抗战胜利70周年纪念活动方案

《高校抗战暨世界反法西斯战争胜利70周年系列活动方案》摘要：高校纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年系列活动方案，7月下旬－9月中旬，充分利用易班平台，开设纪念抗战活动专区，组织师生上网收看“专题播放”、“专题讲座”和历史纪实资料，宣传抗战人物、介绍抗战事迹，大力宣传中华民族在抗日战争中所表现出的民族精神，11月，结合学校63周年校庆系列活动开展一次“铭记历史、爱国荣校”书画摄影展，在创作和品味艺术作品的同时，激发广大师生弘扬抗战精神，弘扬民族精神，抒发爱国荣校情怀高校纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年系列活动方案今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。

为深切缅怀抗战英烈的光辉业绩，弘扬爱国主义精神和民族精神，深入推进社会主义核心价值观建设，激发广大师生的爱国情怀，根据中共中央和xx市的相关文件精神，我校决定开展纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年系列活动，为确保活动顺利开展，制定如下方案。

一、活动目的以“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”为主题，通过“1+7+ X”的系列主题活动，宣传抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年的重大意义，宣传中国人民在抗日战争中所表现出的不怕牺牲、前赴后继、英勇战斗的爱国主义精神，对广大师生进行重温历史、勿忘国耻、矢志振兴中华的爱国主义教育和民族精神教育，不断增强广大师生的民族自尊心、自信心和自豪感，增强广大师生的忧患意识及社会责任感和使命感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

二、活动时间2015年7—12月。

三、参加对象全校师生。

四、活动内容根据中共中央和xx市的相关文件精神，结合上体特点和体育特色，主要开展“1+7+X”的系列主题活动。

（一）认真组织好“开学第一课”通过新生开学典礼、主题升旗仪式、形势政策课、思想政治理论课、学生主题班会、教师专题学习等渠道，认真组织好开学第一堂爱国主义教育课，在全校营造浓厚的爱国主义氛围。

山东外事翻译职业学院纪念世界反法西斯战争胜利七十周年活动策划书主办：工程技术学院学生会策划人：学习部孟鑫森世界反法西斯战争胜利七十周年活动策划今年是世界反法西斯战争胜利七十周年。

半个多世纪以前，在国家和民族危难之际，全世界爱好和平的人民用鲜血和生命铺写了正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的英雄史诗。

为了进一步铭记二战历史，大力弘扬天下兴亡、匹夫有责的爱国精神，为实现中华民族的伟大复兴而不断奋斗。

一、主题：纪念世界反法西斯战争胜利七十周年二、主办：工程技术学院学生会三、人员安排：1、主席团为这次活动最高负责人，起协调统领各部门作用。

2、体育部与实践部负责这次活动的班内宣传，确保学院每个班级都了解这次活动。

3、学习部负责各个项目的整理收集。

4、督察部与生活部负责安排并布置各个活动教室。

5、整备5张活动海报张贴于学校各个活动宣传栏。

6、对校外进行活动宣传并且拉赞助费。

7、秘书处负责联系作品的评选老师与主题讲座讲解老师。

（注：学生会各部门为一个整体，各部门应相互合作共同展开这次活动，确保活动顺利进行）四、目的意义以纪念世界反法西斯战争胜利七十周年为契机，组织广大学生集中学习和宣传天下兴亡、匹夫有责的爱国精神；万众一心、共御外侮的大局意识；百折不挠、愈挫愈奋的必胜信念；不畏强暴、血战到底的英雄气概的抗战精神和以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

引导我校学生为实现中华民族的伟大复兴而不断奋斗。

五、活动时间2015年8月28日至9月3日六、活动内容1.营造氛围，扩大宣传。

围绕纪念世界反法西斯战争胜利七十周年主题活动，利用各方面资源和力量，尤其注重利用报纸、广播、网络、手机等新媒体，充分发挥校园宣传阵地和社会新闻媒体的作用，积极营造氛围，加大活动开展情况的宣传力度，扩大活动的覆盖面。

通过组织开展#纪念世界反法西斯战争胜利七十周年#、#牢记国耻#微博话题活动。

2.二战重要战争手抄报及图片征集。

抗战胜利70周年纪念大会主题班会教案主题：抗战胜利70周年纪念大会目标：通过班会教育，增强学生对于抗战胜利的认知，传承抗战精神，培养学生的爱国情怀和历史责任感。

教学内容：1. 了解抗战背景：简要介绍中国抗战的起因、过程、战场以及中国人民的抗战精神；2. 回顾抗战胜利：回顾抗战中的重大战役和胜利，强调中国人民的英勇奋斗和国家团结的重要性；3. 赞美抗战英雄：介绍一些抗战时期的英雄人物，让学生了解他们的事迹和贡献；4. 弘扬抗战精神：引导学生思考抗战胜利的意义，倡导珍惜和平、勇敢面对困难的精神；5. 互动讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己对抗战胜利的理解和感受；6. 制作纪念物：让学生亲手制作一些与抗战胜利有关的纪念物，体验历史和创作的乐趣。

教学方法：1. 讲解法：通过讲解抗战胜利的历史事件和英雄事迹，引发学生对抗战的兴趣和思考；2. 阅读法：组织学生阅读相关文章、故事或纪实记录，加深对抗战胜利的了解；3. 影像资料：使用影像资料，如短片、图片等，让学生直观感受抗战胜利的历史场景；4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励发言和交流，促进对抗战胜利的思考和理解；5. 制作活动：组织学生参与纪念物的制作活动，提升创造力和情感参与度。

教学评估：1. 学生讨论表现：观察学生在小组讨论中的积极参与和表达能力；2. 制作成果评价：评价学生制作的纪念物的创意性和表现力；3. 随堂测验：设计简单的选择题或填空题，检查学生对抗战胜利知识的掌握程度；4. 情感态度观察：观察学生对于抗战胜利和英雄事迹的情感态度和反应。

时间安排：本次主题班会教育预计在一个学时内完成。

教学资源：1. 书籍：提供相关抗战胜利的历史书籍或故事书籍；2. 影像资料：准备一些抗战纪录片或图片资料；3. 制作材料：提供制作纪念物所需的材料。

备注：此教案仅供参考，可以根据班级特点和学生情况进行适当调整和创新。

教师应根据实际情况进行针对性教学，引导和激发学生的兴趣和思考。

抗战胜利70周年纪念仪式主题班会教案一、背景介绍- 纪念时间：抗战胜利70周年- 参与主体：学生班级- 目的：通过主题班会的形式，向学生传授抗战胜利的历史意义和精神，激发爱国情怀，培养学生的民族责任感和使命感。

二、教学目标1. 了解抗战胜利的重要意义，认识历史文化遗产的价值。

2. 增强学生的爱国主义情感，培养学生珍爱和维护和平稳定的意识。

3. 培养学生的合作意识和团队精神，通过共同参与活动，增强集体归属感。

4. 提高学生的表达能力和组织能力，让学生能够用适当的方式表达自己对抗战胜利的思考和致敬。

三、教学内容和方法1. 教学内容- 抗战胜利的重要意义- 抗战期间的英雄事迹- 抗战胜利对中国社会历史的影响2. 教学方法- 通过图片、视频等多媒体展示的形式，让学生感受抗战胜利的历史瞬间。

- 以小组讨论的方式，鼓励学生表达自己对抗战胜利的认识和感想。

- 设计小组活动，让学生合作完成有关抗战胜利的任务，如制作海报、演讲比赛等。

四、教学步骤1. 引入（5分钟）：通过展示一段抗战胜利纪录片或图片，激发学生对抗战历史的兴趣和探索欲望。

2. 主体（30分钟）：- 首先，介绍抗战胜利的重要意义，让学生了解抗战胜利对民族复兴的贡献。

- 然后，通过讲述抗战期间的英雄事迹，引导学生品味英雄精神和舍生忘死的奉献精神。

- 接着，讲解抗战胜利对中国社会历史的影响，引导学生认识历史的连续性和变迁。

3. 活动设计（20分钟）：- 小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论抗战胜利对他们的意义，并选取一个代表发表意见。

- 小组活动：每个小组选择一个抗战英雄进行研究，制作英雄海报，并向全班展示。

4. 总结（5分钟）：概括抗战胜利的重要意义，并展示学生的活动成果。

5. 作业布置（5分钟）：要求学生写一篇对抗战胜利的思考和致敬的作文，加深对主题的理解和感受。

五、评估方式- 观察学生在小组讨论和活动中的参与度和表达能力。

- 评价学生的活动成果，包括海报内容的准确性和表达方式的生动性。

抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年系列活动策划一、活动概括【活动背景】今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。

为了在广大青少年中宣传抗战历史、开展爱国主义教育、弘扬“和平”主旋律，并充分发挥传统书信文化在未成年人思想道德建设中的作用，由团省委、省教育厅、省少工委、省邮政公司四家单位组成的“全省少年儿童书信文化活动组委会”决定开展以“纪念抗战胜利70周年”为主题的第十一届全省少年儿童书信文化活动，旨在培养未成年人文明礼仪养成教育，建立爱学习、爱劳动、爱祖国，培育品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的新一代江苏人。

【活动主题】纪念抗战胜利70周年【活动目的】按照“纪念抗战胜利70周年”的要求，配合各地中小学校演讲、朗诵、合唱比赛等纪念活动的开展，组织少先队员以书信的形式学习先烈事迹、寻访抗战老兵、歌颂新中国伟大成就。

可以致信身边的同学及远方的小伙伴，分享抗战中的英勇片段，也可以致信抗战英雄、抗战老兵、新中国领袖、道德模范、本次寻访对象等表达崇敬之情。

以立体多维的方式开展本次书信文化活动，以此引导少年儿童建立牢记历史、纪念胜利、感恩现在、珍爱和平、开创未来的品德与意识。

【活动亮点】〇公益性----政府牵头服务未来组织机构具有权威性。

本次活动由团省委、省教育厅、省少工委、省邮政公司共同主办，盐城赛区由团市委、市教育局、少工委、市邮政公司共同举办，市邮政函件局具体承办。

主办单位均能起到对未成年儿童思想发展的引导性、重塑性。

活动对象具有可塑性。

本次活动主要针对小学1-5年级、初中1-2年级。

他们正处在形成思想观、道德观的人生起点上，具有较强的可塑性。

对新事物也具有较强的接收性。

活动自身具有公益性。

本次活动是以教育未成年人向楷模学习为基础，是一次公益性活动，并已成功举办了十届，在盐城社会上形成了较好的书信文化活动的优秀品牌。

〇规模大----参赛者多、覆盖面广、受众大活动范围：大市区(含盐都、亭湖、开发区)。

9月3日抗战胜利纪念日活动策划书9月3日抗战胜利纪念日活动可以增强学生的爱国主义情感，牢记历史，努力学习，从小树立起民族自尊心、自信心和自豪感。

下文是整理的9月3日抗战胜利纪念日活动策划书，欢迎阅读参考!9月3日抗战胜利纪念日活动策划书一一、指导思想增强学生的爱国主义情感，牢记历史，努力学习，从小树立起民族自尊心、自信心和自豪感。

二、活动目标使学生真正理解60多年前的抗战史，勿忘国耻，振兴中华，牢记历史，珍视现在，奋发图强。

三、活动内容第一阶段(9.1——9.5)缅怀篇回顾中国革命历史，许许多多革命先烈，为和平解放献出了自己宝贵生命。

这些先烈用自己的行动，写下了可歌可泣的光辉业迹;用自己的热血，浇灌了中华人民的幸福之花;用自己的宝贵生命铺就了通往胜利的革命道路。

我们要永远记得这些革命烈士!1、制定活动实施方案。

2、出一期以“缅怀革命先烈，继承革命传统”为主题的黑板报要求：主题鲜明，书写工整，3、国旗下演讲。

4、观看1-2部爱国主义影片。

第二阶段(9.6——9.15)继承篇用真挚的感情讴歌中华民族优秀儿女在抗日战争中，不屈不挠、浴血奋战的英雄事迹，要学习烈士对革命事业的必胜的信念，并把这种信念注入实际学习中，努力学习。

“崇德启前程，勤奋攀高峰。

”表达青年一代为振兴中华而努力奋斗的坚定决心。

1、办一期手抄报比赛。

要求：主题鲜明，内容丰富。

2、开展“纪念抗战胜利，立志振兴中华”主题征文比赛，作品交到各年级语文老师处评比，优秀作品贴在学校团委的宣传栏里，并表彰优秀作品。

第三阶段(9.16——9.30)总结篇1、对优秀作品、获奖征文进行表彰奖励。

2、做好活动总结，上交上级。

3、搞好材料整理和归档，保留过程性材料。

9月3日抗战胜利纪念日活动策划书二一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，深入推进社会主义核心价值体系建设，突出爱国主义教育主题，高扬爱国主义旗帜，深入宣传中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线旗帜下全民族抗战的历史功绩、中国人民抗日战争胜利的历史意义和抗战精神，着力宣传余姚人民在党的领导下开辟浙东(四明山)抗日根据地，奋勇前进争取国家富强、人民幸福的光辉历程，引导人们深刻认识历史，在纪念活动中感悟历史、不忘历史，鼓舞和激励全市干部群众继往开来、奋发有为，为努力争创区域发展新优势、奋力开创科学发展新局面，着力转变经济发展方式、建设生态文明先行区和加快建设富裕和谐新余姚而努力奋斗。

抗日战争纪念日活动方案抗日战争纪念日活动方案篇1 一、活动主题弘扬抗战精神，为中华民族伟大复兴而奋斗二、活动目标1.以举办系列活动为主线，推进爱国主义教育和民族精神培育，倡导学生把爱国主义与社会主义有机结合起来、把民族精神与时代使命有机结合起来、把个人成长与社会责任有机结合起来。

2.以举办系列活动为契机，进一步加强校园文化在学生中的影响力。

3.以举办系列活动为载体，进一步丰富校园文化活动的内容和形式，适应当代学生多元化文化需求和校园文化多元化的发展趋势，将思想育人、文化育人融入到丰富多彩的校园文化活动中。

三、活动内容1、集会班队教育，缅怀革命先烈。

目的：通过旗下讲话、主题班会、主题队会的形式进行教育，传承并发扬民族精神，提高学生的责任感、使命感和荣誉感。

时间：9月1日。

地点：学校操场、各班教室。

内容：抗日战争历史及抗日英雄故事(演讲)。

形式：旗下讲话、主题班会、主题队会。

组织：学校领导、各班主任、少先队。

参加：全体师生。

2、参观烈士陵墓，继承先辈遗志。

目的：通过组织参观学校附近的烈士纪念址，缅怀先烈，对学生进行思想洗礼。

时间：9月3日。

地点：七星关。

内容：瞻仰夏曦烈士墓。

形式：献花圈、致辞和讲话和讲话。

组织：学校领导、少先队。

参加：学校领导、各班主任、少先队部分成员。

3、重温抗日历史，激扬民族情感。

目的：通过观看抗战内容的爱国主义优秀教育影视片、出黑板报、出手抄报等活动，加深学生对抗日历史的了解，激发学生的民族情感。

时间：9月6日。

地点：多媒体教室、校园。

内容：以抗战为内容的爱国主义优秀教育影视片、抗战历史资料、抗战英雄人物事迹。

形式：观看影片、出黑板报、出手抄报。

组织：学校领导、各班主任。

参加:全体学生。

4、唱响抗日凯歌，澎湃民族情怀。

目的：通过举行抗日歌曲大合唱活动，激发学生的民族情感。

时间：9月18日。

地点：学校操场主席台。

内容：抗战歌曲。

形式：教师以教研组为单位、学生以班级为单位进行合唱。

抗战主题活动策划方案抗战主题活动策划方案1活动目的：在教育显得日益规范完善的今天，我们都意识到德育渗透的重要性，尤其是在纪念抗日战争胜利七十周年的时刻，对少年儿童进行民族精神的教育，以各种形式表示牢记历史、振兴中华的信念，是本次活动的目的所在。

活动过程：一、出旗仪式。

二、主题活动。

1、引入：(1) 谈话引入：1945年8月13日，中华民族正义的抗日战争以日本的无条件投降、我们的胜利告终，算一算，到今年是多少年了?(2) 生答，师简介。

(3) 出示主题：不忘历史努力奋发开创未来2、主持人主持活动：(1) 听歌曲：《我的祖国》(2) 谈感受。

(3) 教师补充背景材料。

(4) 诗朗诵：《祖国啊，我亲爱的祖国》我是你河边上破旧的老水车数百年来纺着疲惫的歌;我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索;我是干瘪的稻穗;是失修的路基;是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊;——祖国啊!我是贫困，我是悲哀。

我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊，是“飞天”袖间千百年来未落在地面的花朵; ——祖国啊!我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱;我是你雪被下古莲的胚芽; 我是你挂着眼泪的笑涡;我是新刷出的雪白的起跑线; 是绯红的黎明正在喷薄;——祖国啊!我是你的十亿分之一是你九百六十万平方的总和; 你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我;那就从我的血肉之躯上去取得你的;富饶、你的荣光、你的自由;——祖国啊，我亲爱的祖国!(5) 快板剧《培培的脸红了》(6) 小组朗诵：《祖国妈妈真漂亮》(7) 歌曲《黄河颂》(8) 讲历史事件：南京大屠杀(9) 教师讲述20XX年“感动中国”人物之一——x的故事(10) 齐唱《大中国》3、说说你自己学到了些什么?有什么感想?4、教师总结。

三、退旗仪式，活动结束。

抗战主题活动策划方案2为积极开展传统纪念日宣传活动，增强幼儿对祖国历史的了解及培养幼儿的爱国之情，我园确定在9月3日开展抗战胜利纪念日活动，特制订以下活动方案：一、活动目标:1、让幼儿知道每一年9月3日是抗战胜利纪念日。

纪念抗战胜利70周年主题班会教案背景介绍纪念抗战胜利70周年是一个具有重要意义的历史事件。

为了激发学生对历史的兴趣和了解，我们将组织一次主题班会来纪念这一重要的历史时刻。

目标通过这次主题班会，我们的目标是：- 增强学生对抗战胜利70周年的了解；- 激发学生的爱国情怀和对历史的尊重；- 培养学生的团队合作和演讲表达能力。

教学内容和活动安排1. 开场仪式- 观看抗战胜利70周年的影片或纪录片，引起学生对这一历史事件的兴趣。

2. 抗战历史知识讲解- 开展一场生动有趣的抗战历史知识竞赛，通过竞赛激发学生研究抗战历史的兴趣。

3. 抗战英雄事迹分享- 邀请几位学生代表分享一位抗战英雄的事迹，同时向学生介绍这些英雄的奋斗精神和牺牲精神。

4. 班级合唱表演- 安排一段抗战时期的经典歌曲，组织班级进行合唱表演，展现团队合作和集体荣誉感。

5. 学生发言环节- 鼓励学生主动发言，分享他们对抗战胜利70周年的感想和体会。

6. 总结与展望- 由班主任或老师进行总结讲话，回顾抗战胜利70周年主题班会的意义，并展望未来祖国的美好。

教学资源准备- 抗战胜利70周年的影片或纪录片- 抗战历史知识竞赛的题目和奖品- 抗战英雄的事迹介绍材料- 抗战时期的经典歌曲伴奏和歌词- PPT或投影仪等教学辅助设备教学评价方法- 参与度评价：观察学生在活动中的积极参与程度；- 知识把握评价：通过抗战历史知识竞赛来评价学生对抗战知识的了解程度；- 表达能力评价：评价学生在分享抗战英雄事迹和发言环节中的表达能力，包括语言表达和主题逻辑。

参考资料- 纪念抗战胜利70周年相关资料和影像资料- 抗战英雄事迹介绍资料及影像资料- 抗战时期的经典歌曲材料。

《纪念抗日胜利70周年》主题班会教案【时间】2015年9月14日【教室】明溪县城关中学八（5）班【教师】肖玉香一、活动目的通过纪念纪念中国人民抗日战争胜利70周年反法西斯战争胜利70周年活动，让学生了解抗日历史，知道我们伟大祖国曾遭受日本帝国主义侵略，而我们英雄的人民奋起反抗，历时八年甚至十四年终于取得胜利，使同学们知道今天的美好生活来之不易，更加热爱我们的祖国，并为祖国努力学习，使她更加繁荣昌盛。

二、活动准备1.老师和同学们收集抗日战争的资料（故事、图片、视频）《义勇军进行曲》三、活动过程教师讲话：引出主持人。

【序幕】主持人引入日军侵略中国的历史。

主持人女：公元二○一五年，一个值得特别纪念的岁月，一个值得大声讴歌的岁月，一个放飞和平鸽的岁月。

却让我们想起了悲惨的“九•一八”、“七月七”，想起了更早的一八九四。

主持人男：那是一段沧桑的历史，那是一段为了正义与和平战斗的历史，他将永远铭记在我们的心中。

主持人男女：让我们勿忘国耻，共同回顾那场空前的灾难吧！九一八一声炮响，把中国推进了苦难之河。

男：忆往昔，那是一段狂飙血泪的历史。

从那时起，来自东边的虎狼，绑架了中国雄鸡。

听，人民在呐喊。

【诗歌朗诵】悲昂，愤怒的口气、表情。

背景图片，背景音乐同步进行。

第一章苦难之河（学生深深地被日本各种罪行震惊。

）男：霸台湾、占东北、屠南京，野兽的铁蹄在中国大地上横行无忌。

女：掳财物、毁建筑、杀平民，残暴的毒日凌辱着炎黄后裔。

男：那呜咽的是黄河，哭泣的是长城，残破的版图，伤痕累累。

女：无数生灵涂炭，无数文化珍宝被掠夺，无数民房被焚灭。

男：中华在哭泣。

女：神州在淌血。

男：苍天被刺瞎了眼睛。

女：大地被剜去了心肺。

男：偌大的中国乌云密布，警号哀鸣，国人奔突走难。

女：泱泱中华，面临亡种灭国之危机。

中华的天空黑夜漫漫，死一般沉寂！（音乐停）第二章战斗之歌男：枷锁只能锁住我们的手和脚，却锁不住我们的心灵；女：皮鞭只能抽打我们的肉体，而无法压制我们的信念。