核心课程建设方案

核心课程建设方案

课程名称: 港口电气设备姓名: 万金华

部门: 电气工程系

2012 年10 月2日

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一、课程建设思路及目标

《港口电气设备》是港口电气工程技术专业的核心主干课程，在前期的课程建设中，相关教师倾注了大量心血，已建成省级精品课程。但随着科技的发展，港口电气控制技术也是日新月异，同时由于生源的数量及素质的变化，教学方式也亟待变革，本课程的建设需要向纵深推进。

当前依据工作过程与岗位需求，构建以职业能力培养为主线、“工学结合”紧密的课程体系和实践教学训练体系是课程建设的大方向。为了适应社会需求，特别是满足港口特色行业的需要，本课程建设以培养港口电气设备安装、调试、维护、应用和管理岗位的职业综合能力为主线，构建港口电气技术专业“任务驱动，实境育人”的人才培养模式，采取引进、培养并举的措施，建设一支专业理论功底扎实、有较强实践教学能力和科研能力的高素质“双师”结构教师队伍，适应专业实践教学的需要，建设集实验实训、社会培训、职业技能鉴定于一体的多功能实训基地，密切与行业企业在人才培养、技术开发等领域的合作，推进课程教学改革，按照任务驱动、项目导向等方式改革教学内容，精心设计教学方案，形成教、学、做合一的教学模式。在未来的3,5年内，将本课程建设成为在全国港口行业内有影响力的特色课程。

二、课程建设内容

、建立新课程标准 1

根据港口电气专业技术人才的专业培养要求，原有的课程标准已不符要求，准备组织本课程教学团队教师深入相关企业调研，同时也邀请行业专家，了解行业技术现状，并根据岗位工作任务，制定新的课程标准，调整当前课程内容设置及教材的选用。新课程标准要求融入职业岗位所需要的关键能力，进行课程综合化及教学模式改革，对课程内容作纵向和横向的整合，以突出职业综合知识和综合实践能力的培养，在整合的基础上形成综合化工学结合课程，并按照任务驱动、项目导向等方式改革教学内容，形成教、学、做合一的教学模式。 2、教材建设教材建设是课程建设的一个重点，现有的教材内容陈旧、单一，和当前的港口的电气控制技术严重脱节，为此教材建设已刻不容缓。新教材编写已经立项，相关编写工作正在进行中，新教材在原有基础上除了保留低压电器及电机基本控制电路，大幅压缩港机设备中“继电器,接触器”这一淘汰控制技术，增加PLC,变频控制技术，并补充多种港机电控系统原理的内容。

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3、师资队伍建设

本课程的大部分授课教师没有港口从业经历，对相关港机设备工作情况没有透彻了解，为此需外聘行业专家对团队教师进行培训，着力培养自动控制领域相关知识点的深度和广度，通过培训要求教师具备专业实训室设备的操控能力，另外从企业选聘2,3名一线骨干技术人员作为企业兼职教师，主要教授学生的实践课程。

4、教学内容改革

根据专业人才培养目标，分析针对港口特殊行业人才能力的要求，对课程教学内容做相应改革。

(1) 理论教学内容:本课程的理论内容包括低压电器的工作原理及应用、电机基本驱

动电路及工作原理、港口大型起重机械的电控系统工作原理，其中电机基本控制

方法在相关专业基础课有涉及，内容可缩减，港口大型机械列举一种作为传统的

“继电器,接触器”控制方式进行讲解，其他机型采用“PLC,变频器”控制技术进行讲解，根据当前港口电气发展现状，增加设备网络组网的相关知识点。

(2) 实践教学内容:目前该课程实践教学主要集中在电机基本电路控制和门机的演示

教学上，根据本课程特点，实践教学内容实行项目教学，其中低压电器的应用、

电机基本控制完全采用实践项目教学，港机大型机械电气控制原理主要集中在变频器,现场总线”的综合应用上，为此在门机实训室安排一个“港机“PLC,模拟故障排查”的实景练习，在本课程的后期安排综合性的一个课程设计，利用

门机实训室实验设备，完成一个“PLC,变频器”控制的调速系统设计。

根据行业特点和岗位需求将本课程进行专项能力划分，教学内容根据能力分解表来组织和实施，能力分解表如下:

《港口电气设备》课程能力分解表

序号专项能力知识点培养方法

1(常用低压电器的工作原理 1. 结合实物、实例教学; 低压电器管1 2(低压电器的选型 2. 边学边认识、选型与故障用养的能力 3(低压电器的保养与维护模拟。

1(基本控制线路

电气控制线2(笼型异步电动机、绕线式电动机的1. 多媒体结合实例教学; 2 路的分析能起动、调速及制动控制线路 2. 设计典型应用项目进行实力 3(直流电动机的起动、调速及制动控验训练。

制线路

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1(电动轮胎式起重机

2(门座式起重机 1. 多媒体结合实例教学; 港口电气设3(桥式起重机 2. 现场教学; 3 备原理分析4(集装箱装卸桥 3. 设计典型应用项目进行实能力 5(堆取料机验训练。

上述五大机械的电气控制系统

电气图识图电气工作原理图、电气布置图、 1. 项目实例教学; 4 能力接线图与系统图 2. 实验。

继电接触器1(电气控制线路设计程序与原则;

电气控制系2. 电气元件布置图及电气安装接线1. 多媒体结合实例教学; 5 统设计安装、图的设计; 2. 设计典型应用项目进行实

调试以及故3(电气控制系统的安装与调试; 验训练。

障维护能力 4(故障模拟

创新与综合1(电气控制系统线路制作; 1.导师指导 6 能力 2(科技论文

理论教学利用现有的理实一体化的场所通过项目实例教学模式、现场教学模式以及课堂教学等形式完成，做到工学交替。理论教学(含课程实验)模块顺序及学时分配如下表。序号模块内容能力要求学时数实施地点

多媒体教室 1 常用低压电器模块低压电器的使用与选型 12 专科教室

交流异步电动机的基本控制分析线路、识图能力多媒体教室 2 14 线路模块简单故障的处理能力专科教室