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吉林市普通高中2013-2014学年度上学期期末教学质量检测高一语文注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题答题卡上相应的位置。
3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。
第Ⅰ卷阅读题（48分）一、识记默写（8分）1. 三岁为妇，靡室劳矣。
，。
（《诗经·氓》）2. 指点江山，激扬文字，。
曾记否，到中流击水，！（《沁园春·长沙》）3. ，。
开荒南野际，守拙归园田。
（《归园田居》）4. ，羡长江之无穷。
，抱明月而长终。
（《赤壁赋》）二、阅读题（一）文言文阅读（16分）丘和，河南洛阳人也。
父寿，魏镇东将军。
和少便弓马，重气任侠。
及长，始折节，与物无忤，无贵贱皆爱之。
周为开府仪同三司。
入隋，累迁右武卫将军，封平城郡公。
汉王杨谅之反也，以和为蒲州刺史。
谅使兵士服妇人服，戴幂旂，奄至城中，和脱身而免，由是除名。
时宇文述方被任遇，和倾心附之，又以发武陵公元胄罪，拜代州刺史。
属炀帝北巡过代州，和献食甚精。
及至朔州，刺史杨廓独无所献，帝不悦。
而宇文述又盛称之，乃以和为博陵太守，仍令杨廓至博陵观和为式。
及驾至博陵，和上食又丰，帝益称之。
由是所幸处献食者竞为华侈。
和在郡善抚吏士，甚得欢心，寻迁天水郡守。
大业末，以海南僻远，吏多侵渔，百姓咸怨，数为乱逆，于是选淳良太守以抚之。
黄门侍郎裴矩奏言：“丘和历居二郡，皆以惠政著闻，宽而不扰。
”炀帝从之，遣和为交趾太守。
既至，抚诸豪杰，甚得蛮夷之心。
会炀帝为化及所弑，鸿胪卿宁长真以郁林、始安之地附于萧铣；冯盎以珠崖、番禺之地附于林士弘。
各遣人召之，和初未知隋亡，皆不就。
林邑之西诸国，并遣遗和明珠、文犀、金宝之物，富埒①王者。
铣利之，遣长真率百越之众渡海侵和。
和遣高士廉率交、爱首领击之，长真退走，境内获全，郡中树碑颂德。
会旧骁果③从江都还者，审知隋灭，遂以州从铣。
及铣平，和以海南之地归国。
2013-2014学年度第一学期期末考试高一语文学科第一卷阅读理解一、现代文本阅读（9分）（阅读下文，完成1—3题，每小题3分，共9分）武松兄弟为何一高一矮景阳冈上打虎的武松，是人人崇拜的英雄好汉。
他身长八尺，相貌堂堂，浑身上下似有千百斤力气，一只斑斓猛虎，竟然被他赤手空拳地打死了。
可他的亲哥哥武大郎，却身不满五尺，只有武松的一半多点儿，且面目丑陋，头脑可笑，因此人们都称他为“三寸丁谷树皮”。
同是一母所生，为什么这两个亲兄弟的身高竟相差如此悬殊呢？人体里有两大类腺体，一类是有管道的腺体，即外分泌腺，如汗腺、消化腺等。
这些腺体产生的物质，如汗液、唾液、胃液、肠液等均通过导管排放出来。
另一类是无管道腺体，即内分泌腺。
影响人的身体高矮的因素主要与人体的内分泌腺有关系。
人体重要的内分泌腺有甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、胰腺、性腺、胸腺和脑垂体等。
它们能分泌激素（即“荷尔蒙”），这些激素都具有神奇的“魔力”，只要有一丁点儿进入血液，就能发挥出巨大的威力。
不同的激素，各有不同的功能，与人体身高有关的激素主要是由脑垂体、甲状腺、肾上腺和性腺分泌的。
甲状腺激素能促进新陈代谢，促进骨骼与生殖器官的发育，它若分泌不足，人就长不大，矮小且不成熟。
性腺对男女青春期的影响很大，那时它大量分泌，人的身高就猛长。
脑垂体是控制身高最主要的腺体，它分泌的多种激素能影响其他激素的分泌，与人体身高关系极大。
要是它们太多或不足，都会影响人体发育，武大郎矮小的原因，很可能就是脑垂体分泌的生长激素过少的结果。
生长激素是怎样促进人体长高的呢？美国的两位诺贝尔奖获得者研究后认为，生长激素对骨骼并无直接作用，它先作用于肝脏等组织，并在营养充足的情况下产生生长因子，再通过生长因子来促进生长。
要是儿童有了肝病、肾病或营养不良，由于生长因子的产量不足，人就长不高。
人的身高也有人种的因素，如白种人通常比黄种人高。
人的身高更有父母遗传的因素，通常父母身材高的，子女身材也高。
2013——2014学年度第一学期期末教学质量测检高一语文试题本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共8页，考试时间120分钟，满分150分。
考生作答时，将答案答在答题纸上，在本试卷上答题无效。
注意事项：1、答题前，务必先将自己的姓名、准考证号等信息填写在答题纸指定位置上。
2、答题时使用0.5毫米黑色签字笔或碳素笔书写，字体工整，笔迹清楚。
3、请按照题号在各题的答题区域（黑色线、框）内作答。
4、保持答题纸纸面清洁，不得污损。
第Ⅰ卷阅读题（72分）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题金星上也下雪？咦，不是说除了地球之外，在太阳系的其他星球上都还没有找到水吗？没有水的话，哪儿来的雪呢？嗯，这就要让科学家们来跟大家解释解释了。
和地球一样的是，金星的周围也有一层厚厚的大气层。
然而，这层大气层不是由氧气组成的，而是由二氧化碳组成的。
在它的包围之下，金星就好像捂着一层“大棉袄”，星球上的热量无法发散出去，星球的表面就如同烤炉一般炙（zhì）热。
因此，它常被描绘成是地球荒凉的“恶魔双胞胎”。
或者被环保主义者用来警示大家：如果我们不好好保护地球的环境，让空气中的二氧化碳不断增加的话，说不定多少年后，金星的“今天”就要变成我们的“明天”了！然而，根据欧洲航天局发射的探测器“金星快车”收集的观测数据，科学家已经发现，在距离金星地表大约125公里的高度，那里的大气温度降低到了-175℃！尽管金星距离太阳比地球更近，但是这个古怪的冷气层却并没有被阳光“晒热”了。
这是怎么回事呢？比利时科学家阿尔诺•马耶克斯认为，在如此之低的温度下，金星大气中的二氧化碳很可能已经冻结起来，变成了干冰。
这些小干冰颗粒像地球上的空气在遇冷时结成的小冰晶一样，可以组成云团，并对阳光进行一定程度的反射。
而且当它和其他温暖的气流接触后，也会导致“下雨”、“下雪”的现象。
只不过，这里的“雨”是二氧化碳凝成的碳酸水，而“雪”则是纷纷扬扬的干冰片。
黄冈中学2013年秋季高一年级期末考试（教师版）语文试题时间：150分钟满分：150分一．语文基础知识（30分）1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A．弭．谤（mí）诅咒．（zhîu）煤屑．（xiè）潦草塞．责（sè）B.卓．绝（zhuï）驯．服（xùn）囚系．（xì）心急如焚．（fěn）C. 裨．益（bì）祈．祷（qí）瞥．见（piē）无济．于事（jǐ）D. 侈．谈（chǐ）干．禄（gān）敷衍．（yǎn）繁芜．丛杂（wú）1.D（A.弭谤mǐ；B.心急如焚fén；C.无济于事jì.）2.下列各组词语书写完全正确的一项是（）A．捷径污蔑商榷消声匿迹B.贻误寒喧攀缘没精打采C. 典籍脉搏霎时义愤填膺D. 签暑烽烟弥望责无旁贷2.C（A．销声匿迹；B.寒暄；D.签署。
）3.下列句子中加点成语使用完全正确的一项是（）A．发展低碳经济首当其冲．．．．的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。
B．虽然面临的困难和不利因素很多，但是，作为这项改革实验的始作俑者．．．．，我们有信心也有能力把这项工作进行下去，并且做得越来越好。
C.我每次见他，他都意兴阑珊．．．．地讲近来的垂钓经历，又问我有什么好的钓点没有，末了自然还要邀我下回同去。
D．养老险保费较高，选择不当，很容易成为经济负担。
因此，专家指出：选择养老险，要点之一就是量入为出．．．．。
3.D（“量入为出”意为根据收入的多少来定开支的限度。
符合语意。
A.首当其冲：首先受到冲击。
B.始作俑者：带头做坏事的人。
与语境不符。
C．“意兴阑珊”是兴致将尽的意思，与语境不符。
）4.下列各句中，没有语病的一句是（）A．银耳又叫做白木耳，有“菌中之冠”的美称。
中医指出，银耳性平，味甘，具有补脾开胃、益气清肠以及滋阴润肺，是名贵的营养滋补的佳品。
2013-2014学年第一学期宁波鄞州区鄞江高中期末考试高一语文试题选择题部分一、选择题（共22题，每小题3分，共66分）1．下列加点字注音正确．．的一项是（）A．摭．拾（zhē）啮．噬（niâ）攒蹙（cuán）鲜．为人知（xiān）B．衽席（rân）商榷．（quâ）甄．别（zhēn）挥斥方遒．（qiú）C．戕．害（qiānɡ）颓圮．（pǐ）赭．色（zhě）锲．而不舍（qì）D．不啻．（dì）搭讪．（shàn）桑梓．（zǐ）横槊．赋诗（shuî）2．下列各句中没有．．错别字的一句是（）A．这时我们的车停了下来，包括陪同我们一起进罗布泊的“老地质”，都被西地平线上那辉煌的一幕震憾了。
B．凡高不愿自己继续成为提奥的负担，于是想到了死亡，他害怕自己发起病来不能自恃，所以选择在清醒的时候开枪自杀。
C．为了改变祖国的命运，孙中山领导的革命运动发轫于美国檀香山，第一代中国共产党人很多曾在法国勤工俭学。
D．在朱丽叶临终前数日，雨果给她写了一封信，在信中尽情倾泻着沉封在心头的情感：“你知道，我爱你已达五十年之久，这是一个美丽的奇遇。
”3．依次填入下列句子空缺处的词语，最恰当的一项是（）①人类的祖先在迁徙过程中了漫长的岁月。
②人类固然不希求逢到哀苦，然而为了人生的美好，也不应该躲避痛苦。
③老师的声音很平和，却带有一种不容的断然压力。
④在的林海深处，也许生长着一些不为人类所知的稀有物种。
A．度过领略商榷苍莽 B．渡过领略商榷苍茫C．度过领会商量苍茫 D．渡过领会商量苍莽4．下列句子中加点的成语运用恰当的一项是（）A．先攻中国近代史，以研究谭嗣同出了丰硕的成果，打响了第一炮，奠定了他在治学上的坚实基础，此后研究成果不绝如缕．．．．，最后在美学领域擎起大旗。
B．随着社会经济的进一步发展，安土重迁．．．．的观念越来越深人人心、即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。
陕西省安康市2013-2014学年高一语文上学期期末质量检测试题（含解析）新人教版第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
“独立不迁”是屈原人格美的核心。
它包含两方面：一是对养育了自己的故乡的热爱与依恋；二是在政治斗争中坚持原则，决不随波逐流。
屈原的一生便是“独立不迁”的最好诠释。
他始终坚持自己的“美政”理想，屡遭打击，毫不动摇，正如他在《离骚》中所说的：“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩!”他也曾打算像战国时代一般士大夫那样周游列国，去寻找了解自己的君主。
但是，对于自小生于斯、长于斯的乡土的深挚感情，使屈原不能他迁，最后只好身投汨罗，以死来殉自己的祖国和一生为之奋斗的理想。
与“独立不迁”相联系着，屈原在诗歌《橘颂》中还提出两条为人的准则：无求与苏世。
《橘颂》中说：“深固难徙，廓其无求兮。
”一个人胸怀坦荡，不图私利，不干人，不屈己，才能顶天立地，保持独立的人格。
《橘颂》又说：“苏世独立，横而不流兮。
”必须头脑清醒，是非明辨，才能保持自己的独立而不至于随波逐流。
无求与苏世浸透在屈原“独立不迁”的人格里，使之臻于更坚实、更完美的境地。
《渔父》的中心思想也是“独立不迁”。
不过这首诗人们多以为伪作。
王逸既说是“屈原之所作”，又说是楚人追记屈原与渔父的对话，本来就自相矛盾。
但司马迁在《屈原列传》中已采用它的内容作为事实来叙述，因此可以设想，这篇作品的文字虽然不一定出自屈原之手，而渔父与屈原的问答却实有其事。
屈原的答话可以作为了解屈原思想的可靠资料。
渔父问屈原何以被放逐，他答曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。
”渔父又问他：“举世混浊，何不随其流而扬其波?众人皆醉，何不哺其糟而啜其醨?”他答曰：”宁赴常流而葬乎江鱼腹中，又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎?”渔父和屈原对话代表了两种不同的人生观。
渔父大概是一个逃避现实的隐者，他不满意社会的黑暗，但他的态度是与世推移，随波逐流。
绵阳市2024-2025学年第一学期末教学质量测试高一语文第Ⅰ卷（选择题，共18分）一、（12分，每小题2分）1.下列词语中加点字，读音完全正确的一项是（）A. 奴隶．（lì）浸．渍（qìn）籼．米（shān）力能扛．鼎（gāng）B. 弄．堂（lòng）譬．如（pì）解剖．（pōu）三年五载．（zài）C. 绯．闻（fēi）默契．（qì）倾轧．（zhá）叱咤．风云（zhà）D. 租赁．（lìn）忸．怩（niǔ）贿赂．（lù）摘星揽．月（lǎn）【答案】D【解析】【详解】试题分析：本题考查汉字字音的辨析和修改。
该题对于基础学问驾驭的扎实的学生来说这样的题并不难，平常要留意识记和辨析。
正确的读音为：A项，浸．渍（jìn）籼．米（xiān）B项，弄．堂（lóng）三年五载．（zǎi） C项，倾轧．（yà）故本题选D项。
【点睛】高考字音考查的对象主要有多音字、形声字和异形（包括形似）同音（包括近音）字三种。
由于生活中那些简洁读错的字往往也就是高考字音考查的重点内容，因此，归纳出误读的常见类型对我们复习备考是很有帮助的。
同时。
针对每一种误读类型，我们都要实行主动的措施，从而能够有的放矢地驾驭好字音这个考点。
字音的误读的缘由主要有以下几种。
（1）把多音字的甲音误读成乙音。
（2）形声字类推偏旁引起误读。
（3）习惯误读字，如“玫瑰”中的“瑰”。
（4）生僻字。
生僻字，因其不常见而简洁被忽视，易误读。
考生平常要做有心人，留意积累。
对于字形来讲在学习是要留意：1、平常加强识记，尽力拓宽学问面，扩大阅读量，积累词汇，丰富词汇量。
对汉字字形的识记要化大力气。
对那些形近字、音近字、义近字等尤其要细致区分。
2、加强练习。
3、学会区分同音字。
4、学会以音辨形。
5、学会以义辨形。
6、学会依据语境辨形。
重庆市2023-2024学年高一上学期语文期末试卷姓名：__________ 班级：__________考号：__________阅读下面的文字，完成下面小题。
何以说义气便是克难精神呢？这里便应该先明白“义”字的界说与内涵。
要明白义字的界说和内涵，先该明白得“义、利”之辨和“义、命”之辨。
本来人的本性，全都是希望舍害趋利、舍失趋得、舍危趋安、舍死趋生的。
但有时却外面环境不许我们有利、有得、有安、有生，四面八方、满限满身，所遭所遇，只有害、有失、有危、有死。
这一种局面，正是我们之所谓难。
最难的在于只见害不见利，只见失不见得，只见危不见安，只见死不见生，使人无可趋避无可抉择。
在此环境下，叫你转身不得，无路可走。
我们一旦过此环境，一切利害得失安危死生的计较与打算，全用不上，那时则只有另作计较，再不在利害得失安危死生的抉择上用心，因为在这方面用心也全成白费，于是我们只有另辟一道起，另作别一种的打算，只问我对这事该不该如此做，却再不去问如此做了是利是害是得是失是安是危是生是死。
这该不该如此做，便是一个“义”的问题。
我该如何做即如何做，至于做了是利是害是得是失是安是危是生是死，那是外面环境的力量，现在则此种力量压迫得太紧缩太严重了，使我无从努力，无可用心，则只有诿之于命，说这只是一种外在的“命”，根本容不到我去考虑，这里便是所谓义、命之辨。
义只是尽其在我，只是反身内求，我究竟该如何做，至于做了后的外面影响，我只有置之不问，说这是命，非人力所预。
列子书中曾有一篇题名“力命”。
命是外在的，我一时奈他不得，力量在我的，我只问这番力该如何使便如何使。
所以中国传统教训，特别看重“知命”。
《论语》二十篇的最后一句，便说“不知命无以为君子”。
君子知命，便可不愿外面一切利害得失安危死生，把一切打算，一切计较，搁置一旁，专问此事该不该，义不义，如此心归一线，更没有多打算，多计较，自然气壮气足，外面一切困难，也不觉是困难了。
困难的在于谋利而不得利，转反得害：喜得而不易得，转反易失；求安而不得安，转反得危；贪生而不见生，转反见死，那才是为难的局面。
山西省阳泉市2013-2014学年上学期期末考试高一语文试题整理录入：青峰弦月第Ⅰ卷阅读题（51分）一、论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
“鼻吸”干细胞可修复大脑损伤在某些神经外科手术过程中，比如修复垂体腺，医生可以通过鼻子切除肿瘤，把对周围组织的伤害减到最小。
反过来，鼻腔也能作为物体送入大脑的另一条途径，而且这条途径许多优点。
据物理学家组织网12月4日（北京时间）报道，美国一家名为Stem Genex的公司最近宣布，他们为多发性硬化症患者提供了一种新疗法——通过鼻腔向脑内递送骨髓间充质干细胞，这种方法也为多种诗经疾病的治疗带来了新希望。
从药品、蛋白质、基因载体到干细胞，所有东西都能通过这一途径送入脑中。
目前的主要问题不是这些载体能做什么，而是它们进入大脑以后会去哪里。
研究人员解释说，“鼻吸”（snorting）更准确的医学术语是“喷入”（insufflation）。
虽然“喷入”更多的是将药物送到鼻窦或肺部，但据评估，现在这种方法已能把许多生物活性载体送到更远的地方。
许多药物经过消化道后会丧失药效，该方法的一个主要优点是经黏膜进入血液的门槛很低。
更重要的是，有两种情况可以绕过完好的血脑屏障，一是沿外围神经鞘细胞周围滑入，二是通过内吞作用，沿嗅觉神经或三叉神经逆向选入脑内。
虽然通常情况下，整个细胞不会被吞进囊泡，但还是有不明显的方法能让细胞进入脑内，尤其是受到损伤的脑。
在实验室培养的细胞中，清晰地显示出胚胎干细胞很容易跟小神经胶质细胞融合在一起，然后这些小神经胶质细胞会继续融合成熟的神经元。
但鼻内递送干细胞最终是否真的抵达了正确目标，以及它的恢复和治疗效果怎样，证明起来还有点棘手。
一项实验观察到，在小鼠受损的纹状体投射中递送源自骨髓的基质（结缔组织）细胞，能探测到类似递送细胞的荧光蛋白标记。
研究人员指出，还需要进一步确定注入脑中的干细胞的“命运”如何。
但对于治疗肿瘤，如多形性或胶质细胞瘤，鼻内递送干细胞可作为一种运输工具来递送其他载体，如肿瘤坏死因子（TNF）。
安徽省名校联考高一语文试题（答案在最后）考生注意：1．本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。
选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4．本卷命题范围：人教版必修上册第一至第七单元。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题．19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：乡土的生活秩序对在现代社会城市生活的人来说，同样具有提示与比照的意义。
乡土生活秩序与时空文化设置依循的是自然时间秩序与人伦原则，人们依照四季节律安排生产生活进程。
乡土的人文时间紧密地依靠着自然节气时令，岁时节日、人生仪礼、祭祀信仰无不与四季时令相关。
人与自然的和谐在乡土社会自然而然。
同时乡村的和谐基础还是人伦原则，“忠孝”“孝友”“孝义”这些人伦概念是乡土社会处理社会关系的基本准则，人们孝敬长辈，友爱亲邻，互助互惠，乡土共同体的亲密感觉让人们感受到相互依存的温暖，如乡村家庭养老与亲邻互助养老等。
诚如梁漱溟先生所说：“中国的精神有两点长处：一是伦理，一是人生向上。
”正因为如此，中国乡村生活温暖而有生气。
传统村落能够维系千百年，除了其牢固的精神核心之外，往往还因为有一套健全的乡村治理机制，有适应本村落社区的乡规民约与村落公共事业。
如何将传统的家族规训文化、村社规约文化转变为与现代社会相适应的自我管理、自我服务与社会公益的文化，值得我们在乡村建设中思考。
我们要着重关注村规民约的制订与施行，考察其对村落治理的效果。
村落共同体的维系不仅在于社会制度习惯，还有赖于村民共同的利益维护，如水源的保护使用，水利设施的兴修，桥梁道路的维护，寺庙、祠堂的管理等。
这些公共设施关联到村民各家各户，如何整修、维护、使用，需要村民通过一定的组织形式与规约原则，集体协商，沟通调和，达成共识，出资出力。
- 1 - 山西省祁县中学 高一上学期期末考试语文试题 第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读（9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成l～3题。 在中国古代，家学传统最早出现在史官家庭，因为史官要懂得数学、天文、历法，这些东西不靠学校讲，靠父子相传。所以，二十四史的第一部——《史记》就是由父子两代人完成的，这就是家学的影响。二十四史的第二部是《汉书》，主要作者是班固，但是班固的父亲班彪首先写了几十篇，然后班固接着写，班固没有写完，坐牢死了，他的妹妹班昭接着写。所以，《汉书》实际上经过了班彪、班固、班昭之手才最后完成。 中国古代的家学很容易出现，这种例子太多了。“唐宋八大家”里有父子三人的“三苏”，苏辙、苏轼、苏洵，诗书相传，一家三口都是大文豪；历史上最有名的书法家是王羲之和他的儿子王献之；曹操，还有他的儿子曹丕、曹植，历史上号称“三曹”，都是著名的文学家；和“三曹”同时代的著名女作家蔡文姬，其父蔡邕，也是大学者大作家。 很多家族家风是代代相传的，而且有教育子女的格言，叫家训。所以从魏晋南北朝开始出现了很多家训的书，最有名的是颜之推的《颜氏家训》，一直到今天，《颜氏家训》仍然被誉为家教典范。 中国古代家学、家风的兴盛，直接带来的结果就是家业的代代相传。祖父和父亲是史官，儿孙就继续做史官；祖父和父亲是搞天文历法的，儿孙就继续钻研天文历法；祖父和父亲是中医，儿孙往往也继承医学传统。 世界上有许多古老的民族，但是，唯独中华民族是一个具有悠久的家学传统的民族。造成这个现象的原因有三个方面：第一，小农经济形成极其浓厚的家庭观念；第二，世代相传的儒家思想影响了我们的每一个家庭；第三，中华民族在长期的发展过程中，对读书的重视是世界上很多民族所不及的。 中国古代的家学有几个方面的内容，第一个是家长对孩子的启蒙教育。钱学森在回想他的童年的时候说过，他四岁开始，每天都要站在家长面前背书。这些大科学家的古文功底好得很，就是从小背出来的。古代孩子从小背什么书？《论语》、《诗经》、《尚书》、《易经》、《左传》、《国语》、《周礼》、《礼记》等。 - 2 -
第二种家学是请个老师上门来教自己的孩子。汤显祖的《牡丹亭》里，杜老爷请了一个私塾先生到家里来教他唯一的女儿杜丽娘。但这种家学往往为官宦人家、富商所用，他们有钱请得起老师。当然，在中国古代，最能请得起家教的人是皇帝。所以我们往往看到的是，大多数王朝开国皇帝的文化水平都不高。比如刘邦，他流传到今天的作品也只有《大风歌》和《鸿鹄歌》。但是当了皇帝以后，刘邦对儿子的教育就不一样了，他请了一个很有名的先生，叫叔孙通，做太子太傅来教他的儿子。 魏晋南北朝时期，才出现比较强的家族观念，家族开始办学。刘禹锡写过两句很有名的诗：旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。王，王导；谢，谢安。他们的家族是两个最有实力的北方大家族，东晋时期，这两大家族扶持了一代王朝。这些大家族重视家教，往往一个家族办一所学校，代替了地方政府办学的职能，不仅收本姓人，外姓人也可以来上学，这些家学在中国古代非常兴盛。 （选自《名人传记》2012年5期）
1.下列对于家学的理解，不正确的一项是（3分） A.中国古代的史官要靠父子相传才能懂得数学、天文、历法，而这些是史官必须具有的知识，所以在中国古代，家学传统最早出现在史官家庭。 B.《史记》和《汉书》的编写，都是家学传统的具体体现，《史记》是司马迁父子两代人完成的，《汉书》是班固及其父亲、妹妹共同完成的。 C.中国历史上的一家都是大文豪的比比皆是，如“三苏”“三曹”、王羲之父子、蔡邕父女等，说明中国古代的家学很容易形成。 D.中国古代家业能够代代相传，重要的原因就是中国古代家学的兴盛，如祖父和父亲是搞天文历法的，儿孙就继续钻研天文历法。 2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分） A.家训是教育子女的格言，从魏晋南北朝开始就出现了很多家训的书，最有名的是一直到今天，仍然被誉为家教典范的《颜氏家训》。 B.家庭观念、儒家思想、对读书的重视等原因，使得中华民族成为一个在世界上独有的具有悠久的家学传统的民族。 C.家长对孩子的启蒙教育是中国古代的家学内容之一，像钱学森他们这些大科学家的古文功底很好，就是从小背出来的。 - 3 -
D.在中国古代，皇帝是最能请得起家教的人，所以我们往往看到的是，第一代开国皇帝的文化水平都不高，但是他们的子孙都有很高的文化水平。 3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分） A.很多家族的家学、家风是代代相传的，表现最明显的是家学传统中的父子，甚至是祖孙几代都会从事一种职业或研究。 B.中国古代的家学表现在官宦、富商等有钱人家，他们或是由家长对孩子启蒙教育，或是请私塾先生到家里来教自己的孩子。 C.从魏晋南北朝开始，才出现比较强的家族观念，家族也才开始办学；此前，家族观念并不很强，也无家族办学的先例。 D.魏晋南北朝之后，有实力的大家族都重视家教，往往一个家族办一所学校，代替了地方政府办学的职能，使得家学更加兴盛。 二、古诗文阅读 （一）阅读下面的文言文，完成4～7题。（19分） 无锡有奇士，曰华豫原。乙未岁，张公抚吴，坐事逮。部使者偕制府即讯于润州，而羁公城隍庙中，甲而守之，生狞如虎，非部使者令，不得擅出入。门生故吏，无敢向迩者。豫原闻难，自无锡疾驰，一昼夜逾三百里，至京口唁焉。既抵庙门，不得入。而顾见有官人来，骑而从者数人，至门，门者皆却立，官人下马入，从者皆入，豫原则闯然随之入，数折而达，张公请室门外，即又不得入。徘徊往来，所以．．属其门者方故万端。然卒不得入。门者曰：“客
何为者？始吾以客为从官人来，故不谁何客，乃今知妄男子耳。不去且得罪，制府怒不可犯也。”豫原大笑应曰：“若乃以．制府吓我耶！向令吾惴制府者，吾安得至此？且天下事不可
知，往者张公尝与噶礼讼矣，部使者按事至再，无直张公者。赖天子明对，张公抚吴自如，而噶礼卒抵罪。今张公虽就逮，万一上复有旨欲全公，若等何面目复见张公？”言已，索笔大书其爵里姓名，付门者达张公所，曰：“可达，达之；不可，则以此纸上制府言状，惟制府死生。” 当是时，日渐西夕。既已无可奈何，则入白守者，而守者亦颇闻语色动，为言于张公。张公命之入，豫原乃入，慰劝若平生欢，良久乃去。越数日，部使者之祠报毁矣。 初，部使者视学江左有声，吴中人士为祠于江阴，歌舞之。当张公之与噶礼交讼也，部使者按事至吴，吴中自士大夫下，遮马首以千万数，愿无夺张公。而．部使者颇不直张公，吴
中人固怒甚。及是事也，部使者与制府劾张公欺谩，罪且当诛，吴中人咸涕泣不知所为，而会豫原自京口来，具言张公就逮良苦，则益汹汹然，顾无所发怒。豫原遂言曰：“狄梁公之有祠魏州也，其子景晖弗类其父，魏州人毁之，不复祠。今日之事，得复有香火耶？”于是众数千人奔部使者祠下，争撤屋瓦投之，榱栋尽折，或焚烧其余，呼声动天。 - 4 -
明日，制府闻状，大骇，阴使人廉问主名，然竟无如何也。当是时，豫原几不免，亦以此名闻江淮间。豫原名希闵，著有《广事类赋》等书行世。其为人敛退，粥粥若无能者，而遇公发愤乃若此，上卒不用部使者议，而召张公，命以白衣领仓场职。 曲园居士曰：所言部使者，乃．张文端也，曾以兵部侍郎视江苏学政。文端亦一代名臣，
而此事不能无非议也。（选自葛存虚《清代名人轶事》，有删节） [注]①粥粥：柔弱无能的样子。②白衣：受处分官员的身份。仓场：官方收纳粮食或其他物资的场所。 4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A.张公抚吴，坐．事逮 坐：因……判罪
B.既已无可奈何，则入白．守者 白：禀告；报告 C.及是事也，部使者与制府劾．张公欺谩 劾：弹劾 D.上卒．不用部使者议，而召张公 卒：突然 5.下列各组句子中、加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分） A.而．部使者颇不直张公，吴中人固怒甚
骊山北构而．西折 B.徘徊往来，所以．．属其门者方故万端 师者，所以．．传道受业解惑也 C.所言部使者，乃．张文端也 今其智乃．反不能及，其可也欤 D.若乃以．制府吓我耶 洎牧以．谗诛 6.下列对原文内容的分析和概括，正确的一项是（ ） （3分） A.张公在吴中担任巡抚时因犯事被逮捕，他的门生故吏都不敢接近他，华豫原听说后很气愤，从无锡骑快马，一昼夜跑了三百多里赶到了京口。 B.张文端的祠庙被毁，华豫原不仅逃脱了责罚，还因此出了名。张文端虽为一代名臣，但在张公这件事上有失公道人心，不能不让人非议。 C.太阳快要下山时，华豫原混进一个大官的随从队进入了城隍庙，顺利见到了张公，就像他们平素是交好的朋友一样，很久才离开。 D.张公曾经与噶礼打官司，部使者张文端为查究这件事两次来到吴中，但并没有为张公主持公道，吴中的人非常愤怒，就毁掉了张文端的祠庙。 7.把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）羁公城隍庙中，甲而守之，生狞如虎，非部使者令，不得擅出入。（5分） （2）客何为者？始吾以客为从官人来，故不谁何客，乃今知妄男子耳。（5分） （二）阅读下面这首唐诗，完成8-9题。（11分） - 5 -
春日秦国怀古 周朴① 荒郊一望欲销魂②，泾水萦纡③傍远村。 牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。 【注】①周朴（？-878），字太朴，吴兴（今属浙江）人。②销魂：这里形容极其哀愁。③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。 8.这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。（5分） 9.你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的？（6分） （三）名篇名句默写（6分） 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）桂棹兮兰桨，_____________。（苏轼《赤壁赋》） （2）故国神游，多情应笑我，早生华发。_____________，_____________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （3）长桥卧波，未云何龙？复道行空，____________？（杜牧《阿房宫赋》） （4）元嘉草草，__________，__________。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） 三、文学类文本阅读（25分） ll.阅读下面的文字，完成（1) — (4)题。（25分）
告别语 铁凝 这是二楼闲置的一间客房，窗子朝北，窗外是邻居的前院。朱丽每次来舅舅家，都住这间。 前几次，朱丽没怎么留意这个房间。她常常一大早就出门购物，客房只是她睡觉和存放购物收获之处，每次离开时，壁橱里都堆着一些被她遗弃的装衣服的纸袋子。北京的舅舅对朱丽很疼爱，总是给她一些钱买东西。但在她眼里，舅舅是个趣味狭窄的人，舅舅的房子太大，舅舅的语汇太少。 朱丽留意起客房，是这次为逃婚而来舅舅家之后。携了这样的事情来投亲，朱丽沮丧又难为情，哪儿都不去，关了手机，也不见人，整天在客房躺着。
