《中医学》教学大纲
供川北医学院临床医学本科各专业使用
（选用卫生部十二五规划教材，第八版，李家邦主编人民卫生
出版社）
中西医临床医学系
中医基础教研室
前言
《中医学》是一门简单介绍中医学基本特点、基本理论，四诊和辩证的诊方法，在整体观念和辨证论治的基础上，结合药物的性味归经、功效及中药的组方原则，据病因病机、病人体质及地域等点确立治原则和选方用药的中医基础和临床综合运用的学科。该课程上篇基本涵盖了中医学的基本知识和基本理论，下篇包括内科病证、妇科病证、儿科病证、外科病证及肿瘤。因学时关系，重点突出中医基础理论、诊断学、中药方剂部分，简单的了解中医在的临床诊治疾病中的运用。本门课程总学时为72学时，主要以理论讲授为主，配以实物、模型、图表等辅助教学手段，加深学生对主要教学内容的理解，增强教学效果。通过对本课程的学习，让学生掌握中医学的基本理论、基本知识和基本思维方法，熟悉中医学的理、法、方、药的临床应用，培养学生初步运用中医药防治疾病的临床综合运用能力，为将来临床工作打下初步的基础，更好体现中西医结合治疗疾病的优势。
目录
第一章导论 (3)
第二章阴阳五行学说 (4)
第三章藏象学说 (4)
第一节脏腑 (5)
第二节精气血津液 (5)
第四章病因病机 (6)
第五章诊法述要 (6)
第一节望诊 (7)
第二节闻诊 (7)
第三节问诊 (7)
第四节切诊 (7)
第六章辨证 (8)
第一节八纲辩证 (8)
第二节脏腑辩证 (8)
第七章防治原则与治法 (9)
第八章中药学部分 (12)
第九章方剂学部分 (15)
第十章内科病症 (15)
第一节感冒 (15)
第二节胃痛 (15)
第三节便秘 (16)
第四节黄疸 (16)
参考书目 (17)
学时分配表 (18)
教学内容
上篇
第一章导论
【目的与要求】
1．掌握中医理论体系的主要特点。
2．熟悉中医学形成与发展的几个重要阶段及各阶段的代表医著。
3．了解中医学科的优势。
【教学内容】
一．中医学的历史沿革：初步形成、发展、繁荣及近现代状况。
二．中医学理论体系的主要特点：整体观念、恒动观念、辨证论治。强调人是一个有机整体；人的生命健康与疾病均是运动、变化、发展的；强调中医认识疾病的基本规律。
三．简单了解中医学的认知与思维方法
第二章阴阳五行学说
【目的与要求】
1．掌握阴阳的基本概念和阴阳学说的主要内容。
2．掌握五行的概念、属性及五行学说的基本内容。
3．了解阴阳五行学说在中医学中的应用，主要了解应用阴阳五行学说确立的治
则治法。
【教学内容】
一．掌握阴阳的基本概念，强调相互关联事物或现象属性对立概括，明确阴阳特征、相对性、可分性及阴阳划分。
二．掌握阴阳之间相互关系：对立制约、互根互用、消长平衡、相互转化。
三．了解阴阳学说在中医学中的应用。
四．掌握五行学说的主要内容：概念、特性、事物的五行归类、五行之间的相生相克的生理病理关系。
五．了解五行学说在中医学中的应用。
第一节阴阳学说
【教学内容】
一．掌握阴阳的基本概念和事物阴阳属性的特性；了解阴阳学说的概念。
二．掌握阴阳学说的主要内容，了解四者之间的相互关系。
三．熟悉阴阳学说在中医学的应用及其确立的治法治则。
第二节五行学说
【教学内容】
一．掌握五行的基本概念和特性及事物五行属性的归类；了解五行学说的概念。
二．掌握五行在生理情况下的生克制化关系；了解所胜、所不胜，生我及我生之脏的关系。
三．掌握五行在病理情况下的乘侮和母子相及关系。
四．熟悉五行学说在中医学的应用，重点掌握据五行之间的关系确立的治则治法
第三章中医学对正常人体的认识
【目的与要求】
1．掌握五脏、六腑的组成及共同生理功能，奇恒之腑的组成及概念。
2．掌握心、肝、脾、肺、肾的生理功能及系统连属，熟悉六腑的生理功能。
3．了解脏与脏、脏与腑、腑与腑之间的关系，了解奇恒之腑的生理功能。
4．掌握气血津液的的概念及组成，熟悉精、气、血、津液各自生理功能及相互
关系。
5．自学经络的组成、分类及主要功能。
【教学内容】
第一节脏腑
一．掌握脏腑的分类、组成及共同的生理功能。
二. 重点掌握五脏的主要功能与系统连属：即心、肝、脾、肺、肾的生理功能和系统连属
三.熟悉六腑的主要生理功能：即胆、胃、小肠、大肠、膀胱、三焦的生理功能。
四.掌握奇恒之腑的组成，简单了解脑、女子胞的生理功能。
五.简单介绍脏腑之间的相互关系：包括脏与脏、腑与腑、脏与腑之间的相互关
系。
第二节精、气、血、津液
一.掌握精的基本概念、生成及功能。
二.重点掌握气的基本概念和运动形式。掌握气的分类、生成、、功能及四种气
的分布及主要功能。
三.了解血的基本概念。掌握血的生成、功能及运行。
四.了解津液的概念。掌握津液的生成、输布和排泄过程及相关脏腑的关系。了
解津液的功能。
五.重点掌握气、血、津之间的相互关系，了解精与气、血及津之间的关系。
第三节经络
一.简单了解经络的意义、组成。
二.了解十二经脉的循行规律。
三.简单理解经络的功能和作用
第四节体质（自学）
简单了解体质的概念、分类及临床应用（自学）
