小学作文材料、作文内容
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我想当一名科学家小学生作文三年级全文共9篇示例,供读者参考我想当一名科学家小学生作文三年级篇1我的理想是做一名科学家,将来能为国家做贡献。
作为一名科学家,就要尽自己的职责去做好一切,和各国的科学工作者一起研究科学工作,一起完成伟大的科学使命。
我成为科学家之后,我会和杨利伟叔叔一起登月球,探索宇宙未知的奥秘。
到了那里,月球上的种种东西都是我惊讶:有一些石头上面有些小孔;有的土是硬的;有的土是软的。
它们的上面没有水,没有火,没有任何有生命的物体,真是与我们地球很不相同啊!慢慢地,我发明了一种房子,那是一种会自动行走的房子。
它制作容易,里面装有一块记忆芯片,记忆芯片可以记下所有经过的的地方,让你回到从前去过的地方!它的房低有4个轮子,还有很多零件,特点是在任何环境下都可以生存。
后来,我又发明了两种保护环境的机器,它们分别是垃圾狗·吸气鸟。
它们与现在的狗·鸟不同,它们吸了污气,吃了垃圾经消化后,变成新鲜空气吐出来。
有了这两种机器,我们的家园将会更美好!从现在起,为这美好的理想种子辛勤的浇灌。
好好学习,从而获得更丰富的知识!世上无难事,只要肯攀登。
相信我,茫茫宇宙,我会让自己的星星更明亮,更璀璨!我想当一名科学家小学生作文三年级篇2我相信每个人都有梦想,“长大了你想干什么?”这个问题我们都回答过。
有的人的理想是当探险家;有的.人的理想是当人民教师;还有的人的理想是当音乐家……这些都是我们各自的理想,如此五彩斑斓,如钻石一般,时时闪耀在我们的脑海里。
我的理想是当科学家。
因为,我想为国家出一份力,让国家兴旺起来,这样,我们国家就不再被其他国家瞧不起了。
所以我想做一个像爱因斯坦那样既杰出又伟大的科学家。
我也知道做科学家不容易。
在这期间,我们将会遇到重重困难,所以,首先我要锻炼出一颗坚强的心。
在生活中,有些人一遇到一些小事,就哭个不停,劝也劝不住,而我,不想成为那样的人,因为,我还要当科学家,不然在困难面前低头,以后不管我遇到什么困难,我都要不畏惧怕,要心平气和。
【导语】⽣活中,我们常常会有⼀些奇思妙想,想发明⼀些神奇的东西。
你想发明什么?它是什么样⼦的?有哪些功能?让我们把它写出来吧!®⽆忧考⽹为⼤家准备了《⼩学语⽂四年级下册第⼆单元习作作⽂5篇》,供⼤家参考阅读。
1.⼩学语⽂四年级下册第⼆单元习作作⽂ 在我们的⽣活中,⼝袋随处可见,它让我们的服饰变得美观,让⽣活变得便利。
但是⼀旦⼝袋装不下了,或者⼝袋太多不好拿,就不怎么便利了。
所以我希望能发明⼀种⽤纳⽶技术制成的⽆限⼝袋,就算是⼀头⼤象,也能轻松装进去,还能保证物品完好⽆损。
当你要将⼀个物品放进⽆限⼝袋时,只需要把⼝袋上⾯的红⾊绳⼦给解开,然后对着绳⼦说⼀声收,⽆限⼝袋就能⾃动张开它那⼤⼤的⼝″,将物品吃进去。
当你想让它把物品放出来时,你就解开绿⾊的'绳⼦,朝⼀个空旷的地⽅说⼀声放,就可以取出想要的物品了。
⽆限⼝袋有⼀个特点,就是防盗。
你完全不⽤担⼼它被偷,哪怕是信号在恶劣的情况下,它也能把信息发到你的⼿表上。
不⽌这个,当别⼈触摸到它的时候,它会⾃动开启指纹识别或者瞳孔扫描模式,如果和主⼈信息不匹配,它会⽴刻连续发出滴滴的警报声。
只要那个⼈没有松开⼿,它就不会停⽌。
这样⼩偷就对这个⼝袋⽆能为⼒啦,不管他怎么撕,怎么扯,怎么踩,⼝袋⾥⾯的物品和⽆限⼝袋,都不会伤到⼀根毫⽑。
⽆限⼝袋还可以⽤于过年搬年货。
过年时,我们常常要带很多物品回⽼家去,或者是在⽼家过完春节,⼜要带很多家乡特产回城。
这时⽆限⼝袋就派上⽤场,让⼈们的长途旅⾏轻松许多。
我相信很多⼈都希望⽣活越来越便利,我想发明的⽆限⼝袋,可以为⼤家减轻负担,轻装上阵,你有什么好发明吗?也来写⼀写吧!2.⼩学语⽂四年级下册第⼆单元习作作⽂ 我是⼀个爱幻想的⼥孩,常常有⼀个和别⼈不⼀样的稀奇古怪的念头。
这不,晚上,我在梦中梦见⾃⼰成了⼀件⼈见⼈爱、花见花开的智能⾐。
我变成的这件智能⾐上有4个不同颜⾊的按钮,每⼀个的作⽤都不⼀样。
小学生现场写作题目四、五年级组(A卷)一.半命题作文:题目:一个我最要感谢的人提示:在你的成长经历中,有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心,回忆起这其中的点点滴滴,你的心里一定充满了感激。
你最想感谢的人是谁?赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。
要求:1、用词准确,标点正确。
2、语句通顺,连贯。
二.命题作文:题目:珍贵的礼物提示:在你的成长的岁月中一定收到过各式各样的礼物,可能是影响你的一句话,一段乐曲,可能是一本你盼望已久的书,也可能是精致的汽车模型……可能的东西太多了,挑出一件你认为珍贵的礼物介绍一下要求:1、告诉我们礼物的由来以及你认为它珍贵的原因。
写一篇文章2、用词准确,标点正确。
3、语句通顺、连贯。
三.材料作文:题目:自行车和汽车的对话提示:近几年,人们的生活水平都提高了,汽车走进家庭,自行车也开始“下岗”。
可是,繁华的城市,交通堵塞,汽车也给主人带来了麻烦。
要求:1、请用上面的题目写一篇作文。
2、用词准确,标点正确。
3、语句通顺、想象合理。
四、五年级组(B卷)一.半命题作文:题目:我的_____________提示:爱是最美好的感情,在人类的生活之中,无处不存在爱。
特别是每个孩子在成长过程中,都会得到来自很多方面的爱。
爱伴随着我们每一个人健康成长。
亲爱的小朋友,你是否用心去体会过家人、老师、伙伴对你的爱呢?是否也有令人感动的故事呢?请把你爱的故事通过你的笔尖告诉大家!要求:1、给自己的故事起一个题目。
2、语句通顺,表达完整,描写具体,感情真挚。
二.命题作文:题目:我最喜爱的季节提示:大自然是一位绝妙的魔法师,它创造了一年四季,春天鲜艳的百花、夏天繁茂的大树,秀田枫树的果实,冬天洁白的雪花……大自然把我们的世界装扮得多姿多彩,你最喜欢哪一个季节?要求:1、请以我最喜爱的季节为题,写一篇文章。
2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。
四、五年级组(C卷)一.半命题作文:题目:我发现了_____________提示:在生活中,你一定有许多发现,如发现了某人的一个秘密或一个品质或特长;发现了自己某一项的能力;发现了大自然的一个奥秘……要求:1、把题目补充完整,记叙有中心。
小学五年级优秀作文(精选40篇)在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编收集整理的小学五年级优秀作文,希望对大家有所帮助。
迎阅读与收藏。
小学五年级优秀作文篇1我一直对小动物情有独钟,而我最喜欢的,还是那调皮的小乌龟。
小乌龟有着形如三角形的脑袋,又宽又大的嘴巴,小眼睛骨碌骨碌地直转,再加上浅黄色的眼皮一张一合,好奇地打量着周围的世界,那份机灵劲儿,忍不住就让我把它抓在手里;它那深褐色的“盔甲”,被一条条细细的纹路分割成一块块有规则的六角形,又像棋盘似的。
小乌龟很贪吃,特别喜欢吃肉。
每次放学回家,我就去给小乌龟“开饭”,我拿着几块切好的肉丁,来到鱼缸前,刚才还趴着一动不动的小乌龟,突然就兴奋起来了,可能是它闻到了肉味了吧,探出头,伸长脖子,左顾右盼。
我故意把肉放在缸沿上,想逗逗它,它一下就发现了自己的最爱,立即靠着缸壁,后退用力地蹬着,站了起来,可还没站稳,前爪突然一滑,“啪”的一声,跌进了水里。
我一看,非常心疼,连忙凑到鱼缸前,看看它有没有摔坏,当我发现他安然无恙时,一颗心才落了下来,我轻轻地摸了摸它,它抬起头,委屈地看着我,一副可怜巴巴的样子,我顿时心软了,把肉全送到它嘴边,他马上精神百倍,张开大嘴,一口一块,狼吞虎咽起来,还不时东张西望,好像生怕“美食”会被抢走似的。
三下五去二,当它把肉丁全“消灭”后,却又显得意犹未尽,看着我,好像在说:“小主人,我还没吃饱呢,还有吗?”唉,真是让我又好气又好笑。
这只馋嘴的小乌龟,贪吃的小乌龟呀,我很喜欢。
小学五年级优秀作文篇2春天百花争艳,太耀眼了;夏天烈日炎炎,太泼辣了;冬天白雪皑皑,太冷漠了。
唯有秋天,那落叶纷纷的秋天,我最依恋,我最喜欢!瞧,秋姑娘迈着轻盈的脚步来了,天空变得高远了,溪水变得清冽了,瓜果变得香甜了,小草换上了黄色的毛衣,就连那落落大方的枫树呀,也穿上了火红的运动装。
语文作文素材(10篇)语文作文素材11、风可以吹走一张大的纸,却无法吹走一只蝴蝶,因为生命力量在于不顺从。
(冯骥才)点拨:这句话仅寥寥数语就足以表达出一种顽强的生命力和意志力。
2、不同的人,即使站在同一个地方,透过各自的人生,看到的风景也有所不同。
(星野道夫)点拨:此句摘自日本摄影师星野道夫的《在漫长的旅途中》一书,可用于“人生选择”“人生的多样性”等主题中,也可做开篇题记。
3、当灵魂失去庙宇,雨水就会滴在心上。
点拨:这是作家里尔克颇负盛名的句子,出自《给一个青年诗人的十封》,可用于的语境,比如从物质到精神,从心灵到仰,从现实到理想等。
4、人的一生应该这样度过:当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧;当他临死的时候,他能够说:我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而斗争。
(保尔·柯察金)5、只有用水将心上的雾气淘洗干净,荣光才会照亮最初的梦想。
(马尔克斯)点拨:出自世界名著《百年孤独》,跟禅宗“时时勤拂拭,不教惹尘埃”的理念异曲同工。
写作文适用于“”“修身养性”“自我反省”等作文主题。
6.保存葡萄最好的方法是把它变成酒,保存岁月最好的方法是努力把它变成永恒的诗篇或画卷。
(冯继才)点拨:这句话虽然看上去很朴实,其实它大有深意。
人只有不断沉淀,才能从葡萄变成酒,把岁月变成诗篇。
7、位我上者,灿烂星空;道德律令,在我心中。
(康德)点:康德的说法还有一种表述:有两个东西。
冥想的时间越长,我就越敬畏:头顶的星空,心中的道德法则。
写作可以用来“敬畏”、“底线”、“自我”约束”等主题。
8、世界很大,就像这星空一样,它不会因为,一颗星星的存在,而流光溢彩,也不会因为,一颗星星的缺席,就黯然失色。
触摸:适合写关于渺小、伟大、自尊等话题的随笔。
9、一个人生气蓬勃的时候决不问为什么生活,只是为生活而生活,为了生活是桩美妙的事而生活。
——罗曼罗兰《约翰克里斯朵夫》点拨:适用于人生态度、生活观念、激情等主题。
[小学作文]做不倒翁的五年级作文做不倒翁的五年级作文篇一:做不倒翁暑假的一个下午,太阳无情地烤着大地,天上一丝风也没有。
我正躺在凉席上看一本工艺美术书。
突然,我眼睛一亮,看到上面写着制作有趣的不倒翁,我很有兴趣。
于是,我拿来了制作不倒翁的材料:一个鸡蛋、一个筷子、水彩笔和橡皮泥。
材料都准备好了,该做不倒翁了。
我拿来一根筷子小心翼翼地在鸡蛋顶部开了一个小口子。
接着我又拿来了一个空碗,将鸡蛋里的蛋清和蛋黄倒进了碗里。
我拿着空鸡蛋壳来到了水龙头前,将鸡蛋里里外外冲洗干净。
之后,我拿来一块橡皮泥,把他揉成了一个小球,从蛋壳的小口中投进去,可橡皮泥太大了,怎么塞也塞不进去。
我又把橡皮泥一分为二,把其中一份揉成了一个小球,塞进了蛋壳。
不倒翁终于可以站起来了,接下来该做脸部妆容了。
为了让不倒翁好看一点,我又拿来了一本书,上面画着许多可爱的小脸。
我看了一张又一张,可始终没有中意的,最后一个了,千万不要令我失望。
我翻过去一看,哇,好漂亮啊!就是这张了!我拿起水笔小心翼翼地一笔一划地划着。
完成了,一个可爱的不倒翁站在了我的面前,露着可爱的笑容,似乎在感谢我创造了她。
望着自己亲手制作的不倒翁,我的心里甜滋滋的。
我用手推了一下不倒翁,它摇摆着身子,可始终没有摔倒。
她好像在说:“我是最坚强的,就算摔倒了,我也会坚强地爬起来。
”人生不就是这样吗?每个人都应该向不倒翁一样跌倒了爬起来。
篇二:做不倒翁今天早上,我觉得好没意思,就开始动手做起了不倒翁,做不倒翁。
我先准备材料:鸡蛋壳、彩纸、剪刀、胶水和水彩笔。
由于鸡蛋壳没有,我只好自己拿了一个鸡蛋,小心翼翼地用剪刀在鸡蛋的小头戳了一个洞。
顿时,蛋清流了出来。
我立刻将它倒入碗中。
倒了一会儿,它出不来了,我用一根筷子戳了一戳,再把蛋清往碗里倒。
蛋清倒了不久,蛋黄也跟着跑了出来。
它好像与蛋清在比赛看谁先跑光。
很快,我就把鸡蛋里面的蛋清和蛋黄都倒了出来。
接着我将蛋壳放到水龙头下面清洗了一下。
我眼中的妈妈小学作文我眼中的妈妈小学作文(15篇)无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。
那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家收集的我眼中的妈妈小学作文,希望对大家有所帮助。
我眼中的妈妈小学作文1在我看来,我的妈妈是勤劳的。
妈妈每天都做很多家务,而且每样都能做的很好,把桌子擦的干干净净的,把地扫得没有一点灰尘,把房间整理得焕然一新,把衣服洗得跟新的一样,把饭做得香喷喷的,可好吃了,把碗洗得亮晶晶的,你们说我的妈妈是不是很勤劳呢?在我看来,我的妈妈还是个爱玩的妈妈,每次妈妈空闲下来,或是吃晚饭的时候,都会用爸爸的QQ的帐号登QQ游戏玩80分,边玩边吃,玩的可开心了。
妈妈玩80分总是输,还倒欠了好多分呢,妈妈非常想把分追回来,所以一直玩,一直玩,非常投入。
你们说我的妈妈是不是也挺爱玩的呢?在我看来,我的妈妈也是个温柔的妈妈。
每次我做错事了,妈妈不会骂我,而是会温柔的对我说:“做错事不可怕,只要知错就改,或说声对不起就还是好孩子。
”每次我写作业的时候,有不会的题目时,妈妈都会温柔耐心的教我,妈妈说只要她会的都会尽量教我,你们说我妈妈是不是很好很温柔?这就是我眼中的妈妈,既勤劳又爱玩,也温柔的妈妈,是全世界最好最好的妈妈,还是我最爱的妈妈!我眼中的妈妈小学作文2我妈妈个子不高,身材瘦瘦的,她的脸是瓜子脸,一张能说会道的嘴巴像两片花瓣似的。
她那炯炯有神的眼睛小小的,我总觉得妈妈的眼睛里藏着两颗神秘的七彩水晶,就像两颗会说话的星星。
她笑起来的时候,脸上的皱纹都舒展开来了。
虽然妈妈平时对我很严格,但当我考试考的不好时,妈妈会鼓励我继续努力,当我考的好的时候,妈妈就会眉开眼笑。
我的妈妈是一个非常善良的人。
有一次,我和妈妈出来玩,看到一位白发苍苍的老奶奶得了严重的眼病,需要马上做手术救治。
妈妈豪不犹豫地从口袋里拿出50元捐给了老奶奶。
小学作文写作提纲怎么写(优秀7篇)在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么,怎么去写作文呢?以下内容是为您带来的7篇《小学作文写作提纲怎么写》,我们不妨阅读一下,看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
〖文体概念〗篇一提纲是一种概要式的书面材料。
它不要求把全文的所有内容写出来,只把那些主要内容,提纲挈领式地、概要式地写出来即可。
在时间异常宝贵的当今,这类文体具有无限生命力。
,写出段义及要点。
篇二在文学性作文提纲中,应有较大的创造自由,在这里就只需要写出要点或重点——可以是各种提示如方法、技巧、警句和灵感等等。
作文提纲怎么写示例篇三作文提纲一般包括三部分内容:一、题目。
(正中间)二、主要内容和中心。
在题目下面,简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
三、结构安排。
这是作文提纲最主要的部分,需要注意以下几点:(1)安排好材料的组织顺序。
先写什么、后写什么,全文一共准备分为几大段,每段写什么,以小标题的形式罗列出来。
(2)确定好重点写的内容。
要依据表达中心的需要,确定出哪些内容是主要的,哪些内容是次要的,表明“详”、“略”的字样。
(3)依据文章选用的材料及要表达的中心,确定好开头、结尾的写作方法,并在提纲中简明注明。
(4)设计好点题的时机及具体的方式、方法。
(5)考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡,哪些内容需要照应,如何照应,简明标注。
从百草园到三味书屋内容及中心:通过写百草园自由快乐的生活与三味书屋枯燥无味的生活,表现儿童热爱大自然,喜欢自由快乐生活的心理,抒发作者对少年生活的追忆。
结构:一、百草园中自由、快乐、充满无限趣味的生活1、总写百草园是“我”儿时的乐园。
2、百草园的景物和童年生活的情趣。
3、百草园中关于美女蛇的故事。
4、百草园冬天的乐趣:雪天捕鸟。
二、三味书屋里单调乏味的生活1、三味书屋的单调陈设。
插上科学的翅膀飞六年级作文插上科学的翅膀飞六年级作文(通用55篇)在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。
你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的插上科学的翅膀飞六年级作文,欢迎阅读与收藏。
插上科学的翅膀飞六年级作文篇1最近发明创造越来越多了,仿佛就是进入了一个创造世界。
而有一位有名的博士针对学生上学可能出现的不良原因,而研发出来了名叫书包飞行器的这样一个东西。
当我拿到它时,却乍一看并没有什么区别,可当我还看时,才发现书包后面有一个精致的飞行器,还巧妙的附和在了书包后面。
两边还都有几条可以控制飞行的摇杆,而且可以自动根据身材进行调整。
第一天拿书包飞行器上学时,却有些胆怯了,万一操作不当掉下来了该怎么办?但书包飞行器的这个功能就彻底解决了这个问题。
因为他有一个十分精确的雷达探测器,在书包内部,不影响负荷又十分有用。
既能用它来自动驾驶,又可在危险情况下做出十分,安全的措施。
没想到我飞在天空中时欣赏地面上的美景是如此的惬意,还完美避开了交通堵塞等因素。
这样的书包飞行器谁不喜欢呢?既给了我们的新一天学习生活一个好心情又能够让我们更快速的到达学校去学习。
等到我学业有成时,一定也要研发出如此有用的产品来,让我们的生活更加方便与便利。
插上科学的翅膀飞六年级作文篇2在2200年,一位伟大的科学家发明了一种芯片,里面包括了书本上所有的知识,只需植入大脑,便能学会其中所有的知识。
而且,它又薄又轻,总重量为一克。
它还能帮助大脑开发,在两个世纪前,有专家研究称,一个普通人的大脑,一生只能开发1—3%,而它可以帮助你开发到100%……总而言之,这个芯片称为万能毫不为过。
今天,这位科学家来到了一所学校,向大家展示。
他找了一位成绩中等的学生,名叫小明。
通过一种特殊的方式,安全快捷地植入了小明的大脑中。
植入后,小明闭着眼,整理着思路。
不一会儿,他睁开了双眼,疑惑地问:“咦,我怎么感觉和植入前一样啊?”其他的同学见状,也是一脸疑惑的看着这位科学家。
小学五年级写人作文(15篇)小学五年级写人作文(15篇)在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。
你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编整理的小学五年级写人作文,希望对大家有所帮助。
小学五年级写人作文1我们组人虽不多,可是各有各的特点。
活跃开畅的姜昕雨,诙谐滑稽的罗锦怿,喜爱钢琴的陈柯霓,热情风雅的我。
下面我就给你引见一下吧!姜昕雨活跃开畅。
下课或者体育课上,数他蹦得欢。
刚开学,我们还不认识的时候,他就很开畅地和我搭话,实是自来熟。
对每一位同窗都是如许,看起来没心没肺的,从不和人生气。
我们给他起了一个绰号:行走江湖的“姜子牙”。
罗锦怿诙谐滑稽,号称“罗汉果”。
哈哈,这个绰号风趣吧!我再告诉你们一个奥秘,记住不要告诉他是我告诉你的哟!他还有一个绰号,叫“罗蛋蛋”。
不外,他性格开畅,很会讲笑话。
每次开讲前城市说:“帅哥讲坛开讲喽······”他讲的笑话很风趣,常逗得我们哈哈大笑。
“陈吃梨”,哦!不合错误,是陈柯霓,但她的绰号是“陈吃梨”,由于她最喜好吃梨了。
她特喜好弹钢琴,有一次,她弹了一首歌,我都听出神了,她还说本人弹得欠好。
每次练琴。
她都很勤奋,弹了一遍又一遍。
因为她的不懈,钢琴弹得好听的要命。
还有热情风雅的我。
有一次,陈柯霓没有拿钢笔,我就让她用我的,很风雅吧!有人来我家做客,我又是递生果,又是泡茶。
这就是我,热情风雅的我。
我的绰号是“李子”,人们吃的李子。
你认识我们组的人了吗?喜欢吗?小学五年级写人作文2我的父亲今年43岁,他长得又高又瘦,浓密的头发中已经夹杂了许多银丝。
在别人的眼里,父亲是一个典型的好父亲,而在我的心目中,他已经不是我所熟悉的、认识的父亲了。
回忆起小时候和父亲玩耍的那段时光,真是让我永远也忘不了。
不知为什么,我和父亲之间渐渐地产生了隔阂,不管有什么事,我不会再跟父亲说了,因为结果只会是无缘无故的被臭骂一顿。
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小学作文经典教学视频
没有比这个更好的!有此宝贝,家长不再愁,学生不再难,教师不再惑。家长、
教师和学生别错过!
【轻松作文】
一年级作文 二年级作文
1、观察静物说话 2、观察植物说话 1、排列错乱的句子 2、做游戏说话
3、观察动物说话 4、看图说话 3、观察实验说话 4、看图说话
5、看图写句 5、展开想象的翅膀
三年级作文 四年级作文
1、运用多种感官观察 2、观察要有重点 1、旅游参观收获多(上) 2、旅游参观收获多
(下)
3、写景物要具体 4、怎样写日记
3、描写人物的外貌和行动 4、描写人物的语言
和心理
5、正在收集 6、正在收集
5、校园活动快乐多(上) 6、校园活动快乐多
(下)
7、学写人物对话
8、围绕重点写一段话 7、怎样写看图作文 8、按事情发展顺序
写
9、状物必须抓住特点 10、叙述描写要有条理 9、板报该换了 10、写好半命题作
文
五年级作文 六年级作文
1、诗情画意多美丽 2、我的一天 1、一张生活照
2、写出内心真实的
感受
3、观看表演 4、数字的妙用 3、如何交代地址、路线 4、过渡
5、以小见大 6、学写人物对话 5、学写景物要动静结合 6、注意选材
7、按方位顺序写 8、看图作文 7、正在收集
8、怎样把内容写具
体
9、人的神态、动作语言的描写 10、先实践后写作 9、写生活随笔 10、写系列观察日
记
2
【贾老师教作文】
1、学写作文并不难 2、用词要力求准确 3、怎样遣词造句
4、一段话是由一句
话展开的
5、用事实说话 6、用形象表达
7、把心里想的写进去 8、一篇作文是怎样
写成的
9、主要部分写具体 10、怎样扩写作文 11、怎样续写作文 12、怎样看图作文
13、一篇好作文是怎么样写成的 14、作文材料
就在身边
15、评改几篇作文
【蓝猫小学作文】
1、把内容写具体
2、叙述要有条理 3、怎样写好一幅画 4、怎样写好一个物
品
5、怎样写好一种你喜爱的动物 6、怎样写好一种花草 7、怎样写好一次
活动
8、怎样写好一件事
9、怎样写好一个人
物
做一项影响深远的教育公益活动:心灵之旅
【活动宗旨】
在学校老师的精心组织下,通过匿名写信、读信、悟信活动,引领家
长和孩子进行真诚心灵沟通,
提高家庭教育水平,配合学校更有效的教育和管理学生。活动网址>>
【学生信】 【家长信】
1、两位同班女生给父母的信
1、河南许昌一位母亲给初三女儿的
信
2、我真的好烦,真的好累! 2、女儿,你永远是爸爸手心里的宝
3、我最希望做的事情就是让父母幸福
地活着
3、亲情的颜色
4、喜欢看见你们天天都是笑脸 4、单亲“碎嘴婆”对女儿的期望
5、妈妈,我“恨”你
6、烦恼少年给母亲的信
【活动资料】
1、让孩子的天更蓝、地更绿——班级
活动方案
2、已参与学校或班级信息公布
3
3、参与活动的教育机构、民间团体和媒体等 4、云南省牟定县第一高级中学参与
活动材料
人教版小学语文口语交际或习作教案与学生习作
教案与反思 例说或习作 教案与反思 辅导与例说 教案与反思 辅导与例
说
【一年级上册】 【一年级下册】 【二年级上册】 二年级下
册
1、“有趣的游戏” 学生例说 1、“春天在哪里” 学生例说 1、“秋游” 学生
例说
2、“我们的画” 学生例说 2、“我该怎么办” 学生例说 2、“我的想法” 学生
例说
3、“这样做不好” 学生例说 3、“我们身边的垃圾” 学生例说 3、“我们去‘旅游’” 学生
例说
4、“我会拼图” 学生例说 4、“续讲故事” 学生例说 4、“应该听谁的” 学生
例说
5、“该怎么办” 学生例说 5、“猜谜游戏” 学生例说 5、“合作” 学生
例说
6、“小兔运南瓜” 学生例说 6、“怎么过六一儿童节” 学生例说 6、“我想这样做” 学生
例说
我们追求的目标: 7、“我该怎么做” 学生例说 7、“保护有益的小动物” 学生
例说
让作文教学与写作不再难! 8、“未来的桥” 学生例说 8、“有趣的动物、植物” 学生
例说
【三年级上册】 【三年级下册】 【二年级下册】
1、我的课余生活 学生习作 1、家乡景物 学生习作 1、“春天里的发现” 学生
例说
2、熟悉的一个人 学生习作 2、家乡环境 学生习作 2、“伸出我们的双手” 学生
例说
3、秋天的图画 学生习作 3、自我介绍 学生习作 3、“夸家乡” 学生
例说
4、观察日记
学生习作 4、自己拿手本领 学生习作 4、“我们的小制作” 学生
例说
5、生活中的学生5、父母对自己学生5、“奇妙的动学生
4
传统文化 习作 的爱 习作 物世界” 例说
6、编写童话故事 学生习作 6、感兴趣东西想像作文 学生习作 6、“大家都来帮帮他” 学生
例说
【四年级上册】 【四年级下册】
7、“看图编完整故事” 学生
例说
1、自然景观
学生习作 1、校园一处景物 学生习作 8、“身边的科学” 学生
例说
2、我看到了___ 学生习作 2、成长故事 学生
习作
【六年级上册】
3、童话 学生习作 3、大自然启示
学生习作 把自己想象大自然一员 学生
作文
4、自己喜欢的小动物 学生习作 4、战争照片想象作文 学生习作 自然界中音响想象作文 学生
例文
5、保护文物 学生习作 5、热爱生活的人和事 学生习作 祖国在我心中
学生
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6、感谢与安慰 学生习作 6、田园风光 学生习作 人们关爱的事 学生
例文
我们追求的目标: 7、我们敬佩的一个人 学生
习作
建议书 辅导与例
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让作文教学与写作不再难! 8、自由作文 学生习作 介绍小伙伴 学生
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【五年级上册】 【五年级下册】 小鸭和妈妈
学生
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1、“记一次辩论赛” 学生作文 1、给远方小朋友一封信 学生习作 自己喜欢的艺术品 学生
例文
2、“二十年回故乡” 学生作文 2、童年趣事 学生
习作
【六年级下册】
3、“介绍物品” 学生作文 3、发言稿 学生习作 难忘第一次 学生
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4、座右铭给我的启示 学生作文 4、一件令你感动的事 学生作文 你有所感触的事物 学生
习作
5、父母的爱 学生作文 5、缩写
学生习作 漫画的意图和想法 学生
习作
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6、感悟母爱 学生作文 6、给你印象深刻的一个人 学生习作 民风民俗
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7、读后感 学生作文 7、自由作文 学生习作 我的理想
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