1010100001010高考综合文综如何提高备考复习的实效性规律理念方...
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备战高考复习高考文综复习方法备战高考复习已经成为每一位高三学子所必须要做的事情。
而复习高考文综无疑是备战高考复习的一个重要环节。
高考文综即指高考的文学与历史两科目,这两科目在高考中所占的比重较大,因此复习高考文综意义非常重大。
在复习高考文综的过程中,需要采用一些科学合理的复习方法,来帮助我们更好地备战高考。
一、重点强化阶段高考文综的复习是需要分阶段进行的。
在开始复习高考文综时,先要对各科目进行全面的了解,对自己掌握的知识进行一个梳理,把自己所学的知识点列成一个表格,从中找出自己掌握不牢固的内容。
接下来,就可以进入到重点强化阶段。
在这个阶段中,我们应该把自己所掌握不牢固的知识点进行有计划、有针对性地复习,完全掌握这些知识点的含义和内容,做到“人一多方正,学习善题多”。
二、建立好的知识模型在进行高考文综的复习时,我们应该建立起一个好的知识模型。
这个知识模型需要由各科的考点构成,由于高考的文综考试涉及面广,所以知识模型需要足够全面。
在复习高考文综时,我们需要将知识点作为一个整体来进行建模,将不同的知识点进行有机结合,建立一个完整的知识架构,这样可以让我们更加清晰地把握整个考试的思路。
三、重复记忆在高考文综复习中,重复记忆是非常重要的一环。
我们可以通过课本、笔记、模拟题等途径,进行反复阅读,并不断追问自己问题,打牢课本上的基础,并且也可以通过不同的方法学习记忆。
例如,我们可以通过拼音等方式来记忆汉字的写法,而且也可以通过听录音的方式来记忆语音的正确发音。
四、增加练习量在复习高考文综时,我们需要增加练习量。
因为这个考试是需要非常严谨的思路和完整的知识体系的,所以必须要通过大量的练习来增强自己的综合能力。
我们可以通过课余时间划定自己的练习计划,并进行有针对性的练习,不断调整自己的考试习惯和策略,不断优化自己的考试技巧。
五、遵守考试规范在复习高考文综时,我们需要遵守考试规范。
这是因为,高考是一道需要规则的考试,我们需要在考试时严格遵守规则,不能超时、不能抄袭、不能交换试卷等等。
高三文综高效的复习计划1、注意方法文综的学习以记忆为基础,记住了知识点以后再做题加以巩固。
由于文综的知识点太多,而第二轮复习的时间又比较紧迫,所以大家在背的时候一定要有技巧,最好是根据自己的最佳记忆时间来安排背的任务。
做题的时候尽量做一些高考经典的题型,做过的题一定要总结答题思路和方法,整理出自己的解题技巧。
2、政治看一下《考试大纲》,清楚高考政治各个知识点的考察范围及形式,理清知识脉络,然后梳理各个知识点之间的联系和区别。
第一轮的复习主要是以课本为中心,第二轮就得关注时政热点、社会时事,然后从各个角度去分析相关的知识点,对热点事件进行分析和评价。
3、地理地理这门学科被称为文科中的理科,也就是说地理是偏理科的,所以在复习地理的时候,一定要多做题巩固理论知识。
提高自己的识图能力,高考地理试题有“无图不成题”的特点,同学们一定要加强对各种图形的理解和运用。
4、历史历史的知识点应该是文综中最容易整理的,因为历史教材都是按照一定的时间顺序编写的,大家在复习的时候可以把相关历史事件联系起来,便于记忆。
高三文综的复习方法1、通读:在做语文和英语阅读题的时候,建议大家可以先通读一篇文章,大概理解一下文章的主旨,就是文章讲的是什么,因为下面的每个题目都跟主旨相关,尤其是语文的每一个题目,不管问的是手法、技巧,或者问的是哪一段的一些具体内容,其实都跟主旨这个大方向分不开的。
我们答题的时候,都要顺题意,表达了什么情感、什么主旨等这些。
英语文章阅读之前,可以先简要看看题目,因为有些同学看了英文后,不能特别流畅地在脑海里自动把它翻译成中文,所以先阅读题目有助于我们大概了解一下这篇文章讲的是什么?而且有助于我们在读文章的时候把握重点,自动地加强一下这个关注点。
2、分割:在通读文章,理解大意后,可以把文章分割一下。
分割,就是把每一题对应区间给找出来,语文阅读会很明确告诉你在第几段这一句话用了什么手法,最后一题是一个全文的主旨概括题,所以语文比较好找。
高考生如何提高学习的针对性和实效性对于每一位高考生来说,提高学习的针对性和实效性都是至关重要的。
在紧张的备考阶段,时间宝贵,精力有限,如何让每一分努力都能转化为实实在在的成绩提升,是大家都关心的问题。
首先,明确学习目标是关键。
要知道自己想要达到什么样的成绩,考取什么样的大学,以及选择什么样的专业。
有了明确的目标,就能更有动力地去学习。
比如,如果想报考某所重点大学的某个热门专业,那就去了解该专业往年的录取分数线,然后将这个分数线作为自己努力的方向,把总分数分解到各个学科,明确每个学科需要达到的分数。
分析自身的学习情况也必不可少。
对自己进行一次全面而深入的“学习体检”,找出优势学科和薄弱学科。
可以通过做模拟试题、回顾过往考试成绩等方式,了解自己在各个知识点上的掌握程度。
对于优势学科,要保持并巩固优势,争取在考试中拿到更高的分数;对于薄弱学科,则要制定专门的提升计划,集中精力攻克难点。
制定合理的学习计划是提高学习针对性和实效性的重要手段。
根据高考的考试大纲和自身的学习情况,将学习内容进行细化和分类,制定出详细的每日、每周、每月学习计划。
计划要具有可操作性和灵活性,不能过于紧张,也不能过于宽松。
比如,每天安排一定的时间进行复习和预习,每周安排一次综合性的测试,每月进行一次学习总结和调整。
在学习过程中,要注重学习方法的选择。
不同的学科和知识点,可能需要不同的学习方法。
比如,对于数学、物理等理科科目,多做练习题、建立错题本是很有效的方法;对于语文、英语等文科科目,多读多背、注重积累则更为重要。
同时,要学会举一反三,理解知识点的本质,而不是死记硬背。
合理利用学习资源也能大大提高学习效果。
教材、辅导书、网课、老师和同学都是宝贵的学习资源。
教材是基础,要认真研读;辅导书可以帮助拓展知识面和加深对知识点的理解;网课则能提供更多的学习渠道和思路;老师具有丰富的教学经验,要多向他们请教问题;同学之间可以互相交流学习心得和方法,共同进步。
文综高考复习方法文综高考复习方法第1篇做得多了,有些规律也就摸索出来。
像大家都挺头疼的文综大综合题,其实题目里都会隐藏着线索,做题的时候先要找出这条线索,才能把握答题的方向。
比如线索是农业,那就调出史、地、政三科有关农业的知识再做题。
再如做题顺序、做题时间,这些都是在平时的考试、练习中琢磨出来的。
去年考文综时,就有同学说做到最后,一看没时间了,看到大综合题就乱了阵脚。
如果平时就找到适合自己的做题顺序,给自己定出做选择题、单科大题、最后一题等各用多少时间的话,高考时就可以保证所有的题目都能在一定的时间内完成。
文综高考复习方法第2篇1、预习时做好笔记在书上做出眉批,在本上列出提纲和写出听课要注意的问题,养成不动笔墨不读书的好习惯。
要找出书上的核心词、关键语,明确哪些是必须记住的,划出来;哪些是语言叙述属文法方面的内容,可以不管它。
另外自己还要规定一些常用符号如△、△等,可以加上框、线、点、圈、标号、点评、解释符号,留下预习的“痕迹”。
2、注意时事政治的积累政治科考试的最大特点是和当年的时政结合紧密。
因此“两耳不闻天下事,一心只背政治书”的做法无疑也是错误的。
所以,我们要在平时注意积累时政。
步骤有两个:第一,在平时注意把当月的重点时政记录下来,并作一归类。
可以分为政治类、经济类、文化类、科技类、体育类等,特别要注意各个领域内的重大时政。
第二,在积累时政的过程中,把其与课本的复习相结合,学会自己命题。
这一步要求考生多角度、多方面去分析时政,用所学的知识自己跟自己提问,同时要注意平时考试中知识点和时政的结合角度。
3、分享两种高考状元答政治题的两种方法。
一是材料答题法。
高考时政治是结合时政材料出题的,因此平时我们应该结合时政材料学习。
我们可以多看新闻时事,并从中挖掘出课本中的知识点,并从政治、经济、文化等多方面考虑,一点一点训练思维的全面性。
二是模式答题法。
通过高中三年的学习,我发现政治答题是有规律可循的,于是总结了几种答题模式。
110001010000浅析综合高考文综政治试题的特点及复习对策1 1高考文科综合能力测试已经进行了四年,但对广人高三政治教师來说,怎样立足于木学科的教学,搞好文综复习仍是一个常讲常新的话题。
下血我们结合自己在高三高考政治复习教学小的得失和近年参加高考阅卷的一点体会谈谈粗浅的看法。
一、高考文综试题的特点和趋势1、突出能力考查纵观近几年的高考文科综合测试题,一个最人的特点就是命题的指导思想,由过去的知识立意过渡到以能力立意为主,十分注意知识的整合,突出综合能力。
各项能力的培养已成为教学和复习当屮的关键所在。
-•般来说,学习能力从低到高人体可分为三个层次,即记忆、理解和运用。
记忆层次小包括再认、了解等;理解层次包括比较、区分等;应用层次包括分析、综合、信息提炼与提収、解决问题、评价等,三个层次之间是递进又相互包容的。
死记硬背已不是高考収胜的法宝。
一个学生既使把教材和热点全部背熟,高考也不一定能打高分,因为高考题一般百接设问的很少。
这就要求学生要学会对知识变通和迁移,学会分析与综合,学会创新等來得出结论。
如中国2002年为什么能成为吸引外资最多的国家?“神舟五号”发射成功原因探讨;冋归后江苏省能继续保持繁荣稳定的原因分析;展望“ -国两制”下的台湾问题;非典过后川国经济发展特别是外贸能保持强劲增长势头原因等等。
老师经常有意识的同学生一起分析现象,探究问题,学生的思维能力不仅能得到较人提高,更有利于学生适用近些年来政治高考主观题的“加分规定”,做到以“活”取胜,以“新”取胜。
2、强调主T•知识所谓主干知识,就是学科屮最基础、最重要的,对今后学科能力的发展起支撑作川的知识,它是构成学科的纲和曰。
高考每年确定教材考杳的知识范I韦I有一百多个点,但实际考查只有二三十个点。
高考命题主要就是围绕主T•知识考查学生的掌握程度。
如何确定主T•知识就显得尤为重要了。
我们认为:首先,教材知识点和当年社会热点的结合就是主干知识,如2002年全国文综试题屮的艰苦奋斗知识与时政热点“两个务必” 的结合。
高考生文综复习计划文综作为高考的一部分,是考察学生综合的人文素养和综合思维能力的科目之一。
在复习文综的过程中,我们需要掌握一定的知识点,同时也要注重提高自己的综合分析和解决问题的能力。
下面是一个高考生文综复习计划,希望能够对广大考生有所帮助。
一、总体复习安排1. 制定计划和规划:明确自己的复习目标,在规定的时间内合理安排好每个知识点的复习进度。
2. 系统学习:按照教材的学习顺序进行复习,全面掌握每个知识点,并进行适当的归纳总结。
3. 重点突破:把握高考的主要考点和重点内容,加强对这些内容的巩固和理解。
4. 综合复习:整体梳理知识点,提高对知识的整体把握和理解。
5. 模拟考试:进行模拟考试,检验自己的学习成果,发现问题,及时调整复习策略。
二、具体复习内容和方法1. 政治(1)阅读教材:重点掌握基本概念、理论和实践。
(2)重点分析:重点关注国内外热点问题,了解国家政策,时事政治情况。
(3)解析案例:针对历史事件和政策,进行案例分析。
(4)模拟演练:进行政治试题的模拟演练,提高解题能力。
2. 历史(1)背诵重点:重点复习历史的重大事件,名人和相关政策。
(2)制作时间线:根据历史时间顺序,制作历史事件的时间线,帮助记忆和理解。
(3)剖析文献:分析历史文献中的观点和思想,理解历史事件的深层原因和意义。
(4)模拟练习:进行历史题目的模拟练习,加强对历史知识的掌握和运用能力。
3. 地理(1)查阅资料:通过查阅地理书和相关资料,全面了解地理知识和概念。
(2)地球模型:制作地球模型,了解地球的构造和地理现象。
(3)地图分析:根据地图分析,掌握地理位置、交通和资源分布,以及地理环境对人类的影响。
(4)综合考察:进行综合考察,综合运用地理知识解决实际问题。
4. 文学与哲学(1)读书笔记:阅读经典文学作品,进行读书笔记,对文学内容和主题进行深入思考。
(2)辩证思维:通过辩证思维,对文学作品中的人物、事件和主题进行思考和分析。
高考文综备考攻略文综科目在高考中占据重要的地位,不仅要求考生理解各类文本,还需要掌握相关的知识和解题技巧。
为了帮助考生高效备考文综科目,下面将提供一些备考攻略和建议。
一、充分了解考纲和考试要求在备考文综科目之前,首先要认真阅读考纲和考试要求。
考纲是考试命题的依据,了解考纲有助于考生明确需要掌握的知识点和技能要求。
考试要求则指明了考试的评分标准和答题要求,考生需要充分理解并熟悉这些规定,以便在考试中能够准确把握。
二、建立系统的复习计划复习文综科目需要时间和坚持,考生应该制定一个合理的复习计划,并按时执行。
在制定计划时,要根据自身的实际情况和备考需求,合理安排各个科目的复习时间,并留出适当的休息和调整时间。
同时,要做到有计划地进行知识的复习和技巧的训练,不盲目地死记硬背,而是注重理解和应用。
三、重视对历年真题的研究历年真题是备考文综科目的重要资料,通过研究历年真题,考生可以了解到命题的特点和出题的思路,从而更好地应对考试。
在研究真题时,不仅要解答题目,还要仔细分析每道题目的考点、解题思路和解题技巧,找出相同类型的题目,总结解题方法,形成自己的解题思维和应试策略。
四、注重积累和理解知识点文综科目的考点繁多,考生需要寻找有效的方法来积累和理解知识点。
可以通过查阅教材、参考书籍等途径来获取知识点,同时也可以利用互联网资源进行在线学习。
在积累知识时,要注重理解和归纳,将知识点与实际问题相结合,形成完整的知识体系。
此外,还可以制作知识点卡片或者整理笔记,方便复习和回顾。
五、多做模拟试题和练习题模拟试题和练习题是巩固和强化已学知识的重要方式。
可以选择一些优质的模拟试题集和练习册,按照考试的时间限制进行模拟考试,并对做错的题目进行仔细分析和反思,找出问题的原因,避免在实际考试中再次犯错。
此外,多做一些有针对性的练习题,有助于提高解题速度和准确性。
六、培养阅读和写作的能力文综科目的阅读和写作是考试中的重要环节,考生需要通过大量的阅读和写作练习来提高自己的能力。
高考备考的有效复习策略和方法高考是每位学生都非常关注的一场考试,良好的备考策略和方法对于取得优异的成绩起着至关重要的作用。
本文将分享一些有效的高考备考策略和方法,帮助学生们为高考做好充分准备。
一、制定合理的复习计划制定合理的复习计划是备考的第一步。
首先,根据高考时间表,合理安排每天的学习时间,确保每个科目都得到足够的关注。
其次,要考虑到个人的学习习惯和状态,早上或者晚上的学习效果如何,选择最适合自己的学习时间段。
最后,将复习计划细分为小目标,如每天复习几个章节或者做几套题目,以保持学习的动力和目标感。
二、建立系统的知识框架高考考察的知识点很广泛,建立系统的知识框架是备考的关键。
首先,要对每个科目的大纲和考点进行详细了解,确保自己的复习重点和方向正确。
接着,将知识点进行分类整理,建立起科目的逻辑框架,以便于有效记忆和复习。
最后,利用思维导图、表格或者笔记等工具帮助梳理知识结构,加深记忆和理解。
三、注重基础知识的夯实高考考察的基础知识占据了很大比重,因此必须注重基础知识的夯实。
首先,要重点复习各科目的基础知识和基本概念,将其牢固掌握。
其次,要强化基础题型的练习,加深对基础知识的理解和运用。
最后,通过解析真题和模拟考试,检验基础知识的掌握情况,及时进行补充和巩固。
四、灵活运用各种复习方法不同的学科可能适合不同的复习方法,学生们应该根据具体情况灵活运用各种复习方法。
例如,语文科目可以通过大量的阅读和写作来提高语言表达和理解能力;数学科目可以通过大量的题目演练来提高解题速度和准确性;英语科目可以通过听力和口语练习来提高语言听力和口语表达能力。
灵活运用各种复习方法,可以更高效地巩固知识点和技能。
五、进行阶段性的模拟考试模拟考试是检验备考效果和提高应试能力的重要手段。
在备考过程中,学生们应该定期进行阶段性的模拟考试,以检验自己对知识的掌握和运用能力。
通过模拟考试,可以找出自己的薄弱环节和不足之处,并有针对性地进行复习和强化。
高考文综复习方法高考文综复习方法作为高中三年中最重要的一年,高考对于每个学生来说意义重大。
其中,文综作为高考的重点科目之一,对于每一个考生来说都是必修的。
在复习文综的过程中,学生需要采取合理的方法,有效地复习相关的知识点和技能,从而为高考做好充分准备。
本文将介绍一些高考文综复习方法,帮助学生提高复习效率和成绩。
一、建立良好的复习计划要想高效地复习,首先要建立起灵活而严谨的复习计划,让自己的时间安排良好。
考生需要考虑到复习的内容、时间和强度,并在此基础上制定出适合自己的复习计划。
可以根据考生自身的学习状况和时间限制,将复习任务分解为小目标,逐一实现。
要克服学习中的拖延和时间浪费,制定出具体的学习计划,并加以执行。
二、掌握基础知识高考文综基础知识掌握非常重要,这些基础知识包括历史、政治、地理和经济等领域的基本概念、理论和实践。
考生应该重点复习历史、政治和地理方面的知识点,因为这些科目的考试内容非常广泛,需要学生通过反复练习和模拟进行记忆和巩固。
同时,在学习的过程中,学生还应该注重准确记忆,特别是基础知识的精髓和核心概念。
三、多看多记背高考文综是一个知识量非常大的科目,记忆非常重要。
考生应该在复习的过程中采取多种方法,如书写、分类、创意图表等,帮助自己记忆和理解知识点。
可以使用笔记记录所有的知识点,显著地标出重点、难点和易错点,然后逐个进行反复背诵。
提醒学生注意的是,记忆不是自己抄过来的,而是通过思考、加工、理解、准确提炼后得到的,要多做思维导图或笔记。
四、借助互联网和课外书籍虽然教材对于高考考生来说非常重要,但是课外书籍和互联网信息也是非常有用的,考生应该充分利用它们。
可以阅读一些名著和经典著作,或者通过互联网搜索相关题目和解答,帮助自己进一步理解和应用相关知识点。
同时,还可以通过模拟测试和真实考试中的试题进行实践,加强考试应对能力。
五、强调解题能力在高考文综考试中,除了基础知识和记忆技巧之外,解题能力也是非常关键的。
文综的高效复习方法学习好文综是很重要的,而且文综很多需要背诵的地方,在复习的时候需要花费不少心思去做,毕竟我文科理的文综者的天下,小编在此祝贺大家都可以取得好成绩,文综有效复习,考的66大顺。
第一:文综政治要熟悉课本,不用背,只要大概有印象就可以了,知道原理什么的大概在什么位置就好;第二:在熟悉课本的基础上做到以下几点:1、自己先做一部分题,不要怕和答案相差大,没关系,都会有这样一个过程。
通过错题,好好领会一下自己欠缺在什么地方,学会思考。
2、通过错题再次熟悉政治课本,归纳课本知识,尤其是自己不熟悉的地方。
3、再来做题,这次做题应该会有很大的进步,但是还难免有不尽人意的地方,这个时候要把答案抄下来,背过,积累的多了,自然会不知不觉得提高了。
高三文综历史复习中,最好把每个时期总结成一棵树的样子,主干就是大标题,枝干就是小标题,叶子就是内用的关键词,这样每一节就是一棵树了。
到最后的时候,把这些书当成枝叶再串成一棵大树,你一本书的框架就出来了,这样就会觉得学习是一件很简单的事情。
地理:地理这一科必须要心中有图,背图。
这里的图是中国地形图和世界地形图,拿一张白纸照着书本画几遍,画重要山脉、盆地。
清楚哪个地方是哪里就差不多了。
除此之外就是背熟简答题的答案了,地理的答案一般都是比较开放的,只要有理就可以了,除了地理代词。
文综选择题最基本的就是,熟悉课本知识,正确知识迁移,限时限量多练。
选择题在国卷中份量不轻,而且一道题四分,根本丢不起这个分,所以在选择题上花时间根本不为过。
限时是为了提高做题速度和准确率,要保证足够的时间做大题。
而且有不懂的地方一定要问老师,问同学,搞清楚考察的知识点。
大题是文综重头戏。
审题要慢,做题要快。
这种都是基本的。
下面分科来说一说大题的一些答题技巧。
政治:一共四个板块四道答题。
经济生活一定要注意联系材料,从材料中挖掘与课本的联系。
不要单纯罗列知识点,也要注意几个单元之间的知识联系。
政治生活搞清楚主体,建议在复习的时候就要以主体为单位进行知识点归纳。
1 1 1 高考文综如何提高备考复习的实效性——规律·理念·方法 规律·理念·方法 我们的工作需要研究。研究考纲,研究考题,研究考试,从而提高我们工作的实效性,是对学生负责,对家长负责,也是对自己负责。面临考试,我们究竟该如何复习?在此,我想和老师们交流三个话题:规律、理念、方法
规律:试题的走势 众所周知,工作要按规律办事,否则就会事倍而功半。综合近几年全国以及各地高考政治试题,我们不难发现,政治科高考试题命制的一些特点和走势,也就是规律性。认清这些规律,就看清了前进的方向和道路。你尊重和服从这些规律,你就有希望走向辉煌。并且,你努力越大,成绩就越多。那么,试题中有哪些规律呢?
一、国家意志的主题始终强烈 就是说,我们的高考政治试题一直都是强烈体现国家意志的。国家的意志就是试卷的主题。而这一主题又主要是通过对社会热点问题的考查来呈现的。所以,每年的重大热点,都会在试题中反映出来。那么,今年的重要热点主要有哪些呢?
1、增强自主创新能力,建设创新型国家 2、经济结构调整与产业结构优化升级 3、建设社会主义新农村 4、建设资源节约型,环境友好型社会 5、构建和谐社会与和谐世界 2
6、防止收入分配不公和差距加大 7、安全问题 8、树立正确的人生观、价值观 二、能力立意的原则基本成熟 上世纪90年代初的政治单科命题,就开始贯彻从知识立意转变为能力立意的原则。之后,试题一直朝着这个方向,稳中求进,进中求新,并且能力测试目标与要求的提法由过去的三种变为现在的四种,更加具体、更加明确、更加科学化。这表明遵循能力立意进行命题的原则思想已经成熟,从而使试题体现着人文学科最基本的素质要求。
如果综合解读2006年高考试题,就可以看到: 1、遵循大纳考能力。 2、跨越学科考能力。 3、全面系统考能力。 4、实实在在考能力。 5、变换方式考能力。 从试题设问的角度和答案的设置情况看,近三年来在不断地变换设问方式,这主要基于对审题能力和理解分析能力的考查,打破了学生的思维定式和思维习惯,有利于体现考查性质,实现考查目标。
从题目和答案的设计看,有三点不同: (1)从题目设问到答案设计都体现出层层递进、步步深入、环环紧扣的内在逻辑关系。 3
(2)从题目和设问要求结合材料具体分析,并要重新组织材料(即提取有效信息)进行分析。
(3)2006年答案设置的优点是注重针对性和限制性,要求准确、具体、实在。
三、贴近生活的理念逐步显现 高考试题关注生活,是最近几年高考改革的一个突出特色,也是课程改革的一种新理念。这一特点在去年试题中得到了充分体现。
首先,试题关注生活,做到了贴近学生、贴近实际、贴近生活。甲卷24~26题,就是生活中使用人民币的实例,非常具体,很有生活化的味道。甲卷34题讲社会评议制度,与社会政治生活联系紧密而自然。
乙卷29~31题“巧取蟾衣”的事例,不仅生活味很浓,而且提供了哲学、经济等不同角度的思考,无论是从生活化、还是从思维性上讲,都堪称好题。丙卷25~27题从社会生活中“三大件”的变化设题,考查有关经济知识。丙卷32~33题所采用的关于“互联网”的背景材料,也与学生生活密切相关。
四、关注人文的方向愈加明确 近几年,高考政治试题命制的人文性,即对考生的人文关怀主要体现在以下几个方面:
1、体现全面发展:试题试图通过整卷的主体精神、思想内涵、价值取向、思维活动等多方面考查学生的素质,体现了以生为本,全面发展的思想。
2、给予展示空间:为了给学生发挥个性特长留有余地,试题的设置具有开放性,答案设置具有多元性,评卷时的“答案要点”也改为了“评分参考”,并且设置中“酌情给分”的原则。这就给学生提供了充分展示智慧与个性特长的空间。
3、反映人文底蕴。 4
试题注重在背景材料和文字表述上体现出厚重的文化底蕴,如,多套试卷中都有相关的哲学问题涉及到学生人文学科多方面的知识和能力,这有利于全面考查学生的综合素质,体现出新的课改理念。
4、注重图文并茂。 文综试卷与我们政治相关的有地图、名人字画、漫画等。这些图画使卷面试题的呈现图文并茂,生动、活泼、美观。尤其是以漫画为载体的试题,近几年有增无减。至于2006年的高考漫画题,可以说是异彩份呈,格外引入注目。
以往的高考漫画试题一般出现在政治高考单科试卷中,而去年的漫画题不仅出现于政治高考单科试卷中,且出现在全国及北京、天津等多份高考文综试卷中。就高考政治单科试卷而言,一份试卷出现2个漫画题以前也是没有的。但去年的江苏卷中却出现了2个。去年的高考漫画题共涉及5份试卷6幅漫画8个题目。据初步统计,仅去年一年的高考漫画题就接近恢复高考制度以来历年高考漫画题的总和。以往的高考漫画题考查的知识一般以哲学常识为主,而去年有两个题直接考查了经济常识的知识,其中一个是全国文综乙卷的第28题,另一个是江苏单科卷的第33题。而全国文综丙卷的第28题,看似哲学常识,答案却是A项(自相矛盾的关系)。全国文综丙卷的第29题和江苏卷的第33题在考查考生思维的灵活性方面是极具代表性的两个漫画题。漫画及题目强调考查社会热点、焦点问题与书本知识的有机结合,突出社会热点隐性介入,对社会重大事件的反映通过题目内涵的领悟来实现,这是“新”的最重要表现。漫画素材的新颖性和题目命制的创新性,也是“新的具体表现。从整体上来看,2006年的所有高考漫画题的题肢也都是非常简洁明了的。并且,2006年的高考漫画题从不同的侧面引导人类要多反思自己的行为与实践,寓意精、深。
五、重视基础的特点越发突出 从去年全国三套文综试题的考查点可以看出,试题仍然注意基础知识。注重基础性是这三套试卷的重要特色之一。从图表所列出的考查点与试题引出问题(设问)的关系看,有一定比例的试题注重了基础性。比如,选择题这一类,甲卷24~28、35题,乙卷24~26、28、33、34、35题,丙卷25~27、30、34、 5
35题,都是考查考生对基础知识掌握的情况。非选择题这一类,甲卷38题第(2)问中“政府加强宏观调控的必要性”,乙卷38题第(1)问中“新型工业化道路的涵义”,乙卷39题中“分析服务商品与普遍高品的区别”,两卷39题中“我国政府倡导的国际新秩序的内容是什么?”这些题所考查的内容都是基础性的东西,侧重考查考生“获取和解读信息”、“调动和运用知识”的基本能力,甚至可以说,基本上没有涉及到“描述和阐释事物”、“论证和探讨问题”等方面较高层次的能力,只要考生基础知识比较扎实,基本都能回答出来。
六、凸显主干的取向更加清晰 凸现主干知识也是这三套试卷的重要特色。比如,甲卷38题第(1)问强化了市场经济的含义、市场经济如何调节生产与需求、市场经济的缺陷等,第(2)问强化了经济职能的含义和主要任务、政府加强宏观调控的必要性、政府进行宏观调控的手段等,第(3)问强化了普遍联系的观点及用联系的观点看问题的相关主干知识。甲卷39题第(6)问强化了“矛盾特殊性”、“坚持一分为二”、“普遍联系的观点”、“规律的客观性”等原理的主干知识。乙卷38题第(2)问,就是要求考生回答“事物联系的普遍性、客观性”原理及“在正确认识联系的规律性和条件性的前提下,可以改变某些条件,建立新的具体联系”方法论,并运用这些主干知识分析“产业链形成的过程”。乙卷39题第(7)问,旨在强化“实践与认识的辩证关系”、“认识的辩证发展”及方法论等主干知识,并结合背景材料进行具体分析。丙卷39题第(8)问,旨在强化“对外贸易的必要性”、“我国对外贸易的重要作用”等主干知识。
七、以小见大的风格已成定势 近几年,高考试题的命制,特别注意以小见大,即通过具体、微观的实例来考查重大、宏观的社会热点问题。具体来说有以下三种方式:
1、小处着眼: 2、隐性切入: 6
3、间接考查: 理念:试题的灵魂 理念,是行动的指南,所以非常重要。我们今天的考生,就是国家明天的建设者。那么,他们应该具有一些什么样的理念?于是,高考,就要凭借一张试卷、众多问题来检阅学生的思想素质或理念素养。所以,政治试题所反映的理念,是一种国家意志。国家意志是试题的灵魂,是试卷的主题。
在应考复习中,要理解并把握好这一点,就必须正确对待热点问题,领悟并牢记热点问题所反映的基本理念以及相关的关键语句。
在此,想谈论两个问题: 一是热点问题怎么复习。 多年以来,我们对于热点问题的复习,都是按专题来进行的。首先提供详细而繁琐的背景材料,学生无法消化;其次联系书本知识多角度思考时往往是点到为止;最后进行习题训练时,又没有在方法上进行答题指导。所以,这种应考复习方式的实效性不强,年年如此复习,年年的考试结果差不多。
其实,如果我们仔细研究一下,便不难发现,高考对于热点问题,只是体现一种理念,而不是把它作为专题来考的。涉及一个热点时,考生只要具备相应的基本理念就可以了,而且一个主观题,往往涉及或综合了多个热点中的理念。因此,在复习时,我们要淡化专题意识,确立基本理念,并以此来绕率(串联)基本知识。比如说,对于贯彻和落实科学发展现、构建和谐社会等热点问题,如果把它作为一个专题来对待,根本就无法去把握这样庞大的问题,不容说学生,即使是老师、甚至专家们也难以驾驭。
所以,对于热点问题的复习应注意: 1、明确基本理念。确立与某一热点问题相应的基本理念,其实就是要在学生的思想上解决一个对于社会热点的认识问题、观念问题。也就是说,在这个问