java 课程设计实验报告

《Java开发技术》实验报告实验序号：实验13 实验项目名称：继承学号姓名专业、班实验地点实1-316 指导教师实验时间2012-12 -5一、实验目的及要求●理解继承的基本概念●理解继承与可见性●掌握继承的设计二、实验设备（环境）及要求PC机，windows xp，软件环境（jdk1.6，tomcat web服务器，Eclipse）●硬件要求：CPU PII 以上，64M 内存，100M 硬盘空间。

●软件要求：WindowsXP，IE 5 以上。

●开发环境：JDK1.6.0_10三、实验内容与步骤修改类继承中的错误文件Dog.java声明了一个Dog类，文件Labrador.java和Yorkshire.java是两个继承自Dog的类，文件DogTest.java是一个简单的驱动程序。

将文件保存至本地磁盘并仔细阅读。

按照以下步骤对上述程序进行修改：1. 在DogTest.java文件中添加语句，要求在创建和打印Dog对象之后，还要创建和打印Yorkshire和Labrador对象。

注意Labrador构造器有两个参数：name和color，都是字符串类型。

不要修改DogTest之外的任何文件，重新编译DogTest.java，观察碰到的错误。

然后修改相应文件来修正该错误。

2. 在DogTest.java中添加代码，打印Labrador和Yorkshire两个类的平均种群重量。

提示：使用avgBreedWeight()方法。

在编译中如果遇到错误，请解决该错误，并给出正确结果。

3. 添加一个抽象方法int avgBreedWeight()至Dog.java。

注意这就意味着需要使用关键字abstract来描述avgBreedWeight()方法，并且该方法没有方法体。

重新编译所有程序，记录编译中出现的错误，以及解决的方法。

DogTest.java源代码如下：public class DogTest {public static void main(String[] args) {Yorkshire yorkshire = new Yorkshire("xiaohei");Labrador labrador = new Labrador("xiaobai","white");System.out.println(yorkshire.getName() + " says " + yorkshire.speak());System.out.println(labrador.getName() +" says " + labrador.speak());System.out.println(yorkshire.getName() +" BreedWeight "+yorkshire.avgBreedWeight()+ " says " + yorkshire.speak());System.out.println(labrador.getName() +" BreedWeight "+labrador.avgBreedWeight()+" says " + labrador.speak());}}Yorkshire.java源代码如下：public class Yorkshire extends Dog {private int breedWeight = 50;public Yorkshire(String name) {super(name);}public String speak() {return "woof";}public int avgBreedWeight() {return breedWeight;}}Labrador.java源代码如下：public class Labrador extends Dog {private String color; // black, yellow, or chocolate?private int breedWeight = 75;public Labrador(String name, String color) {super(name);this.color = color;}public String speak() {return "WOOF";}public int avgBreedWeight() {return breedWeight;}}Dog.java源代码如下：public abstract class Dog {protected String name;public Dog(String name) { = name;}public String getName() {return name;}public String speak() {return "Woof";}public abstract int avgBreedWeight();}设计类继承1．编写一个抽象类(Shape)，长方形、三角形和圆形均为其子类，并各有各的属性。

java类的设计实验报告Java 类的设计实验报告一、实验目的本次实验的主要目的是深入理解和掌握 Java 类的设计原则、方法和技巧，通过实际的编程实践，提高对面向对象编程思想的应用能力，培养良好的编程习惯和代码规范。

二、实验环境1、操作系统：Windows 102、开发工具：IntelliJ IDEA3、 JDK 版本：18三、实验内容1、设计一个简单的学生类（Student），包含学生的姓名（name）、年龄（age）、学号（studentId）等属性，并提供相应的构造方法、getter 和 setter 方法。

2、设计一个课程类（Course），包含课程名称（courseName）、课程编号（courseId）、授课教师（teacher）等属性，同样提供构造方法和相关的访问方法。

3、设计一个学生选课类（StudentCourse），用于关联学生和课程，包含学生对象（student）、课程对象（course）、选课时间（selectTime）等属性，并实现相应的方法来获取和设置这些属性。

四、实验步骤（一）学生类（Student）的设计｀｀｀javapublic class Student ｛private String name;private int age;private String studentId;／／无参构造方法public Student(）｛｝／／有参构造方法public Student(String name, int age, String studentId) ｛thisname ＝ name;thisage ＝ age;thisstudentId ＝ studentId;｝／／ getter 和 setter 方法public String getName(）｛return name;｝public void setName(String name) ｛thisname ＝ name;｝public int getAge(）｛return age;｝public void setAge(int age) ｛thisage ＝ age;｝public String getStudentId(）｛return studentId;｝public void setStudentId(String studentId) ｛thisstudentId ＝ studentId;｝｝｀｀｀（二）课程类（Course）的设计｀｀｀javapublic class Course ｛private String courseName;private String courseId;private String teacher;／／无参构造方法public Course(）｛｝／／有参构造方法public Course(String courseName, String courseId, String teacher) ｛thiscourseName ＝ courseName;thiscourseId ＝ courseId;thisteacher ＝ teacher;｝／／ getter 和 setter 方法public String getCourseName(）｛return courseName;｝public void setCourseName(String courseName) ｛thiscourseName ＝ courseName;｝public String getCourseId(）｛return courseId;｝public void setCourseId(String courseId) ｛thiscourseId ＝ courseId;｝public String getTeacher(）｛return teacher;｝public void setTeacher(String teacher) ｛thisteacher ＝ teacher;｝｝｀｀｀（三）学生选课类（StudentCourse）的设计｀｀｀javapublic class StudentCourse ｛private Student student;private Course course;private String selectTime;／／无参构造方法public StudentCourse(）｛｝／／有参构造方法public StudentCourse(Student student, Course course, String selectTime) ｛thisstudent ＝ student;thiscourse ＝ course;thisselectTime ＝ selectTime;｝／／ getter 和 setter 方法public Student getStudent(）｛return student;｝public void setStudent(Student student) ｛thisstudent ＝ student;｝public Course getCourse(）｛return course;｝public void setCourse(Course course) ｛thiscourse ＝ course;｝public String getSelectTime(）｛return selectTime;｝public void setSelectTime(String selectTime) ｛thisselectTime ＝ selectTime;｝｝｀｀｀（四）测试类｀｀｀javapublic class Test ｛public static void main(String args) ｛／／创建学生对象Student student1 ＝ new Student(＂张三"， 20, ＂001"）；／／创建课程对象Course course1 ＝ new Course(＂Java 编程"，＂001"，＂李老师"）；／／创建学生选课对象StudentCourse studentCourse1 ＝ new StudentCourse(student1,course1, ＂2023-09-01"）；／／输出学生选课信息Systemoutprintln(＂学生姓名：＂＋ studentCourse1getStudent(）getName(））；Systemoutprintln(＂学生年龄：＂＋ studentCourse1getStudent(）getAge(））；Systemoutprintln(＂学生学号：＂＋ studentCourse1getStudent(）getStudentId(））；Systemoutprintln(＂课程名称：＂＋ studentCourse1getCourse(）getCourseName(））；Systemoutprintln(＂课程编号：＂＋ studentCourse1getCourse(）getCourseId(））；Systemoutprintln(＂授课教师：＂＋ studentCourse1getCourse(）getTeacher(））；Systemoutprintln(＂选课时间：＂＋studentCourse1getSelectTime(））；｝｝｀｀｀五、实验结果与分析通过运行测试类，成功输出了学生选课的相关信息，包括学生的姓名、年龄、学号，课程的名称、编号、授课教师以及选课时间。

java学生信息管理系统实验报告(共10篇)JAVA学生信息管理系统实验报告JAVA程序设计实验报告学号：姓名：班级：实验、Java课程设计--------学生信息管理系统一、实验目的1．掌握Java基本语法2．理解面向对象编程特点3．理解Java I/O编程4．掌握Java图形界面编程5．掌握Java与不同数据库进行连接二、预习内容Java的基本语法知识、类和对象、Java Swing图形界面编程、Java I/O处理以及Java与数据库连接操作三、实验设备与环境通过局域网互联，安装Windows 2000/XP操作系统环境的JDK1.6，my eclipse或者EditPlus编程工具。

并安装MySQL数据库四、实验内容编写并调试运行Java程序，进行设计，掌握Java开发的基础。

五、实验任务设计学生信息管理系统。

要求包括1. 登陆模块：设立超级管理员权限，用户可以根据不同的权限登陆系统，超级管理员可以对学生信息进行增、删、改、查操作。

而普通用户只可以查找学生信息。

2. 包括学生添加信息模块、学生信息删除模块、学生信息修改模块和学生信息查询模块3.对于管理员，可以对管理员进行添加、删除以及修改密码等操作。

六、实验报告（要求独立完成参考程序的代码、编译、调试与运行）1、程序清单：1.1程序模块清单package Pan;import java.awt.event.ItemListener;import javax.swing.*;import ponent;import java.awt.BorderLayout;import java.awt.FlowLayout;import java.awt.event.InputEvent;import java.awt.event.ItemListener;import java.awt.event.KeyEvent;import java.awt.event.ActionListener;import java.awt.event.ActionEvent;import java.util.*;import java.awt.Color;import java.text.DecimalFormat;import java.sql.*;import java.sql.Date;import java.awt.*;import java.util.Vector;public class Res{/*** @param args*/public static void main(String[] args){FirstWindow win =new FirstWindow(学生信息管理系统); }}class FirstWindow extends JFrame implements ActionListener {JMenuBar menubar;JMenu menu1,menu2,menu3,menu4;public final JMenuItem a11,a12,a13,a14,a15,a16,a17; public final JMenuItem a21,a22,a23,a24;public final JMenuItem a3;public final JMenuItem a4;public final JButton btn;JPanel pnl;JLabel label;boolean flag;FirstWindow(String s){setTitle(s);setSize(400,400);setLocation(100,100);setVisible(true);setDefaultCloseOperation(3);pnl=new JPanel();this.getContentPane().add(pnl);pnl.setLayout(new BorderLayout());label=new JLabel(欢迎使用学生管理系统,JLabel.CENTER);label.setForeground(Color.red);pnl.add(label,BorderLayout.CENTER);menubar=new JMenuBar();menu1=new JMenu(使用);menu2=new JMenu(用户管理);menu3=new JMenu(帮助);menu4=new JMenu(退出);a11=new JMenuItem(管理员登录);a12=new JMenuItem(查询学生信息);a13=new JMenuItem(更改学生信息);a14=new JMenuItem(删除学生信息);a15=new JMenuItem(添加学生信息);a16=new JMenuItem(超级管理员登录);篇二：java学生成绩管理系统实验报告JAVA课内实验报告学生成绩管理系统一. 实验目的及实验环境实验目的：在如今的高校日常管理当中，学生成绩管理系统就是其中非常重要的一环，特别是当前学生规模大，课程门类多，校区分散等实际情况，学生成绩管理系统更具有非常大的实际应用意义。

Javaweb课程设计实验报告
本次实验使用到的类型：J2EE开发，主要涉及到JSP、Servlet、多媒体技术等。

本次实验的目的是建立一个Web应用程序，实现多媒体资源的管理、浏览、搜索及播
放功能。

实验开发环境：Eclipse + Tomcat。

开发语言：HTML、CSS、JavaScript、JSP、Servlet等。

实验过程：
1.首先我们利用Eclipse编辑器创建工程，搭建好整体框架和服务器环境，使其能够
正常运行。

2.针对不同的页面，我们使用HTML、CSS、JavaScript制作出页面的静态效果，使其
具有比较好的交互性。

4.使用JSP技术，实现对Servlet控制层定义的函数的调用，完成前后台数据交互。

实验结论：
本次实验中，我们设计了一个包含视频管理的多媒体Web应用程序，实现了资源管理、浏览、搜索以及实现视频播放的功能。

在实验过程中，我们学习了用于Web编程的J2EE
技术，如JSP、Servlet等，并利用这些技术搭建了一个简单而实用的Web应用程序。

总之，本次实验使我们掌握了如何构建一个多媒体应用程序，及利用Web开发技术进行实现。

课程设计一、实验目的1.加深对课堂讲授内容的理解，掌握解决实际应用问题时所应具有的查阅资料、技术标准和规范，以及软件编程、调试等能力，掌握面向对象的编程思想及Java语言程序设计的规律与技巧，为进一步学习web应用开发及今后从事专业工作打下基础。

2. 使用本学期学习的Java SE技术（也可以使用课堂教学中没有学习过的Java技术，但是应当以Java SE技术为主）完成多功能日历GUI程序的设计，使之具有如下基本功能：一年日历用12页显示，每页显示一个月的日历。

日历可以按年或月前后翻动，能够显示当前的日期，可以为每页日历选择背景图片。

3.在完成基本功能的基础上发挥自己的想象力与创造力，使程序凸显出与众不同的特点与功能，形成本小组的特性色。

二、实验要求1.问题描述准确、规范。

2.程序结构合理，调试数据准确、有代表性.。

3.界面布局整齐，人机交互方便。

4.输出结果正确。

5.正确撰写实验报告。

三、实验内容编写一个GUI程序实现日历的功能。

一年日历用12页显示，每页显示一个月的日历。

日历可以按年或月前后翻动，能够显示当前的日期以及当前农历，可以为每页日历选择背景图片。

可以实现显示时钟，时钟能进行整点报时。

可以实现备忘记事功能，能在每天添加、修改、删除记事等操作。

四、实验步骤1.在上机实验前，小组成员进行选题讨论，确定小组感兴趣而又伸缩性强的题目多功能日历。

2.在第一次上机实验时讨论分工，分工明确之后，分头合作进行。

3.各成员完成自己的任务后，最后进行统筹合并，以及程序最后的优化。

4. 根据实验结果，写出合肥工业大学实验报告。

实验报告应当包括：实验内容，程序流程图，类结构，程序清单，运行结果，以及通过上机取得的经验。

5.详细的上机实验步骤见任务分工及程序设计进度表。

五、实验结果经过小组成员的共同努力，最终我们小组设计的多功能日历程序能够实现实验的基本要求——一年日历用12页显示，每页显示一个月的日历。

日历可以按年或月前后翻动，能够显示当前的日期，可以为每页日历选择背景图片。

java 实训报告范文(共 10 篇)辽宁建筑职业学院《Java 高级应用》实训报告课题名称：婚庆公司网站专业：软件技术班级：xxxxxxxxxx学号：姓名：xxxx 指导教师：xxx二O 一三年十二月三十日成绩评定标准：目录一、课程设计目的 ................ .. (3)二、课程设计题目描述和要求 ...... .. (3)三、课程设计报告内容 ............ .. (4)设计方案的论证 .................. .. (4)设计概述 ........................ .. (4)设计步骤 ........................ .. (4)课程设计的模块及功能 .............. .. (4)开发环境......................... .. (8)四、程序流程图与功能结构图 ...... .. (9)五、结论............................ .. (10)六、心得体会 .................... .. (11)七、参考书目 .................... .. (12)八、附录 ........................ .. (13)一、课程设计目的专业能力目标1.掌握规划网站的内容结构，目录结构，链接结构的方法。

2.熟练掌握网页制作软件的基本操作，和使用技能。

3.掌握使用 JAVA 语言进行面向对象设计的基本方法，提高运用分析问题，解决问题的能力。

4.提高我们对 JAVABEN 组建的掌握和运用能力，让我们更熟练应用图像的界面。

5.掌握页面的整体控制和头部内容的设置方法。

6.熟练掌握动态网站相关组件的设计：servelet、javabean、jsp、过滤器等。

7.熟练建立各种形式的超链网站测试的方法。

通用能力目标1、合理安排自己的任务及时间，来完成本次课题。

java 实训报告范文(共 10 篇)辽宁建筑职业学院《Java 高级应用》实训报告课题名称：婚庆公司网站专业：软件技术班级：xxxxxxxxxx学号：姓名：xxxx 指导教师：xxx二O 一三年十二月三十日成绩评定标准：目录一、课程设计目的 ................ .. (3)二、课程设计题目描述和要求 ...... .. (3)三、课程设计报告内容 ............ .. (4)设计方案的论证 .................. .. (4)设计概述 ........................ .. (4)设计步骤 ........................ .. (4)课程设计的模块及功能 .............. .. (4)开发环境......................... .. (8)四、程序流程图与功能结构图 ...... .. (9)五、结论............................ .. (10)六、心得体会 .................... .. (11)七、参考书目 .................... .. (12)八、附录 ........................ .. (13)一、课程设计目的专业能力目标1.掌握规划网站的内容结构，目录结构，链接结构的方法。

2.熟练掌握网页制作软件的基本操作，和使用技能。

3.掌握使用 JAVA 语言进行面向对象设计的基本方法，提高运用分析问题，解决问题的能力。

4.提高我们对 JAVABEN 组建的掌握和运用能力，让我们更熟练应用图像的界面。

5.掌握页面的整体控制和头部内容的设置方法。

6.熟练掌握动态网站相关组件的设计：servelet、javabean、jsp、过滤器等。

7.熟练建立各种形式的超链网站测试的方法。

通用能力目标1、合理安排自己的任务及时间，来完成本次课题。

java课程设计实验报告样例分数_______ 嘉应学院计算机学院实验报告课程名称：面向对象程序设计课程设计（Java）实验名称：”动物换位”程序设计指导教师：肖振球实验地点：_居家学习_实验时间：20__.03.17 提交时间：20__.03.17 班级：_计算机1807_姓名：_方强_学号：181110325_ 一、实验目的和要求掌握动物换位游戏的基本操作。

二、实验环境、内容和方法实验环境：eclipse。

补充实验内容：设计GUI界面的动物换位游戏，游戏结果是让左、右两组动物交换位置。

具体要求如下①在水平排列的7个位置上左、右各有3个类型相同的动物，中间的位置上没有动物，左边动物将其右侧视为自己的前进方向，右边动物将其左侧视为自己的前进方向。

②单击一个动物，如果该动物的前方位置上没有动物，该动物就跳跃到该位置上，如果该动物的前方位置上有其他动物，但相隔一位的位置上没有其他动物，该动物就越过自己前面的动物跳跃至该隔位上，其他情形下该动物不能跳跃（跳跃时不能越过两个位置）。

③左面的动物只能向右方跳跃，右面的动物只能向左方跳跃。

④单击“撤销”按钮撤销上一次移动的动物，单击“重新开始”按钮可重新开始游戏。

程序运行的参考效果图如图1.1所示。

方法：按照MVC- Model View Control(模型,视图,控制器)的设计思想展开程序的设计和代码的编写。

数据模型部分相当于MVC中的 Model角色,视图设计部分给出的界面部分相当于MVC中的View,视图设计部分给出的事件监视器相当于MVC中的 Control。

三、实验过程描述 1. 数据模型：根据系统设计要求在数据模型部分编写了以下类 Animal 类:封装了左、右动物共同的属性和行为 LeftAnimal类: Animal的子类,封装了左边动物的独特行为 RightAnimal类: Animal的子类,封装了右边动物的独特行为Point类:刻画动物可以到达的位置。

Java程序设计实验报告目录一、实验报告封面 (3)二、实验概述 (3)2.1 实验目的 (4)2.2 实验内容 (4)2.3 实验环境 (5)三、实验准备 (6)3.1 开发工具介绍 (6)3.2 环境搭建步骤 (7)3.3 相关知识储备 (8)四、实验步骤 (9)4.1 实验一 (11)4.1.1 实验目的 (12)4.1.2 实验内容 (12)4.1.4 代码实现 (13)4.2 实验二 (14)4.2.1 实验目的 (15)4.2.2 实验内容 (16)4.2.3 实验步骤 (17)4.2.4 代码实现 (17)4.3 实验三 (18)4.3.1 实验目的 (19)4.3.2 实验内容 (19)4.3.3 实验步骤 (20)4.3.4 代码实现 (21)4.4 实验四 (21)4.4.1 实验目的 (22)4.4.2 实验内容 (22)4.4.4 代码实现 (25)4.5 实验五 (25)4.5.1 实验目的 (26)4.5.2 实验内容 (27)4.5.3 实验步骤 (28)4.5.4 代码实现 (28)五、实验结果与分析 (29)5.1 实验一结果与分析 (30)5.2 实验二结果与分析 (32)5.3 实验三结果与分析 (34)5.4 实验四结果与分析 (35)5.5 实验五结果与分析 (37)六、实验总结与反思 (38)6.1 实验收获 (39)6.2 存在问题 (41)6.3 改进措施 (42)一、实验报告封面实验内容概述：本次实验旨在通过实践操作，加深对Java语言基础知识的理解，掌握Java编程的基本技能，包括但不限于面向对象编程、异常处理、集合框架、文件操作等。

通过完成指定的编程任务，提升程序设计和解决问题的能力。

二、实验概述本次实验旨在通过实践操作，深入理解和掌握Java程序设计的基本原理和编程技能。

实验内容涵盖了Java编程语言的核心概念，包括基本语法、数据类型、运算符、控制结构、面向对象编程等。

福建师范大学协和学院本科实验报告课程名称：JA V A程序设计系别：专业：班级：学号：学生姓名：2011年月日实验项目列表《JA V A程序设计》实验相关说明实验要求：1.明确实验课是课程的重要组成部分，与理论课有着同等地位，是培养自身的实验技能与创新能力的重要途径；2.在实验课前，对实验的目的、要求和基本内容，实验的重点和难点，应进行预习与讨论，确定实施措施，并编写好程序；3.了解实验室的规章制度和安全用电常识、实验设备损坏赔偿制度等，加强安全意识，爱惜实验设备；4.实验课期间不得擅自离开实验室或从事与本实验无关的活动，按时按质完成实验作业，培养创造性思维，努力提高自身的实践能力；5.每次实验应提交实验结果，指导老师将结合实验操作过程给予综合评分（对于有创造性的实验成果酌情给予加分），作为期末考试成绩的一部分。

实验须知：1.每次实验完成之后，学生须填写实验报告，并上交。

报告内容包括：实验目的、实验内容、实验步骤、思路分析或流程图、程序源代码、实验中未解决的问题、屏幕出错提示代码、出错原因、解决方法及实验心得等内容。

不交实验报告的学生，本次实验成绩为0分。

2.若有拷贝现象，程序代码雷同的学生实验成绩一律为０分。

3.每次实验任务必须在２-6节课内完成，并经过实验指导老师检查才能得分。

没能按时完成的同学，本次实验成绩为0分。

福建师范大学协和学院《JA V A程序设计》课程实验报告班级：______学号：_________________姓名：_____________成绩：教师签字：实验一简单输入/输出项目设计一、实验目的1、了解Java运行环境的安装与配置。

2、了解程序的基本结构，编辑、编译与运行方法。

3、掌握方法的调用、异常的处理。

二、实验环境（主要仪器设备和软件）1、操作系统Windows XP2、JA V A开发包JSDK1.63、代码编辑器Jcreart3.24、数据库管理系统MySQL5.05、数据库可视化管理平台CapVideo8.06、Web服务器TomCat5.07、JA V A开发工具MyEclipse7.08、微机三、实验内容1、Java开发包的下载与安装；2、环境变量的设置；3、安装配套开发软件；4、熟悉各类软件的使用；5、以下内容至少任选一项完成：选项一：编写一个应用程序绘制一个如下的操作菜单。

java实训报告总结范文（精选3篇）java实训报告总结范文篇1一、课程设计名称及主要内容：1、课程设计名称：时钟动画2、课程设计的主要内容：以下题目任选一个：(1)图形界面类，如科学计算器、绘图板、日历、游戏程序等。

(2)动画类，编制功能较复杂、效果较好的Applet动画程序。

(3)数据处理类，如学生学籍、课程成绩、图书编目、仓库货物等数据录入查询程序。

(4)其他类型，自选题目，须经指导老师同意。

我所选的题目是动画类的Applet动画程序，主要任务是用Java 程序设计一个时钟动画。

二、程序的设计思想和流程图：1、设计思想：现在的各种时钟花样百出，千奇百怪，功能亦是越来越先进了。

我很喜欢这些各式各样的时钟，所以希望自己也能设计出一个来。

于是，我希望自己能够用自己所学的Java知识设计出一个自己的时钟动画，即使是最简单的，但我相信这是暂时的。

只要我能够努力学好Java知识，将来一定能够设计出更好更完美的时钟动画。

2、流程图：三、程序介绍：1、设计方法及步骤：λ题目分析：根据《课程设计任务书》要求，分析题目，构造出程序的基本思路(算法设计)。

画出程序设计结构框图。

λ构造数据结构：根据程序结构框图和题目分析结果(采用算法)，构造程序所用各项数据，各种窗体及他们之间的联系。

λ构造程序框架：在窗体确定之后，根据算法设计出所用各个窗体之间的调用关系。

λ程序设计：①画出程序功能框图和结构框图;②根据框图设计程序;③编译程序调试程序，使程序可以使用;④完备程序功能。

λ程序打包：所设计程序汇总，将程序分类归入相应子目录，完成程序所有设计要求。

2、完成情况：经过一系列的Java程序代码的设计，虽然过程中遇到了许多的问题，但是最终解决了所有的问题，准确的设计出了时钟动画，运行情况正常。

3、类的关系：“public class AnimatorDemo”是公共类，且是程序中的唯一的一个类。

4、构造方法、成员变量和成员方法的功能说明：“Thread timer”用于显示时钟的线程;“SimpleDateFormat formatter”用于格式化时间显示; “String lastdate”用于保存当前时间的字符串;“Font clockFaceFont”用于设置显示时钟里面的数字的字体; “Date currentDate”用于显示当前时间;“Color handColor”用于显示时针、分针和表盘的颜色; “Color numberColor” 用于显示秒针和数字的颜色; “public void init”用于设计时钟格式并捕捉异常;“public void plotpoints(int x0, int y0, int x, int y, Graphics g)”用于计算四分之一的圆弧;“public void circle(int x0, int y0, int r, Graphics g”) 用Bresenham算法来画圆，其中(x0,y0)是圆的中心，r为圆半径; “public void paint(Graphics g)”用于运行时钟程序; “public void start” applet的启动方法;“public void stop” applet的停止方法;“public void run” 线程的run方法。

09级计算机与信息工程系软件技术JA V A课程设计计算机与信息工程系《Java课程设计》报告专业___软件技术__________班级______________学号____________姓名________________报告完成日期__2011-6-11___指导教师__张松敏_________评语：成绩：批阅教师签名：批阅时间：1目录一、设计任务与目标--------------------------------------------------1二、.设计思路----------------------------------------------------------1三、具体实现-----------------------------------------------------------3四、程序运行的测试与分析----------------------------------------11五、总结----------------------------------------------------------------12六、参考资料---------------------------------------------------------------12题目:简单记事本一、设计任务与目标这次课程设计的内容：（1）实现基本的文本编辑功能：新建、打开和保存文件、复制和粘贴文本。

能够改变文本字体大小，颜色。

（2）具有主菜单和弹出式菜单。

（3）要求界面美观、功能布局合理。

为了能够较好的完成这次课程设计的目标我在网上查阅了不少相关的资料，同时翻阅了不少的书籍，对我的JA VA知识水平提高起到了很大的帮助！这个记事本程序实现了文本编辑器的基本功能有：1：记事本以JFrame容器布局方式工作。

2：文件菜单：新建、打开、保存、退出。

3：编辑菜单：剪切、复制、粘贴、全选、时间与日期。

java课程实验报告Java 课程实验报告一、实验目的通过本次实验，深入理解和掌握 Java 编程语言的基本概念、语法和编程技巧，提高解决实际问题的能力，培养良好的编程习惯和逻辑思维能力。

二、实验环境操作系统：Windows 10开发工具：EclipseJDK 版本：18三、实验内容本次实验主要包括以下几个部分：1、基础语法练习变量与数据类型的使用控制流语句（如 ifelse、for、while 等）的应用数组和字符串的操作2、面向对象编程类与对象的定义和使用成员变量和方法的访问控制构造函数和析构函数的理解3、异常处理捕获和处理常见的运行时异常自定义异常的创建和抛出4、文件操作读取和写入文本文件处理文件中的数据四、实验步骤及结果1、基础语法练习变量与数据类型：在代码中定义了各种类型的变量，如整数、浮点数、字符、字符串等，并进行了简单的运算和输出。

例如：｀｀｀javaint num ＝ 10;double price ＝ 125;char letter ＝＇A'；String name ＝＂张三"；Systemoutprintln(num ＋＂＂＋ price ＋＂＂＋ letter ＋＂＂＋name)；｀｀｀控制流语句：使用 ifelse 语句判断一个数的奇偶性，使用 for 循环计算 1 到 100 的和，使用 while 循环实现用户输入次数的控制。

以下是判断奇偶性的代码示例：｀｀｀javaint num ＝ 15;if （num ％ 2 ＝＝ 0) ｛Systemoutprintln(num ＋＂是偶数"）；｝ else ｛Systemoutprintln(num ＋＂是奇数"）；｝｀｀｀数组和字符串：创建了整数数组和字符串，并进行了遍历、查找、修改等操作。

例如：｀｀｀javaint arr ＝｛1, 2, 3, 4, 5}；for （int i ＝ 0; i ＜ arrlength; i+＋）｛Systemoutprint(arri ＋＂＂）；｝String str ＝＂Hello Java"；Systemoutprintln(strcharAt(2)）；｀｀｀2、面向对象编程类与对象：定义了一个名为｀Person` 的类，包含姓名、年龄等成员变量和一个介绍自己的方法。

目录本次课程设计选题 (1)1.课程设计内容概述 (1)1.1目的 (1)1.2任务 (1)2.程序设计基本思想 (1)2.1问题需求分析 (1)2.2总体设计 (2)2.3编程环境及工具说明 (2)3.系统流程图 (2)4.系统各部分的UML类图 (3)5.容器层次结构树 (3)6.运行结果及分析截图 (3)6.1程序界面截图 (4)6.2游戏程序内部运行情况截图： (5)6.3说明 (6)7.总结 (6)8.合作课程设计的成员分工情况 (8)参考文献 (9)本次课程设计选题:骰子游戏使用课本PP4.7创建的PairOfDice类，设计并实现一个类来玩Pig游戏，由用户和计算机进行比赛，每一轮中，每一个玩家掷一次骰子（一对）并且累计点数。

最终目标是先达到100点的对手获胜。

在任何一轮比赛中，如果玩家掷到一个1，则该轮的点数无效并且换对手掷骰子，而如果掷得两个1，则到目前为止所有的点数全部无效并且转交骰子控制权。

每次掷完骰子后，当前的玩家可以自由选择继续掷（成为Pig）并且担当失去点子的风险，或者将骰子的控制权移交给对手！但可能使对手赢得比赛。

如果计算机在任何一轮中累计点数超过20则放弃骰子的控制权。

（见课本P189 PP5.40）程序要求：（1）用可视化编程控件实现该程序。

（2）用户每次掷完骰子后，弹出对话框，询问用户是否继续掷骰子。

（3）显示计算机每次掷骰子的值，每轮累加超过20后，计算机自动放弃控制骰子权限。

(一)课程设计内容概述——目的，任务1.1目的：设计一个投骰子游戏的类来玩Pig游戏，实现符合题目要求的游戏规则，并实现程序可视化。

1.2任务：设计任务要完成设计，编码，测试等过程，给出程序设计的基本思想，系统流程图，系统各部分的UML类图，容器层次结构树，运行结果及相应分析。

(二)程序设计的基本思想——包括问题需求分析，总体设计，编程环境及工具说明等2.1问题需求分析：掷骰子本身就是一门简单的游戏，这个游戏通过掷骰子得到它六个面不同的示数让一个普通的随机事件趣味化。

java课程设计报告.doc一、教学目标本课程旨在通过Java编程语言的学习，让学生掌握Java编程的基本语法、流程控制、数据结构、面向对象编程等知识，培养学生编写简单Java应用程序的能力，提高学生解决实际问题的实践能力。

1.掌握Java基本语法和常用数据类型。

2.理解面向对象编程的基本概念，如封装、继承、多态。

3.熟悉Java常用类库和API。

4.掌握Java程序的调试和运行方法。

5.能够使用Java编写简单的应用程序。

6.能够运用面向对象编程思想解决实际问题。

7.具备基本的Java程序调试和优化能力。

情感态度价值观目标：1.培养学生的团队合作意识和沟通能力。

2.培养学生热爱编程、积极探索的精神。

3.增强学生对计算机科学的兴趣和自信心。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括Java基本语法、流程控制、数据结构、面向对象编程等。

具体安排如下：1.Java基本语法：变量、数据类型、运算符、表达式、语句等。

2.流程控制：顺序结构、选择结构、循环结构等。

3.数据结构：数组、链表、栈、队列、树等。

4.面向对象编程：类、对象、封装、继承、多态等。

5.Java常用类库和API：String类、数学类、日期类等。

6.综合实践：编写简单的Java应用程序，如计算器、通讯录等。

三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法相结合，以激发学生的学习兴趣和主动性。

1.讲授法：通过讲解Java编程的基本概念和知识点，使学生掌握相关知识。

2.案例分析法：分析实际案例，让学生了解Java编程在实际应用中的优势和特点。

3.实验法：引导学生动手实践，培养学生的编程能力和实际问题解决能力。

四、教学资源1.教材：《Java编程思想》、《Java核心技术》等。

2.参考书：《Java编程指南》、《Java并发编程》等。

3.多媒体资料：PPT、教学视频、在线教程等。

4.实验设备：计算机、网络环境、编程软件等。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。