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《平均数》教学PPT课件

《平均数》教学PPT课件

平均数这么难算？也有简单的方法。
9
8
6
5
平均数 7
移多补少
求平均数的两种方法， 在什么情况，该选用哪一种方法？ 这个交给同学们自己去思考。
以下哪些事和平均数有关？
去掉一个最低分、 去掉一个最高分。 最后得分7.8。
2018年我国人均可支配收入28228元。
小明同学三次立定跳远成绩如下： 1.83米 1.76米 1.80米
最高值和最低值能代表整体水平吗？
整体水平
平均数是表示整体水平的关键数据。
生活中你常听说平均分数 但你有想过怎么算吗？
试一试，算出以上四位同学平均考了多少分？
平均数该怎么求？不会算？ 想想，“平均”这个词之3;94+92+89+99+88+90+84+99+97+89+97+ 86+88+86+97+99+100+57+86+99+99+96+94+94 +97+93+89+64=2730分
万达集团2018年全年营业额2901亿人民币。
马修 埃蒙斯 著名的美国射击运动员
2004年雅典奥运会决赛， 前9枪平均领先对手0.3环之多。
第十枪！砰！世界一片（ ）！
2008年北京奥运会决赛，
前9枪平均领先对手0.4环之多。 金牌就在面前了！
第十枪！砰！ 4.4环
2012年伦敦奥运会决赛，
平分： 2730÷30=91分
姜玉婷的成绩是91
这两个91分，一样吗？
30人的平均成绩是91
平均数肯定大于最低值，小于最高值。

《平均数》 精品PPT课件(共18张)

《平均数》 精品PPT课件(共18张)

1号 2号 3号 4号 平均成 合计 绩
B组 141
个
139 个
157 个
151 个
147个
588 个
（141＋139＋157＋151）÷4 ﹦588÷4 ﹦147（个）
单位：个
B组的跳绳成绩统计图
165
160
155 150
145
140
ห้องสมุดไป่ตู้135
1号
2号
3号
4号
单位：个
B组跳绳成绩统计图
165
160
5.游泳池的平均水深为130厘米。
小明参加数学竞赛，前两次的平均分是85 分，后三次的总分是270分，小明这五次竞赛 的平均成绩是多少？
（85×2＋270）÷5 ﹦440÷5 ﹦88（分） 答：小明这五次竞赛的平均成绩是88分。
请直接说出这列数的平均数：
71、74、 77、80、83 、 86、89、92、95
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄
36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰·洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯·培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯·培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一

《平均数》PPT课件

《平均数》PPT课件

1 2号家
庭
4
7吗？请说明理由
三年级女生平均身高130厘米，男生平均 身高120厘 米。
三年级所有女生身高都是130厘米，所有 男生身高都是132厘米。
我们通过调查、统计、测算，发现严重缺水 地区平均每人每天用水量约 3千克。
而我们这儿的小明家平均每人每天用水量约 85千克。同学们，两者相比，相差多大呀，此时 此刻你有什么心里话要说?
2.分析一下乙种饼干的销售量越来越大的原因。
你认为还有 其他原因吗？
3.从统计图中你还能得到什么信息？
一 二 三 四 五 六 日平均
最高温度/ 0C 20 21 23 24 22 21 22 最低温度/ 0C 10 10 11 12 12 12 12
做一做
王叔叔骑自行车去旅行。 下图是他前三天的行走路线。
学习目标
1. 同学们理解平均数的意义，初步学会求简 单的平均数的方法。
2. 理解平均数在统计学上的意义。
老大 老二
老三
小结：“移多补少”可以找出三个人的平均数
“全家总动员”才艺项目比赛得分情况
参赛家庭成员
孩子 爸爸
妈妈 爷爷
1号家庭 6 9 7 6
参赛家庭成员 孩子 爸爸 妈妈 爷爷 姑姑 阿
姨
平均数在生活中的应用这么广 泛，说说你在哪儿遇到过或用 过平均数？
2.判断。
（1）投篮比赛，在规定的时间内
红队5人，每人投中的个数分别为1、12、15、18、20， 平均每人投中1个。( )
蓝队4人，每人投中的个数分别为:1、15、20、22， 平均每人投中22个。( )
(判断并说理后，请学生估计平均数的值， 在交流过程中学生初步感知到了平均数比一组数 中最小的数大，比最大的数小，而且最接近中间 大小的那个数。)

《平均数》PPT课件

《平均数》PPT课件
50＋（7＋1－2－2）÷4 ﹦50＋4÷4 ﹦50＋1 ﹦51（秒） 答：平均每架飞机飞行了51秒。
姓名
肖尧
周政
许晶
唐黛
平均成绩
时间﹙秒﹚
57
51
48
48
51
四（2）班试飞记录表
学校举行遥控飞机飞行表演，要求每班代表队员的飞机平均飞行时间超过50秒，四（2）班代表队达到这个要求了吗？
三年级课间操比赛成绩统计表
王老师
郭老师
黄老师
平均分
三、1班
96分
93分
90分
三、2班
91分
97分
94分
三、3班
92分
96分
97分
三、4班
97分
94分
88分
93分
94分
95分
93分
生活中的平均数： 1.5.12四川汶川大地震发生后，全国人民大力支持抗震救灾，某企业职工一周内平均每天捐款3万元； 2.2008—2009学年上期，土桥小学四年级学生数学期末考试成绩的平均分为92.2分； 3.土桥小学四年级二班学生的平均身高约为137厘米，体重约为30千克； 4.秦老师从土桥到木洞，汽车行使的平均速度是每小时65千米； 5.游泳池的平均水深为130厘米。
1号
2号
3号
平均成绩
A组
155个
150个
145个
A组跳绳成绩统计表
150个
145
140
150
155
1号
3号
2号
A组跳绳成绩统计图
单位：个
A组跳绳成绩统计图
1号
2号
3号
4号
平均成绩
合计
B组

《平均数》ppt课件

《平均数》ppt课件

男生套圈成绩统计图
（个）
10月18日
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
李
张
王
陈
小
晓
钢
明
宇
杰
学生活动： 观察男生成绩统计图，
想一想，怎样使他们每人套 中的个数相等？
04
任务二
男生套圈成绩统计图
（个）
11
10 9
9
8
77
6
7 6
6
5
4
3
2
1
0
李
张
王
陈
小
晓
钢
明
宇
杰
可以把多的补给 少的。
男生平均每人套 中7个。
作业设计
【知识技能类作业】
必做题：
2.学校象棋队七名队员的体重如下表，求出七名队员的平均身高。
姓名 王强 刘平 李海 孙亮 陈冬 肖俊 赵斌
体重/kg 52
29 48
33 37
32 35
（52+29+48+33+37+32+35）÷7
=266÷7
=38（kg）
答：七名队员的平均身高是38kg。
06
23×4+35×4-29×7
=92+140-203
=232-203
=29
答：中间那个数是29。
06
作业设计
【知识技能类作业】
必做题：
1.把第5次的（ 1 ）个给第1次，第5次的（ 2
第2次，再把多出来的
（ 1 ）个给第4次，
5次的数量同样多。
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第1次
第2次
第3次
小安投中个数
4个
9个
5个
能用哪个数来代表小安的投篮水平，请来选一选： A 4个 B 9个 C 5个 D 其他
平均数P P T 课件完美1
平均数P P T 课件完美1
小安同学一分钟投篮成绩统计图
第1次 第2次 第3次
平均数P P T 课件完美1
平均数P P T 课件完美1
•
1.通 过 分 割 试 验详 细记录 每个分 拆后的 销售单 品占单 位屠体 重量的 百分比 ，由此 累计得 出销售 单品出 品率；
想一想：
如果小安再玩一次，他一定会获胜吗？
平均数P P T 课件完美1
小安同学一分钟投中情况统计图
（5+4+9+2）÷4 =
(6)
20÷4
(5)
= 5（个）
第1次 第2次 第3次 第4次
平均数P P T 课件完美1
平均数P P T 课件完美1
小安同学一分钟中情况统计图
(7) (6)
（5+4+9+10）÷4 = 28÷4 = 7（个）
平均数P P ห้องสมุดไป่ตู้ 课件完美1
平均数P P T 课件完美1 平均数P P T 课件完美1
平均数P P T 课件完美1
单位：个
7 10
6
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
平均数P P T 课件完美1
平均数P P T 课件完美1
生活中的平均数
平均数P P T 课件完美1
平均数P P T 课件完美1
平均数P P T 课件完美1
小安“一分钟投篮”挑战开始啦……
次数
投中个数
第1次
5个
第2次
4个
第3次
9个
想一想： 要表示小安一分钟投中的个数，用哪个 数比较合适？
平均数P P T 课件完美1
平均数P P T 课件完美1
“一分钟投篮” 挑战开始啦……
次数
第1次
第2次
第3次
小强投中个数
6个
6个
6个
次数
2.通 过 分 割 试 验详细 记录屠 体分解 过程中 加工损 耗、在 卖场加 工销售 期间内 的脱水 损耗、 合理的 过期报 废损耗 和废料 损耗等 占单位 屠体重 量的百 分比， 累计得 出标准 损耗率 ；
3.按 照 各 销 售 单 品的预 定价格 所得的 销售额 合计， 可以计 算出预 算毛利 额和预 算毛利 率。
小安同学一分钟投篮成绩统计图
第1次 第2次 第3次
平均数P P T 课件完美1
平均数P P T 课件完美1
小安同学一分钟投篮成绩统计图
（5+4+9+2）÷4 =
20÷4
(5)
= 5（个）
第1次 第2次 第3次 第4次
平均数P P T 课件完美1
平均数P P T 课件完美1 平均数P P T 课件完美1
√
判断：据统计，我国四年级学生的平均身高是139cm，
有的四年级同学身高会超过139厘米，有的同学身高
不到139厘米。
（ ）√
平均数P P T 课件完美1
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我身高140厘米，下水游泳不会有危险。
冬冬
平均数P P T 课件完美1
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你知道吗？
坐火车时身高在120厘米以下的儿 童可以免票，这里的120cm就是根 据某一年龄儿童的平均身高得到的。
•
7.没 有 决 定 要 购买 某种货 品的顾 客：这 类顾客 担心买 错东西 ，在选 择货品 时犹豫 不决， 往往要 花很多 的时间 。在这 种情况 下，导 购有责 任帮助 他们做 出选择 ，可以 向他们 推荐几 种款式 ，但一 定要注 意推荐 的货品 不能太 多，因 为过多 的产品 会使顾 客眼花 缭乱， 更难做 出决定 。
第1次 第2次 第3次 第4次
平均数P P T 课件完美1
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说一说：歌唱比赛计算平均分时，为什么去掉一个最高分，
去掉一个最低分？
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小安同学一分钟投中情况统计图
（5+4+9+6）÷4 =
(6)
24÷4
= 6（个）
？
第1次 第2次 第3次 第4次
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生活中的平均数
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判断：在一次数学测试中，甲组女生的总分为
736分，甲组男生的总分为558分，说明女生
的成绩比男生好。
（×）
女生 男生
总分 736 558
人 数 平均分 小组平均分
8
92
92.43
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平均数
“一分钟投篮” 挑战赛
小强
小安
小强“投中情况” 统计图
(6)
小安“投中情况” 统计图
第1次 第2次 第3次 第1次 第2次 第3次
小安“投中情况” 统计图
第1次 第2次 第3次
A: 4
B: 9
C: 5
D: 其他
小强“投中情况” 统计图
(6)
小安“投中情况” 统计图
第1次 第2次 第3次 第1次 第2次 第3次
•
6.决 定 要 购 买 某种 货品的 顾客： 当导购 把货品 拿给他 后，他 会询问 几个问 题，然 后就会 付款。 接待这 类顾客 时，导 购一般 不必对 货品进 行详细 的介绍 ，除非 顾客提 出要求 。导购 可以通 过他们 走路的 方式、 眼神、 面部表 情、说 话的声 音来辨 别这类 顾客。
4.了 解 产 品 的 独特 卖点。 独特卖 点是顾 客为什 么要买 你的产 品而不 买竞争 者产品 的理由 。导购 不能说 出三个 顾客买 你产品 的理由 ，就无 法打动 顾客。
•
5.信 赖 产 品 。 在了 解产品 知识的 基础上 ，导购 要更进 一步地 欣赏自 己产品 的优点 ，相信 自己的 产品是 一个好 产品， 是一个 能为顾 客带来 好处的 产品， 一个值 得顾客 购买的 产品。 这种信 赖会给 导购以 信心， 从而说 服顾客 的能力 更强。
6
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上海市平均每户家庭 的人口为2.5人。
平均数P P T 课件完美1
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《2009年世界卫生报告》 显示：目前，中国男性 的平均寿命大约是71岁， 女性的平均寿命大约是 74岁。
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