学校教研工作专题会议记录
在组长的带领下全体教师的通力协作下学校的教学研讨月活动扎实、有序的进行以下是由小编整理关于学校教研工作会议记录的内容希望大家喜欢
时间： XX年 10 月 19 日下午第二节课
地点：展室
参会人员：校长、副校长、全体教科研工作人员
会议主要内容
一、确保“课堂教学研讨月活动”的实效性
在组长的带领下全体教师的通力协作下学校的“课堂教学研讨月活动”在扎实、有序的进行示范课阶段全部结束实验课阶段已经启
动
各位组长现在要思考的是：积聚智慧、总结成果、提炼经验带领组员建设适合本年级本学科的有效课堂教学模式真正的收到“减负”、“增效”的实效
10月底组长交“活动小结”建议从以下几方面去总结寻找课堂教学的有效性模式或途径
(1)整合本组所有授课教师课堂教学的“亮点” ;
(2)凝结教师突破教学内容重难点的方法 ;
(3)归纳对学生学习方法的指导等
二、进一步规范教师集体备课
学习《仙桃市 XX—— xx 学年度初中教学管理与教学质量评价
细则》中“教研常规”评价细则明确教研常规工作的内容进一步规范
教师集体备课
教科室对各组集体备课的安排有不妥之处请迅速反馈将集体备
课的时间、地点确定后报教科室
各组每次集体备课都要求有成果粘贴在《仙桃二中教师集体备
课记载本》上
三、学校课堂教学研讨月活动后一阶段活动安排
把学校的“课堂教学研讨月活动” 同市教科院十月“教科研月”、市电教馆的“信息技术与学科整合活动”相结合贯彻落实《仙桃市教育科学研究院关于 XX年仙桃市“教科研月”活动的指导意见》
(1)5000 字的学习笔记听、评课记载完成在《教师专业发展报告册》并完善《教师专业发展报告册》准备 11 月份的继教验章 ;
(2)10 月底授课教师交教案、课件、教学反思( 自评“亮点”) 每位教师交5 篇教学随笔11 月20 日前围绕本次“教科研月”活动主题“促进教与学方式的转变提高课堂教学的有效性” 每位教师交 1 篇教学论文比如如何真正转变教师的教学方式、课堂教学中怎样有效组
织学生开展自主合作探究学习、如何根据“三维目标”的要求有效评
价课堂教学等
(3)各组本周做好准备下周开始各组要通知管科领导参加本组的
集体备课本周的实验课因 20、21 日上午全市英语、思品学科在我
校举行活动原定在学术报告厅讲课的学科的组长速将变更后的时间、
地点报教科室
(4)22日前教研组长上交“名师讲坛”、观摩课安排26 日— 30 日各学科以教研组为单位举办“名师讲坛”、观摩课;
(5)11月2日—11日举办优秀教案、课件、教学反思、教学随
笔、教学论文评比 ;
(6)11月12日—20日举办教师成果、学生成果展示组织优秀作
品参加市电教馆举办的“五优”评眩
3月 13 日下午三点半在会议室召开了省庄中心小学xx 学年度第二学期教学教研工作会议”参加本次会议的有全体学校行政人员、
各年级组组长、教研组组长和课题组负责人会议有吴乃温副校长主持
他在会议开始前说：“学校召开本次会议的目的是总结提高我校开
展教师素质促进教师专业化发展强化教学管理提高教学教研的成功做
法听取大家对改进教改及教学实践中的困难统一思想进一步强化学校
的发展必须依赖教科研必须抓实促活课堂教学必须促进教学质量的稳
步提升”
会议按照“倾听——反思——交流——提高”的思路进行首先与
会者听取了各年级组、教研组、课题组的本学期的教学教研工作思路
及具体举办有关活动的时间、内容和方法年级组组长讲述的教学教研
工作内容具体思路清晰各年级组长体现了心中有教学教研整体规划而且摆在了很重要的位置 ; 教研组组长的发言体现了从本学科出发结合学校
的教学教研工作突出了解决教学的实际问题 ; 课题组负责人
的发言实事求是汇报了课题组目前的研究情况阐述了遇到的困惑和
问题提出了改进的措施和想法这些都足以说明各年级组组长、教研组组长和课题组负责人十分重视教学教研工作这是可喜的现象
在听取了大家的发言后教导处谢旭芝副教导主任代表教导处简要回顾了我校近年来教学教研工作的基本情况充分肯定了各年级组、教研组和课题组所做的大量工作同时也指出了各年级组、教研组和课题组在实际工作中所存在的问题和不足通报了本学期
各年级组、教研组所上交的工作计划中存在的缺陷并着重就课题
组如何强化过程管理、资料收集、整理档案等事项提出明确的要求谢主任还代表学校向各年级组、教研组在今后教研工作的重点提出了明确的要求：各年级组的教研工作重点抓备课着力点在于扎实抓好集体备课以
此达到智慧共享、共同成长之目的具体实施中要做到每月至少一次的集体备课而且要定时间、定地点、定人员、有记载可以采取“分工准备、
点面结合中心发言、研讨‘磨课’听取交流促进成长”的方式来进行各
教研组的教研工作要着眼于研教学改进促进学校本
学科教师专业化成长重点抓学习着力点放在研课堂、研课例积极探索和推进“主题式有效教研活动”积极配合学校组织“赛课、观课、评课、做课”全员学科培训以此促进教师业务素质、教学能力的提高全面实施“种子计划”构建学习型组织、研究型组织最终达到提高教学质量的目的
会议的最后校长做了总结性的发言本次会议是我校近年来规模
比较大的一次专题性的会议根本目的是强化教育和学校的发展教科
研必须先行强化“教学是学校的生命线”的意识树立向教师素质要
质量向教科研要质量的思想会议的筹备工作是经过深思熟虑的也是校
长办公会议研究决定的今天全体行政人员都参加了本次会议足见学
校高度重视本次会议的召开更想能通过本次会议达到全体教师“关注教研工作抓实教学工作” 的目的刚才听取了各年级组组长、教研组组长、课题组负责人的发言和谢主任的发言足以说明我校上下对教学教研工作的意识已经扎根于实际
工作之中向教科研要质量向教师素质要质量的意识正在逐步形
成今天参加会议的可以说是学校的精英队伍借此机会谈几点个人的
看法：
一、教学常规必须科学规范常抓不懈要在今后的工作中加强教
学流程的科学管理和教学过程的管理全面实施“有效教
学”努力提高 40 分钟的时效性强化教学反思促进课堂教学效益
的提高
二、校本教研必须扎实有效努力规范充分发挥校本教研对教师
教研的支持作用要致力于研究教学小现象解决真问题入手; 发挥校本教研对教师职业的提升作用从经验型教学向研究型教学发展开展经
常性反思活动使教师在反思中学会教学学会学习学会研究 ; 发挥小本教研对教师专业的促进作用从封闭教研走向开放交流把自己在工作中遇到的问题和困惑拿出来寻求大家帮助解决
三、闯校本教研的特色创新教科研工作校本教研工作必须结合
学校的实际、教师队伍的实际校本教研必须落实于抓课堂教学凸显
