小学法律进校园活动总结

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小学法律进校园活动总结

小学法律进校园活动总结一

遵照上级活动实施方案的工作要求,结合我校学生实际,制定了

切实可行的法律进校园活动实施方案,在此方案的指导下展开了一系

列工作,现将工作展开情况总结如下:

一、法律教育见实效

我校即时召开了全师生大会,认真落实法律进校园活动的各项要求,严格要求学生认真学习,查找自身存有的问题,强化学生法律意识

的贯彻落实。从抓学生的法律意识入手,狠抓学生的一日常规管理,政

教处和班主任全程跟班,全天跟班,基本克服了两操集会慢、人数不全、质量不高的现象,同时狠抓课堂纪律,基本克服学生上课迟到、说

话打闹、睡觉等现象,从而规范了学生行为,强化了学生的纪律观点,优

化了学生的休息环境和学习环境,同时对法律观点淡薄的学生进一步

的教育,班风有了根本的好转,学生的规范意识得到了强化,学习风

气更加的浓厚,体现了一小良好的精神风貌。

具体实施步骤是:召开全体学生大会,学习《第一小学法律进校

园实施方案》,各班召开以“法律进校园”为主题的专题班会,对学

生实行广泛深入的宣传发动,让同学们深刻理解这次活动的意义和必

要性。各班对照校学生行为规范,认真组织学生实行深刻的自我反省,找出自身存有的问题,不求多,但求准。这次活动的突破口贴近学生

的学习和生活,从学生的一日常规抓起,注重实效,切忌搞形式主义。

二、展开法律教育活动

对学生实行了法纪、交通安全、消防和饮食安全等专项教育,从

而使学生的法律意识、安全意识和自我保护意识得到了不同水准的提升,同时,注重安全隐患的排查和整改工作,对刀具、棍棒等实行彻

底清缴,对有问题的学生,建立档案、重点注重,确保了学生的人身

和财产安全,对学生实行法制教育,与学生面对面,共同交流探讨了

青少年法制教育,并就学生提出的问题予以剖析解答,以《未成年人

保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》等法律

法规的解读,结合当前青少年违法犯罪的根源和实例,广证博引,展开

现场互动,使每一位学生对于违法犯罪的严重后果有了一个清醒的理解,也提升了学生的法制意识。

三、重点工作和活动内容

1、组织全校师生,班子成员认真学习。

2、展开宪法的学习宣传和社会主义理念法制教育宣传。

3、大力展开“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容

的法制主题教育活动。

4、增强法制文化建设,为平安和谐校园的创设打造良好的学习

生活环境。推动学校法制教育计划、教材、课时、师资的“四落实”。

5、增强家庭、学校、社会“三位一体”的学生法制教育网络。

6、设立了法制副校长,聘请所长为法制副校长,设兼职辅导员,展开法制教育活动。

7、有针对性地展开了对青少年学生的法制教育,把法制教育与

思品教育、法律教育、日常规教育,通过多种形式,协助学生参加法

制实践活动。以现身说法,法制讲座,学生带法回家,法律知识竞赛,征文,手抄报等形式展开学生法制教育。

小学法律进校园活动总结二

本学期三月份以来,我校深入展开建设“平安校园”的良好氛围,根据《铜官山区综治委2009年“法制进社区”综治活动活动方案》精神,我校全面贯彻落实展开以宣传“法制进校园”为主要内容的综治

宣传月活动,进一步增进了学生法律意识,提升了法律知识水平。并

结合我校实际,认真制定活动实施方案,大力整治校园及周边治安秩序,增强对师生的法律教育,多管齐下,努力营造平安稳定和谐的校园环境。现把展开活动的主要工作汇报如下:

一、学校高度重视,全员动员

法制宣传教育历来就是我校的一项重点工作。在三月初,我校专门利用行政会研究法制教育的活动方案。由校长主抓,综治委主任专门负责,制定了一系列的活动方案。然后通过校会向全体教师和学生渗透法制教育的重要性,让全体师生在思想和行动上重视这项活动,从而增强学生自我保护的意识和水平,使教师树立知法守法的意识。

二、以板报、广播、课堂为阵地,向师生实行法制宣传

为了让每一位同学都能够接触到法制教育,我校在三月份在全校班级中实行了法制宣传中队会评比活动。要求每个班级都要展开一次关于法制教育方面的主题中队会,内容以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《新小学生守则》等相关法律、法规为主。同时展开黑板报评比、国旗下讲话等活动,提升学生们理解法律的水平。通过这样的活动,使在校的每一位同学都能对《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等相关法律常识有一定的了解,从而提升学生们的法律观点。

三、利用校园,播放法制录像

三月份,我校少先大队部组织了学生观看法制教育录像。我们利用每天下午播放法制方面的教育宣传片,组织各班学生观看。同时对学生们较为注重的问题实行讨论,让大家畅所欲言,并对问题实行解决。通过这种形式的法制教育,让学生们更直观的了解法制方面的问题,从而加深印象,避免了学生们在法制方面容易出现的误区和错误行为。

四、利用多种教育手段对学生实行法制教育