【精品教学课件】沪教版三年级上册《镇定的女主人》1

学校三班级语文《镇静的女主人》原文、教案及教学反思《镇静的女主人》，这篇课文的难点是让同学从女主人把盘在脚上的蛇引出门外的故事中，体会她的镇静，从而懂得在危急时刻要镇静、冷静、用聪慧解决问题。

所以在一开始设计时，我以“镇静”为抓手，出示课题后，就请同学读读课文，找找女主人的“镇静”表现在哪些地方？大部分同学找到的是“眼镜蛇盘在女主人脚上，她却能毫不焦灼，仍旧保持有说有笑”，而对其他的相关内容，如“女主人在紧急关头能利用眼镜蛇爱喝牛奶的特点将它引出门外“及她与保姆和客人反应的鲜亮对比都关注不够，由于依据字典上的说明，“镇静”的意思是”遇到紧急状况不慌不忙。

”同学对它的理解也就停留在这一层面。

结果整堂课我就成了主角，一味地牵着孩子们向前。

新的课程标准明确地提出不能以老师的理解去代替同学的理解，以老师的分析取代同学的阅读实践。

经过反思，我觉得对自己的教学设计可以进行适当地调整。

重点抓了“嘱咐”这个词语，“嘱咐”一词看似不起眼，实则起着统领全文的作用，不仅产生了以简驭繁的解读效应，而且也真正赢得了“同学自主感悟”的时间和空间。

可以分以下几个教学环节：第一、借助字典，理解“嘱咐”。

要深入学习，需要先了解“嘱咐“的意思，通过查字典，同学知道了“嘱咐”就是“口头指派或指令”。

第二、联系下文，从阅读中进一步理解“嘱咐”，体会镇静。

在理解词意的基础上，请同学依据保姆所做的事情开展想像，借助提示说说女主人当时是怎样嘱咐保姆的。

第三、辨析嘱咐的内容，深化感悟。

请同学专注读读女主人嘱咐保姆的话，想想在当时紧急的状况下，哪些内容是需要要嘱咐的，同学在专注研读之后发觉“有一条眼镜蛇盘在我的脚上”确定要说，由于要讲清楚发生的事情；“你把一碗牛奶放到阳台上，看见眼镜蛇到阳台上喝牛奶，就马上把门关起来。

”也确定要说，由于这是要让保姆做的事情，确定要明确地交待清楚。

这样的感悟才是发自同学内心的，同学成为阅读的真正主人。

镇定的女主人教案
“主题教学研究课”教学设计
课题27.镇定的女主人课型学习理解词语
教材分析《镇定的女主人》是三年级第一学期第六单元中的一篇课文，记叙了一位女主人在请客时，一条眼镜蛇盘在她的脚上，女主人临危不惧、机智果敢地让保姆用热牛奶把眼镜蛇引到阳台上的事。

课文共7 节。

第1、2 小节详尽地描述了女主人在请客过程中所发生的奇特的现象。

第3 节到最后是女主人对刚才的事情的解释。

整篇文章情节紧张、生动，是学生喜闻乐见的佳作。

学情分析学生进入三年级，要开始逐步在阅读课文的过程中加强对语言的关注、思维的训练以及朗读的训练，而不是仅仅停留在识字上。

生字的学习主要是以自主识字为主。

教师要指导学生进行阅读，引导学生走进文本，走进作者所创设的情境。

而在这一点上，教师要设定能引领全文的问题，或部分关键词句
教学目标1.认识4 个生字：姆、吩、煞、蛇；理解“镇定”、“吩咐”；的意思，并能联系上下文深入理解它们在文中的意思。

2、正确流利地朗读课文，在朗读中感受女主人的镇定。

3、能联系上下文想像女主人吩咐保姆的话并读出语气。

4、能从女主人把盘在脚上的蛇引出门外的故事中，懂得在危急时刻要沉着、冷静、用智慧解决问题。

小班化教育“主动-有效”驱动单“主动-有效”的追求目标一、力求课堂教学中整体设计的优化
二、保证课堂教学中学生真正的参与。

小学三年级上册语文《镇定的女主人》教案（沪教版）篇一教学目标：1、在阅读中认识“镇、姆、吩、咐、煞”5个生字，运用各种方法理解“镇定、吩咐、迷惑不解”等词语的意思。

2、正确流利地朗读课文，了解情况的紧急和女主人的具体表现。

3、能联系上下文想像女主人吩咐保姆的话并读出语气。

4、从女主人把盘在脚上的蛇引出门外的故事中，懂得在危机时刻要沉着、冷静，用智慧解决问题。

教学重点：1、正确流利地朗读课文，了解情况的紧急和女主人的具体表现。

2、能联系上下文想像女主人吩咐保姆的话并读出语气。

教学难点：从女主人把盘在脚上的蛇引出门外的故事中，懂得在危机时刻要沉着、冷静，用智慧解决问题。

教学过程：一、揭示课题，理解“镇定”1、同学们，今天我们要认识一位女主人（板书：女主人），通过预习课文，我们知道这是一位怎样的女主人？（板书：镇定，指导书写“镇”）2、解释“镇定”的意思。

3、今天我们就来学习第32课，齐读课题。

二、初读课文，了解险情1、文中的女主人遇到了什么紧急情况？请同学们打开书，自由朗读课文，完成填空。

读的时候注意要读准字音，读通句子。

媒体出示：一天，有一位女主人请客。

大家围着桌子坐着，一边吃喝，一边说笑。

忽然，女主人发现________________________________。

2、同学们，你们对眼镜蛇有什么了解吗？谁来为大家介绍一下。

播放眼镜蛇的影片。

这是一种非常危险的毒蛇，毒性很强。

如果有人不幸被它咬上一口，又得不到及时的医治，几小时内就会丧命，很可怕，让我们一起记住它的名字。

出示：眼镜蛇（正音）3、此时此刻，就是这样一条眼镜蛇，将它冰凉的身躯盘在了女主人的脚上。

如果换作是你，你会——，可是女主人却十分——三、深入学习，体会“镇定”1、那女主人是如何镇定地处理这个紧急情况的呢？请同学们默读课文1、2小节，用直线划出女主人是怎么做的句子。

2、学生交流，媒体出示。

（板书：低声吩咐有说有笑）3、一条又粗又长的眼镜蛇正和女主人“亲密接触”，她的内心当然也和我们一样害怕、惊慌，但她为了稳住客人仍然坚持——（有说有笑）。

32、镇定的女主人班级姓名得分【课前预习】一、理解“镇定、迷惑不解”的意思；积累表示说话的词语。

1、我理解了“”的意思是。

我是用了的方法。

2、“吩咐”是表示说的词语。

请你再写几个这样的词语。

二、多音字组词∕he ( ) ∕jue ( )吓觉﹨xia ( ) ﹨jiao ( )【课后练习】一、用带点词语造句。

大家围着桌子坐着，一边．．谈笑。

．．吃喝，一边一边……一边……二、根据意思写词语。

有时说话，有时微笑，形容交谈得非常愉快。

（）故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。

（）三、照样子写词语（AB与CD是近义词）迷惑不解四、阅读理解。

一天，有一位女主人请客。

大家围着桌子坐着，一边吃喝，一边说笑。

忽然女主人把保姆叫来，低声吩咐了几句话。

保姆听了脸色煞白，急忙跑出去了。

不一会儿，保姆端了一碗热牛奶，穿过客厅，放在阳台上，客人们都觉得很奇怪，女主人仍然有说有笑。

又过了一会儿，保姆赶快把阳台上的门紧紧关住，长长地吐了一口气。

女主人说：“好了，现在大家凑安全了。

”客人们迷惑不解，问女主人到底发生了什么事。

她说：“刚才我们桌子底下有一条眼睛蛇，不过，现在它已经被关在门外了。

”（1）从文中找出下面词语的反义词。

危险（）恍然大悟（）（2）根据课文内容，把句子补充完整。

①家人们都觉得很奇怪，是因为。

而女主人仍然有说有笑，说明她。

②保姆一开始吓得，后来长长地吐了一口气，是因为★（3）联系上下文，写写女主人对保姆低声吩咐了哪写话？。

【导语】语⽂是⼯具学科，是我们学好各门功课的基础。

学好语⽂有利于提⾼我们逻辑思维，有利于提⾼我们的写作能⼒和语⾔表达能⼒，有利于提⾼我们分析问题和解决问题的能⼒，若是语⽂你都不⾏，别的是学不通的。

以下是整理的⼩学三年级语⽂《镇定的⼥主⼈》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学三年级语⽂《镇定的⼥主⼈》原⽂ ⼀天，有⼀位⼥主⼈请客。

⼤家围着桌⼦坐着，⼀边吃喝，⼀边说笑。

忽然⼥主⼈把保姆叫来，低声吩咐了⼏句话。

保姆听了脸⾊煞⽩，急忙跑出去了。

不⼀会⼉，保姆端了⼀碗热⽜奶，穿过客厅，放在阳台上。

客⼈们都觉得很奇怪，⼥主⼈仍然有说有笑。

⼜过了⼀会⼉，保姆赶快把阳台上的门紧紧关住，长长地吐了⼀⼝⽓。

⼥主⼈说：“好了，现在⼤家都安全了。

” 客⼈们迷惑不解，问⼥主⼈到底发⽣了什么事。

她说：“刚才我们桌⼦底下有⼀条眼镜蛇，不过，现在它已经被关在门外了。

” 客⼈们都吓了⼀跳。

⼥主⼈说：“眼镜蛇来的时候，我不敢惊动它，也不敢告诉你们，只好假装没有事。

后来，我让保姆把⼀碗⽜奶放到阳台上。

因为眼镜蛇最喜欢喝⽜奶，它⼀闻到⽜奶味，就会跟去。

保姆看见眼镜蛇到阳台上喝⽜奶，就马上把门关起来了。

” ⼀位客⼈问：“你怎么知道眼镜蛇在桌⼦底下？”她说：“我能不知道吗？眼镜蛇就盘在我的脚上啊！” 另⼀位客⼈问：“为什么你不喊我们帮忙呢？”她说：“我⼀喊，你们必定慌乱起来。

⼤家⼀动，眼镜蛇受了惊吓，只要咬⼀⼝，我就没命了。

” ⼤家听了，都很佩服⼥主⼈的镇定。

【篇⼆】⼩学三年级语⽂《镇定的⼥主⼈》教案 教学⽬标： 1、认识本课4个⽣字；理解“镇定、迷惑不解”等词语的意思；积累表⽰说话的词语。

2、正确、流利地朗读课⽂，能通过朗读体会直接引语和间接引语的区别。

3、想象⼥主⼈对保姆说的话，再写下来。

4、能从⼥主⼈把盘在脚上的眼镜蛇引出门外的故事中，懂得在危急时刻要沉着冷静，⽤智慧解决问题。

教学重点： 1、理解“镇定、迷惑不解”等词语的意思。

《镇定的女主人》教案——第二课时教学目标：1.正确流利有感情地朗读课文，能联系上下文想象女主人吩咐保姆的话并读出语气。

2.能了解课文正面描写和侧面描写的写法。

3.能从女主人把盘在脚上的眼镜蛇引出门外的故事中，懂得在危急时刻要沉着、冷静，用智慧解决问题。

教学重点：1.能联系上下文想象女主人吩咐保姆的话并读出语气。

2.能从女主人把盘在脚上的眼镜蛇引出门外的故事中，懂得在危急时刻要沉着、冷静，用智慧解决问题。

教学难点：能了解课文正面描写和侧面描写的写法。

教学准备：多媒体课件课时安排：2课时教学过程：第二课时一、导课1.“镇定”的意思是？昨天我们学习了一位镇定的女主人的故事。

请你根据课文填空：女主人在请人吃饭时发现，吩咐保姆。

保姆看见，就。

大家都。

2.播放手机精彩的导学成果。

二、新授（一）学习课文，体会女主人镇定的行为。

过渡：情况那么紧急，女主人首先提醒自己不能慌张，不能叫喊，假装没事。

1.默读课文1、2小节，边读边思考：女主人是如何假装没事不惊动客人和眼镜蛇的呢？在文中用横线划出来。

（1）出示句子：忽然女主人把保姆叫来，低声吩咐了几句话。

客人们都觉得很奇怪，女主人仍然有说有笑。

交流板书：吩咐保姆有说有笑（2）指名交流“吩咐”的意思。

（口头指派或嘱咐，近义词：嘱咐、命令）（3）指导朗读。

2.为什么要低声吩咐？（保守秘密，不惊动客人）女主人到底吩咐了保姆什么呢？请大家仔细默读课文的2—4小节。

（1）边读边请你展开想像，女主人会怎样吩咐保姆。

借助这个提示，小组之间进行讨论交流。

出示：女主人把保姆叫来，低声吩咐了几句话：“。

”预设：有一条眼镜蛇盘在我的脚上。

（当时发生了什么事情，不可不说。

）把牛奶放到阳台上。

眼镜蛇到阳台上，马上把门关起来。

（该怎么做？必须要说。

她告诉保姆先……再……）原因为什么不要？也许保姆知道，现在只要知道怎么做，就行了。

）（2）把大家的话串起来说完整。

出示：女主人不敢惊动它，也不敢告诉客人，只好假装没有事。

三年级上册语文《镇定的女主人》教案沪教版三年级上册语文《镇定的女主人》教案教学目标：1、在阅读中认识镇、姆、吩、咐、煞5个生字，运用各种方法理解镇定、吩咐、迷惑不解等词语的意思。

2、正确流利地朗读课文，了解情况的紧急和女主人的具体表现。

3、能联系上下文想像女主人吩咐保姆的话并读出语气。

4、从女主人把盘在脚上的蛇引出门外的故事中，懂得在危机时刻要沉着、冷静，用智慧解决问题。

教学重点：1、正确流利地朗读课文，了解情况的紧急和女主人的具体表现。

2、能联系上下文想像女主人吩咐保姆的话并读出语气。

教学难点：从女主人把盘在脚上的蛇引出门外的故事中，懂得在危机时刻要沉着、冷静，用智慧解决问题。

教学过程：一、揭示课题，理解镇定1、同学们，今天我们要认识一位女主人(板书：女主人)，通过预习课文，我们知道这是一位怎样的女主人?(板书：镇定，指导书写镇)2、解释镇定的意思。

3、今天我们就来学习第32课，齐读课题。

二、初读课文，了解险情1、文中的女主人遇到了什么紧急情况?请同学们打开书，自由朗读课文，完成填空。

读的时候注意要读准字音，读通句子。

媒体出示：一天，有一位女主人请客。

大家围着桌子坐着，一边吃喝，一边说笑。

忽然，女主人发现________________________________。

2、同学们，你们对眼镜蛇有什么了解吗?谁来为大家介绍一下。

播放眼镜蛇的影片。

这是一种非常危险的毒蛇，毒性很强。

如果有人不幸被它咬上一口，又得不到及时的医治，几小时内就会丧命，很可怕，让我们一起记住它的名字。

出示：眼镜蛇(正音)3、此时此刻，就是这样一条眼镜蛇，将它冰凉的身躯盘在了女主人的脚上。

如果换作是你，你会，可是女主人却十分三、深入学习，体会镇定1、那女主人是如何镇定地处理这个紧急情况的呢?请同学们默读课文1、2小节，用直线划出女主人是怎么做的句子。

2、学生交流，媒体出示。

(板书：低声吩咐有说有笑)3、一条又粗又长的眼镜蛇正和女主人亲密接触，她的内心当然也和我们一样害怕、惊慌，但她为了稳住客人仍然坚持(有说有笑)。

《镇定的女主人》资料女佣女佣或女仆是种职业，曾是大宅第显示其阶级的一部份。

今日仅是中等甚至上流社会才雇得起的家庭雇工。

在西方世界仅有相对少的家中可以负担同住的居家帮手，通常负责定期的清洁。

女佣或女仆是种职业，是请来家中帮佣的女性雇员，曾是大宅第显示其阶级的一部份。

今日仅是中等甚至上流社会才雇得起的家庭雇工，在西方世界仅有相对少的家中可以负担同住的居家帮手通常包括定期的清洁工。

在发展中的国家中人数较少的受教育妇女以及受限的女性工作权是确保家庭工作的劳力来源。

女佣执行典型的家务如煮饭、烫衣、洗衣服、清理房子、采购必需品、蹓狗、照顾小孩。

在一些国家女佣扮演看护员的角色负责照顾老人和行动不便的人，女佣一天工作至少15小时，通常会由雇主提供食宿。

28年前，鉴于国内经济不景气和政治上反对势力滋生等原因，菲律宾强人总统马科斯开启国门，准许和鼓励本国人民赴海外打工，期许改善国内民生的同时，舒缓政治压力。

自那时起，OFW———海外菲劳，渐渐成了菲律宾社会生活中不可或缺的重要角色。

其中，菲律宾女佣更是成为国际劳务市场上的一大亮点。

菲律宾政府非常重视海外劳工，每年圣诞节外劳集中归国探亲时，政府就会在首都国际机场为他们铺红地毯，设立特殊快速通道。

总统及海外劳工福利署等部门的官员还会专门搞一次接机欢迎式。

除了女佣，菲律宾的海外劳工还包括男性技工、海员和建筑工人等。

这些海外劳工的汇款是菲律宾政府重要而稳定的收入，海外劳工也因此成为国家的“新英雄”。

有统计表明，1999年，菲律宾收到海外劳工通过合法途径的汇款为67.9亿美元，2001和2002年均超过了80亿美元，占GDP的5.6% 以上。

因此，称OFW为菲国家经济的“新英雄”决非溢美之词。

维护海外劳工权益一直是菲律宾的三大外交政策之一。

维护女佣权益更是重中之重。

几年前，菲律宾就曾因保护本国女佣权益，差点和邻居新加坡动真格的，两国关系一度紧张得不行。

沪教版三年级语文上册教案：镇定的女主人教学目标1.了解和理解《见证勇气》这篇文章的主题和意义。

2.学习如何化解紧张、焦虑等负面情绪，保持冷静和镇定。

3.通过语文学习，提高学生的语言表达和交流能力。

教学重点1.理解和把握文章的主要内容和意义。

2.学习如何处理紧张和焦虑等负面情绪，保持冷静和镇定。

教学难点1.如何引导学生体验并理解故事情境中的镇定女主人。

2.如何在教学过程中营造积极向上的学习氛围。

教学准备1.一张黑板和一支粉笔。

2.一份教案和学生笔记本。

3.一段短片或录音（可选）。

教学过程导入（5分钟）1.老师简单介绍故事《见证勇气》。

2.引导学生对“勇气”这一概念进行讨论。

阅读理解（15分钟）1.老师出示文章《见证勇气》，学生们自己找准文章的标题并快速阅读完成。

2.让学生找出文章中的“镇定女主人”这一词语，然后尝试猜测她的特征。

并开始吟读全文，了解故事情节和主要角色。

最后让学生口头简述文章的主要内容。

课文讲解（15分钟）1.老师讲解文章中出现的生词、重要词汇和句式段落，帮助学生准确理解文章的含义。

2.老师引导学生思考文章中的“镇定女主人”是如何处理自己的负面情绪的，并与学生分享自己的感受。

学生活动（20分钟）1.老师让学生自由分组，每组5人左右，一起探讨自己面对挑战时的情绪和反应。

2.给学生10分钟时间思考并讨论，然后邀请各组代表分享他们的思考和学习成果。

总结（5分钟）1.老师总结本节课的重点内容，强调学生可以通过语文学习提高心理素质和情商。

2.让学生回顾自己的课堂学习记录，并评价自己的学习效果。

教学后记通过对这篇文章《见证勇气》的学习，让学生了解到了一个关于勇气和镇定的故事，引导学生在学习过程中体验并理解故事情境中的女主人是如何处理自己的负面情绪的，学生在课堂中也得到了集体反思和个人思考的机会。

这次课堂让学生们感受到了自己情商的提升，通过教学实践，让语文教育不再仅仅局限于语言技能的训练，而是更加注重人的内在素质培养。

《镇定的女主人》学案——第一课时学习目标：1.识记“镇、姆、吩、咐、煞”5个生字；用不同的方法理解“镇定、吩咐、迷惑不解、脸色煞白”的意思。

2.正确流利有感情地朗读课文。

知道课文主要内容。

3.能从女主人把盘在脚上的眼镜蛇引出门外的故事中，懂得在危急时刻要沉着、冷静，用智慧解决问题。

学习过程：使用手机搜集图片拍照，分享给全部同学。

1.看拼音把词语写正确，相信你是最棒的！jiǎ zhuāng pâi fú fēn fù liǎn sâ shàbái huāng luàn_________ _______ _________ ____________ _____________2.生字找朋友：镇（）吩（）咐（）慌（）煞（）姆（）针（）分（）附（）谎（）皱（）拇（）3.根据意思写出文中的相关词语：（1）遇到紧急情况不慌不忙。

（）（2）慌张而混乱。

（）（3）感到可敬可爱。

（）（4）因为有疑问而困惑不能理解。

（）4.给下面一段话加上标点：一位客人问（）（）为什么你不喊我们帮忙呢（）（）她说（）（）我一喊（）你们必定慌乱起来（）大家一动（）眼镜蛇受了惊吓（）只要咬一口（）我就没命了（）（）5.课文写了一件什么事？6.填空：女主人在请人吃饭时发现，吩咐保姆。

保姆看见，就。

大家都。

7.本文中的太太有怎样的性格呢？如果你是这位太太，你会怎样做呢？用自己的语言记录一下吧。

8.读了这篇文章，你受到了什么启发？。

沪教版三年级语文上册教课设计：镇定的女主人教课目的：1、认识 4 个生字：姆、吩、煞、蛇；联系上下文理解镇定；查词典理解嘱咐、神色煞白。

2、正确流畅地朗诵课文。

3、能联系上下文想像女主人嘱咐保姆的话并读出语气。

4、能从女主人把盘在脚上的蛇引出门外的故事中，懂得在紧急时辰要沉稳、沉着、用智慧解决问题。

教课要点1、联系上下文理解镇定2、确流畅地朗诵课文，能联系上下文想像女主人嘱咐保姆的话并读出语气。

教课难点能从女主人把盘在脚上的眼镜蛇引出门外的故事中，懂得在紧急时辰要沉稳、沉着、用智慧解决问题。

教课准备老师：词语若干，相应的课件学生：预习课文，圈出生字、读读课文。

教课过程：一、揭露课题，理解镇定1、板书：镇定1）让我们一同读准这个词语2）前后鼻音都读准了，再来读读，这回要读出这个词语的意思。

随机板书：紧迫状况不慌乱沉着3）谁来谈谈镇定的意思出示解说，学生齐读。

2、今日要学的课文，就为我们介绍了一位镇定的女主人。

增补课题： 32 镇定的女主人3、齐读课题说明：从镇定下手，先读准其音，再理解其义。

镇定的意思就是指碰到紧迫状况不慌不乱。

进而揭露出今日这篇课文就为我们介绍了一位镇定的女主人。

同时教课中把镇定在词典中的意思，在板书上化作两个板块。

一是紧迫状况，二是不慌不乱，让学生在最短的时间里整体把握课文内容，这样能够使开场简短了然，节俭了教课时间。

二、初读课文，感觉状况紧迫和女主人的镇定。

1、自由读文，思虑：文中的女主人碰到了如何紧迫的状况。

板书出示：一条眼镜蛇盘在脚上2、眼镜蛇是一种特别危险的毒蛇，假如被它咬上一口，又得不到实时的急救，几小时内就会没命。

让我们一同记着它的名字―― 。

而现在眼镜蛇冰冷的身躯正盘在女主人的脚上，长长的舌头时时时吐出来嗅嗅，假如换作是你，你会有什么反响？板书：叫、喊、动、逃、抖说明：合时地增补对于眼镜蛇的资料，让学生对眼镜蛇的毒性有所了解。

再指引他们想像自己碰到眼镜蛇时的反响，进而进一步领会文中女主人在紧迫状况下的镇定。

沪教版《镇定的女主人》优秀说课稿《镇定的女主人》这篇课文是三年级（上）语文第六单元的一篇课文。

是继第四单元描写名人的成功之路后，又一描写聪明人如何摆脱困境的单元。

课文写了一位女主人在请客时，一条眼镜蛇盘在她的脚下，女主人临危不惧、机智果断地让保姆用热牛奶把眼镜蛇引到阳台上的事。

本单元的总体目标要求学生在知识技能上初步掌握理解词语的方法，具备一定在文中理解词语的能力；在情感体验方面初步了解智慧的重要性，懂得遇事要沉着冷静，善于思考。

而《镇定的女主人》这篇课文可以说是第六单元中，比较重要的一篇课文，因为单元目标中的两条主线，都能在这篇课文的教学中得以实现。

在备这堂课之前，我在制定教学目标和备课时符合我班学生的特点。

所以在教学中我就抓两点，一是学会理解词语、二是围绕镇定体会女主人的有胆有识。

根据我对教材和学情的分析，制定了以下教学目标：1、理解“镇定、吩咐”的意思，并能通过联系上下文来深入理解它们在文中意思。

2、正确流利地朗读课文，能在朗读中感受女主人的镇定。

3、能从女主人把盘在脚上的眼镜蛇引出门外的故事中，懂得在危急时刻要沉着、冷静，这样才能化险为夷。

以上制定的教学目标并非是孤立的，它们是相互联系，又是层层深入的。

理解词语的意思只是表面的；通过语言实践的手段，如朗读、说话等，感受词语的内涵是内在的；联系上下文揭示出文章里面的深意才是核心的。

根据教学目标我制定了四个教学板块，这四个教学板块紧扣课题的题眼——镇定，并围绕这个词语开展教学。

1、从“镇定”入手，揭示课题。

从“镇定”入手，先读准其音，再理解其义。

镇定的意思就是指“遇到紧急情况不慌不乱”。

在这一教学环节中把镇定在字典中的意思，在板书上化作两个板块，一是紧急情况，二是不慌不乱。

从而使后面的教学也分成两个板块，一是感受情况紧急，二是体会女主人的不慌不乱。

情况越紧急越能凸现女主人的镇定，而女主人的说与做也表现出她的镇定自若。

因此我们要理解的不只是镇定的表面含义，而是要结合课文内容感受文中描绘情况如何紧急，而在这样紧急的状况下女主人又是如何不慌不乱地排除危险。