热爱是所有的理由和答案出自

九年级《艾青诗选》知识梳理7一、名著阅读题1．名著阅读。

向太阳（节选）初升的太阳照在我们的头上照在我们的久久地低垂着不曾抬起过的头上太阳照着我们的城市和村庄照着我们的久久地住着屈服在不正的权力下的城市和村庄太阳照着我们的田野，河流和山峦照着我们的从很久以来到处都蠕动着痛苦的灵魂的田野，河流和山恋……今天太阳的炫目的光芒把我们从绝望的睡眠里刺醒了也从那遮掩着无限痛苦的迷雾里刺醒了我们的城市和村庄也从那隐蔽着无边忧郁的烟雾里刺醒了我们的田野，河流和山峦我们仰起了沉重的头颅从濡湿的地面一致地向高空呼嚷“看我们我们笑得像太阳！”1938年4月武昌王明读了《艾青诗选》中的这首诗，他打算把这首诗从“太阳”这一意象的角度，推荐给同学们阅读，请你帮他简要地写一下推荐的理由。

2．（2）填空。

“为什么我的眼睛长含着泪水，因为我爱这土地爱得深沉”，这个饱蘸感情的名句出自著名现代诗人____的诗篇，他的成名作是怀念并歌颂抚养他的保姆的长诗《______________》。

他的诗歌中主要意象都是强烈鲜明的，充满雄浑的力量，如_______、_______等。

3．填空题。

20世纪30年代，艾青诗歌的主要意象是________和_________，其中被选入统编本中学语文教材的是《________》，他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗，坚持斗争，争取胜利的美好愿望，诗人因此被称为“太阳”和“火把”的歌手。

4．东晋陶渊明在《与子俨等疏》中说：“开卷有得，便欣然忘食”。

在经典阅读中，我们常常会有各种各样的“得”：体会了作者的情感抱负、学会了某种写作手法、陶醉于书中精妙优美语句、沉迷于经典人物形象……请在《艾青诗选》《水浒传》中任选一部，结合具体内容，谈谈你读经典后的“得”吧。

（100字左右）5．艾青曾被称为“太阳与火把”的歌手，请结合《艾青诗选》中的有关诗篇，谈谈你的理解。

6．班级举办“轻叩诗歌的大门”读书活动。

因热爱,而选择——《青年在选择职业时的思考》读书报告职业，是每一个人都无法逃避的选择。

伟人亦然。

《青年在选择职业时的思考》正是全世界无产阶级伟大导师、科学共产主义创始人，伟大政治家、哲学家、经济学家、革命理论家卡尔·海因里希·马克思在他和同学们即将中学毕业，面临着升学和就业问题时的思考。

这篇文章是马克思的中学论文，主要阐明了关于青年在选择职业时应考虑的因素，例如，为什么选择、怎样选择以及如何选择等。

此文章的语言清新优美，如涓涓溪流，连贯而赋有深意，却又不失如当头棒喝般的凌厉。

尤其对于我们这样的在校大学生。

作为一名大学生，正处在这个重要人生选择的分岔路口，在面临即将开启的新的生活篇章时，难免会感到浮躁与迷茫。

生活本身就犹如万花园，各有各的颜色，却并不一定都有各自的芬芳，工作更是多种多样，所以我们在选择职业时难免会眼花缭乱，不知所挫。

正如马克思所说，能有这样的选择是人比其他生物远为优越的地方，但是这同时也是可能毁灭人的一生、破坏他的一切计划并使他陷于不幸的行为。

因此，认真地考虑这种选择──这无疑是开始走上生活道路而又不愿拿自己最重要的事业去碰运气的青年的首要责任。

但是如若我们只是下定决心慎重对待它就够了吗？答案显然是否定的。

选择必定是要深思熟虑的。

不要说是尚在选择路口的我们，就算是选择好了并且已经就职了的，可能也会感到茫然无力。

每当剧情发展到这时，总会想起“勿忘初心”这个词。

可是若一个人连初心都没有，或者说没有自己所坚信并引以为豪的初心，那他又怎能不忘？又如何坚守？正如马克思所说:“在选择职业时,我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美.人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作,才能使自己也过得完美。

”这是让人备受鼓舞的动力,人类的幸福和我们自身的完美,这是对理想职业最好的诠释,这样的职业无疑会让我们产生由衷的热爱!然而,马克思在文中还说道：“我们应当认真考虑：所选择的职业是不是真正使我们受到鼓舞?我们的内心是不是同意?我们受到的鼓舞是不是一种迷误?”因此，知道我们做出选择的初衷尤为重要。

人教部编版七年级下册语文名著阅读专项练习试卷一、判断题1.虎妞，大胆泼辣又有心机，如她假装怀孕逼样子结婚；但对祥子也有真诚关爱的一面，常变着法子买些新鲜的东西给他吃。

（√）2.祥子给杨先生家拉包月，还要做各种家务，经常遭受辱骂，但是想到工钱比别处多，他还是忍气吞声地留下。

（× ）3．祥子是老舍作品《骆驼祥子》的主人公，他作为人力车夫，最大的梦想是拥有自己的车。

他经历了三起三落，其希望一次次破灭，他与命运的抗争以惨败告终。

（√）4. 《骆驼祥子》中的祥子最终也没能拥有一辆自己的洋车：第一次买的车被大兵抢走，第二次买车的钱被侦探敲诈去了，第三次买的车安葬虎妞时卖掉了。

（√）5．《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫的故事。

除主人公祥子外，还写了残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣而有点变态的虎妞等人物。

（√）6.老舍的《骆驼祥子》富有浓郁的老北京风情，小说刻画了祥子这一自尊好强、吃苦耐劳、始终不向命运低头的平民形象。

（× ）7.刘四爷过寿日那天，坚决不同意虎妞嫁给祥子，与她彻底吵翻。

后来虎妞就自己做主，在外租房，与祥子结了婚。

（√）8.《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第一部。

凡尔纳的小说之所以拥有广大读者，原因就在于构思巧妙，情节惊险，是科学与幻想巧妙结合的成果，同时还具有社会责任感和崇高的人文主义精神。

（× ）9.《海底两万里》是一部科幻小说，它塑造的凡尔纳是一个具有反抗压迫精神的战士形象。

（×凡尔纳→尼摩船长）10. 《海底两万里》构思巧妙，情节惊险。

它主要讲述尼摩船长为了实现自己的发财梦想，乘坐诺第留斯号潜艇在海底探险、寻找沉船宝藏的故事。

（× ）11. 《海底两万里》这部科幻小说讲述了生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇在海底作了两万里环球探险旅行的故事。

（√）12.《海底两万里》描绘了美丽迷人的珊瑚王国，在这里发生了章鱼来袭事件。

（×章鱼来袭→安葬船员）13.《海底两万里》中“遭冰山封路”、“陷缺氧危机”、“海底观美景”、“洋面见海难”等情节惊险离奇，极富幻想，读来引人入胜，如临其境。

2023年浙江省嘉兴(舟山)市中考语文真题及答案2023年浙江省嘉兴(舟山)市中考语文真题及答案【题目一】阅读下面的材料，然后按照要求写一篇文章。

【材料】尽管长江仅仅是一个地理名词，但能引起无数文人墨客的痴迷与委靡。

然而，我们不禁要问，对于长江，我们是追求她的真实还是追求她的美丽？【要求】假设你是一名热爱长江的中学生，请你就以上材料进行阐述，内容必须包括：1.对“追求真实”和“追求美丽”的态度及理由。

2.对长江的热爱之情以及对其保护的呼吁。

【范文】长江，这条举世闻名的江河，不仅仅代表了一片土地的风光，更承载了一代代中国人民的历史记忆。

对于我们这些生活在长江流域的人来说，长江是我们的母亲河，我们心中一方纯净的乐土。

这一切让我们无法抵挡对长江的热爱，但同时也让我们不禁思考：我们是追求长江的真实还是她的美丽？对于“追求真实”还是“追求美丽”，这是一个值得深思的问题。

长江作为一个自然资源，尽管她的壮丽景观令人陶醉，但我们不能忽视她的真实面貌。

如果我们仅仅追求长江的美丽，那么我们可能忽视了长江存在的问题，如水污染、生态失衡等。

因此，我们应该追求长江的真实，将美丽建立在真实的基础上。

只有了解了长江的真实情况，我们才能更好地保护她，让她真正美丽起来。

我们对长江的热爱是深沉而真挚的。

长江孕育了数不尽的文化遗产和历史遗迹，如三峡、黄鹤楼等。

每一次漫步在长江边，我们都能感受到那种历史的厚重和文化的底蕴。

因此，我们对长江充满了敬意和爱意。

同时，我们也深知长江的宝贵，懂得长江对我们的重要意义。

因此，在我们的行动中，我们要呼吁人们一起保护长江，不要将长江变成我们自己手中的希望。

保护长江需要从点滴之处做起。

我们应该加强对长江水质的监测，减少工业污染和农业污染，同时发展可持续发展的经济模式，保护长江的生态环境。

此外，我们还要加强对长江文化的传承和弘扬，让更多的人了解长江的美丽和价值，让长江的文化在世界上发出更响亮的声音。

总之，对于长江，我们既要追求她的真实，又要追求她的美丽。

《爱的教育》阅读理解题及答案《爱的教育》告诉我们，要用一颗善良的、真诚的、宽容的、进取的心去爱祖国、爱家长、爱老师、爱同学、爱弱小，让爱真实地陪伴我们成长。

让我们用心阅读，感受寓爱于教的魅力吧！一、填空题。

1、《爱的教育》原名是________，作者是__________，他是________（国家）人。

2、《爱的教育》是一本_________的小说，这本书首次出版于1886年。

3、《爱的教育》中主人公是_________，除了主人公，其他主要人物有__________、__________、__________、__________等等。

4、在班级里面，主人公最喜欢的一个同学是_________，他是一个心地善良且富有正义感的侠义少年。

________总是戴着一顶猫皮帽子。

________是一个身世悲惨且胳膊残疾的少年。

5、班级里面，_________的身材最高大，力气最大，也是_______的保护者。

6、________积极上进，努力学习，同时还替父母分担家务，照顾生病的母亲，是一个勤劳勇敢的孩子。

7、________有一本最最心爱的邮票簿。

8、一大群孩子在街上互相扔雪球，_________把住在主人公家楼上的老人的右眼砸伤了。

后来，他为了报答老人的原谅，主动把________送给了老人。

9、________的父亲是一个嗜酒如命、不务正业的酒鬼，而且喝醉了还总是无故打他。

10、安利柯和卡隆、泼来可西在一起玩玩具时，安利柯把________送给了泼来可西。

卡隆则收到了安利柯母亲送给他母亲的_________。

11、_________的父亲曾经坐过牢，但安利柯和代洛西并没有排斥他，而是对他很友好。

二、选择题。

1、在班级中惯得一等奖的孩子是（），他也是班长。

A、安利柯B、代洛西C、克洛西2、为了救一个小孩被车子碾伤的人物是（）A、洛佩谛B、安利柯C、铁匠的儿子3、克洛西是个胳膊残疾的孩子，他的母亲卖野菜，他曾把墨水瓶打在老师的胸部，老师的处理方法是（）A、严厉批评了四个欺负克洛西的孩子，并饶恕了那四个孩子。

第四单元阅读13短文两篇1．阅读下面的语段，给加点字注音或根据拼音写汉字。

有人说：“读书足以怡．__yí__情，足以傅彩，足以长才。

”有人说：“读书，开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵，(liàn)__练__达人情。

”开卷有(yì)__益__，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。

所以，热爱读书吧！像饥饿的人扑到面包上那样。

【解析】本题考查字音字形。

“怡”指快乐，愉快，与心情有关，部首为“忄”旁。

注意不要因形辨音读作tái。

“练达”形容阅历多而通达人情世故。

注意“练”不要写作“炼”。

“开卷有益”指读书有好处。

注意“益”不要写作“意”。

2．阅读语段，按要求完成下面的题目。

大众阅读作为社区文明程度的标志之一，一直受到各方关注。

①在推进“全民阅读”活动中，我们社区居民的纸质阅读量和数字阅读量都呈现双升趋势。

②阅读的目的，不仅是长知识、增技能，还能让人成为更加完美的人。

③一个人要想成为真正的读书人，就必须有浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。

(1)第①句有语病，请将修改意见写在下面。

【答案】去掉“都”或把“双升”改为“上升”。

(2)第②句标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面。

【答案】阅读的目的，不仅是长知识，增技能，还能让人成为更加完美的人。

(3)第③句是__条件__复句。

(从“并列”“选择”“转折”“条件”中选择恰当的填空)【解析】本题综合考查修改语病、标点符号的正确使用及复句类型的判断。

(1)①句“都”与“双升”语义重复。

去掉“都”或把“双升”改为“上升”即可。

(2)②句“长知识”与“增技能”是两个表示并列的短语，中间不能用顿号，应改为逗号。

(3)细读第③句可知，这句话中后半句是成为真正的读书人的必要条件，所以这是一个条件复句。

3．下列句子排序恰当的一项是(C)①“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人作为座右铭。

中考语文专题复习——名著阅读一、《朝花夕拾》1.【2021·天津】读《朝花夕拾》，消除了我们与经典的隔膜，拉近了我们与鲁迅的距离。

在这十篇散文中，我们看到的是具有战斗精神的鲁迅，是饱含深情的鲁迅，是富有童真童趣的鲁迅，是幽默的鲁迅。

请结合《朝花夕拾》中相关篇目及内容，从以上四个方面谈谈你的理解。

2.【2021·内江】如果鲁迅要为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群，名为“朝花夕拾之温馨的回忆”，下面哪两个人物不能入群？请选出人物并说明理由。

双喜阿长范爱农衍太太3.【2021·秦皇岛海港一模】在《朝花夕拾》中，鲁迅先生提到几本让他印象深刻的书。

请列举其中的一本，说说鲁迅先生对它的情感态度及有这样情感态度的原因。

4.【2021·苏州】鲁迅先生的作品中常有用笔冷静客观而意含褒贬的写法，下面一例摘自《朝花夕拾》中的《琐记》，请概括其中的“褒贬”之意。

汉文教员反而惴惴地来问我们道：“华盛顿是什么东西呀？……”【注释】为了求新知，鲁迅先到了江南水师学堂，后因水师学堂“乌烟瘴气”更去了矿路学堂。

在忆及矿路学堂一次汉文考试的作文题《华盛顿论》之后，鲁迅紧接着写了上面一句话。

5.阅读名著选段，按要求回答问题。

一回是很早的时候了，我还很小，偶然走进她家去，她正在和她的男人看书。

我走近去，她便将书塞在我的眼前道，“你看，你知道这是什么？”我看那书上画着房屋，有两个人光着身子仿佛在打架，但又不很像。

正迟疑间，他们便大笑起来了。

这使我很不高兴，似乎受了一个极大的侮辱，不到那里去大约有十多天。

一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。

她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。

她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。

我叫你不要旋，不要旋……”（选自《琐记》）（1）文段中的“她”是。

除该篇作品外，“她”还在《朝花夕拾》中的《》（篇名）里出现过。

《叶甫盖尼·奥涅金》（也译作《欧根·奥涅金》）。

这本书是普希金最著名的作品，它确立了俄罗斯语言规范，同时，它也是一本当代青年不可不读的经典名著俄国长篇诗体小说，普希金写于1823～1831 年，也是俄国现实主义文学的基石。

作品的中心主人公是贵族青年奥涅金。

奥涅金有过和一般的贵族青年相似的奢靡的生活道路，但是当时的时代气氛和进步的启蒙思想、亚当·斯密的《国富论》和卢梭的《社会契约论》、拜伦颂扬自由和个性解放的诗歌，都对他产生了影响，使他对现实的态度发生了变化。

他开始厌倦上流社会空虚无聊的生活，抱着对新的生活的渴望来到乡村，并试图从事农事改革。

但是，华而不实的贵族教育没有给予他任何实际工作的能力，好逸恶劳的恶习又在他身上打下了深深的烙印，加之周围地主的非难和反对，奥涅金到头来仍处于无所事事、苦闷和彷徨的境地，染上了典型的时代病--忧郁症。

在乡下的庄园，他奥涅金与连斯基的决斗[1]和连斯基及其未婚妻奥尔伽成为好友。

奥尔伽的姐姐达吉雅娜纯朴、多情，她热烈地爱上了奥涅金，并勇敢地写信向他倾诉自己纯洁的爱情，奥涅金一番劝说拒绝了她。

一次家庭宴会，感到一切都庸俗无聊的奥涅金故意向奥尔伽献殷勤，引起连斯基的愤怒并要求与他决斗，奥涅金在决斗中打死了自己的朋友。

追悔莫及之余，奥涅金离开乡下出国漫游。

几年后在圣彼得堡一个舞会上，奥涅金和已成为将军夫人的达吉雅娜重逢，发现自己深深爱上了她，但达吉雅娜无法背叛自己的丈夫。

尽管深爱着奥涅金，但达吉雅娜拒绝了他。

普希金（Aleksandr Pushkin，1799-1837），俄国诗人。

生于莫斯科。

俄罗斯近代文学的奠基者和俄罗斯文学语言的创建者。

他使俄罗斯文学走上了现实主义的道路，进入了世界文学的先进行列。

主要作品有长诗《叶普盖尼·奥涅金》等社会意义从1823年5月到1831年秋，伟大的俄国民族诗人普希金用了8年多的时间，写成了他的代表作1908年版的《叶甫盖尼·奥涅金》[3]——诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》。

《往事依依》一、基础巩固练1.给下列词语中加点的字注音。

水浒（）镌刻（）雕镂（）婵娟（）浩淼（）徜徉（）凝视（）谆谆（）2.下列词语中共有四个错别字，请一一找出并改正。

眼花嘹乱　美不胜收　记忆尤新　鸦鹊无声厉厉在目油然而生谆谆教导津津有味3.请用文中恰当的成语替换下列各句中画横线部分的内容。

（1）春天的峨眉山，万物萌动，郁郁葱葱，层峦叠嶂，景色多种多样，非常壮观。

（）（2）汽车沿高速公路向东南行约40公里，一片壮观的碧水闯入眼帘，清澈的水波令人心情舒畅，精神愉快。

（）4.将备选词语填入下列文中语句的空格处，最恰当的是（）（1）打开书往下念，四季风光就活生生地（）在眼前。

（2）脑海里常常（）五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓郁。

（3）教师入情入理的讲课也在我心里（）下深刻的印象，并培养了我课外阅读的兴趣。

（4）这几句诗（）在我心，虽几十年再未接触，但至今还能信口背出。

A．浮现展现镌刻雕镂B．展现浮现雕镂镌刻C．浮现展现雕镂镌刻D．展现雕镂镌刻浮现5.结合以下背景链接，说说于漪老师写《往事依依》这篇文章的目的是什么?链接一：于漪老师是全国著名的中学语文特级教师，70岁时她应《中学生阅读（初中版）》编辑部邀请，撰写了《往事依依》一文，现选入人教版课文。

链接二：2019年9月 17日，国家主席习近平签署主席令，授予于漪“人民教育家”国家荣誉称号。

颁奖词：她已是90岁的耄耋老人，有着60年的教学生涯。

她依然活跃在语文教学改革的第一线，坚守“在讲台上用生命唱歌”。

她深爱着学生，痴迷着语文教学。

“我做了一辈子教师，但一辈子还在学做教师！”她用这样的话语不断地鞭策着自己，也勉励着更多的青年教师。

于漪，师者的楷模。

6.阅读《往事依依》中的一段文字，完成下面小题。

老师入情入理的讲课也在我心上雕lòu ①下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。

国文老师教古文喜欢大声朗诵。

记得一次教辛弃疾的词《南乡子·登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨②，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。

2022-2023学年度第一学期期末抽测九年级语文试题(友情提醒：本卷共6页，满分为140分，考试时间为120分钟；答案全部涂、写在答题卡上，写在本卷上无效)一积累与运用(22分)1．古诗文默写。

(10分，前三空每空2分，后四空每空1分)(1)欲把西湖比西子，▲。

(苏轼《饮湖上初晴后雨》)(2) ▲，万古惟留楚客悲。

(刘长卿《长沙过贾谊宅》)(3)戍鼓断人行，▲。

(杜甫《月夜忆舍弟》)(4)《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：“▲，▲。

”(5)你要参加学校组织的“热爱祖国”主题演讲比赛，你准备在演讲中引用一句连续的诗文“▲，▲’”来抒发自己的情感。

2．根据语境作答。

(9分)为了在学校组织的“朗读者”活动上分享朗诵，小语准备了下面的一段文字。

“天行健，君子以自强不息”这句出自《周易》的zhēn( )言理至易明，让我们受益匪浅。

▲，▲，▲。

首当其冲的是刚健有为，积极进取，孔子“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”便是这种精神的写照。

在学习和生活中，我们只有自强不息，不懈努力，才能取得成功。

其次，不断提高创新思维能力．树立创新意识．亦是自强不息精神的应有之叉。

中华民族发展史上的一系列革新创造，都是自强不息精神在实践中的生动体现。

作为新时代的青年人，我们决不能墨守成规，要以非凡的胆识，自强不息，不断创新。

最后，自强不息的精神也是与至公无私、公而忘私的思想联系在一起的。

《周易集注》云：“自强不息，犹云至公无私。

”纵观中国历史，无数仁人志士为了维护国家和民族，前Pū( )后继，同样诠释着他们对自强不息的理解。

(1)有两个汉字小语不会写，用拼音代替的，你帮他把汉字写出来。

)(2分)zhēn( )言前Pū( )后继(2)小语的这段文字中有个成语运用错了，你能判断出来吗?(2分)A．理至易明 B．受益匪浅C．首当其冲 D．墨守成规(3)小语同学的这段文字中的画线句是一个病句，你帮他修改。

一(2分) ．(4)文中横线处的语句，排列顺序恰当的一项是(3分)①自强不息的精神表现多种多样。

中考语文复习资料12部名著习题真题练习一、《朝花夕拾》1.(2018·连云港)阿长和衍太太是《朝花夕拾》中两个很典型的妇女形象，分别写出她们与“我”相关联的一件事情以及“我”对她们的态度。

示例：阿长给“我”买回《山海经》，“我”对阿长这个劳动妇女从“不大佩服”到充满敬意(感激、歉疚、思念)。

衍太太怂恿“我”偷母亲的东西变卖，并把这个谣言散播开来，“我”对衍太太这个庸俗的市井妇人充满厌恶。

2.(2018·杭州节选)名著阅读。

《朝花夕拾》：记叙了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对亲友和师长的怀念之情。

3.(2018·衡阳)名著阅读。

一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。

推她呢，不动；叫她呢，也不闻。

(1)这段文字选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文中描写的人物是阿长(长妈妈)。

(2)关于这部文集，下列说法不正确的一项是(B)A.《狗·猫·鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨，《二十四孝图》揭示了封建孝道的虚伪与残酷。

B.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。

C.《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园玩耍时的无限乐趣和在三味书屋读书时的乏味生活。

D.《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活，留下了鲁迅追寻真理的足迹。

4.判断下列表述的正误，对的打“√”，错的打“×”。

(1)《五猖会》中，记叙了这样的情节：父亲在“我”盼着去看五猖会时让“我”背书，背不出就不许去看，等“我”背完书再去看时，已经没有了原来的兴致。

(√)(2)《阿长与〈山海经〉》中阿长是我们家保姆，她姓长，又高又瘦，她迷信唠叨，令人厌烦，但她为我买来了《山海经》，让我对她产生了新的敬意。

沈阳市第43中学教育集团2023-2024学年度（下）七年级阶段限时作业反馈语文试卷时间：120分钟满分：120分一、积累与运用（17分）1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）（2分）A.狂澜（lán）诘问（jié）深霄（xiāo）怏快不乐（yāng）B.呜咽（yè）校补（xiào）毋宁（wú）大廷广众（tíng）C.亘古（gèn）忱作（zuò）抹杀（mě）苛捐杂税（kē）D.选聘（pìn）污秽（huì）取缔（dì）锲而不舍（qi è）2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）（2分）国学博大精深，历久弥新，几千年来一直是中国人安居乐业、安身立命的文化根基。

国学经典里的每则故事都会告诉我们人生的哲学和处世做人的，阅读国学经典书籍，在扩大我们的阅读量的同时，也在地着我们的心灵。

所以，青少年应该了解和熟悉国学，让古人的思想和智慧时常充盈在心田。

学习国学知识，不仅能提高理解力，有助于我们形成积极向上的世界观、人生观和价值观。

A.道理耳濡目染塑造但是B.原理潜移默化打造但是C.道理潜移默化塑造而且D.原理耳濡目染打造而且3．下列各项中分析不正确的一项是（）（2分）①中国青花瓷除了众所周知的流光溢彩的外观造型美之外，②还具有兼收并蓄的绘画意境美。

③齐花瓷画继承沿用中国传统水墨画的表现技法，④相反地善于灵活自如地运用多种笔法，⑤形成内柔外刚、动静相宜、疏密相间，⑥因而能在光器的器形上，⑦表现出完全不同于宣纸上的那种色调明快、蓝白相映的鲜明风格，⑧给人以强烈的视觉冲击力和审美感受。

A.“意境”是名词，“能”是动词，“不”是副词，“流光溢彩”“多种笔法”“色调明快”三个短语的结构各不相同。

B.分句①②是并列关系复句。

C.“但又不拘泥于它的表现技法”这个分句适合接在分句④的后面。

1.只要心在那儿，就不在乎过程是那么的难熬，中央电视台著名女主持人董卿做个可持续发展的主持人。

2.我想是电视点亮了我的生命，那我愿意燃烧我的生命，来温暖人心，即使是一小部分人心，我也很满足了。

3.我觉得人的脆弱和坚强都超乎自己的想象，我有时候可能脆弱得一句话就让我泪流满面，但有时候也发现自己咬着牙走了很长一段路，无论是任何一种状况，我非常真心地对电视机前的观众说，力量来自于你们。

4.一个人的经验或者可以弥补她的不足，但如果是一个心里有底，又有经验的主持人，失误的情况就不大会发生。

她不太可能穿错衣或者说错话，在关键时刻，即便有些小失误，应该也是懂得弥补。

当然，经验或许可以弥补一时的不足。

但真正能够胜利还是需要下功夫。

有把握就不紧张，工作是这样，爱情也是这样。

5.选一门泛泛的东西，听起来不知道讲什么的东西，比如社会学。

把自己的阅历和人生经历进行一次理论的概括。

或者向自己的弱项挑战，比如金融，经济。

6.好女人是一所学校，在我心中，爱情也是女人的学校，在恋爱中阅人阅人生。

7.成功是“偶然里有必然，必然里有偶然。

”8.机会总是垂青那些有准备的头脑。

9.学习是最有用的，抱怨是最没用的。

10.人的潜能其实远超过自己的想象，你不挖掘就永远不会知道。

11.有些时间，学会离开是给自己选择了更宽阔的未来。

12.人人都想要结果，但有时经过就是结果。

13.在机会来临之前唯一能做的，是忍耐和努力。

14.年纪轻轻就依赖于一种所谓被市场认可的风格上，是危险的，只有大胆尝试过主持各类风格的节目，才能分辨清楚自己的最佳定位，最佳风格。

15.主持人需要有内涵，需要有内在修养，需要厚积薄发，但这些其实是不需要强调的，丰富自己的内涵，其实应该是生活的一部分，同职业无关，成为一个有心的人，一个有悟性的人，同一个人对生活的热爱，对生活的态度和对生活最本质的理解都有关系。

16.再漂亮的女人也不可能适合所有的服饰与造型，但聪敏的女人会学会用辅助条件让自己适合或许并不适合自己的东西。

种植春天阅读题与答案这是一则日本童话。

从前，有一位国王，性格冷酷。

他国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。

他十分渴望春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。

这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。

她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。

但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。

可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。

在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。

农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。

当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。

农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。

第二天一早，奇迹出现了：其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了!原来，这个女孩便是春天。

农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她，于是也便享受了她。

原来，只要付出，一切都会有收获。

无论你付出得多么早，或者多么晚。

原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。

原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静地等待我们去把她种植、诞生和创造出来，等待我们用爱做中介，把冰凌百丈变成繁花万朵。

也许，这样静静地等待我们的，并不仅仅是春天《种植春天》阅读题目1.这则童话故事中,"国王十分渴望春天来到他的国度,但是春天从来不肯光临"的原因是什么?2.为什么在少女的坟墓上,竟开满了五彩斑斓的花?(用文中话回答)3.文中哪句话点明文章主旨的句子?4."春天就这样无声无息地握在我们每一个人的手里,静静地等待我们去把她种植,诞生和创造出来,等待我们用爱作中介,把冰凌百丈变为繁花万朵."使用怎样的修辞方法?说明了什么?5.短文最后一句话有什么深刻含义?《种植春天》阅读答案1.因为国王从来都不愿意帮助别人,他没有一颗善良的心。

【 - 高中作文】爱不需要理由阅读答案(一)2015年高考语文试卷分类论述类文本阅读题汇编1.(福建)阅读下面的文字，完成⑴—⑶题。

(9分)阅读，是对精神的刷新白龙真正热爱阅读的人是不需要理由的，从收本中获得的巨大愉悦，足以让人废寝忘食。

一个角落、一本书，就能筑起一个完整而缤纷的世界。

这也是阅读有别于其他文娱活动的根本特征，即它是不依赖其他感官的、高度个人化的精神活动。

通过阅读，我们最终学会如何与自己相处，并在这种周行而不殆的智识训练中使精神日益丰富。

在这个意义上，阅读乃是每日必须进行的精神刷新。

在一次次的刷新中，勤于阅读的人将逐渐成长为一个有着丰富心灵层次、心智成熟的现代人。

古人讲“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎”。

这并不仅仅在讲旁观者的感受，更是在提醒自己，不读书就会让灵性蒙尘。

那些带着墨香的书页在你指尖哗哗流淌，或记载着高深玄妙的思想，或传递着历史深处的信息，在你的脑海中排列为奇妙而华美的文字城堡。

我们手捧书本阅读的过程，也是一个自我教育、自我升华的过程。

我们在阅读中将重新发现自己，这也正是“人文日新”的真义。

如果说和他人相处是一项必备的社会能力，那么与自己相处则体现一种可贵的精神定力。

太多人习惯了众声喧哗，却无法和自己平静地相处片刻。

只有阅读才能给人这种能力。

我们在阅读中学着和自己对话，正如我们在终极的意义上独自面对人生一样。

在某种意义上，阅读是对庸常生活的救赎，让我们得以暂时跳脱出琐碎的眼前之事，对永恒之物进行片刻的凝望。

而这，正是精神人格养成的过程。

阅读也是为了和这个世界更好相处。

我们提倡阅读，并非为了闭门不出、与世隔绝。

阅读不是为了逃避世界，而是为了更好地拥抱世界、热爱他人。

从阅读中，我们不仅在与高尚人物的灵魂对话，更能见识到比眼前的世界更深邃、更辽阔的另一个世界。

这个世界不仅包括人类已知的历史空间，也包括历代经典作家们营造的精神空间。

通过这种思接千载、神游八荒的精神活动，我们将学会谦卑，也将变得柔和、平淡；学着更深地理解他人与世界，更具包容心和同理心地看待这个世界上的诸种缺陷与不足。