“敬畏”-----①从字面上说,是又敬重又畏惧。 ②本文告诉我们:人类应该敬重自 然界的万物,充分认识自然的伟大, 敬重一切生命存在的权力,爱护自然, 与自然和谐相处,否则必然受到大自 然的无情惩罚。
一、提出问题(1) : 宣称“征服自然”,实在是自不量力的妄想。 二、分析问题(2-10) :
作业
如果你是“敬畏自然”活动的 形象代言人,你准备发起哪些 活动来扩大影响,提高大家对 敬畏自然的正确认识?请拟写 一份可行的活动计划。
层 一.提出问题(1) : 层 宣称“征服自然”,实在是自不量力的妄想. 对比 推 二.分析问题(2-10) : 进 比较人类的智慧与大自然的智慧 、 反问 水 阐述人类智慧与大自然智慧的关系 到 从自然智慧进而论述宇宙生命 渠 拟人 成 三.引出结论(11) : 人类理应敬畏自然。
以议论为主,富有文学色彩。
一、论述方法:
层 层 推 进 、 水 到 渠 成
㈠开头否定“征服自然”的口号 ㈡比较人类的智慧与大自然的智慧 ㈢人的智慧也是大自然的智慧 人的智慧也是大自然所赋予的 ㈣从论智慧到论生命
㈤最后作出“敬畏自然”的结论
二、巧妙地运用对比手法
人类的智慧
对比
大自然的智慧
效果 三、运用拟人手法: 生动、形象、亲切 如:“宇宙的智慧”、“宇宙的生命”
四、多角度看问题,视野开阔
用
自然 历史 长远 宏观
的眼光看
五、多处运用反问的修辞方法
我们有什么理由和资格嘲笑古人, 反问句: 在大自然面前卖弄小聪明呢?
陈述句: 我们没有理由和资格嘲笑古人,在 大自然面前卖弄小聪明。 反问句: 谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会 是人类自掘的陷阱呢? 陈述句:谁也不能断言那些狼藉斑斑的矿坑 不会是人类自掘的陷。