实验与探究题
一、实验探究题
1.在“探究平面镜成像特点”的活动中，小佳选取一块玻璃板、两支完全相同的蜡烛、刻度尺、火柴等器材进行实验．
（1）为了减少误差，实验时小佳所选的玻璃越越好（选填“厚”或“薄”）．
（2）小佳选取两支完全相同的蜡烛的目的是为了比较像与物的关系．
（3）小佳让玻璃板垂直刻度尺放置，点燃A蜡烛放在刻度尺上，小心的移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合，如图所示，观察A、B两支蜡烛在刻度尺上的位置时，发现像与物体到玻璃板的距离．
（4）如果小佳把B蜡烛拿开，并在它的位置上放一张白纸板做屏幕，直接观察白纸板，将看到A蜡烛的像（选填“能”或“不能”），说明平面镜所成的像是像．
2. 小明想了解不溶于水的化工原料石英粉的密度，已知水的密度为ρ水，他利用天平（含砝码），一个玻璃杯、足量的水，就能完成测量石英粉密度的实验．下面是小明的实验步骤：
（1）在调节天平时，发现指针尖对准分度标尺的情况如图甲所示，此时应将平衡螺母
向（选填“左”或“右”）端调．
（2）用调好的天平测量空玻璃杯的质量m0，天平平衡时右盘中砝码的质量、游码在称量标尺上的位置如图乙所示，则空玻璃杯的质量m0=g．
（3）给玻璃杯中装适量石英粉，使其表面水平，并在该水平面对应杯壁处做标记，测量出的总质量m1．
（4）将石英粉全部倒出，给玻璃杯装水至标记处，测量出的总质量m2．
（5）写出石英粉密度的表达式ρ=．（用相应的符号表示）
（6）这种测量方式所测得石英粉的密度比实际值（选填“大”或“小”）
3. 在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布
（1）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做运动．根据
条件可知，木块所受
摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
（2）由图可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度关系．
（3）若乙装置中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将（选填“不变”、“变大”或“变小”）．
（4）评估此实验方案的不足之处是．（答出一条即可）
4. 小丽学习机械效率后，想知道不同的动滑轮提升相向重物的机械效率是否相同，于是她用三个自重不同的动滑轮，进行了如图所示的实验，测得数据如表所示：
序号动滑轮自重
G0/N 被提钩码重力
G/N
弹簧测力计示数
F/N
动滑轮的机械效
率
①0.2 6 3.2 93.8%
②0.5 6 3.4 88.2%
③ 1.5 6 4.0
（1）在实验中，弹簧测力计应竖直向上拉动；
（2）第③次实验中，动滑轮的机械效率为%；
（3）分析表中数据，可得出的结论是：当一定时，动滑轮越重，其机械效率越．5.用图甲所示的电路探究“电流与电压和电阻的关系”，电源电压15V保持不变，规格为“50Ω 2A”、“100Ω 2A”的滑动变阻器各一个，阻值为10Ω、20Ω、30Ω、40Ω的电
阻各一个．
（1）根据图甲将图乙所示的实物图连接完整．
（2）在实验过程中，当滑动变阻器的滑片移到某点时，两电表的示数如图丙所示，则电压表的示数为V，电流表的示数为 A
（3）小明将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，多次移动滑动变阻器的滑片，记录对应的几组电表示数，此过程小明实际探究的问题是电流与的关系．
（4）小明在探究“电流与电阻的关系”时，记录的实验数据如表一．他在分析数据时发现，不能得出教科书上“通电导体的电流跟电阻的大小成反比”的结论，出现这一问题的原因是：未控制电阻R的不变．
表一
实验次数电阻R/Ω电流I/A
1 10 0.30
2 20 0.50
3 30 0.20
（5）表二为小慧记录的“探究电流与电阻的关系”的实验数据，据此可推测，她选用的是本题中规格为“”的滑动变阻器．
表二
实验次数电阻R/Ω电流I/A
1 10 0.60
2 20 0.30
3 30 0.20
4 40 0.15
6. 某物理学习小组在“测量定值电阻阻值”的实验中:
（1）甲图中滑动变阻器上的一根导线松动了，该导线应该接在滑动变阻器的接线柱。（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移到端(选填“A”或“B”)。
（3）小组同学在连线时，不小心将线连错了，开关闭合后，移动滑动变阻器的滑片P 时，发现电流表示数变大，电压表示数却变小，产生这一现象的原因是。
（4）纠正错误后，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为3 V时，电流表的示数如图乙，则该定值电阻阻值为Ω。他们认为这个结果就是定值电阻的准确阻值，你认为合理吗?，理由是。
7. （2017•黄石）小华同学用“伏安法”来测量一只阻值约为5Ω的定值电阻R x，实验室有如下器材供选用：
A．两节干电池 B．开关一个和导线若干C．电压表（0﹣3～15V）
D．电流表（0～0.6﹣3A） E．滑动变阻器（0～10Ω） F．滑动变阻器（0～100Ω）（1）小华同学完成实验电路设计后，为了操作顺利和方便，除了A，B，C和D外，小华同学还需选用器材（选填“E“或“F”）；
（2）根据设计的实验电路要求，请用笔划线代替导线连接图甲中最后的两根导线；
（3）如图甲所示，连接好电路．在闭合开关前，为保护电路，滑动变阻器的滑片P应该滑至端（选填“G”或“H”）；
（4）小华在闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片P时，发现电流表示数始终为零，而电压表有示数但不发生变化，此时电路中的一处故障是（选填A、B、C 或D）；
A .滑动变阻器断路
B .滑动变阻器短路
C .定值电阻R x断路
D .定值电阻R x短路
（5）排除故障后，电流表示数为0.40A，电压表示数如乙图所示，则本次实验测得的定值电阻R x是Ω．
