云南师范大学职业技术教育学院简介

云南师范大学2011年在职攻读教育硕士专业学位研究生招生简章经国务院学位委员会办公室批准，2011年我校继续招收在职攻读教育硕士专业学位研究生，热忱欢迎广大的教育工作者报考我校。

一、培养目标教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次专门人才。

开展在职攻读教育硕士专业学位教育工作是对基础教育教学和管理人员实施正规、系统、高水平的学位教育，旨在加强基础教育骨干教师队伍的建设，培养和造就一批政治、业务水平较高的师资。

该学位获得者应具有良好的职业道德，既要掌握某门学科坚实的基础理论和系统的专业知识，又要懂得现代教育基本理论和学科教学或教育管理的理论及方法，具有运用所学理论和方法解决学科教学或教育管理实践中存在的实际问题的能力，能比较熟练地阅读本专业外文资料。

二、招生对象和报考条件（一）招生对象在职普通中学、小学、幼儿园和其他中等学校的文化基础课专任教师或管理人员，以及省、市、区、县教育研究部门或政府机关教育系统中有相当于中学、小学、幼儿园教师职务的教研员或管理人员。

（二）报考条件1、2008年7月31日前国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得学历证书、一般应有学位证书（注：党校学历及地方学历均不予认可）。

2、年龄在45岁（含45岁）以下，品德良好，遵纪守法，身心健康。

三、报名方式及时间（一）报名方式报名工作采用网上报名与现场确认相结合的方式。

（二）网上报名时间及要求1、网上报名时间2011年7月1日——14日2、网上报名要求（1）符合报考条件欲报考的考生，请在规定的时间内登录“中国学位与研究生教育信息网”（网址：）中“在职攻读硕士学位全国联考统一网上报名系统”填写、提交考试报名信息并上传本人近期电子照片（护照证件照片标准）、现场确认前，可以随时浏览、修改相关信息。

考生网上报名成功后，须打印报名系统生成的《2011年在职人员攻读硕士学位报名登记表（样表）》，同时请考生记住自己的网上报名号，以便进行现场确认。

2018年19期高职论坛高教学刊现代信息技术与高职本科教育教学融合的研究*方玉萍，方达，万荣（云南师范大学职业技术教育学院，云南昆明650031）二十世纪90年代，国务院发布了关于现代信息技术发展的三个目标：1.在各地各区进行网络的连通。

2.在各中、小学（三年级以上）都开设信息技术必修课。

3.基于前两个目标的基础上，有效整合现代信息技术与课程教学的推进。

信息技术指在获取信息、传递信息、存储信息、处理信息、显示信息、分配信息的相关技术，它包括现代通信技术、电子计算机技术、微电子技术等。

而现代信息技术以计算机为核心的信息技术在教育教学中的理论与技术的统称，在教育教学过程中运用资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践。

高职本科教育全称是高等职业本科教育，属于全日制本科学历教育的一种，它包括高职专科、高职本科、专业硕士、专业博士等。

高职本科教育是为生产、建设和管理等培养应用型人才，所以它肩负着高素质的技术应用型和职业技能型高等专业人才的使命。

随着社会需求和教育的转型，以“应用”型为主的教育日渐重要，促进教育的发展也起到了一定的作用。

现代信息技术与高职本科的融合并不是单一对教育教学的叠加或相加，而是对于高职本科教育而言，利用现代信息技术的优势创造出新的教学模式和教学方法，从根本上挖掘出教师和学生的新思维和创新意识。

一、现代信息技术与高职本科教育教学融合的现状（一）对融合的认识不够对于现代信息技术与高职本科教育教学融合的研究，一般是专业学者热衷于理论的积极研究，但落实下来就没有了足够的热情，上到领导下到师生，都没有足够的认识。

运用云南师大的文献搜索系统显示，以“现代信息技术”为主题的学术论文与会议集有6580多篇，以“高职本科教育教学”为主题的论文共有7320多篇，但与“现代信息技术”“高职本科教育教学”融合的论文则很少，由此看出对现代信息技术与高职本科教育教学融合的研究与认识在广大学者和教师中并没有引起高度的认识。

计算机科学与信息技术学院，于1999年12⽉25⽇，由计算机科学系和信息传播系联合组建⽽成，学院不断开拓、发展，⽬前有计算机科学与技术、信息与教育技术、动画、络⼯程四个系，下设计算机科学与技术、教育技术学、动画、络⼯程四个本科专业，“计算机软件与理论”、“基础数学—组合数学⽅向”和“教育技术学”三个硕⼠学位授予点。

学院拥有⼀⽀学术⽔平⾼、作风过硬、结构合理的师资队伍。

现有教职⼯65⼈，其中专任教师52⼈，教师中博⼠9⼈，硕⼠33⼈，具有硕⼠研究⽣学历以上的教师超过80%;教授、副教授25⼈。

学院坚持“⼀切为了学⽣、为了学⽣⼀切”的育⼈理念，以教研为中⼼，注重学科和专业建设，信息学科的群体优势明显，“计算机软件与理论”是省级重点学科，与中科院计算技术研究所共建“智能信息处理开放实验室”作为云南省⾼校重点实验室，已成为⾼层次⼈才培养的重要基地。

学院有“计算机软件与理论”和“教育技术学”两个硕⼠点。

在注重提⾼教学质量的同时，重视科学研究，学院先后承担和参与了国家攻关项⽬、省院省校合作、省部级科研项⽬30多项，获得过多项省部级教学、科研成果奖。

学院坚持教学改⾰，拓宽专业⼝径，注重基础理论，加强实践教学以及综合素质和创新能⼒培养，学⽣在历届全国⼤学⽣“数学建模”竞赛、电⼦设计⼤赛、⼴告艺术设计⼤赛和DV作品竞赛等⽐赛中多次荣获和省级奖项。

2003年以来，在学院组织和辅导下，学⽣参加全国计算机软件⽔平(职业资格认证)考试，程序员和⾼级程序员等各级别连年名列全省前茅。

动画： 本专业是以美术设计、影视艺术、现代计算机动画技术、动画原理技法和⽂学艺术理论为基础、进⾏动态数字媒体艺术创意与制作应⽤的学科。

动画⼈才是⽬前社会严重短缺的⼈才类型之⼀。

学院⾃2005年起招⽣，已建成3D数字媒体、2D动画技法、定格动画拍摄、动画后期制作等完善的教学实验体系。

动画专业包括动画艺术(影视动画编导与创作)、数字媒体动画(交互式巡游3D动画设计)和动漫设计(漫画与数码艺术设计)等三个⽅向。

162独立学院转设背景下的昆明文理学院品牌形象塑造研究的相关理论概述高校品牌与高校品牌塑造高校品牌，是高校在长期发展过程中，通过学校的内在要素（如办学理念、办学特色、教学质量、学科建设、科研水平、师资力量、教学名师、校园文化等）和外在要素（如学校名称，学校标识，教学设施、学校及周边环境等），营造出的社会公众对其的总体印象和评价，以及所持有的满意及赞美程度。

它是高校自身发展状况与公众主观判断的结合。

高校品牌塑造，则是通过一整套表达系统，将办学理念、活动信息、教育教学条件与水平等学校办学内容予以整合并传递出去，以凸现学校特色和精神，建立学校与公共双向沟通的关系，使校内外公众产生认同感和共同价值观，从而优化校内外环境，实现学校可持续发展的战略性活动过程。

独立学院转设背景教育部2020年5月印发了《关于加快推进独立学院转设工作的实施方案》（后称《方案》）的通知，通知明确要求“到2020年末，各独立学院全部制定转设工作方案，同时推动一批独立学院实现转设。

转设路径为：转为民办、转为公办、终止办学。

”独立学院向民办高校转设是必然趋势，也是大部分独立学院的选择。

云南师范大学文理学院是2005年经教育部批准成立的本科独立学院。

目前，马　岳 李　艳（昆明文理学院　云南昆明　650222）摘　要：独立学院向民办高校转设是必然趋势。

云南师范大学文理学院2021年完成转设成为独立设置的本科层次民办普通高等学校，并更名为昆明文理学院。

由此走上完全依靠自身的品牌建设与成长之中。

本文以此为背景，调研了昆明文理学院在学生心中的品牌形象，发现其在软硬件建设中在的问题，并从办学理念、学校定位、特色锤炼、服务意识、美丽校园角度提出改进对策。

关键词：独立学院；品牌形象；品牌形象塑造作者简介：马岳（1972-）男，回族，宁夏银川人，副教授，硕士，主要从事营销及品牌管理研究；李艳（1971-）女，汉族，云南昆明人，副教授，硕士，研究方向：会计及财务管理。

2021年云南排名前十的专科学校有哪些很多考生都十分关心云南有哪些比较好的、值得选择的专科大学？以下是云南比较好的大专学校排名，供考生参考。

云南交通运输职业学院(云南交通技师学院)坐落于春城昆明的后花园一一滇中国家级新区安宁市，占地1206. 3亩，建筑面积23. 9万平方米。

校园依山傍水，四季花开，散发出深厚的文化底蕴与人文精神。

在短短时间的发展中学校引进了不少的先进的教学设备, 并II有针对性的改进课程的设置，所以每年学校的就业率都始终是保持在当地的前列。

云南外事外语职业学院(Yunnan College of Foreign Affairs & ForeignLanguage)始建于2021年，是一所按新体制、新机制设立，2021年4月经国家教育部正式备案，纳入国家计划内统一招生，具有独立颁发国家承认学历资格的全日制民办普通高等院校。

这所学校创建T 2021年，也是从12年开始纳入高等职业院校的招生范围之中，目前学校开设有多个语言的专业，并J1都属于当地比较有竞争力的，因此每年的毕业生在相关领域都较高的就业率。

云南工程职业学院成立于2021年，是经云南省人民政府批准、国家教育部备案，具有独立颁发国家承认学历文凭资格的全日制普通高等院校。

创建于05年的这所专科大学在专业的综合性上是很强的，主要的话就是为了培养工程方而的人才，当然也有不少其它类型的专业，坚持高实践性为首耍的教学原则，每年为社会输送了不少高素质的人才。

、云南财经职业学院其前身可以追溯到1934年成立的云南省第一所商业职业学校一一云南省立鼎新初级商业职业学校。

2021年2月15日，省政府正式批准组建云南财经职业学院，4月23日，学校通过教育部备案审批。

这所大专院校在当地是比较受欢迎的，创办至今学校在专业的设置上立足于社会发展的需求，同时每年都会不断的提升教师队伍的实践教学能力，致力于让毕业生都能顺应社会及岗位的需求。

西双版纳职业技术学院(Xishuangbanna Vocational and Technical College),简称为西职院，也叫西双版纳州师范，是2001年7月经国家教育部备案、云南省政府批准, 在原有儿所大中专学校的基础上组建的具有高等学历教育招生资格的公办全日制普通高等学校。

云南师范大学研究生专业目录2023云南师范大学作为云南省第一所师范类院校，在全国高等教育中起着十分重要的地位，一直备受推崇。

为了满足师生的发展需要，学校将为2023年的研究生开设以下专业：一、教育类专业：教育技术学、教育政策研究，学前教育与儿童发展、小学教育、中学教育、大学教育管理、高等教育、学校管理、特殊教育、家政教育、幼儿教育与管理等。

二、文学类专业：汉语言文学、英语语言文学、古典文献、古代汉语、英语语言学、现代汉语、中国古代史、中国现代史、世界史、新闻学、艺术史、比较文学、文学理论等。

三、外语类专业：英语、日语、德语、法语等语言类专业。

四、管理类专业：际关系、企业管理、公共管理、旅游管理、市场营销、农林牧渔经济管理、社会学、人力资源管理、工程管理等。

五、理学类专业：数学与应用数学、信息与计算科学、物理学、化学、应用化学、生物学、统计学等。

六、政治学类专业：中国政治、外交学、思想政治、思想教育、社会心理学等。

七、艺术类专业：摄影、动画、视觉传达等。

八、法律类专业：民法、刑法、行政法、国际法、经济法、金融法等。

以上就是2023年云南师范大学将开设的研究生专业，这些专业的开设，既能促进学校的发展，又能满足社会的需求，更有利于学生们的发展，使更多学生能够拥有一个更好的学习环境，从而在职业发展上有所收获。

首先，教育类研究生专业将为学校和社会发展带来更多的机会。

教育技术学、教育政策研究、学前教育与儿童发展、小学教育、中学教育、大学教育管理等专业的开设，能够培养出懂得思想政治、有先进教育观念、具有良好职业教育伦理观和较高素质的高级教师和教育管理人员，从而提高教育教学水平，促进教育体制改革和教育事业发展。

其次，文学类研究生专业将丰富学者们的知识面，并且为文学理论研究、比较文学和文学实践等带来创新。

汉语言文学、英语语言文学、古典文献、古代汉语、英语语言学、现代汉语、中国古代史、中国现代史、世界史、新闻学、艺术史等专业的开设，将有助于培养具有多方位文化视野、综合比较研究能力、独特思维方式、良好修养和宽广视野的文学高级人才，为推动本地文化发展贡献力量。

云南师范大学关于开展“研究生教育教学改革研究项目”结题评审工作的通知各学院:我校于2015年12月立项资助的第四轮研究生教育教学改革项目已经超过预定两年的研究工作期限。

根据《云南师范大学研究生教育教学改革项目（第四轮）申报指南》,学校将于近期对研究生教育教学改革第四轮已立项的35个两年期及其它部分申请延期的10个项目（附件一）开展结题验收，现将有关事项通知如下：一、结项材料填报项目负责人认真填写《研究生教育教学改革项目结题报告书》中的“（一）、（二）”部分，并附上相应的佐证材料。

经学院（所）主管领导审查认可，签字盖公章后，于 2019年5月17日（周五）17:00以前报研究生部207室。

须提交的材料如下：1.《结题报告书》（电子文档，纸质A3双面打印中缝装订）一式2份；2.结题佐证材料1份（请单独分类装订）；3.原《项目申请书》2份（复印件）；4.原《计划任务书》2份（复印件）；5.原《中期检查报告书》2份（复印件）。

二、专家评审学校将组织专家对“研究生教育教学改革项目”进行评审，并将评审结果进行网上公示。

三、相关要求1.本次研究生教育教学改革项目结项名单（附件一）中的项目不再接收延期结项申请，请各项目负责人认真填写《云南师范大学研究生教育教学改革项目结题报告书》，准备相关佐证材料。

2.对于未提交结题报告书及相关材料、未按期完成研究任务项目，学校将给予“不予结项或终止研究”、收回剩余项目经费、在研究生教学工作会上通报、三年内限制项目负责人申报学校组织的研究生教学改革及课程建设项目等相关处理。

3.请各学院（所）充分重视研究生教育教学改革项目的结题评审，认真组织好相关项目的材料填报、经验总结和推广应用等工作。

研究生部2019年4月30日附件：一、云南师范大学研究生教育教学改革项目结项验收名单二、云南师范大学研究生教育教学改革项目结题报告书2.专业学位研究生联合培养基地建设3.研究生精品课程建设4.研究生培养质量评价和保障问题研究5.其它与研究生教育教学相关的项目研究生教育教学改革项目结题报告书项目名称：________________________________________ 项目负责人：________________________________________ 所在单位：________________________________________ 联系电话：________________________________________ 填表日期：________________________________________ 云南师范大学研究生部制《结题报告书》填表要求一、实事求是地填写《结题报告书》，文字要明确简练。

【大学介绍】云南师范大学文理学院简介云南师范大学文理学院位于云南省省会、中国的“春城”?昆明市。

学院是经教育部批准确认的具有普通本科学历教育资格的独立学院。

学院注重抓教育教学质量，是聘请博士、硕士生导师、教授、副教授任课最多的独立学院，在已获批准建设的省级“教学质量工程”项目数量在我省独立学院中名列前茅。

学院大力推进教育国际化发展战略，正成为西南地区高校中开设外语语种人才培养最多的大学。

学院毕业生年终就业率和考研上线率都位居我省独立学院前列。

多年来，学院在办学条件、办学规模等都有了较大的发展。

管理体系、师资队伍、学科建设、人才培养等取得了较好的成绩和经验，形成了良好的办学形象和社会声誉，并获得“中国民办高等教育优秀院校”、“云南省首届民办教育大赛”、“优秀普通高等学校”、“全国先进独立学院”、“云南省民办教育先进集体”、“省级依法治校示范校”、“市级文明单位”、“平安创建先进单位”等荣誉称号。

学院总用地1250亩，总规划建筑面积60万平方米，在云南省独立学院中名列前茅。

植被优美的人性化、现代园林簇群式校园是学生学习和生活的理想之地。

经过多年的发展，学院已初步形成了涵盖文学、理学、工学、经济学、管理学、农学、教育学等7大门类的综合本科院校的学科专业构架，下设外语学院、人文学院、经济学院、工商管理学院、城市学院、信息工程学院、艺术传媒学院、国际学院等8个二级学院和体育系，开设英语、法语、泰语、朝鲜语、对外汉语、汉语言文学、国际经济与贸易、经济学、财务管理、工商管理、物流管理、旅游管理、公共事务管理、信息管理与信息系统、艺术教育、艺术设计、计算机科学与技术、数学与应用数学、城市规划、园林、园艺、体育教育22 个本科专业近百个专业方向，在校生8500余人。

“人才强校”是推动学院发展的重要战略。

学院已形成以省内各高校教授、学者、知名专家和社会行业、企业精英为依托，融外籍教师为一体，多元化、双师型的师资群体。

2017年国家奖学金、省政府奖学金公示博士研究生国家奖学金序号学生姓名性别培养单位基层单位专业学号1 刘园园女云南师范大学旅游与地理科学学院自然地理学16331300012 杨露女云南师范大学旅游与地理科学学院人文地理学B140705020053 冯志康男云南师范大学能源与环境科学学院农业生物环境与能源工程1633160005硕士研究生国家奖学金序号学生姓名性别培养单位基层单位专业学号1 赵翥男云南师范大学教管学院基础心理学15230100172 曹阳男云南师范大学教管学院基础心理学15230100213 田江瑶女云南师范大学教管学院应用心理15340100064 付晓涵女云南师范大学教管学院基础心理学16230100555 陈昱静女云南师范大学教管学院课程与教学论15230100596 戴昶女云南师范大学教管学院应用心理学15230100767 吴思琴女云南师范大学教管学院教育学原理16230100218 叶国林男云南师范大学哲学与政法学院法律硕士（非法学）1637020019 姜斐女云南师范大学哲学与政法学院思想政治教育162302003210 姜楠女云南师范大学哲学与政法学院法律硕士（法学）153702000411 李超男云南师范大学哲学与政法学院法律硕士（法学）153702000212 李林男云南师范大学文学院语言学及应用语言学152303003013 朱思达男云南师范大学文学院课程与教学论152303000814 程远蝶女云南师范大学文学院美学152303001515 王云霞女云南师范大学文学院中国现当代文学152303006616 李鹏男云南师范大学文学院文艺学152303002117 代彦女云南师范大学文学院学科教学（语文）162603000918 夏静女云南师范大学传媒学院新闻学152317001919 任洪航男云南师范大学历史与行政学院世界史152304002020 普婧涵女云南师范大学历史与行政学院行政管理152304001721 李培生男云南师范大学历史与行政学院中国史152304002522 崔慈行男云南师范大学外国语学院外国语言学及应用语言学152305001023 汪定辉女云南师范大学外国语学院英语语言文学152305002924 赵志梁男云南师范大学外国语学院英语语言文学152305004425 万斌男云南师范大学外国语学院英语口译153505003026 曹妹女云南师范大学外国语学院英语笔译153505002227 田松茂男云南师范大学外国语学院学科教学（英语）152605001328 范星星女云南师范大学外国语学院学科教学（英语）162605000629 王晓宇男云南师范大学体育学院体育教学152707001430 李贵芳女云南师范大学体育学院体育教学152707001731 李涤菲女云南师范大学体育学院体育教学152707002632 贾瑞楠女云南师范大学体育学院体育教育训练学152307000833 高苏深男云南师范大学体育学院体育教学152707000534 肖镜明男云南师范大学体育学院体育教育训练学152307001435 钟雪雯女云南师范大学美术学院美术学152306000836 张南女云南师范大学美术学院美术学152306000337 张华男云南师范大学美术学院美术152806000938 李鑫男云南师范大学音乐舞蹈学院音乐与舞蹈学152306003639 王爱茹女云南师范大学音乐舞蹈学院音乐与舞蹈学152306003240 都寿臻男云南师范大学化学化工学院有机化学152311004041 毕德文男云南师范大学化学化工学院有机化学152311004342 张茜女云南师范大学化学化工学院分析化学152311000143 李华福男云南师范大学物理与电子信息学院无线电物理152309002544 王祥委男云南师范大学物理与电子信息学院学科教学（物理）152609001845 杨梓男云南师范大学华文、国语汉语国际教育153131000746 杨孟丹女云南师范大学华文、国语汉语国际教育153131000547 丁贵珍女云南师范大学华文、国语汉语国际教育153131003648 丁浩男云南师范大学华文、国语汉语国际教育153131002749 邓书平男云南师范大学能环学院农业电气化与自动化152316000350 杨启鸣男云南师范大学能环学院农业电气化与自动化152316001051 侯东敏男云南师范大学生命科学学院生态学152312000852 张海姬女云南师范大学生命科学学院生态学162312002353 杜宝兰女云南师范大学马克思主义学院马克思主义基本原理152318001654 刘扑英女云南师范大学职业技术教育学院课程与教学论152320000155 袁修柳男云南师范大学旅地学院地图学与地理信息系统152313000556 王启名男云南师范大学旅地学院地图学与地理信息系统152313000657 郭向阳男云南师范大学旅地学院人文地理学152313003058 娄阳男云南师范大学旅地学院人文地理学152313003659 刘颖女云南师范大学旅地学院自然地理学152313007060 姚永祥男云南师范大学旅游与地理科学学院地图学与地理信息系统162313007461 陈莹女云南师范大学经济与管理学院国际贸易学152314000862 许林女云南师范大学汉藏语研究院中国少数民族语言文学152344000263 雷振香女云南师范大学成人继续教育学院成人教育学152329000464 叶红艳女云南师范大学高教院教育史152340000965 杨雨薇女云南师范大学信息学院软件工程152310002266 张愫男云南师范大学信息学院计算机技术152410000167 潘安宁女云南师范大学信息学院计算机应用技术152310000668 喻臻钰女云南师范大学信息学院软件工程152310002669 石坤男云南师范大学泛亚商学院会计153235003070 宋鑫男云南师范大学泛亚商学院金融152335000471 张曌然女云南师范大学泛亚商学院会计163235000472 常世伟男云南师范大学泛亚商学院金融162335000473 王园静女云南师范大学数学学院学科教学（数学）162608000274 汤泽梅女云南师范大学数学学院概率与数理统计152308000375 蔡琦男云南师范大学数学学院基础数学1623080002博士研究生省政府奖学金序号学生姓名性别培养单位基层单位专业学号1 刘广杰男云南师范大学旅游与地理科学学院地图学与地理信息系统16331300102 董培海男云南师范大学旅游与地理科学学院人文地理学16331300043 肖翔男云南师范大学旅游与地理科学学院人文地理学15331300044 杨利云男云南师范大学能源与环境科学学院农业生物环境与能源工程B14082803002硕士研究生省政府奖学金序号学生姓名性别培养单位基层单位专业学号1 刘宇女云南师范大学教管学院发展心理学15230100072 张晴岚女云南师范大学教管学院少年儿童组织与思想意识教育15230100613 俞先茹女云南师范大学教管学院发展心理学15230100134 李昕女云南师范大学教管学院发展心理学15230100105 胡皓月女云南师范大学教管学院发展心理学15230100166 杨雨女云南师范大学教管学院应用心理学16230100827 宋杰女云南师范大学教管学院发展心理学16230100588 卢丹女云南师范大学教管学院基础心理学15230100249 姜楠女云南师范大学教管学院少年儿童组织与思想意识教育152301006210 吴晶晶女云南师范大学教管学院发展心理学162301005711 刘敏女云南师范大学哲学与政法学院思想政治教育152302004712 李国燕女云南师范大学哲学与政法学院民俗学152302001713 陈嘉晟男云南师范大学哲学与政法学院社会学162302002014 龙舟行男云南师范大学哲学与政法学院法律硕士（法学）163702001015 曹阳男云南师范大学哲学与政法学院外国哲学152302005216 陈梅女云南师范大学哲学与政法学院社会学162302002217 钟小康男云南师范大学体育学院体育人文社会学152307003718 潘彦憬女云南师范大学体育学院体育人文社会学162307000419 曾帅帅男云南师范大学体育学院体育教育训练学162307001420 张诗鸿男云南师范大学体育学院体育教育训练学152307002321 杨芝一女云南师范大学体育学院体育教学162707000522 刘传菲女云南师范大学体育学院运动训练162707003823 尚红涛男云南师范大学体育学院体育教学152707001224 孙玉女云南师范大学体育学院体育教学162707001225 吴桂琴女云南师范大学马克思主义学院马克思主义基本原理152318001526 李文玲女云南师范大学成人继续教育学院教师教育152329000627 马官秒男云南师范大学华文国语汉语国际教育153131003328 李灵佳女云南师范大学华文国语汉语国际教育153131001629 薛俐女云南师范大学华文国语汉语国际教育163131005030 沈圆圆女云南师范大学华文国语汉语国际教育152331000431 田阳阳男云南师范大学华文国语汉语国际教育152331000332 贺汀女云南师范大学外国语学院外国语言学及应用语言学152305001133 叶光凤女云南师范大学外国语学院外国语言学及应用语言学152305001334 黄漪澜女云南师范大学外国语学院英语语言文学162305001635 仝玉磊男云南师范大学外国语学院外国语言学及应用语言学162305002936 刘恩林女云南师范大学外国语学院英语口译163505003637 石陈柱男云南师范大学外国语学院英语口译153505003138 周晓丽女云南师范大学外国语学院英语笔译153505001739 刘阳女云南师范大学外国语学院学科教学（英语）152605001240 魏甜甜女云南师范大学外国语学院学科教学（英语）152605002541 严丽娇女云南师范大学外国语学院学科教学（英语）162605000742 牛静女云南师范大学传媒学院戏剧与影视学152317000243 张晓风男云南师范大学传媒学院戏剧与影视学162317002344 谢鑫男云南师范大学高教院高等教育学152340000245 胡安建男云南师范大学经济与管理学院国际贸易学152314000946 苏益莉女云南师范大学经济与管理学院金融学162314001047 次林央珍女云南师范大学汉藏语研究院中国少数民族语言文学152344000648 范文涛男云南师范大学化学化工学院无机化学152311002049 方晓丹女云南师范大学化工学院无机化学162311000250 尹新颖男云南师范大学化学化工学院应用化学152311002851 段亚女云南师范大学化学化工学院物理化学152311002152 吴建丽女云南师范大学旅地学院旅游管理152313002453 代仙男云南师范大学旅地学院人文地理学152313003354 李立晓女云南师范大学旅地学院人文地理学152313006155 尹继清女云南师范大学旅地学院自然地理学152313007356 肖冬冬女云南师范大学旅地学院自然地理学152313008557 余甜女云南师范大学旅地学院学科教学（地理）152613000158 余国琴女云南师范大学旅地学院学科教学（地理）152613000259 李莲女云南师范大学旅地学院学科教学（地理）162613000760 杨艳林男云南师范大学旅地学院地图学与与地理信息系统162313006961 冯岚女云南师范大学美术学院美术152806000862 袁露女云南师范大学美术学院美术学162306001463 鲁斌男云南师范大学美术学院艺术设计162806001364 刘士梦女云南师范大学美术学院艺术学理论152306001865 陆熠磊男云南师范大学太阳能研究所农业电气化与自动化152316000866 许强强男云南师范大学能环学院农业工程153016000667 赵其琛男云南师范大学能环学院农业电气化与自动化152316000968 谷雯玉女云南师范大学历史与行政学院行政管理162304003069 刘洋男云南师范大学历史与行政学院中国史152304003070 李龙胜男云南师范大学历史与行政学院世界史152304002371 王四莲女云南师范大学历史与行政学院中国史152304004072 朱凤琴女云南师范大学生命科学学院学科教学（生物）162612000673 朱钰倩女云南师范大学生命科学学院遗传学152312001774 刘延娟女云南师范大学生命科学学院生物化学与分子生物学152312001375 王伟男云南师范大学物理与电子信息学院光学工程152309000976 王泽睿男云南师范大学物理与电子信息学院理论物理152309001977 郑进吉女云南师范大学物理与电子信息学院无线电物理152309002478 赵凯凯男云南师范大学信息学院教育技术学（理学）152310000979 陈涛男云南师范大学信息学院计算机技术152410000480 陈炳阳男云南师范大学信息学院软件工程152310002181 张肖然女云南师范大学信息学院现代教育技术1404511400282 韩燕涛男云南师范大学信息学院教育技术学（理学）162310001483 张玉珏女云南师范大学音乐舞蹈学院音乐与舞蹈学152306002884 张晋莎女云南师范大学音乐舞蹈学院音乐与舞蹈学152306002985 赵婷婷女云南师范大学职业技术教育学院职业技术教育学152320000386 马琴女云南师范大学泛亚商学院会计153235004587 段愿女云南师范大学泛亚商学院会计153235003688 夏宇男云南师范大学泛亚商学院会计153235003189 陈宜奇女云南师范大学泛亚商学院会计163235000890 张兆鑫女云南师范大学泛亚商学院会计163235004491 潘靖凯男云南师范大学泛亚商学院会计163235003592 余伟男云南师范大学文学院语言学及应用语言学152303002293 郑燕姣女云南师范大学文学院文艺学152303001994 张红丽女云南师范大学文学院比较文学与世界文学152303000195 黄丽强男云南师范大学文学院文艺学162303001296 吴冬莉女云南师范大学文学院中国古典文献学162303004597 何雪利女云南师范大学文学院中国古典文献学152303005198 高倩女云南师范大学文学院中国少数民族语言文学152303005299 叶穗女云南师范大学文学院学科教学（语文）1526030010 100 高思杨女云南师范大学文学院学科教学（语文）1526030002 101 钟结敏女云南师范大学数学学院基础数学1523080010 102 何璇女云南师范大学数学学院学科教学（数学）1626080003 103 汪忠流男云南师范大学数学学院学科教学（数学）1626080018 104 杨志鹏男云南师范大学数学学院基础数学1523080013。

蒽酮—硫酸比色法测定松花粉中粗多糖的含量李艳艳;郑萍【摘要】优化蒽酮-硫酸比色法测定松花粉中粗多糖含量的条件,并对分析方法进行了验证.实验优化了松花粉粗多糖的浸提时间、浸提温度、多糖的显色时间、显色温度、显色剂的用量等条件.方法的平均加标回收率为98.81％,RSD为2.01％,精密度实验RSD为1.68％,线性范围:16.5-99 μg/mL.结果表明:所优化的分析方法准确、精密、简便、快速,可应用于实际样品的检测.%Optimization of anthracene ketone-sulfuric acid colorimetry to determine the content of crude polysaccharide in pine pollen conditions,and the analysis method is verified.Experiment to optimize the pine pollen polysaccharide extraction time,extraction temperature,polysaccharide chromogenic time,color temperature and the dosage of the chromogenic agent conditions.Results show that the optimization analysis method isaccurate,precise,simple,rapid and has been applied to actual sample detection.【期刊名称】《云南师范大学学报（自然科学版）》【年(卷),期】2017(037)004【总页数】6页(P58-63)【关键词】松花粉;多糖;含量测定;蒽酮-硫酸比色法【作者】李艳艳;郑萍【作者单位】云南师范大学职业技术教育学院,云南昆明 650092;云南师范大学职业技术教育学院,云南昆明 650092【正文语种】中文【中图分类】Q946.3松花粉药名松花、松黄，为鲜黄色或者淡黄色，其性味甘平无毒[1].松花粉中蕴含多种营养物质，能调节人体的多种生理功能，具有较高的营养价值[2]，其中的多糖类具有增强免疫力和抗氧化作用，所以松花粉中多糖含量的测定对松花粉保健及药用功能的开发具有十分重要的意义[3].组成松花粉多糖的单糖主要有葡萄糖、半乳糖、阿拉伯糖、葡萄糖醛酸[4]，目前没有专门测定松花粉粗多糖含量的行业或企业标准.多糖含量的测定方法可分为两类，一类是利用糖的还原性进行测定，如斐林滴定法、3，5-二硝基水杨酸盐(DNS)比色法，另一类是利用多糖在强酸性条件下脱水生成糠醛或其衍生物，然后再与酚类或胺类化合物缩合，生成有色的物质，再进行比色测定，包括苯酚-硫酸法、蒽酮-硫酸法、地衣酚-硫酸法[5].苯酚-硫酸法稳定性好，但是不同的单糖显色反应后的最大吸收波长有差异，斐林滴定法得到的是松花粉的总糖含量，淀粉、糊精的干扰较大，而蒽酮-硫酸法的灵敏度较高，操作快速简便，其呈色强度与溶液中糖的浓度成正比，可在特定波长下比色定量，具有特殊的应用价值[6].本研究以蒽酮-硫酸法测定松花粉中粗多糖的含量，对蒽酮-硫酸法的测定条件进行优化，排除了样品中淀粉、糊精的干扰，建立了准确可靠、快速简便测定松花粉粗多糖含量的方法[7].多糖经热水浸泡提取后，用乙醇沉淀分离，除去可溶性杂质的干扰[8]，再用热水溶解沉淀物后，加入硫酸-蒽酮溶液，多糖水解后[9]，在较高温度可被浓硫酸作用而脱水生成糠醛或其衍生物，再与蒽酮(C14H10O)脱水缩合，形成糠醛的衍生物，呈蓝绿色.该物质在620 nm处有最大吸收，在一定浓度范围内，其颜色的深浅与可溶性糖含量成正比[10-11].反应的化学方程式见图1.实验采用葡萄糖标准品作为对照.主要参考标准：中华人民共和国供销合作行业标准GH/T1030-2004[12]；地方性企业标准Q/YLY 0002 S-2016[13].3.1 仪器与试剂紫外可见分光光度计：SP-2006UV，日本岛津公司；分析天平：ST1114，上海奥豪斯仪器有限公司；离心机：TG-16，成都市苏净科学器材有限公司；水浴锅：HH.S11-1，太原仪诚实验室设备有限公司.化学标准品：葡萄糖标准品(含量：98%，上海普誉科贸有限公司)；蒽酮、浓硫酸：分析纯；市售的松花粉及松花粉片.3.2 实验溶液的配制3.2.1 葡萄糖标准溶液准确称取经过98～100 ℃干燥至恒重的分析纯葡萄糖0.016 5 g，加水溶解，并定容至100 mL，混匀.此溶液每1 mL含有165 μg葡萄糖[12].3.2.2 蒽酮-硫酸溶液称取0.2 g蒽酮置于烧杯中，缓慢加入100 mL浓硫酸，溶解后呈黄色透明液体，临用新配.3.2.3 松花粉多糖样品溶液取精密称定样品约1 g，精密称定，置于100 mL容量瓶中，加50 mL蒸馏水，在90 ℃水浴中加热40 min，冷却至室温，用水定容到刻度，摇匀，过滤.取续滤液15 mL置于100 mL的离心瓶中，加75 mL乙醇搅拌均匀，在离心机中以4 000 r/min离心10 min，小心弃除上清液，再加15 mL热水冲洗离心瓶中的沉淀物，以4 000 r/min离心10 min，小心用吸管将上清液吸去，得沉淀物.然后用热水分次溶解沉淀，冷却，定容至100 mL的容量瓶，过滤，弃除初滤液，收集续滤液，即为多糖样品溶液.3.3 显色条件的选择3.3.1 最大吸收波长的选择准确吸取葡萄糖标准溶液(165 μg/mL)1 mL置于25 mL具塞比色管中，加入0.2%蒽酮-硫酸溶液4 mL，充分混匀，在80 ℃恒温水浴锅中水浴10 min，取出，冷却至室温，显色后，溶液呈蓝绿色，以空白试剂为参比，1 cm比色皿测定，进行同样的显色操作，于400～700 nm波长范围内进行扫描，结果见图2.由图2的扫描结果可知，显色溶液在620 nm处有最大吸收，故检测波长设置为620 nm.3.3.2 显色温度的确定分别准确吸取1 mL松花粉多糖样品溶液置于5只25 mL具塞比色管中，加入0.2%蒽酮-硫酸溶液4 mL，充分混匀，分别于20 ℃、40 ℃、60 ℃、80 ℃、100 ℃恒温水浴锅中恒温10 min，取出，冷却至室温，在620 nm波长以试剂空白溶液为参比，1 cm比色皿测定吸光度值.结果见图3.由图3可以看出，在20-80 ℃,吸光度值逐渐增大，在80-100 ℃，吸光度值逐渐减小，在80 ℃吸光度值最大，故最佳显色温度设定为80 ℃.3.3.3 显色时间的确定分别准确吸取1 mL松花粉多糖样品溶液置于5只25 mL具塞比色管中，加入0.2%蒽酮-硫酸溶液4 mL，充分混匀，放入80 ℃的恒温水浴锅中，分别水浴6 min、8 min、10 min、12 min、14 min，取出，冷却至室温，在620 nm波长以试剂空白溶液为参比，1 cm比色皿测定吸光度值[16].结果见图4.由图4可以看出，在6-14 min，吸光度值减小，在6-8 min和10-14 min，吸光度值减小幅度较大，在8-10 min之间，吸光度值基本保持稳定，故选8 min作为最佳显色时间.3.3.4 显色剂最佳用量的确定分别准确吸取1 mL松花粉多糖样品溶液置于6只25 mL具塞比色管中，分别加入0.2%蒽酮-硫酸溶液4 mL、5 mL、6 mL、7 mL、8 mL、9 mL，充分混匀，在80 ℃恒温水浴锅中水浴10 min，取出，冷却至室温，在620 nm波长以试剂空白溶液为参比，1 cm比色皿测定吸光度值.结果见图5.由图5可以看出，吸光度值随蒽酮-硫酸的用量的增加而减小，当蒽酮-硫酸的用量为4 mL时，吸光度值最大，因此，显色剂最佳用量为4 mL.3.4 多糖提取最佳条件的选择3.4.1 浸提温度的确定分别取样品约1 g，精密称定，置于5个100 mL容量瓶中，各加50 mL蒸馏水，分别置于20 ℃、40 ℃、60 ℃、80 ℃、90 ℃恒温水浴锅中水浴40 min，冷却至室温，定容到刻度，摇匀，过滤.分别取此待测液15 mL置于100 mL的离心瓶中，各加75 mL乙醇搅拌均匀，在离心机中以4 000 r/min离心10 min，并小心除去上清液，再加15 mL热水冲洗离心瓶中的沉淀物，以4 000 r/min离心10 min，小心用吸管将上清液吸去，得沉淀物.然后用热水分次溶解沉淀，冷却，分别定容至100 mL的容量瓶，过滤，弃去初滤液，收集续滤液，收集的续滤液即为多糖样品溶液.分别准确吸1 mL松花粉多糖样品溶液置于25 mL具塞比色管中，按照实验确定的最佳显色条件分别测定其吸光度，计算多糖的含量[15]，结果见图6.由图6可以看出，随着浸提温度的升高多糖得率增加，当提取温度到达90 ℃，多糖得率最高，故浸提最佳温度为90 ℃.3.4.2 浸提时间的确定分别取样品约1 g，精密称定，置于5个100 mL容量瓶中，各加50 mL蒸馏水，在沸水浴中分别加热20 min、30 min、40 min、50 min、60 min、70 min，冷却至室温，定容到刻度，摇匀，过滤.按照实验确定的最佳显色条件分别测定其吸光度，计算多糖的含量.结果见图7.由图7看出，当浸提时间为40 min时，多糖得率最高，且此时松花粉浸提过滤速度比较快，因此，浸提最佳时间为40 min.3.5 松花粉粗多糖质量百分浓度的计算方法采用外标工作曲线法，利用如下公式计算粗多糖质量百分浓度：X=×100%式中X表示样品中粗多糖含量，单位g/100 g；m1表示根据标准曲线查得的样品待测液中粗多糖的含量，单位μg；m表示取样量，单位g；n表示稀释倍数.4.1 标准曲线的绘制准确吸取葡萄糖标准溶液(165 μg/mL)0、0.1、0.2、0.3、0.4、0.5、0.6 mL(相当于葡萄糖16.5、33、49.5、66、82.5、99 μg/mL)，分别置于25 mL比色管中，加入0.2%蒽酮-硫酸溶液4 mL，充分混匀，在80 ℃恒温水浴锅中水浴10 min，取出，冷却至室温，在620 nm波长以试剂空白溶液为参比，1 cm比色皿测定吸光度值.以葡萄糖质量为横坐标，吸光度值为纵坐标，绘制标准曲线(如图8)，其回归方程Y=0.007 5X-0.005 4，相关系数r=0.999 6.4.2 精密度实验准确吸1 mL松花粉多糖样品溶液置于25 mL具塞比色管中，加入0.2%蒽酮-硫酸溶液4 mL，充分混匀，在80 ℃恒温水浴锅中水浴恒温10 min，取出，冷却至室温，在620 nm波长以试剂空白溶液为参比，1 cm比色皿测定吸光度值.平行测定5次.结果见表1.RSD=1.68%(n=5)<5%，说明该方法的精密度较高，方法可靠.4.3 稳定性实验准确吸1 mL松花粉多糖样品溶液置于25 mL具塞比色管中，加入0.2%蒽酮-硫酸溶液4 mL，充分混匀，在80 ℃恒温水浴锅中水浴10 min，取出，冷却至室温，在620 nm处扫描1 h内的时间曲线[16],结果见图8.从图8中可以看出显色后1小时内测定，数据都是稳定的.4.4 加标回收率实验分别准确称取0.5 g松花粉，按松花粉多糖样品的处理步骤得到多糖样品溶液，分别加入0 mL、0.2 mL、0.3 mL的葡萄糖标准溶液(165 μg/mL)，按照实验确定的最佳显色条件分别显色、测定其吸光度，根据葡萄糖的检出量，计算其回收率.结果见表2.回收率计算公式如下：回收率(%)×100%样品加样平均回收率为98.81%，表明本方法的准确度较高.4.5 淀粉、糊精干扰排除选择不同厂家生产的松花粉原料及对应制备的松花粉片剂3批，将松花粉片剂研磨成粉，分别称取松花粉及研磨成粉的松花粉片剂样品各约1 g，精密称定，置于6个100 mL容量瓶中，将松花粉片剂粉加入90 ℃热水搅拌后，放置一夜，而松花粉不做该处理，然后按照优化浸提条件制备松花粉多糖样品溶液，再按照优化显色条件测定6组吸光度值，计算粗多糖的百分含量.结果见表3.从表3知，对于同一厂家生产的相同质量的松花粉及松花粉片剂，通过将松花粉片剂磨成粉并用热水浸泡一夜后，测得两者的多糖含量基本相同，间接证明淀粉、糊精基本不干扰多糖的测定.实验采用水提取醇沉淀法，提取松花粉中的粗多糖，后用蒽酮-硫酸法，以葡萄糖作为对照品，探索松花粉粗多糖的最佳浸提条件及显色条件[17].确定了松花粉粗多糖最佳测定条件为：浸提时间40 min，浸提温度90 ℃，测定波长620 nm，显色温度80 ℃，显色时间10 min，蒽酮-硫酸用量4 mL，显色加水量0 mL(原标准中显色加水量为10 mL，而经实验证明当加水量超过2 mL后，溶液出现絮状物质，不能准确测定吸光度，经实验验证，显色时加水仅起稀释溶液的作用，故确定显色加水量为0 mL[18])，对该法的精密度、稳定性、加标回收率及干扰性实验进行了验证[19].蒽酮-硫酸法所用仪器设备简单，操作简便.本次实验对原标准Q/YLY 0002 S-2016具体在松花粉粗多糖测定时的方法和条件进行了优化与改善，结果见表4.具有实际的应用价值，已被云南云测质量检验有限公司应用于相关食品检测中.【相关文献】[1] 马荣驰，彭光华，李春美，等.正交实验法优选马尾松花粉多糖的提取工艺[J].食品工业科技，2007，21(2):11-16.[2] 国家药典委员会．中华人民共和国药典[M]．2010版.北京:化学工业出版社，2010.[3] CEVDET NERGIZ,ICLAL DONMEZ.Chemical composition and nutritive value of Pinea L seeds[J].Food Chemistry，2004，86:365-368.[4] 逯南南，石丽花，刘辉,等．马尾松花粉多糖中的单糖组分的HPLC分析[J]．中国野生植物资源，2008，27(2)：61-63．[5] 刘敏.油松花粉多糖分离纯化及抗氧化活性研究[D].天津：天津科技大学，2010.[6] 范传颍，陶正明，吴志刚．苯酚硫酸法与蒽酮硫酸法测定铁皮石斛中多糖含量的比较[J]．浙江农业科学，2013 (7)：799-801.[7] 廖伟玲，翟旭峰，娄勇军,等.复方灵芝胶囊中粗多糖测定方法研究[J].食品与药品，2015，17(5)：338-342.[8] 缪月秋，顾龚平，吴国荣.植物多糖水解及其产物的研究进展[J].中国野生植物资源，2005，24(5)：4-7.[9] 佟茵，吴红娟.植物多糖的提取方法研究进展[J].中医药信息，2012，35(5)：108-110.[10]易剑平，毕雅静，宋秀荣,等.蒽酮-硫酸法测定枸杞多糖质量分数的研究[J].北京工业大学学报，2005，31(6):640-646.[11]陈莎莎，洪丽玲，林继辉.高效液相色谱法分析龙眼多糖的单糖组成[J].云南民族大学学报：自然科学版，2015，24(5)：369-372.[12]中华人民共和国供销合作行业标准GH/T1030-2004 .[13]地方性企业标准Q/YLY 0002 S-2016 .[14]王玉玺，胡欣.蒽酮-硫酸法测定地笋多糖含量的研究[J].化工计通讯，2016，42(4):154-162.[15]LEIRO J M,CASTRO R,ARRANZ J A,et al.Immunomodulating activities of acidic sulphated polysaccharides obtained from the seaweed Ulva rigidaC．Agardh[J]．International Immunopharmacology，2007，7(7)：879-888.[16]周勇，易延逵，杨晓敏,等.香菇中多糖含量测定方法的比较研究[J].食品研究与开发，2016，37(13)：124-128.[17]LIU Z W.Effects of Different Extraction Methods on Extraction Rate of Polysaccharide from Sonchus oleraceus L.[J].Medicinal Plant,2010 (5):31-32,35.[18]马趣环，石晓峰，王新娣等.苯酚硫酸法与蒽酮硫酸法测定糙叶败酱多糖含量的比较研究[J].西部中医药，2015，28(12)：30-33.[19]罗爱勤，陈亮，李菁.灵芝孢子多糖含量不同方法测定的比较[J].中国中医药现代远程教育，2016，14(19):132-134.。

本科专业教育学之教育学类介绍全国本科专业基本专业分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等12大类。

教育学（专业代码04）分为教育学类（专业代码0401）和体育学类（专业代码0402）。

本期介绍教育学类。

一、教育学类（专业代码0401）教育学类，下设有教育学（专业代码040101）、科学教育（专业代码040102）、人文教育（专业代码040103）、教育技术学（专业代码040104）、艺术教育（专业代码040105）、学前教育（专业代码040106）、小学教育（专业代码040107）、特殊教育（专业代码040108）、华文教育（专业代码040109T）、教育康复学（专业代码040110TK）、卫生教育（专业代码040111T）、认知科学与技术（专业代040112T）、融合教育（专业代码040113T）。

华文教育、卫生教育、认知科学与技术、融合教育为特设专业，教育康复学同时为特设专业和国家控制布点专业。

（一）教育学（专业代码040101）1.开设教育学专业的部分高校2.2021年软科中国大学教育学专业排名前十高校3.教育学专业就业方向教育学专业毕业生可在各类学校、社区、咨询组织、文化组织、司法系统、教育部门、相关企业等工作。

（二）科学教育（专业代码040102）1.开设科学教育专业的部分高校2.2021年软科中国大学科学教育专业排名前五高校3.科学教育专业就业方向科学教育专业毕业生可从事教学研究或在各类学校任教。

（三）人文教育（专业代码040103）1.开设人文教育专业的部分高校院校杭州师范大学2.2021年软科中国大学人文教育专业排名前五高校3.人文教育专业就业方向人文教育专业毕业生可在普通中学、职业中学、企事业单位从事教学、教育、研究等工作。

（四）教育技术学（专业代码040104）1.开设教育技术学专业的部分高校2.2021年软科中国大学教育技术学专业排名前十高校8浙江师范大学浙江金华9首都师范大学北京3.教育技术学专业就业方向教育技术学专业毕业生可在教育企业、网络教育学院、现代教育技术中心、培训机构等工作。

云南师大国际汉语教育学院汉语国际教育（非师范）专业培养方案一、培养目标本专业培养德才兼备，适应中国—东盟自由贸易区经济社会发展需要，具有良好的思想道德素质和职业素养，系统掌握汉语言文学方面的专门知识和技能，对中华文化及中外文化交往有较全面了解，懂得海外华侨华人教育教学规律，有进一步培养潜能的高层次汉语国际教育专门人才，为学生将来能从事华文教学、翻译、文化交流、文化管理及其他相关工作奠定坚实的学业基础。

二、人才规格1．在宽厚的大学通识教育和学科基础教育平台课程基础上，深化专业教育，系统地掌握专业知识、专业技能，强调实验（实践）能力和创新能力的培养，具有一定的学科研究能力和信息处理能力。

能运用一门东南亚语和英语两门语言进行交流，掌握计算机应用技能并达到规定的等级，通过毕业论文答辩。

2．掌握汉语语言文学理论和基本知识，对与学科相关的社会科学、人文科学和自然科学有一定了解，具有良好的汉语修养，有较强逻辑思维和口头与文字表达能力，掌握对外汉语教学的基本理论与方法，能进行课堂教学。

3．具有相应的社会调查能力、一定的创新思维能力和初步从事科学研究的能力；了解本学科的理论前沿、应用前景和发展动态。

4．具有较强的东南亚语和英语的交际应用能力。

能在中国或东南亚国家从事华文教学、翻译、文化交流、文化管理及其他相关工作。

5．具备良好的思想道德素质、文化素质、业务素质、身体和心理素质，具有批判地吸收世界文化精髓和传承弘扬中国优秀文化传统的能力。

三、培养模式本专业实行“2+1+1”人才培养模式，即本专业学生入学后前两年在云南师范大学学习本科阶段的专业基础课程和专业方向课程并选修校级公选课程，第三年到东南亚国家同等大学进行语言文化体验学习，选修部分专业基础课程并完成专业见习和实习，第四年在云南师范大学继续学习专业选修课程并完成毕业论文。

整个大学四年，强化小语种课程的学习，使学生成为“专业+小语种+英语”的应用型、复合型人才。