环境生物学期末复习

环境生物期末试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 环境生物学研究的主要对象是什么？A. 微生物B. 植物C. 动物D. 所有生物答案：D2. 下列哪项不是环境生物学的研究内容？A. 生物与环境的相互作用B. 生物对环境变化的适应性C. 生物的分类学D. 生物对环境的污染答案：C3. 环境生物学中的“生物放大”现象是指什么？A. 生物数量的增加B. 生物体积的增大C. 有害物质在食物链中逐级积累D. 生物分布范围的扩大答案：C4. 哪种生物不是环境指示生物？A. 藻类B. 昆虫C. 鸟类D. 鱼类答案：C5. 下列哪种污染物不是通过生物富集作用进入生物体内的？A. 重金属B. 农药C. 放射性物质D. 二氧化碳答案：D6. 环境生物学中，生物对环境的适应性主要表现在哪些方面？A. 生物形态的变化B. 生物生理的变化C. 生物行为的变化D. 所有以上选项答案：D7. 哪种生物对环境变化的响应最为敏感？A. 微生物B. 植物C. 动物D. 人类答案：A8. 环境生物学研究中，生物多样性的减少会带来哪些影响？A. 生态系统稳定性下降B. 生态系统服务功能减少C. 生物资源的减少D. 所有以上选项答案：D9. 下列哪项不是环境生物学研究的热点问题？A. 全球气候变化B. 生物入侵C. 转基因生物D. 人类基因编辑答案：D10. 环境生物学研究中，生物对环境的适应性主要通过哪种方式实现？A. 基因突变B. 基因重组C. 基因表达调控D. 以上都是答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 环境生物学研究的目的是______生物与环境之间的关系，揭示生物对环境变化的响应机制。

答案：理解2. 环境生物学中的“生物放大”现象也被称为______。

答案：生物富集3. 环境指示生物是指能够______环境变化的生物。

答案：指示或反映4. 环境生物学研究中，生物对环境的适应性主要表现在______、生理和行为等方面。

环境生物学复习资料第一章绪论1、环境生物学：是研究生物与人为受损环境之间的相互关系的科学。

2、环境生物学的研究内容：（1）污染物在生态系统中的行为及其生物效应（2）生态退化及其对生物的影响（3）生物在受损环境中的响应（4）全球变化生物学（5）生物对受损环境的监测（6）生物修复和生态重建（7）生物多样性的保护3、我国的优先研究领域：（1）严重的水土流失及其生物控制（2）干旱和半干旱的生态恢复和沙漠化防治（3）湖泊和水库的富营养化防治（4）食品、中药、饮品中有害物质的残留及清洁生产（5）环境因素和我国人群健康（6）转基因产品、生物入侵（7）生物多样性的保护第二章生物与受损环境1、自然环境：指一切可以直接或间接影响人类生活、生产的自然界中的物质和能量的总和。

2、受损环境：指在人为或自然干扰下形成的偏离自然状态的环境。

3、自然环境和受损环境两者之间的区别：4、受损环境主要有两种类型：一类是污染环境，一类是生态破坏。

5、环境污染和生态破坏的概念和实质：（1）环境污染概念：环境污染是指人类活动向自然环境中投入的废弃物超过自然生态系统的自净能力，并在环境中扩散、迁移、转化，使环境结构和功能发生变化，对人类和其他生物的正常生存和发展产生不利影响的现象。

环境污染本质：环境污染在本质上是没有被完全利用的资源（一种工业和生活原料）进入到环境中所出现的后果。

（2）生态破坏概念：环境系统中的生物成分和非生物成分作为人类经济社会发展的资源受到过度利用或人为破坏引起生态系统结构和功能的改变，并对人类生存和发展的环境条件和资源状况产生不良影响，把这种现象称为生态破坏。

生态破坏本质：生态破坏其本质是对人类有用部分的环境因素作为资源而过度利用所出现的后果。

第三章污染物在生态系统中的行为1、生物转化：是在生物体内一种化合物变成另一种化合物的现象。

2、生物放大：是指食物链中不同层次的生物可以逐级浓缩外源性物质的作用，结果使在级别越高的生物中浓度越高。

环境生物学期末复习————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：一、名词解释环境生物学（Environmental Biology）：研究生物与受人类干预的环境之间相互作用的规律及其机理的科学。

外源性化合物（Xenobiotics）: 不是人体的组成成分，也非人体所需的营养物质或维持正常生理功能所必需的物质，但它们可由人类生活环境通过一定环节和途径与人体接触并进入人体，且产生一定的生物学作用，它们是一类“外来生物活性物质”。

生态毒理学（Ecotoxicology）: 研究环境有毒有害因子对生态系统内的非人类种群和群落的生态学和毒理学效应，以及物质或因素的迁移途径和与环境相互作用规律。

优先污染物（Priority pollutants）:从众多污染物中筛选出潜在危险大的作为优先研究和控制对象。

持久性有机污染物（Persistent Organic Pollutants，POPs）：指人类合成的能持久存在于环境中、通过生物食物链（网）累积、并对人类健康造成有害影响的化学物质。

生物转运（Biotransport）:环境污染物经各种途径和方式同生物机体接触而被吸收、分布和排泄等过程的总称。

生物转化（Biotransformation）:污染物经生物体或其酶的作用而发生的化学结构改变或价态变化的过程。

微粒体混合功能氧化酶（Mixed-function oxidase, MFO）超量积累（Hyperaccumulation）：外源化学物在生物体内的积累极限值与其吸收量和清除半衰期成正比，即吸收量越大，清除半衰期越长，则其积累极限值越高。

超量积累者（Hyperaccumulator）：生物能够异常高含量积累外源化学物的现象称为超量积累现象，这种能力的生物成为超量积累者。

富营养化（Eutrophication）：大量的氮、磷等营养元素物质进入水体，使水中藻类（蓝藻和绿藻，有鱼腥藻属、微囊藻属、颤藻等）等浮游生物和水生植物旺盛增殖，破坏水体的生态平衡的现象。

《环境生物学》课程期末试卷 (A)一．名词解释（每词 2 分，共 20 分）1. 生物转运：指环境污染物经各种途径和方式同生物机体接触而被吸收、分布和排泄等过程。

2. 生物浓缩系数：指生物体内某种元素或难分解的化合物的浓度同它所生存的环境中该物质的浓度比值，可用以表示生物浓缩的程度。

3. MFO: 即混合功能氧化酶，是污染物在体内进行生物转化相Ⅰ过程中的关键酶系。

存在与大多数组织的细胞内质网上，但肝脏的活性较其他组织中活性要高得多。

组成包括：细胞色素 P450 、 NADPH 细胞色素 P450 还原酶和磷脂。

其作用是代谢非极性的亲脂性有机化合物。

许多外源性化合物进入生物体内，经混合功能氧化酶作用后发生各种变化，经代谢排出体外。

4. 敏感种：指对环境条件变化反应敏感的物种。

这类生物对环境因素的适应范围比较狭窄，环境条件稍有变化即不能忍受而死亡。

5. 环境激素（环境内分泌干扰物）：指环境中存在一些天然物质和人工合成的环境污染物具有动物和人体激素的活性，这些物质能干扰和破坏野生动物和人内分泌功能，导致野生动物繁殖障碍，甚至能诱发人类重大疾病，如肿瘤。

又称为环境激素，外源性激素。

主要包括天然雌激素和合成雌激素，植物雌激素，具有雌激素活性的环境化学物。

6. LC 50 ：半数致死浓度，能引起一群动物的 50% 死亡的最低剂量。

7. 蓄积系数：分次给受试物后引起 50% 受试动物后出现某种毒效应的总剂量，与一次给受试物后引起 50% 受试动物出现同一毒效应的剂量的比值，比值愈小，蓄积作用愈强。

蓄积系数K= ∑LD 50(n)/ LD 50(1)8. 致突变效应：某些物质引起生物体的遗传物质发生基因结构的变化的作用，分为基因突变和染色体畸变。

9. 生物修复：利用生物（主要是微生物和植物）将土壤、地表水及地下水或海洋中的危险性污染物现场去除或降解的工程技术。

10. 基因工程：在体外将外源 DNA 分子（往往是某一特定的基因）酶切，与载体连接后导入到受体细胞中，使该外源基因在受体细胞中表达的过程。

环境生物期末试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 环境生物学是研究生物与环境之间相互作用的科学，下列哪项不是环境生物学的研究内容？A. 生物对环境的适应性B. 环境污染对生物的影响C. 生物对环境的改造作用D. 植物的光合作用机制答案：D2. 环境污染中，重金属污染主要通过哪种途径影响生物体？A. 食物链B. 空气C. 水体D. 土壤答案：A3. 在生态系统中，分解者的主要作用是什么？A. 制造有机物B. 吸收无机物C. 分解有机物D. 转化能量答案：C4. 哪种生物被认为是生态系统中的基石物种？A. 捕食者B. 食草动物C. 植物D. 分解者答案：C5. 温室效应的主要原因是什么？A. 臭氧层破坏B. 酸雨C. 二氧化碳的增加D. 森林砍伐答案：C6. 哪种污染物对水生生物的毒性最大？A. 重金属B. 农药C. 石油D. 塑料答案：A7. 哪种生物修复技术是通过植物来实现的？A. 微生物修复B. 植物修复C. 动物修复D. 化学修复答案：B8. 哪种生物指示器常用于监测空气质量？A. 藻类B. 苔藓植物C. 鸟类D. 昆虫答案：B9. 哪种生物对土壤污染具有指示作用？A. 蚯蚓B. 蜗牛C. 蜘蛛D. 蚂蚁答案：A10. 哪种生物被认为是生物多样性的旗舰物种？A. 熊猫B. 蜜蜂C. 蝴蝶D. 蜥蜴答案：A二、填空题（每空1分，共20分）1. 环境生物学中的生物放大现象指的是_______在食物链中的逐级积累。

答案：有毒物质2. 环境污染中的生物可利用性是指污染物被_______吸收和利用的程度。

答案：生物体3. 生态系统中的初级生产者主要是指_______。

答案：植物4. 环境污染对生物多样性的影响主要体现在物种数量的_______和物种组成的_______。

答案：减少，改变5. 环境污染的生物修复技术包括植物修复、_______修复和动物修复。

答案：微生物三、简答题（每题10分，共40分）1. 简述环境生物学的研究意义。

环境生物学期末考试重点总结（精选5篇）第一篇：环境生物学期末考试重点总结环境生物学.污染物在环境中的迁移方式，转化方式，影响因素及举例？答：迁移是位置变换，转化是性质的改变。

迁移方式：机械迁移，物理化学迁移，生物迁移。

生物迁移的动力：生物的生理代谢。

转化方式：物理转化，化学转化，生物转化。

生物转化：外源化合物（相Ⅰ，产生活性基因）→一级代谢物（有害作用）（排出体外）（相Ⅱ）→二级代谢物→排出体外影响因素：a内部因素 b外部因素举例：①大气中的碳氧化合物（HC）和氮氧化合物（NOx）等气态污染物（一次污染物）在阳光（紫外线）作用下发生化学反应生成O3、PAN及其他类似的氧化性物质（二次污染物）。

②水体中的氧化还原类型，氧气充足（湖面），分解产物为H2O、CO2、NO3-、SO2(2-)等；而（水底）缺氧分解为NH3、H2S和CH4，造成水质恶化。

2.污染物的吸收。

结合吸收，消化部分，主要动物的吸收，吸收消化部位，几种方式，影响因素影响因素：污染物性质，环境条件。

动物吸收方式：①呼吸系统吸收：呼吸道→肺→血液②消化系统吸收：（影响因素：pH，溶解性消化作用强度）主要部位：胃和小肠③皮肤吸收：通过角质、皮质、汗腺。

影响因素：皮质完整与否，不同部位的皮肤；接触面积、时间、温度；污染物本身理化性质。

3..污染物的转化。

相Ⅰ，相Ⅱ反应（举例）生物转化：外源化合物进入生物机体后在相关酶系统的催化下代谢变化的过程外源化合物（相Ⅰ，产生活性基因）→一级代谢物（有害作用）（排出体外）（相Ⅱ）→二级代谢物→排出体外相Ⅰ反应：改变外源化合物的化学结构，形成活性基因，或进一步使其暴露，产生一级代谢产物。

①氧化反应⑴微粒体的氧化（在微粒体内氧化）：脂肪族烃基氧化；芳香族烃基氧化；胺氨，环氧化；硫氧化；磷氧化。

⑵非微粒体氧化：二胺的氧化；醇醛的氧化。

②还原反应⑴微粒体还原：硝基还原；偶氮还原；还原性脱卤。

⑵非微粒体还原：醇醛酮的还原；氮氧化物的还原。

环境问题一般可分为两大类，一类是环境污染，一类是生态破坏。

环境生物学的研究内容：1.环境污染物的生物效应：主要是研究污染物在环境中的迁移、转化和积累的生物学规律以及对生物的影响和危害.这种效应包括从分子水平、细胞水平、组织水平、器官水平、个体水平、种群水平到生态系统等各级生物层次，探索污染效应的机理，在此基础上，研究环境污染的生物监测与生物评价的理论和方法。

2.环境污染物的生物净化：主要研究生物对环境污染净化与去除的基本原理、方法以及影响因素.通过生物学或生态学的技术与方法进一步强化生物在环境污染净化中的作用，包括具有高效净化能力的生物种类及菌株的筛选以及基因工程菌的构建，降解和去除污染物的机理及其降解动力学反应模型等；生态工程中生物群落的结构与演替，不同类型物种间相互关系及其对环境污染净化过程的调控作用等。

3.保护生态学：包括自然保护生物学和恢复生态学.自然保护生物学主要是研究生物多样性的保护、自然保护技术和自然保护区的建设，探索保护、增殖和合理利用自然资源的规律，协调人类与自然环境的关系，是自然资源尤其是生物资源能够得到持续利用；恢复生态学主要是研究生态系统的退化机理，物种进入和生长及群落狙击过程的限制因素，群落结构和生态系统的结构与功能之间的关系，制定退化生态系统的恢复方案，发展受损环境修复的生物学或生态学技术。

环境效应按环境变化的性质可分为环境生物效应、环境化学效应和环境物理效应。

环境生物效应:指各种环境因素变化而导致生态系统变异的效果。

污染源:造成环境污染的污染物发生源。

污染物主要通过三条途径进入环境：人类活动过程中无意释放；废物的排放；人类活动过程中故意的应用。

污染物在环境中的迁移主要有下述三种方式：机械迁移；物理-化学迁移；生物迁移。

根据有机物在水体中分解水平和溶解氧的变化，把受有机污染物污染的河流分为相应的地区段：清洁区：表明未受污染，氧及时得到补充。

分解区：细菌对有机污染物分解，消耗溶解氧，而通过大气补充的氧不能弥补消耗的氧，因此水体中溶解氧下降，此时细菌个数增加。

环境生物期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 环境生物是指：A. 所有生物B. 仅指植物C. 仅指动物D. 与环境相互作用的生物答案：D2. 生物圈是地球上所有生物的总和，其范围大约是：A. 海平面以上10公里B. 海平面以下10公里C. 海平面以上和以下各10公里D. 海平面以下100公里答案：C3. 以下哪个不是生态系统的组成部分？A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 非生物环境答案：D4. 环境因素对生物的影响主要表现在：A. 形态B. 行为C. 遗传D. 所有以上答案：D5. 环境适应性是指：A. 生物对环境的适应能力B. 环境对生物的适应能力C. 生物对环境的改造能力D. 环境对生物的改造能力答案：A6. 生物多样性的减少会对生态系统造成：A. 无影响B. 负面影响C. 正面影响D. 暂时性影响答案：B7. 环境污染的主要来源包括：A. 工业排放B. 农业活动C. 城市生活D. 所有以上答案：D8. 以下哪个是生物入侵的例子？A. 家鸽B. 麻雀C. 亚洲鲤鱼D. 家兔答案：C9. 环境生物监测的目的是：A. 评估环境质量B. 预测环境变化C. 制定环境政策D. 所有以上答案：D10. 以下哪个是生物修复的例子？A. 植树造林B. 垃圾填埋C. 土壤施肥D. 利用微生物净化污水答案：D二、填空题（每空1分，共10分）1. 生态系统由生物群落和__________组成。

答案：非生物环境2. 环境生物的适应性包括形态适应、行为适应和__________。

答案：生理适应3. 生物圈的生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和__________。

答案：生态系统多样性4. 环境生物监测常用的生物指标包括__________、__________和__________。

答案：植物、动物、微生物5. 环境污染对生物的影响包括急性毒性、慢性毒性和__________。

答案：生物积累三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述生态系统的功能及其重要性。

绪论环境生物学：是研究生物与受人类干扰的环境之间的相互作用规律及其机理的科学，是环境科学的一个分支学科。

环境生物学的研究方法：野外调查和试验：优点：真实缺点：影响因素分析存在困难实验室试验：优点：条件控制比较严格，试验过程可以多次重复，对结果分析比较可靠缺点：研究者必须尽量注意的是实验室的条件与野外自然状态的区别，用实验室的结果去解释自然环境的情况必须十分小心。

模拟研究：第一章环境效应按环境变化的性质可分为：环境生物效应（是指各种环境因素变化而导致生态系统变异的效果）、环境物理效应（是物理作用引起的环境效果，如热岛效应、温室效应）、环境化学效应（是在多种环境条件的影响下，物质之间的化学反应所引起的环境效果）。

污染源：造成环境污染的污染物发生源称之为污染源。

污染物：是进入环境后使环境的正常组成结构、状态和性质发生变化、直接或间接有害于人类生存和发展的物质，是造成环境污染的重要物质组成，这类物质有的是自然界释放的，有的是人类活动产生的。

在众多污染物中筛选出潜在危害大的作为优先研究和控制对象，称之为优先污染物。

污染物的迁移是指污染物在环境中发生的空间位置的移动及其引起的富集、分散和消失的过程。

污染物在环境中的迁移方式：1、机械迁移 2、物理—化学迁移 3、生物迁移污染物的形态和分布：按污染物的化学组成和内部结构可分为单质和化合态；按其物理性状和结构来分，可分为固体、流体、射线等形态；按污染物的形态和功能特点，可分为离子态、代换态、胶体、有机结合态和难溶态等。

污染物的转化：污染物在环境中通过物理、化学或生物的作用改变形态或转变成另一种物质的过程称为污染物的转化。

污染物的转化形式分为1、物理转化2、化学转化3、生物转化在河流受到大量有机物污染时，由于有机物这种氧化分解作用，水体溶解氧发生变化，随着污染源到河流下游一定距离内，溶解氧由高到低、再到原来溶解氧水平，可绘制成一条溶解氧下降曲线，称之为氧垂曲线。

生物将吸收的环境化学物质转变成为生物体本身的有机物质，这个过程称为生物合成作用。

《环境生物学》期末考试试卷附答案一、名词解释（本大题共2小题，每小题10分，共20分）1、菌落2、原核微生物二、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1．微生物分类中基本的分类单位是（）。

A、科B、属C、目D、种2．各种微生物具有一些共同点，下列选项中描述错误的是（）A．分布广，种类多B．适应强，易变异 C．体积小，表面积小D．生长速，繁殖旺3．所有微生物的共同特征是（）。

A、单细胞B、没有真正的细胞核C、个体微小D、细胞结构简单4．在分类系统中，细菌和蓝细菌皆属于（）。

A、原核生物B、真核生物C、多细胞D、单细胞5. 微生物从1分子葡萄糖的糖酵解途径获得（）ATP分子。

A、2个B、4个C、36个D、38个6. 下列哪个特征不适合于三羧酸循环（）。

A、CO2分子以废物释放B、有底物磷酸化过程C、循环过程中形成柠檬酸D、反应导致葡萄糖合成7. 微生物代谢中，硝酸盐和硫酸盐可作为电子受体是在（）。

A、有氧时B、无氧时C、有细胞色素时D、无ATP时8. 驱动光合作用反应的能量来自（）。

A.氧化还原反应B.日光C.ATP分子D.乙酰CoA分子9. 能够进行光合作用的微生物是（）。

A、紫细菌和绿硫细菌B、放线菌C、大肠杆菌D、芽孢杆菌10.下列微生物中（）能进行产氧的光合作用。

A、放线菌B、蓝细菌 C 、紫硫细菌D、大肠杆菌三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）1. 葡萄糖彻底氧化产生38个ATP, ATP的产生大部分来自TCA循环。

（）2.EMP途径的最终产物，除了ATP和还原力外，只有2个丙酮酸分子。

（）3.从产还原力[H]的角度来看，一个葡萄糖分子经过EMP途径后，可净产2个NADPH2 。

（）4.紫外线杀菌主要借助于热效应。

（）5.当温度达到最低生长温度以下时，微生物死亡。

（）四、简答题（本大题共20分）1．监测饮用水的质量时，为什么把大肠杆菌数作为重要测量指标？我国卫生部门对自来水中的细菌总数和大肠杆菌有何规定？五、论述题（20分）1. 结合微生物的特点，分析微生物在环境保护和环境治理中起着举足轻重的作用。