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30人室内团队活动游戏导语：团队游戏能够更快的促进团队的团队精神，下面小编整理了30人室内团队活动游戏，欢迎阅读!一、无敌风火轮一、项目类型：团队协作竞技型二、道具要求：报纸、胶带三、场地要求：一片空旷的大场地四、游戏时间：10分钟左右五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。
六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神;培养计划、组织、协调能力;培养服从指挥、一丝不苟的工作态度;增强队员间的相互信任和理解。
步骤步骤/方法1分组组员人数最好在4人以上，最好有2组以上的人进行PK。
2领取材料每组都分配足够的报纸、胶带一卷、剪刀一把3开始制作不同的人可能有不同的方法，我们的方法是，把单张报纸竖向对折，然后一张一张用胶带沾到一起。
这期间需要大家互相配合，有人整理报纸，有人剪胶带，有人粘，必须动作迅速，一旦某个人动作迟缓，将影响整体完成进度，输的可能性非常大哦。
4启动无敌风火轮风火轮完成以后，所有组员都要站进去，保证空间要足够哦，而且需要大家配合一致迈步走动，走不起来也算输哦。
END注意事项保证风火轮报纸不能破损，走的时候一定要注意节奏和协调，报纸很容易破的。
二、信任背摔一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。
每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。
要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。
对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。
这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。
二、游戏人数：12-16人三、场地要求：高台最宜四、需要器材：束手绳五、游戏时间：30分钟左右六、背摔规则：做此项目的人站在一座1.6米高的矮墙上，为了防止摔下去时手臂伤人，要将双手绑在自已胸前，然后背朝墙下，身体站直，直挺挺地向后倒下去。
体育教案进行团队合作的运动游戏体育教育对于培养学生的团队合作精神和良好的沟通能力至关重要。
在教学中，通过引入一些团队合作的运动游戏，可以有效地培养学生的团队合作意识和能力。
本文将介绍几种适合体育教育中进行团队合作的运动游戏，帮助学生更好地理解和运用团队合作的重要性。
1. 战队接力赛战队接力赛是一种非常经典的团队合作游戏，它可以帮助学生培养团队合作和信任感。
游戏规则是将学生分成两个战队，每个战队按照顺序进行接力传递，最后完成比赛。
这个游戏可以锻炼学生的团队合作、配合和传递技巧，同时也加强了战队之间的竞争和友谊。
2. 篮球传球游戏篮球传球游戏是一种可以提高学生团队合作和沟通能力的运动游戏。
游戏规则是将学生分成几个小组，每个小组站在一定距离的位置上，进行传球练习。
要求学生通过默契的配合，将篮球传到每个队员手中，最后完成一次完美的传球。
这个游戏可以让学生互相配合，调整队形和传球顺序，培养他们的团队意识和沟通技巧。
3. 足球合作赛足球合作赛是一种团队合作意识尤为重要的运动游戏。
游戏规则是将学生分成几个小组，每个小组团队合作完成一次进攻或防守，通过互相传递和配合，将足球带入对方的球门得分。
这个游戏可以培养学生的团队合作和协调能力，同时也增强了他们在比赛中的集体荣誉感。
4. 探险迷宫探险迷宫是一种室内活动，可以促进学生的团队合作和问题解决能力。
游戏规则是将学生分成几个小组，每个小组需要通过一系列关卡和谜题，找到通往下一个房间的钥匙。
学生需要通过相互合作、分享信息和解决问题，最终成功通关。
这个游戏可以培养学生的团队合作、协调和创造力，同时也锻炼了他们的问题解决能力和分工协作能力。
在进行这些团队合作的运动游戏时，教师应该充分发挥引导和组织作用，注重学生之间的合作和交流。
同时，教师还可以设计一些反思环节，在游戏结束后，和学生一起讨论游戏中的合作方式、团队合作的重要性以及如何改进合作效果等问题，让学生从游戏中领悟到团队合作的真谛。
40个经典的团队培训游戏14．风中劲草形式：8人一组为最佳类型：建立信任，团队精神时间：15-20分钟材料及场地：不需要材料，空地适用对象：所有学员活动目的帮助学员体会信任的建立，取决于自己对团队成员的信心，相互之间的沟通是树立这种信心的基础，一旦信任完全建立，你会感觉到团队的工作气氛是那么的轻松，愉快。
操作程序1．培训师让每组学员围成一个向心圆，而培训师自己站在中央来做示范。
2．培训师双手绕在胸前，作出以下的沟通对话。
培训师：“我叫……（自己的名字），我准备好了，你们准备好了没有？全体团队成员回答：“准备好了”。
培训师：“我倒了？”全体团队成员：“倒吧！”3．这时培训师整个身体完全倒在团队成员的手中，这时团队成员把培训师顺时针推动两圈。
4．在培训师做完了示范之后，小组中的每位成员都要来试一试。
有关讨论l 该游戏最难的地方是那里，下次你会怎样改进。
l 在活动过程中，你感觉团队的合作精神怎样，是否有信任感。
16．信任进步行形式：2人一组为最佳类型：建立信任时间：10分钟材料及场地：眼罩每人两个，课室及通道适用对象：全体参加团队建设的学员活动目的团队业绩的体现，离不开队员之间的信任度，但往往学员们很难理解信任是如何建立的，这个小游戏就是为了让学员们体会在某一环境下自己怎样建立起对伙伴的信任。
操作程序让学员们二人组成一对，给每对发一个眼罩，而后让其中一位学员戴上眼罩另一位学员的言语指导下从课室出门在外面行走一圈回来，而后对换角色进行体验。
有关讨论l 当你什么都看不见，有什么感觉？l 当了解对方感受后，你会怎样进行带领？创造力45．飞行器17．呼啦圈形式：12人或14人为一组都可以类型：创造力，团队合作时间：30分钟材料及场地：每组一个呼啦圈，2个足球，空地适用对象：参加团队建设及领导力课程的全体学员活动目的通过该游戏说明如果不改变方法而仅仅是改善熟练程度及技巧对结果的改善是缓慢的，但如果有创意，有创新的方法，会产生对结果的改善有突飞猛进的效果。
幼儿园中培养幼儿的团队合作精神的游戏在幼儿园中，培养幼儿的团队合作精神是一项重要的任务。
通过游戏的形式，可以帮助幼儿学会团队协作、沟通与合作的技巧，培养他们的团队合作精神。
以下是一些适合幼儿园幼儿的团队合作游戏，通过这些游戏的参与，幼儿能够在愉快的环境中学会合作和相互支持。
一、拼图游戏拼图是一种经典的团队合作游戏，在幼儿园中非常受欢迎。
将一幅大尺寸的拼图分成若干小块，让每个幼儿拿到一块拼图。
幼儿需要相互协作，交流彼此手中的拼图，找到正确的拼图位置，完成整幅拼图。
这个游戏可以帮助幼儿发展空间认知、观察力和合作能力。
二、搭积木游戏搭积木是培养幼儿团队合作精神的另一个好方法。
将幼儿分成若干小组，每个小组分发一定数量的积木。
每个小组的任务是搭建一个相同的模型。
在这个过程中，幼儿需要相互讨论、合作，共同解决搭建过程中出现的问题。
通过这个游戏，幼儿可以学会协调合作、分工协作和解决问题的能力。
三、传球游戏传球游戏是一个简单却非常有效的团队合作游戏。
将幼儿分成若干小组，每个小组站成一列。
然后，每个小组的第一个幼儿手拿一个球，他们需要相互传球，直到传到最后一个幼儿手中。
这个游戏可以帮助幼儿发展团队合作、目标协调和快速反应的能力。
四、建设城堡游戏建设城堡是一个非常有趣的团队合作游戏。
将幼儿分成若干小组，每个小组需要共同建设一个城堡。
可以使用各种材料，如纸盒、纸板等来搭建城堡。
在这个过程中，幼儿需要相互协作、分工合作，共同完成城堡的建设。
这个游戏可以培养幼儿的创造力、合作意识和问题解决能力。
通过这些游戏，幼儿园可以有效地培养幼儿的团队合作精神。
同时，这些游戏的参与也可以为幼儿提供一个积极、互动的学习环境，促进他们的身心发展。
幼儿们通过与同伴的互动，学会了倾听、交流和合作，同时也培养了他们的解决问题的能力。
团队合作不仅仅是在幼儿园中有用，而是在他们的成长过程中都是非常重要的素质。
总之，通过游戏的方式培养幼儿的团队合作精神是一种有效的方法。
室内团建小创意适合团建活动的游戏以下是一些适用于室内团建活动的小创意游戏，可以帮助团队成员加强沟通、合作和团队精神：1. 热气球之旅：将团队分成若干小组，每个小组扮演一支热气球队伍。
每个小组只能使用有限的材料（如纸板、气球等）建造一个能够搭载一名成员上升的热气球。
比赛结束后，测试哪支热气球能够在给定时间内上升最高且保持稳定。
热气球之旅：将团队分成若干小组，每个小组扮演一支热气球队伍。
每个小组只能使用有限的材料（如纸板、气球等）建造一个能够搭载一名成员上升的热气球。
比赛结束后，测试哪支热气球能够在给定时间内上升最高且保持稳定。
2. 迷宫逃生：在一个室内空间设置一个迷宫，每个小组必须找到迷宫的出口。
每个小组只有有限的时间来解决迷宫中的难题和谜题。
最快找到出口的小组获胜。
迷宫逃生：在一个室内空间设置一个迷宫，每个小组必须找到迷宫的出口。
每个小组只有有限的时间来解决迷宫中的难题和谜题。
最快找到出口的小组获胜。
3. 拼图比赛：将一幅拼图分成若干块，每个小组只能获得其中的几块，并且不能互相交流。
小组成员必须通过合作与沟通，以最快的速度将拼图完成。
拼图比赛：将一幅拼图分成若干块，每个小组只能获得其中的几块，并且不能互相交流。
小组成员必须通过合作与沟通，以最快的速度将拼图完成。
4. 口令传递：团队成员站成一排，头尾相连，最前面的人听到一句口令，通过耳语的方式传递给后面的人，最后传递到最后一个人。
最后一个人必须快速地大声说出口令，看是否与最前面的人听到的一致。
这个游戏可以训练团队成员的听觉与口头表达能力。
口令传递：团队成员站成一排，头尾相连，最前面的人听到一句口令，通过耳语的方式传递给后面的人，最后传递到最后一个人。
最后一个人必须快速地大声说出口令，看是否与最前面的人听到的一致。
这个游戏可以训练团队成员的听觉与口头表达能力。
5. 建立塔楼：每个小组都会得到一样的材料，如纸杯或者纸牌，他们需要想办法尽可能高的将材料建成一个稳定的塔楼。
企业文化专题67个团建游戏企业文化专题：67个团建游戏，让团队建设更有意义！随着企业不断发展，团队建设越来越成为提升员工归属感、激发企业活力的重要手段。
本文将介绍67个企业文化专题的团建游戏，帮助大家打造更加团结、高效的团队！一、破冰游戏1、互相介绍：每个人都介绍自己的名字、职位和特点，让团队成员在轻松的氛围中互相了解。
2、三人四足：小组内成员两两绑定腿，一起走到终点，培养团队协作能力。
3、传递气球：用嘴咬住气球，传递给下一位成员，锻炼团队协作和沟通能力。
二、团队信任4、信任倒退：向后倒在同事的怀里，建立起相互信任的基础。
41、徒手攀岩：在安全保障下，挑战自我，提升团队信任。
411、信任接力：闭眼进行接力，依靠同伴的指引顺利完成比赛。
三、沟通协作7、拼图竞赛：小组内成员合力完成一幅拼图，锻炼沟通协作能力。
71、坐地起身：多人协同站起来，需要良好的沟通和协作能力。
711、丢球游戏：两人一队，相互丢球并接住，增进队员间的默契。
四、创新思维10、报纸椅子：用报纸制作椅子，激发创新思维和问题解决能力。
101、人字梯：发挥创造力，搭建人字梯，挑战极限。
1011、扑克牌建筑：用扑克牌搭建桥梁，培养创新思维和动手能力。
五、团队协作13、绳桥过河：团队成员需紧密配合，共同度过难关。
131、大绳编织：全体成员一起编织大绳，锻炼团队协作和耐心。
1311、毛毛虫竞速：全体成员模仿毛毛虫，培养团队协作精神。
六、领导力培养16、盲人摸象：领导者需要了解团队成员的需求，增进彼此之间的了解。
161、雷区救人：领导者需制定策略，带领团队成功完成任务。
1611、绳索挑战：在险恶的环境下，领导者需激发团队潜能，克服困难。
七、团队建设19、拼图寻宝：团队成员需合作寻找宝藏，培养团队精神。
191、登岛救援：团队需制定有效的救援计划，锻炼解决问题的能力。
1911、拔河比赛：通过激烈的角逐，增强团队凝聚力。
八、企业文化融合22、企业价值观抢答：通过抢答企业价值观的问题，加深员工对企业文化的理解。
体制内团建活动游戏今天我们公司组织了一场体制内的团建活动，大家都很兴奋地参加了。
活动开始前，我们先进行了一场热身游戏，分成两个小组，通过传球比赛来增强团队合作精神。
接着，我们进行了一场富有挑战性和趣味性的盲人接力赛。
每个小组都选出一名队员进行比赛，其他成员则负责指引队员前进的方向。
这场游戏既考验了团队的默契配合，又增强了大家的互信和团结性。
紧接着是一场拓展训练，通过攀岩挑战来锻炼大家的勇气和团队合作能力。
虽然有些人一开始还有些害怕，但当看到队友们的鼓励和支持时，大家都克服了恐惧，最终都成功完成了挑战。
最后，我们进行了一场智慧挑战游戏，每个小组都需要合作解决一系列谜题和难题。
这个环节考验了大家的智慧和团队协作，也增强了大家的思维活跃和解决问题的能力。
整个团建活动结束后，大家都感觉到非常充实和愉悦，团队的凝聚力也得到了很好的提升。
希望在以后的工作中，我们可以更加团结合作，共同面对工作中遇到的挑战。
下一个环节是一场团队拼图比赛。
我们把一个大的拼图分成若干小块，每个小组需要齐心协力，合力完成整个拼图。
这个游戏不仅要求我们在时间限制内完成任务，还需要团队成员们进行有效的沟通和协作，因为每个人手中都握有必不可少的拼图片段。
接着，我们进行了一场沙袋接力赛。
每个小组需要把沙袋从起点传送到终点，但是只能用绳子捆扎在腰间，这样一来就需要团队成员间协调配合，同时也锻炼了队员们的身体力量和耐力。
团队活动的最后一个环节是一场考验团队默契的游戏——盲人绳子接力。
每个小组成员眼睛被蒙上布，只能用手和脚感受，依靠团队协作和配合，完成一段曲折的路程。
这个游戏不仅考验了团队成员的信任和默契，也加强了大家间的情感联系。
整个团队建设活动不仅加强了团队成员之间的沟通和协作能力，也使大家更加深入了解彼此，建立了更加紧密的联系。
这样的活动不仅可以增强员工之间的团队精神，也为公司带来更多的凝聚力和创造力。
希望未来公司还能举办更多这样的活动，让团队更加强大，也让员工们更加热爱工作！。
中国传统民俗游戏趣味与团队精神的体验之欢中国传统民俗游戏以其丰富多样的形式和独特的参与方式，吸引了世界各地的游客和文化爱好者。
这些传统游戏不仅给人们带来了乐趣和娱乐，更重要的是激发了团队合作和团结精神。
从古至今，这些有趣的游戏一直在中国人的生活中扮演重要的角色，成为传统文化的一部分。
本文将介绍几种具有代表性的中国传统民俗游戏，并探讨这些游戏如何体现了团队精神。
一、踢毽子踢毽子作为一种传统民俗游戏，可以追溯到几千年前的中国历史。
踢毽子的规则很简单：参与者需要用脚踢毽子，并尽可能多次地用脚踢毽子，避免掉落。
这个游戏看似简单，但在实践中需要团队中的每个人具备良好的协调能力和团结意识。
团队成员需要互相配合，以保持毽子在空中的时间尽可能长，并避免它掉落在地面上。
这需要团队中的每个人密切协作、相互支持，以达到一个共同的目标。
通过踢毽子，人们可以培养团队精神和合作意识，同时也能够锻炼个人的身体协调能力。
二、踩高跷踩高跷也是中国传统的游戏之一，它在许多庆祝节日和社区活动中都能看到。
这项游戏要求参与者穿上高跷，并通过跳跃和行走来保持平衡。
踩高跷需要团队成员之间的默契和配合，以保持整个队伍的平衡。
在这个过程中，团队成员需要互相帮助和支持，共同努力，才能够确保每个人都能保持平衡。
这体现了团队合作和团结精神的重要性，也加强了团队成员之间的互信和沟通能力。
三、舞狮舞狮是中国传统民俗游戏中最具有代表性的之一。
它通常在新年和其他重要的庆祝活动中进行。
舞狮需要团队中的两名成员分别扮演“狮头”和“狮尾”。
他们需要共同协作，配合舞动，以模拟狮子的动作和形态。
这个游戏不仅要求团队成员之间的默契和配合，还需要他们有良好的表演能力和身体协调能力。
只有通过相互合作，团队成员才能够成功地展现出舞狮的魅力。
舞狮游戏不仅能够传承中华民族的传统文化，也能够培养团队精神和合作意识。
四、打陀螺打陀螺是中国传统的儿童游戏，也是一种需要团队合作的游戏。
在这个游戏中，每个团队成员需要与其他成员一起努力将陀螺打得旋转起来，并保持稳定。
团队游戏大全无敌风火轮一、项目类型：团队协作竞技型二、道具要求：报纸、胶带三、场地要求：一片空旷的大场地四、游戏时间：10分钟左右五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。
六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。
信任背摔一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。
每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。
要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。
对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。
这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。
二、游戏人数：１２－１６人三、场地要求：高台最宜四、需要器材：束手绳五、游戏时间：30分钟左右六、活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。
齐眉棍一、游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。
在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。
此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。
二、游戏人数：10-15人三、场地要求：开阔的场地一块四、需要器材：3米长的轻棍五、游戏时间：30分钟左右六、活动目的：在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。
队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害…… 这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。
提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。
统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。
培养团队合作精神五个协作游戏让孩子们学会合作培养团队合作精神的五个协作游戏让孩子们学会合作在现代社会，团队合作能力是孩子们成功的重要基石之一。
培养孩子们团队合作精神的最好方式之一就是通过协作游戏，这样既能够提升他们的合作能力，又能够带给他们乐趣和挑战。
本文将为大家介绍五个既有趣又富有挑战性的协作游戏，帮助孩子们学会合作。
1. 沙拉碗游戏这个游戏需要一张大桌子和一些不同颜色的小纸条，每个颜色代表一个水果或蔬菜。
首先，孩子们需要将纸条随机放在桌子上，然后分成若干小组。
每个小组派出一名代表，他们的任务是根据指令将纸条按照颜色分类，并组成一道完美的色彩沙拉。
这个游戏促使孩子们彼此合作、交流，并通过集体努力创建一个有组织的结果。
2. 建立纸杯塔这个游戏需要一些纸杯和一些纸片。
孩子们需要分成小组，每个小组都有相同数量的纸杯和纸片。
他们的任务是用纸杯和纸片建立尽可能高的塔。
在构建过程中，孩子们需要相互讨论、协作并分享创意。
这个游戏可以锻炼孩子们的问题解决能力、团队合作能力和创造力。
3. 盲人寻路这个游戏需要一些带有眼罩的队员和一个迷宫的平面图。
孩子们需要分成小组，其中一个队员戴上眼罩，其他队员需要根据地图上的指示引导他们走出迷宫。
这个游戏强调沟通、互助和信任，并可以帮助孩子们意识到团队合作在解决问题中的重要性。
4. 传递口令这个游戏需要一些小纸条和一个装有障碍物的迷宫。
孩子们需要排成一队，第一个孩子需要将一条简单的消息通过写字或口头传递给队尾的孩子，然后最后的孩子将消息传递给裁判。
这个游戏着重于孩子们的沟通和信息传递能力，激发他们思考如何有效地合作完成任务。
5. 绳索接力赛这个游戏需要长绳和一些标记物。
孩子们被分成几个小组，每个小组需要站在绳子一端，然后在绳子上布置一些标记物。
队员们需要尽快将绳子上的标记物传递到终点，并迅速返回给下一个队员。
通过这个游戏，孩子们可以学会团队协作、沟通与协调，同时培养他们的反应能力和合作意识。
团队精神游戏--------报数 所需时间：30-60分钟，由团队的人数的多少决定，培训者打算用多少时间做此练习。 小组人数：越多越好 所需物品：秒表 游戏概述：一个关于促进团队效率游戏 目的： 1、 使团队通过竞争提高他们的效率。 2、 使队员看到团队的责任心 步骤： 1、游戏第一步就是将所有参加的人，要求在两分钟之内分成平均分成两组。 2、挑选男女队长各一名，组织团队进行比赛（队长不参加比赛。） 3、教练要求队长宣誓，问三个问题：“有没有信心战胜对手”、“如果失败，敢不敢于面对队员的指责”、“如果失败，愿不愿意承担由此所带来的一切责任”
4、教练宣布比赛规则： 1）全队学员进行报数，速度越快越好； 2）分别进行8轮比赛，每轮比赛间隔休息3分钟、2分钟（2次）、1分半钟2次、1分钟（2次）
3）每轮比赛进行奖惩。输者，由队长率领队员向对方表示诚服，并对对方队员说：“愿赌服输，恭喜你们！”并有男女队长做俯卧撑10次，如果以后再输，俯卧撑的次数将会乘倍递增。赢者，将全队哈哈大笑，以示胜利。
4）将每轮比赛的结果记录在白板上。 5、游戏结束，播放抒情音乐（熄灯），诵读一篇散文（记述文，并在最后一轮失败的人当中在做俯卧撑的时候，让学员深深感受到责任是一种非常重要的人生）。
6、诵读结束，教练引导大家讨论： 讨论题目： 1、 每个人都同意所有的意见吗？如果不是，为什么？ 2、谈谈责任心对我们人生的体会？ 翻叶子 道具：依人数多少给予大、中、小的塑胶帆布 说明：参加游戏的人都必须站在塑胶帆布上，然后需要将塑胶帆布翻过来。 规则： 1、所有人都必须站在叶子上（包含讨论） 2、只要有人的身体任何部分碰触到地面就要重来 讨论： 1、我们怎么办到的？在过程中听到什么？有何感受？ 2、各位觉得叶子象什么？而整个过程又是什么？ 3、在生活中有无类似感受？ 4、从过程中你学到什么？ 变化： 帆布面越小越难，可计算难度系数。 拼图游戏 目的：沟通类、团队训练 人数：适合4人~16人 道具：硬纸若干 说明：1、按如图所示制作15张硬纸，将其打乱分拆成5份装入信封。 2、小组内每人得到一个信封，小组的任务将信封内的卡片拼装成相同形状的正方形。 规则： 1、全过程不许交流 2、每人手里拿到的卡片只许给别人，不能从别人的手里拿卡片（不能帮助别人拼图）。 任务： 小组内的每个人将散乱的图片评成同样大小的正方形，最快的小组获得胜利。 陷阱：每个人自己完成以后认为OK了，就不愿将自己的纸片交给别人了。（不能自己完成就算了）。
点评：状况共有。 巧拌女郎 游戏方法： 要求学员当中推选出一位学员扮女郎。其他学员协助提供道具、形象设计、步法训练等等。有一定的时间限制。并模仿模特走台步，进行小组评比，选出优秀给予加分奖励。
分析： 要善于模仿，抓住关键点进行模仿。模仿成功人士也同理，要抓住成功的关键因素进行模仿。
在游戏过程当中，团队的合作很重要 如何建立信任 带眼罩行走，两人一组 第一阶段：一个人带眼罩行走，另一人手牵手，可以提示； 第二阶段：一人带眼罩行走，另一人在其左右，但不能身体接触，也不能使用语言提示； 第三阶段：一人带眼罩行走，另一人与你保持一定距离，不能使用语言提示。 游戏说明： 1．领导行为、观点的连续性、一致性，保持沟通，是信任建立的根本保障 2．手把手教—引导—建立信任，授权，同时不断给予指导 沙漠奇案 案情：一个男人，在沙漠当中一丝不挂躺着，死了，周围没有痕迹。 过程： 1、 由培训师交代案情，学员通过问封闭性问题的方式去判断案情的起因。 2、 培训师只负责学员的问题，但只能说“是”或“不是” 3、 计时间。 故事的起因： 一对夫妇乘坐热气球在一望无际的沙漠当中探险，不幸在途中热气球燃料不足，需要减轻热气球的重量，。夫妇想尽办法，将一切可以扔的东西都全部扔掉，甚至包括衣服，但是这仍不能根本解决问题。最后，丈夫为了他心爱的妻子能够逃出升天，就舍弃了自己的生命，跳下沙漠中身亡。
失踪了的十文钱 从前，有三个穷书生进京赶考，途中投宿在一家旅店中。这间旅店的房价是每间450文，三人决定合住一间房间，于是每人向店老板支付了150文钱。后来，老板见三人可怜，又优惠了50文，让店里的伙计拿着还给三人。伙计心想：50文钱三个人如何分？于是自己拿走20文，将剩余的30文钱还给了三个书生。问题出来了：每个秀才实际上各支付了140文，合计420文。加上店小二私吞的20文，等于440文。那么，还有10文钱去了哪里？
答案： 钱并没有丢，只是计算的方法错误。店小二拿去的20文钱就是三个秀才总共支付的440文钱中的一部分。440文减去20文等于420文，正好是旅店入帐的金额。420文加上退回的30文钱，正好是450文，这才是三个人一开始支付的房钱总数。所以一件简单的事情，如果思考的方向出了问题，就会弄得大伤脑筋。
撕纸 形式：20人左右最为合适 时间：15分钟 材料：准备总人数两倍的A4纸（废纸亦可） 适用对象：所有学员 活动目的 为了说明我们平时的沟通过程中，经常使用单向的沟通方式，结果听者总是见仁见智，个人按照自己的理解来执行，通常都会出现很大的差异。但使用了双向沟通之后，又会怎样呢，差异依然存在，虽然有改善，但增加了沟通过程的复杂性。所以什么方法是最好的？这要依据实际情况而定。作为沟通的最佳方式要根据不同的场合及环境而定。
操作程序 1、给每位学员发一张纸 2、培训师发出单项指令： —大家闭上眼睛 —全过程不许问问题 —把纸对折 —再对折 —再对折 —把右上角撕下来，转180度，把左上角也撕下来 —争开眼睛，把纸打开 培训师会发现各种答案。 3、这时培训师可以请一位学员上来，重复上述的指令，唯一不同的是这次学员们可可以问问题。
有关讨论 完成第一步之后可以问大家，为什么会有这么多不同的结果（也许大家的反映是单向沟通不许问问题所以才会有误差）
完成第二步之后又问大家，为什么还会有误差（希望说明的是，任何沟通的形式及方法都不是绝对的，它依赖于沟通者双方彼此的了解，沟通环境的限制等，沟通是意义转换的过程）
瞎子摸号 活动目的 让学员体会沟通的方法有很多，当环境及条件受到限制时，你是怎样去改变自己，用什么方法来解决问题。 形式：14-16个人为一组比较合适 类型：问题解决方法及沟通 时间：30分钟 材料及场地：摄像机、眼罩及小贴纸和空地 适用对象：参加团队建设训练的全体人员 操作程序 1、让每位学员戴上眼罩 2、给了他们每人一个号，但这个号只有本人知道 3、让小组根据每人的号数，按从小到大的顺序排列出一条直线 4、全过程不能说话，只要有人说话或脱下眼罩，游戏结束 5、全过程录象，并在点评之前放给学员看 有关讨论： 你是用什么方法来通知小组你的位置和号数？ 沟通中都遇到了什么问题，你是怎么解决这些问题的？ 你觉得还有什么更好的方法？ 瞎子走路 游戏方法： 两人一组（如A与B） A先闭上眼睛，将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A行进。如：“向前走，……迈台阶……跨过一道小沟……向左手拐……”
然后交换角色，B闭眼，A指引B走路 分析： 通过亲身体验，让学员体会信任与被信任的感觉 作为被牵引的一方，应全身心信赖对方，大胆遵照对方的指引行事 而作为牵引者，应对伙伴的安全负起全部的责任，对一举一动的指令均应保证准确、清楚
另外，万一指令有错，信任受到怀疑后很难重建 寻猎 所需时间：由参加的人数及所列项目的多少来决定 小组人数：无限制，但要分5-7人为一组 所需物品：给每一组发一个"寻猎"项目列表 游戏概述： 此游戏就开展于一个长期训练过程的开始或训练临近结束的阶段。 目的： 1、 加深团队成员间的接触 2、 发现团队成员的智慧 步骤： 1、 将团队成员分为5-7人。 2、 告知每个参与者将一起去参加一个搜寻活动，获胜的小组将受到奖励。 3、 将"寻猎"列表交给各小组，告诉他们将利用他们自己的智慧尽可能多的获得表中所列内容。
4、 设置一个时间限制，如1小时。 5、 当时间到时，命令每个队都集合回来，比较哪一个队的得分高 讨论题目： 1、 其他小组与完成有多少差距。 2、 你是怎么分析获胜队的获胜原因的。 3、 在你的小组里是否有人显得比其他人更出色。 4、 有人领导你的小组吗？是谁？为什么他能领导？ 勇于承担责任 规则：学员相隔一臂站成几排（视人数而定），我喊一时，向右转；喊二时，向左转；喊三时，向后转；喊四时，向前跨一步；喊五时，不动。
当有人做错时，做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说：“对不起，我错了！”
做几个回合后，提问：这个游戏说明什么问题？ 面对错误时，大多数情况是没人承认自己犯了错误；少数情况是有人认为自己错了，但没有勇气承认，因为很难克服心理障碍；极少数情况有人站出来承认自己错了。
优点与缺点 所需时间：30-45分钟，由团队人数及培训者安排 小组人数：无限制 所需物品："优点与缺点"表格，每人一支钢笔 游戏概述： 此游戏用于要求每个参与者在无任何威胁的情况下，写出其他人的优点及缺点。特别适用于同一组或一同工作的，或者团队中互相了解的成员。
目的： 1、 令每个参与者在无任何威胁的情况下，对其他人的优点与缺点进行评点。 2、 让每个参与者之间相互反馈自己在成员眼中的优点与缺点。 步骤： 1、 令每个参与者都知道他们将有机会对团队里的每一个人的优点与缺点进行反馈，也就是说，你喜欢或不喜欢某人的哪一方面。
