2022年山东省远程研修幼儿园观课报告(3篇)

(2023)山东省远程研修幼儿园观课报告（）(一)前言在参加山东省远程研修幼儿园观课活动的过程中，本人深刻领会了幼儿教育的重要性与幼儿园教师的使命。

观课总结在观察幼儿园教育时，我发现以下几点值得注意：教学内容幼儿园教育应关注幼儿的身心发展，重点教授基础知识和技能。

在课堂上，教师应根据幼儿的实际情况设置合适的教学内容，避免过度强调学术性课程。

教学方法幼儿园教育应采用多种教学方法，如互动式教学、游戏式教学、故事式教学等，适应幼儿兴趣与认知特点。

同时，要注意在教育过程中尊重孩子的选择和意愿，避免过度控制与干涉。

教学环境幼儿园教学环境应营造轻松、温馨、安全的氛围。

在教室布置方面，可以增加色彩、声音、创造性的游戏与教具等，让孩子在快乐的氛围中成长。

反思与启示通过观察，我意识到教师的角色在幼儿教育中非常重要。

教师应树立目标，设定计划，实施方案，不断提升自己的教育水平，让孩子们获得更好的教育体验。

同时，我们也需要更加关注幼儿教育的发展，并积极参与相关的活动，为幼儿园教育事业做出自己的贡献。

结语本次远程研修幼儿园观课活动是一次难忘的经历，让我更加深刻地认识到教育的意义和使命。

希望我能在未来的工作中融入这些经验与体验，为幼儿园教育作出贡献。

总结与建议在此次幼儿园观课活动中，我深刻体会到了幼儿园教育的重要性。

通过观察，我们可以了解到幼儿园教育的现状、存在的问题和未来的发展方向。

建议我们在以后的工作中，能够多关注幼儿教育，在教学内容、教学方法和教学环境等方面不断创新，为幼儿的成长和健康发展提供更好的支持和帮助。

最后，感谢参与本次活动的所有教师和组织者，期待在以后的工作中能够和大家一起为孩子们的成长贡献力量。

山东省远程研修幼儿园《好玩的滚筒》观课
报告 (一)
近日，本人参加了山东省远程研修幼儿园《好玩的滚筒》的观课活动，现就此事件进行观后感的总结。

首先，本次研修的主题是“滚筒游戏”，内容相当实用且富有趣味性。

课程中，教师采用互动式教学方式，将游戏的各个环节层层展开，引
导孩子们积极参与，深受孩子们的喜爱。

通过这种方式的教育，从小
形成团队合作意识，培养良好的社交能力，对幼儿园阶段的孩子们来说，是一种十分有效的教育手段。

其次，在教学环节中，老师不仅注意孩子们的学习进度，还特别注意
安全问题。

从课程一开始，就向孩子们详细讲解注意事项，并向家长
说明游戏过程中的注意事项，确保孩子们在安全、健康的环境下进行
游戏。

这种关注孩子们的学习与安全是值得我们学习的。

再次，本次研修课程结合了传统儿童游戏与现代科技手段，体现了前
卫的教育理念。

在游戏的过程中，利用教学器材及现代多媒体技术，
创造了场景化的教学效果，让孩子们在玩耍中学习，体验到了学习的
乐趣。

最后，本人认为，本次研修课程是一次资深幼儿教育者的教学展示课，对广大幼儿教育工作者具有很重要的指导意义。

教师运用了多种教学
策略，增强了孩子们的参与意愿，提高了教学效果。

综上所述，本次研修课程的顺利开展，也给我们普通幼儿园教师上了
一堂生动的“课”。

特别是在进一步开拓研修模式的今天，更要受到
多方面关注。

希望我们幼儿教育工作者可以进一步在教育模式、教育技术等方面进行创新和探索，打造出更为优秀的教育课程。

幼儿园远程研修观课报告【通用3篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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山东省远程研修幼儿园观课报告《快乐的小鼹鼠》观课报告 (一)山东省远程研修幼儿园观课报告《快乐的小鼹鼠》观课报告我参加了山东省远程研修幼儿园《快乐的小鼹鼠》观课活动，这是一场非常有意义的观课活动。

下面是我的观课报告，希望能对大家有所帮助。

一、学习内容本次研修观课的主题是园本课程《快乐的小鼹鼠》。

我们学习了这个主题的教学内容、设计、实施和管理。

我们通过这个课程，可以了解如何进行幼儿园探究式教育，如何关注小朋友的兴趣和需要，以及如何与家长进行合作互动。

二、观课情况幼儿园的老师用了一节课的时间来教授《快乐的小鼹鼠》这个主题。

他们通过游戏、歌曲、故事、手工制作等一系列活动，让小朋友们了解小鼹鼠的生活、行为、吃的、住的等方面，引发小朋友们的好奇心和探究欲望。

通过这节课的观察，我发现这个主题的教学非常生动有趣，引领小朋友们进入一个具有真实性的情境，激发了小朋友们的自我发现、自我表达和自我评价的能力。

而且，老师还非常注重幼儿的情感体验，让小朋友们充分享受幸福快乐、安全健康的心理感受，构建了家庭与幼儿园、幼儿园与社会的良好关系。

总之，这节课让我对山东省幼儿园的教育方式有了更深入的了解和认识。

三、教学体会通过观察和学习这个主题的课程，我得出了以下几点教学体会：1、园本课程的设计应具有生动性和趣味性，以激发小朋友们的兴趣和动手能力。

2、幼儿园的老师需要根据不同的孩子个体差异，差异化地设置教学，使得每个孩子都能够得到适宜的关爱和教育，在互动中获得更多的成长和进步。

3、老师们需要在日常的教学中，总结反思，不断完善和更新自己的教育理念和教育技能，以适应未来不断变化的教育环境和要求。

总之，这是一次让我受益匪浅的观课活动。

我深深体会到小朋友的探究欲望和好奇心，自信和独立的成长以及家庭与园本教育的互动。

同时也明白了作为幼儿园老师的责任与使命，需要我们不断地努力、思考、实践和完善，让孩子们获得更多的成长和幸福感。

远程研修幼儿园观课报告远程研修幼儿园观课报告在经济飞速发展的今天，越来越多的事务都会使用到报告，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。

一听到写报告马上头昏脑涨？下面是小编收集整理的远程研修幼儿园观课报告，希望对大家有所帮助。

远程研修幼儿园观课报告1骄阳似火的七月，我怀着一颗兴奋但有些紧张的心，带着教学中的种种困惑，参加了xx省教师远程研修，为期十天的培训。

坐在电脑前似火炉，为了提高我以最佳的状态投入到紧张的学习之中。

对于一个农村中学的xx教师来讲能有一次与同行老师专家在网上交流的机会实在是太难得了。

因此，我倍加珍惜。

各位教育专家的循循善诱、娓妮道来和窗外丝丝夏雨一样，洗去了所有的炎热，也滋润着我焦渴的心灵，我干瘪的行囊，渐渐变得充盈丰满。

十天宝贵的培训时间就要过去了，回顾这段时间的所见所学，我真的是受益匪浅啊。

下面具体谈一谈本次学习的诸多心得体会：一、教育不是灌输，而是点燃火焰传统的教学模式和方法，总是教师一言堂，课掌上教师总是向学生灌输，学生始终处于消极、被动的学习地位，没有什么轻松、愉快而言，因而也就无兴趣可谈。

而老师们的设计是想方设法去发挥学生的主体作用，让学生积极参与到课堂中来。

看似简单，但老师们都是精心备课的。

他们设计的活动内容大都贴近学生现学教材，并能联系实际，一环扣一环，每个步骤都衔接得很好。

我觉得平时老师们上课能做到这一点，对学生的训练就会相当扎实，形式活泼多样，不易让人感到枯燥乏味。

二、创造一个轻松愉快的环境，引起学生的兴趣。

xx学习，兴趣在先。

学生实验操作能力的提高在很大程度上来源于老师的精心设计。

设计新颖，学生就有兴趣，兴趣是最好的`老师，兴趣对学习有巨大的促进作用。

如果一个人对所学内容感兴趣，就会孜孜不倦、乐在其中，越学越爱学。

三、老师们的评论深入浅出，侃侃而谈。

幽默机智的淡吐中，一定会让课堂焕发出无尽的生机和活力。

在他的引导下，我明白了如何在教实践中行之有效地提高xx教学的有效性。

远程研修幼儿园观课报告远程研修幼儿园观课报告(通用3篇)远程研修幼儿园观课报告篇1我参加了幼儿教师教学优化素养精修远程培训秋季班的远程培训学习。

在此次学习中，共分以下几个内容：1、政策解读—《3—6岁儿童发展指南》解读。

2、政策解读—幼儿园教师专业标准解读。

3、幼儿常见社会性发展问题与对策。

4、幼儿园一日生活中社会教育的渗透。

5、幼儿园环境创设。

6、幼儿园教育科研。

并分别以视频专家授课、学员参与讨论，完成课程作业等方式，完成培训学习。

加深了学员对各个专题内容的学习和理解。

幼儿老师承担的责任有很多种，每一个幼儿高兴的来到幼儿园，而我们的责任则要保护他们的安全，教导他们提高安全意识，学会自我保护，从一日常规开始，从各方面加强幼儿园安全工作，让我们的小朋友做一个健康，快乐的宝宝，在健康方面除了生理健康，心理健康和社会适应良好外，还要加上道德健康，只有这四个方面的健康才算是完全的健康。

在幼儿教育中，我们发现，孩子们提的问题越来越多了，孩子们的视野越来越宽阔了，家长们的要求与期望更高了。

作为一名幼儿教师，要想给孩子一杯水，教师必须具备长流水。

的确，社会是在发展变化的，教师应树立终身学习的理念。

与幼儿朝夕相处，他们能在工作中带给我们快乐，那么，我们就要和幼儿一起享受这种幸福。

在培训中无论是每一次的视频学习，还是看专家的课堂教学展示，都让我感受着新理念的和风，沐浴着新改革的阳光。

在视频培训学习中，我认真地吸收课程专家的精彩讲述和智慧点拨，并从自身出发寻找差距，反复的琢磨和钻研，不断的反思和总结。

不论从理论还是教学上，都是一个让我锻炼和进步的有效良机。

在讨论学习过程中，我积极参与交流讨论，聆听感言，交流自己的心得。

通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升。

从每一次的学习中，我的教学理念和教学技艺都能有一次革新和飞跃，让我对教学充满了信心和希望。

幼儿园教师远程研修观课报告3篇幼儿园教师远程研修观课报告1通过本阶段的远程研修，我从六位老师的精彩的课堂实录中得到了更丰富的教学启示与教学经验，受益匪浅。

几位老师的教学环节设计和授课过程非常成功，优点很多，对我的教学有非常重要的借鉴作用。

一、六位老师的教学特点突出，针对本年级段学生年龄特点与认知特点，运用的资料齐全、信息丰富。

吴老师的课程突出了政治性、盖老师的课程突出客观性、刘春霞老师的课程突出体验性、刘化红老师的课程突出趣味性等等，老师们的课件素材选取范围广，把鲜活的事例通过多种形式引入课堂，激发了学生的学习兴趣和求知欲，也对教材内容的生活化和实效性进行了提升。

二、教学环节设计能够联系生活，用学生的生活体验带动课堂。

课堂学习的生活常识都是来自生活，“我的问题卡片”“高高兴兴出门，平平安安回家”老师是突出低年级以学生日常生活中的真实体验作为场景，将学生的实际生活、体验感受融入课堂教学，教师将富有生活气息的语言、动作、神态等运用于课堂教学中，激发了学生的兴趣。

在这六节课中，教师在教学中都能以丰富的形式组织教学，很好地突出了儿童性、活动性和趣味性，寓教育于丰富多彩的.活动之中，充分挖掘生活资源，精心设计和组织学生活动，引导学生在活动中感受、体验、感悟、获得各方面的知识。

三、教学过程设计特点突出，六位老师都以不同的形式展示了独具匠心的教学设计，直击学生的兴趣点。

特别是刘春霞老师和刘化红两位老师的课程设计，每一个教学环节都精心设计，激发学生的参与意识，搬桌子、四人三足、猜魔术等，都有效地激发了学生的学习积极性，让学生在合作、探究、发现的过程中，巩固了知识的掌握，完成的教学目标的学习。

四、六位老师都精心制作了多媒体课件并恰当地运用到教学中，课件使用随课而动，直观高效地促进了课堂教学，特别是刘化红老师还结合运用了丰富的玩具课件，让学生更加直观地、积极地参与到学习中，在丰富课堂教学形式的同时，也对课堂教学有明确的归纳与总结，恰到好处。

2024年山东省远程研修幼儿园观课报告∣2024山东省幼儿园收费篇一在此次远程研修观课评课环节，远程听取了四位老师的课，现将自己的观课状况总结汇报如下：一、视察结果分析：（总体评价、主要优点、教学建议、课堂微小环节）四位老师能面对全体学生，激发学生的深层思索和情感投入，鼓舞学生大胆质疑、独立思索，引导学生用自己的说明自己的观点和想法。

能遵照课程标准和教学内容的体系进展有序教学，完成学问、技能等根底性目标。

老师能有意识地营造民主、同等、和谐的课堂气氛。

学生在学习过程中能科学合理地进展分工合作，会倾听别人的看法,能够自由式达自己的观点，遇到困难能与其他同学合作、沟通，共同解决问题。

（一）总体评价：这节课选H中学数学人教版必修四，必修五，及选修1-1,两角和与差的余弦，三角函数的诱导公式主要讲授新知，数列的概念及简洁表示法，复数主要是小结复习。

总体上看，主讲的老师教学根本功扎实，教学情景创设贴近学生生活实际，留意r学生思维逻辑实力的造就，实现了教学过程的最优化，是几堂比拟成功的课。

（二）主要优点：1、课程资源的利用与开发。

(1)四位老师能充分挖掘课程资源，依据实际教学条件，缔造性地利用黑板、白板、卡片、模型、实物等常规媒体，同时踊跃利用音像、网络以及计算机多媒体等现代教化资源，丰富了教学内容和形式，有利于学生视察、效彷、尝试、体验，表现真实形象。

(2)所利用的教学资源符合学生年龄特征、心理特征和学科认知开展水平，具有科学性、思想性、趣味性、灵敏性和开放性，教学资源题材多样、内容丰富。

最大限度激发了学生学习爱好、开阔了学生的视野、拓展了学生的思维。

(3)丰富的课程资源，较好地开拓了教和学的渠道，更新了教和学的方式，使教学更加真实、生动、开放和灵敏，为学生的自主学习缔造条件。

(4J老师依据学生的水平、认知实力和生活经验，尽可能创设了真实的跨文化交际情境，让学生在体验跨文化沟通的过程中，逐步形成了跨文化交际的实力。

2023年幼儿园远程研修观课报告尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我受幼儿园的委托，参加了一堂远程研修课程，并观摩了一堂有关幼儿园教育的课程。

在这次观课中，我深感到了教育的重要性和幼儿园教师的责任重大。

下面是我的观课报告，希望能对大家有所启发。

这次远程研修课程是一堂关于幼儿园教育中故事和游戏的课程。

我通过电脑端进入了在线教育平台，选择了这门课程。

课程采用了视频直播的形式，我看到了一位资深幼儿园教师正在上课。

教师在开始上课之前，先给大家介绍了一些和幼儿园教育相关的背景知识，让我们对幼儿园教育有了更深入的了解。

课堂上，教师以幼儿园的真实场景为例，给我们展示了如何通过故事和游戏来开展教育。

首先，教师通过一个寓言故事“乌龟和兔子”的故事情节，引导孩子们思考勤奋与懒惰的区别。

她巧妙地利用手势、表情和声音，使得故事更生动有趣。

她在故事中设置了一些悬念，让孩子们更加专注，激发了他们参与讨论的热情。

同时，教师还在故事中穿插了一些有趣的小游戏，例如“乌龟变兔子”和“跳跳兔子”，让孩子们在游戏中学会了分享和合作。

通过这个故事和游戏的结合，教师既培养了孩子们的思维能力，又促进了他们的社交能力。

接下来，教师根据幼儿园中的真实场景展示了如何开展角色扮演游戏。

她在课堂上设置了一个小角色扮演游戏，让幼儿园的孩子们扮演老师、家长、医生等各种角色，通过模仿和运用，让孩子们更好地理解和适应这些角色。

教师分别引导了老师和家长角色的孩子们，使他们通过表达和解释，培养了他们的沟通能力和表达技巧；医生角色的孩子们则通过观察和模仿医生的行为，增加了他们对自身健康和环境卫生的关注，培养了他们的社会责任感。

通过观摩这堂课程，我深感到幼儿园教育的重要性。

幼儿园教育是塑造孩子价值观和人格的重要阶段，教师在其中的作用不可忽视。

故事和游戏是幼儿园教育的重要手段，通过这些手段，教师可以激发孩子们的想象力和创造力，培养他们的观察力和思维能力，同时也可以促进他们的社交能力和情感发展。

2024年山东省远程研修幼儿园观课报告一、引言2024年，随着远程教育的普及以及新技术的发展，山东省的幼儿园教育也进入了远程研修的时代。

本报告旨在对山东省远程研修幼儿园的观课情况进行详细的记录和分析，以便对今后的教育工作提供参考。

二、背景介绍山东省远程研修幼儿园是一种全新的教育模式，通过网络技术将优质的教育资源传递到全省各地的幼儿园，促进教师专业成长，提升教育质量。

观课是评估教学效果和改进教学方法的重要手段之一，也是教师成长的关键环节。

三、观课情况在观看山东省远程研修幼儿园的课程中，我注意到以下几个方面的情况：1. 课程设置教师精心设计的课程内容充分考虑到了幼儿的兴趣和特点，通过多媒体教学手段生动有趣地呈现了知识，吸引了孩子们的注意力。

2. 教学方法教师采用了互动式教学方法，在课堂上与幼儿互动频繁，引导幼儿主动参与，培养了孩子们的思维能力和表达能力。

3. 教学氛围课堂氛围轻松愉快，孩子们积极参与，教师与学生之间的互动和沟通十分融洽，营造了良好的学习氛围。

4. 教师专业水平教师具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，能够灵活运用各种教学方法和手段，让学生在轻松愉快的氛围中获得知识。

四、结论与建议通过观看山东省远程研修幼儿园的课程，我深刻感受到了远程教育的魅力和教育教学的新变化。

为了进一步提高教学质量和推广远程教育，建议：1.加强对教师的培训，提升教师在线教学能力和互动手段。

2.不断完善课程设置，结合幼儿的特点设计更加生动有趣的教学内容。

3.注重教学质量的评估与改进，及时调整教学方法，提高教学效果。

综上所述，山东省远程研修幼儿园是一项积极的教育创新尝试，通过持续的改进和优化，将为山东幼儿教育的发展注入新的活力。

以上是本次观课的报告内容，希望对大家有所启发和参考。