五年级下册语文课件：作文指导：触觉游戏 全国通用 (共32张PPT)

考后 句试一意还人思剩可完下写整一几 、分个 表钟字 达了， 清，要 楚还求 的有话最两。后道可题以没连成一 完手成 也• 2呢 不、！ 听小我使组的唤内脑地的门微同上 微学渗 颤事出 抖先一 起不层 来能汗 ，讨， 心论拿咚。笔咚的直 跳，• 3就、像游在戏敲限小时鼓2。分头钟脑，里超一时片的空小白组，被什淘汰， 么也评想出不优起胜来组了。。只听见老师在催促： “请大家抓紧时间，考试马上结束……”
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展示厅
教室里沸腾起来，就像炸开了锅，又像菜市场一 样热闹非凡。（周兴梁）
看到前面同学写的和我的想法一样，我就胸有成 竹地走上台，随手就写了一个“游”字。（谢哲唯）
前面同学一个个上去了，我的心忐忑不安起来， 脑袋胡思乱想了一番，就平静下来了。轮到我上去了， 我一路小跑上讲台，本来想好写“演”字，可一急， 就忘写啥字了。突然我想到时间，就立刻写下“表”8 字。（熊楚涵）
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现在回忆一下，你们做那个游 戏的时候感觉怎么样？
你从哪些地方感觉到游戏时很热 闹、很激烈,大家很兴奋呢？说说你 看到的、听到的、想到的、感受到的。
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回忆一下，没轮到你时 心情如何？
轮到你时的心情如何？ 当时你是怎么想的？
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游戏开始了，教室里___ _______________________ 同学们_________________ _______________________ 我_____________________ _______________________ _______________________
美文苑
1、 真实地记录了看到的、听 到的、想到的、感受到的。
2、语句通顺、具体、生动。
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总结作文方法：
1. 写清游戏经过：按顺序真实

作业
• 1、回家将课上听到的同学们的护蛋经历竟 给家长听
比赛规则及要求
1、全班分为两组，一组为冷面队，一组为笑乐队。 2、比赛分为三轮，每轮保证六个人在台上。每轮比赛时间3
分钟。 3、笑乐队队员要想法设法用滑稽的动作和幽默的语言来逗
笑冷面队队员，但不能碰到对方队员的身体。获胜可得10 个标志。 4、冷面队中先笑者罚下场，坚持到底者则为“冷面大王”。 可以获得10个标志。 5、在活动中，每个同学都要注意活动过程中有趣或者难忘 的场景？ 6、台下的同学不允许随便离开座位或者上讲台帮忙，违者 扣罚团队10个标志。
作业
1、对课件上练兵场中的文章进行点评，你来 找一找这篇文章的问题出在哪？哪些地方 写得不好？哪些地方需要补充什么？应该 怎么改？下次课上课前交。
2、为你的父母做一件你认为最能够表达你的 “爱”的事情。
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成

作业
1、对课件上练兵场中的文章进行点评，你来 找一找这篇文章的问题出在哪？哪些地方 写得不好？哪些地方需要补充什么？应该 怎么改？下次课上课前交。
2、为你的父母做一件你认为最能够表达你的 “爱”的事情。
由此总结出不管做什么事情都要细心……
立意2 从班里调皮鬼身上发现我们，争吵打闹会导致意想不到的后果，也就
是乐极生悲……
立意1 细心呵护的鸡蛋终于度过了危险，这都得益于事
先 周到的保护措施，由此总结出不管做什么事情都要 细心……
• 围绕这个中心可以写那些内容呢？ • 材料1：体育课结束了，我一个箭步冲出教室，想
让我的宝贝鸡蛋放放风；
• 材料2：我将鸡蛋一层层包裹好，以免发生意外。 • 材料3：班里的调皮鬼一哄而上要抢我的“宝贝”，
导致鸡蛋掉到了楼下；
• 材料4：我冲到楼下准备“收拾残局”。
小结
与中心密切相关的要详细写，只是起 到辅助说明的就略写，没有关系就不写。 当人物出现的时候，要想使文章中的人物 能活起来，在读者面前呈现一幅画面就需 要关注人物的语言、动作、心理、神态等 的描写。
作业
• 1、回家将课上听到的同学们的护蛋经历竟 给家长听
比赛规则及要求
1、全班分为两组，一组为冷面队，一组为笑乐队。 2、比赛分为三轮，每轮保证六个人在台上。每轮比赛时间3
分钟。 3、笑乐队队员要想法设法用滑稽的动作和幽默的语言来逗
笑冷面队队员，但不能碰到对方队员的身体。获胜可得10 个标志。 4、冷面队中先笑者罚下场，坚持到底者则为“冷面大王”。 可以获得10个标志。 5、在活动中，每个同学都要注意活动过程中有趣或者难忘 的场景？ 6、台下的同学不允许随便离开座位或者上讲台帮忙，违者 扣罚团队10个标志。

学会撰写通知，包括标题、 称呼、正文、落款等部分， 明确通知的对象、时间和 地点等要素。
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演讲稿撰写技巧训练
确定主题
组织结构
选择一个与听众相关的主题，确保内容有吸 引力。
合理安排演讲稿的开头、主体和结尾，做到 条理清晰。
运用语言
练习演讲
使用生动、形象的语言，增强演讲的感染力。
通过多次练习，提高演讲的熟练度和自信心。
心理描写
抓住人物特征，描绘人 物形象。
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通过人物语言展现其性 格、身份和思想。
准确使用动词，描绘人 物动作和神态。
深入人物内心，展现其 情感和思想变化。
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情节设置与高潮处理
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情节设置要紧凑、合理， 能够吸引读者兴趣。
高潮处理要自然、有力， 能够凸显文章中心思想。
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写作习惯培养和提升策略
定期写作
设定固定时间和频率进行写作练习，培养写 作习惯。
互评互改
鼓励学生之间相互评价作品，互相学习借鉴。
读写结合
通过阅读优秀作品，学习写作方法和技巧。
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创新思维
鼓励学生发挥想象力，尝试不同写作风格和 题材。
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家长和老师如何辅导孩子写作
耐心引导
了解孩子写作困难，给予 耐心指导和鼓励。
简明性
语言简练，避免冗长和复杂的句 子结构。
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事物特征描述方法
定义法
直接给出事物的定义，明确其本质属性。
比较法
通过与相似或相反事物的比较，突出事物的 特征。
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分类法
将事物按照某种标准进行分类，然后分别描 述各类别的特征。

第 十三 课 写一个特点鲜明的人
猜一猜
猜谜大赛
游戏步骤：
首先是小组对抗赛。每组选出一个代表参赛，答对
最多的一组就是获胜者。按成绩评出一、二、三等
奖。
接下来是个人对抗赛。参赛者自己抽取谜请老师为获胜者颁奖。
一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即 使偶然见上一面，他的音容笑貌、举手投足，也会留在 心中挥之不去。这次习作，我们就来写这样一个人，可 以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/92021/8/92021/8/98/9/2021 3:59:39 AM
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/92021/8/92021/8/9Aug-219-Aug-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/92021/8/92021/8/9M onday, August 09, 2021
我们一起看看修改后的片段：
吕齐平中等个子，国字形的脸上，尖嘴大眼，也不 比孙悟空差几分。别看他长这样，他的脑瓜子可聪明了， 一点也不亚于智斗妖怪的孙悟空。“我乃大闹天宫齐天 大圣也……”吕齐平又自吹自擂了。这时他翻了个跟头， 蹲在桌子上，从东跳到西，几分猴样，让同学们看了忍 俊不禁，哈哈大笑。你别以为他好开玩笑，要是谁惹恼 了他，他可就让你下不了台了。“齐天大圣”的绰号也 由此而来。
我来写语言：
1. 小慧跑回家里，神秘地对哥哥说：“哥，我捉了 一个月亮。” 2. 妈妈马上找爸爸问罪，可爸爸不但不认罪，还油 嘴滑舌地逗妈妈生气：“夫人，你可别冤枉好人啊！ 衣服湿是因为没有晾干呀。”

二、 学生起草，教师巡视。
三、 放声朗读，进行修改。
引导学生运用从《那片绿绿的爬山虎》 一课中 学到的 修改方 法。
④重点描写“我” 在游戏中的表现。 动作描写具体生 动，表现出了人 物机智灵巧的特 点。
度全丢了。平日少言寡语的王涛鼻子 上、眉毛上沾满了白雪，此刻也风趣 地说：“看本人像不像圣诞老人？” ⑤这一切，又引得大家捧腹大笑。后 来男同学终究抵不住我们的两面夹击 战术，只得挂起了免战牌。于是，欢 声笑语久久回荡在操场上空……⑥
地大叫。④没等他们醒过神来，我赶 紧抓起一团雪，冷不防地塞进了小胖 子朱治国的后脖子里。只见他被冻得 龇牙咧嘴，直摇头，引得同学们一阵 哄笑。这时对面的女同学也冲了过来 ，密集的“炮弹”向男同学们射去， 他们完全不知道打哪边才好，顾头不 顾腚，那狼狈样儿就甭提了。你瞧： “小博士”张庆印的眼镜被打下了鼻 梁，活像一位算卜先生，把学者的风
② “从《乌塔》想起的”中“想”的内 容从何 而来呢 ？
A、“想”从认真阅读、深入思考中来 。从《 乌塔》 中想到 什么呢 ？关键 是逐字 、逐句 、逐段 地读懂 《乌塔 》一课 所反映 的问题 ，并进 行深入 思考， 只有读 得精， 才能想 得深。
B、“想”从联系生活实际中来。把《乌 塔》所 反映的 成长中 的问题 与生活 实际相 联系， 要用事 实说话 ，不能 空发议 论。
这个游戏真好！因为它不仅有
趣，还使我懂得：做什么事只要动脑 筋，就能取胜！⑦
⑤人物的神态描 写细致生动。
⑥省略号的运用 表现出了意犹未 尽，引人遐想。
⑦写出了自己切身 的体会，深化文章 内容，点明中心。
文章对打雪仗场面的描写十分精彩 有趣，生动地展现了孩子们好动爱玩的 天性。作者在描写打雪仗的场面时既有 对整个场面的描写，也有对个人的细致 刻画，有点有面。整篇文章酣畅淋漓， 是一篇优秀的习作。

游戏——
快乐作文的翅膀
日常生活是我们获得写作材料的 重要来源，在平凡的生活中往往 蕴含着许多有趣或有意义的事情， 要学会观察和总结生活小事，从 身边的生活去发现写作的宝贵素
材吧！
• 每一项游戏都有自己的程序，先进行什么， 接着进行了什么，最后结果怎样，这个程序 就构成了游戏的全过程。而在观察游戏过程 时，要注意重点观察主要过程，把人物的动 作、神态、语言等作为观察的主要目标，这 样，写出来的文章才会真实具体。
• 老师刚写完，教室里立刻沸腾起来，有些人立刻不假思索地举起 了手跃跃欲试，有些人却觉得有些不可思议
• 同学们都大嚷着要老师来挑战，可老师却无动于衷。
• 只见他信心百倍地上了讲台，先用手指在（ 炸开了锅似的大喊（ ）
），底下就像
• 最后，老师再也忍不住了，笑容满面地说；“高手马上就要降临 了。”
• 在我们的笑声中，（ ）游戏已经画上了一个完美的句号，我
静下心来一想，原来，我们在生活中（
）。
• 迷惑不解 争先恐后 跃跃欲试 眉头紧锁 窃窃私语
• 迫不及待 胸有成竹 信心百倍 哄堂大笑 不假思索
• 大失所望 自告奋勇 神秘兮兮 淘汰出局 不可思议
• 我已经迫不及待的想到前面去了。终于到我了，我胸有成竹地走 上了讲台
• 今天的作文是游戏作文，玩什么游戏呢？同学们都不知道老师 的葫芦里卖的是什么药，因此在下面窃窃私语。老师在黑板上神 秘地写下了（ ）。