小学信息技术大连理工版五年级上册第1课《网络安全谈》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

大连理工版信息技术五上《网络安全谈》说课稿一. 教材分析信息技术五上《网络安全谈》这一节课，主要是让学生了解和掌握网络安全的基本知识，培养学生正确的网络安全意识，提高学生在网络环境下的自我保护能力。

教材内容主要包括：网络安全的重要性、网络安全的常见威胁、如何防范网络安全威胁、网络安全的自我保护技巧等。

通过对教材的分析，我们可以发现，本节课内容贴近学生的生活实际，具有很强的实用性和针对性。

二. 学情分析面对五年级的学生，他们对网络已经不再陌生，大多数学生都有上网的经验，但他们对网络安全的认识却参差不齐。

有的学生对网络安全有一定的了解，能自觉抵制网络诱惑；而有的学生则缺乏网络安全意识，容易受到网络欺诈和网络暴力的侵害。

因此，在教学过程中，我们需要关注学生的个体差异，因材施教，使全体学生都能提高网络安全意识，提高自我保护能力。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：让学生了解网络安全的重要性，掌握网络安全的常见威胁及其防范方法，学会运用网络安全的自我保护技巧。

2.过程与方法目标：通过案例分析、讨论交流等方法，培养学生正确的网络安全意识，提高学生在网络环境下的自我保护能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生依法使用网络的观念，增强学生的社会责任感，使学生在享受网络带来的便捷的同时，能够自觉维护网络安全。

四. 说教学重难点1.教学重点：网络安全的重要性、网络安全的常见威胁及其防范方法、网络安全的自我保护技巧。

2.教学难点：如何让学生深刻理解网络安全的重要性，并能在实际操作中运用网络安全防护措施。

五. 说教学方法与手段在本节课的教学过程中，我将采用以下教学方法与手段：1.案例分析法：通过分析典型的网络安全案例，让学生了解网络安全的现实威胁，提高学生的网络安全意识。

2.讨论交流法：学生就网络安全问题进行讨论交流，培养学生的合作与沟通能力。

3.实践操作法：引导学生进行网络安全实践操作，使学生能够将所学知识应用于实际生活中。

大连理工版信息技术五上《网络安全谈》教案 (3)一. 教材分析《网络安全谈》是一篇关于网络安全知识的文章，通过本文的学习，让学生了解网络安全的重要性，学会保护自己的个人信息，提高网络安全意识。

本文内容丰富，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣。

二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的网络安全意识，但大部分学生对网络安全知识了解不够深入。

学生通过网络进行学习、娱乐等活动，对网络的依赖程度较高，因此，有必要加强网络安全教育。

三. 教学目标1.知识与技能：了解网络安全的基本知识，学会防范网络风险，保护个人信息。

2.过程与方法：通过案例分析、讨论交流等方法，提高学生的网络安全意识。

3.情感态度与价值观：培养学生正确的网络安全观念，自觉维护网络环境。

四. 教学重难点1.重点：网络安全的基本知识，如何防范网络风险。

2.难点：深入理解网络安全的重要性，形成正确的网络安全观念。

五. 教学方法1.案例分析法：通过典型网络安全案例，引导学生了解网络安全风险，提高防范意识。

2.讨论交流法：分组讨论，让学生分享自己的网络安全经验，互相学习。

3.实践操作法：引导学生进行网络安全实践，学会保护个人信息。

六. 教学准备1.准备网络安全案例材料，用于课堂分析。

2.准备讨论交流话题，引导学生进行分组讨论。

3.设计网络安全实践任务，让学生动手操作。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用网络环境引入话题，提问学生对网络安全的了解程度，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）呈现网络安全案例，引导学生分析案例中存在的问题，让学生认识到网络安全的重要性。

3.操练（10分钟）学生分组讨论，分享自己的网络安全经验，互相学习。

教师巡回指导，引导学生深入分析网络安全问题。

4.巩固（5分钟）总结讨论成果，让学生复述网络安全知识，巩固所学内容。

5.拓展（10分钟）设计网络安全实践任务，让学生动手操作，学会保护个人信息。

教师引导学生进行实践，并对学生进行点评。

大连理工版信息技术五上《网络安全谈》教案 (6)一. 教材分析《网络安全谈》是一篇关于网络安全的重要性的文章。

文章从网络安全的概念、网络安全的风险、如何保护自己的网络安全等方面进行了详细的阐述。

文章内容丰富，语言通俗易懂，适合学生阅读。

通过学习本文，学生可以了解到网络安全的的重要性，提高自己的网络安全意识。

二. 学情分析学生在学习本文之前，已经对计算机网络有一定的了解，但对网络安全方面的知识了解不多。

学生对新鲜事物充满好奇，易于接受新知识。

但同时，学生自控能力较差，容易受到网络的不良影响。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生正确使用网络，提高他们的网络安全意识。

三. 教学目标1.让学生了解网络安全的概念，知道网络安全的重要性。

2.让学生了解网络安全的风险，提高防范意识。

3.让学生学会如何保护自己的网络安全，养成良好的网络习惯。

四. 教学重难点1.网络安全概念的理解。

2.网络安全风险的识别和防范。

3.保护网络安全的方法和技巧。

五. 教学方法1.讲授法：讲解网络安全的基本概念，分析网络安全风险，传授保护网络安全的方法和技巧。

2.案例分析法：通过分析典型的网络安全案例，让学生了解网络安全的重要性，提高防范意识。

3.小组讨论法：让学生分组讨论网络安全问题，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

六. 教学准备1.准备相关的网络安全案例材料。

2.准备教学PPT，包括网络安全的基本概念、网络安全风险、保护网络安全的方法和技巧等内容。

3.准备计算机网络环境，以便进行案例分析和实践操作。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用网络钓鱼、个人信息泄露等典型案例，引起学生对网络安全的关注，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）呈现网络安全的基本概念，让学生了解网络安全的定义、分类和重要性。

3.操练（15分钟）分析网络安全风险，让学生了解常见的网络安全威胁，如病毒、木马、黑客攻击等。

引导学生学会识别和防范这些风险。

4.巩固（5分钟）通过小组讨论，让学生分享自己了解到的网络安全知识，加深对网络安全重要性的认识。

大连理工版信息技术五上《网络安全谈》教学设计 (5)一. 教材分析《网络安全谈》是一篇关于网络安全的重要性的文章。

文章从网络安全的概念、网络安全的重要性、网络安全的风险等方面进行了详细的阐述。

本文旨在让学生了解网络安全的重要性，提高网络安全意识，学会保护自己的网络安全。

二. 学情分析面对的学生是五年级的同学，他们已经有一定的网络使用经验，对网络充满了好奇，但同时也缺乏网络安全意识。

因此，在教学过程中，需要让学生了解网络安全的重要性，提高他们的网络安全意识，培养他们正确的网络使用习惯。

三. 教学目标1.了解网络安全的重要性。

2.提高网络安全意识。

3.学会保护自己的网络安全。

四. 教学重难点1.理解网络安全的重要性。

2.学会如何保护自己的网络安全。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生了解网络安全的重要性。

2.案例教学法：通过分析真实的网络安全案例，让学生了解网络安全的风险，提高网络安全意识。

3.互动教学法：通过小组讨论、分享，让学生学会如何保护自己的网络安全。

六. 教学准备1.准备相关的网络安全案例。

2.准备相关的网络安全知识资料。

3.准备教学课件。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个真实的网络安全案例，引发学生对网络安全的思考，引出本课的主题。

2.呈现（10分钟）利用课件，展示网络安全的相关知识，让学生了解网络安全的重要性。

3.操练（10分钟）让学生通过小组讨论，分享自己了解的网络安全知识，互相学习，提高网络安全意识。

4.巩固（5分钟）教师通过提问，检查学生对网络安全知识的掌握情况，对学生的回答进行点评，巩固所学知识。

5.拓展（5分钟）教师引导学生思考如何保护自己的网络安全，让学生学会正确的网络使用习惯。

6.小结（5分钟）教师对本课的内容进行小结，强调网络安全的重要性，提醒学生要提高网络安全意识。

7.家庭作业（5分钟）布置相关的家庭作业，让学生进一步巩固所学知识。

8.板书（5分钟）板书本课的重点内容，方便学生复习。

小学信息技术网络安全谈教案网络安全是当今社会中非常重要的一个话题，尤其对小学生来说，正确认识和学习网络安全知识，对他们未来的成长起到了至关重要的作用。

本文将为小学信息技术课程设计了一份网络安全教案，旨在帮助小学生提高网络安全意识，有效保护个人信息和避免网络安全风险。

教案名称：网络安全伴我成长教学目标：1. 了解网络安全的重要性和基本概念；2. 掌握个人信息保护的方法；3. 学习避免网络欺诈和网络暴力的策略；4. 培养正确使用网络的意识和能力。

教学内容和步骤：第一课：网络安全的重要性和基本概念步骤：1. 引入：通过举例引导学生思考网络对我们的日常生活的影响，引出网络安全的重要性。

2. 概念解释：解释网络安全的定义，包括保护个人信息、防止网络攻击和避免网络威胁等。

3. 小组讨论：组织小组活动，让学生讨论个人信息保护的意义和方法，并进行汇报。

第二课：个人信息保护的方法步骤：1. 信息辨别：引导学生辨别个人信息，包括姓名、年龄、住址、电话号码等。

2. 信息保护：介绍保护个人信息的方法，如不随意透露个人信息、设置强密码、定期更换密码等。

3. 游戏互动：设计小游戏，让学生分辨真实信息和虚假信息，培养辨别信息真伪的能力。

第三课：避免网络欺诈和网络暴力的策略步骤：1. 欺诈认知：向学生介绍网络欺诈的常见手段，如网络诈骗、网络钓鱼等，并让学生分析其特点。

2. 报警教育：介绍学生要学会及时报警、寻求成人帮助，保护自己和他人的网络安全。

3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让学生体验网络欺诈的过程，锻炼应对风险的能力。

第四课：正确使用网络的意识和能力步骤：1. 网络礼仪：向学生介绍网络礼仪的概念和基本规范，如文明用语、不传播不良信息等。

2. 筛选信息：给学生举例，让他们理解如何筛选有用和优质的网络信息，避免误信谣言和不实信息。

3. 小组活动：组织小组讨论，让学生结合生活实际，分享正确使用网络的个人经验和心得。

第五课：网络安全知识的巩固和总结步骤：1. 知识回顾：通过问答等形式，复习之前学过的网络安全知识点。

大连理工版信息技术五年级上册教案第一课网络安全谈一、教学目标1. 了解计算机病毒的危害和防范措施2. 会使用杀毒软件查杀计算机病毒3. 了解上网注意事项二、教学重点、难点重点：会使用杀毒软件查杀计算机病毒难点：维护计算机系统安全三、教学准备：教学课件四、课时安排：1课时五、教学过程（一）创设情境，导入新课师：最近小刚在使用计算机时遇到一些奇怪的事情，他的计算机运行得越来越慢，打开网页经常弹出大量广告窗口，邮箱、QQ被盗，硬盘中的文件都变成无法打开的奇怪图标…..这是什么原因呢？找生回答（中了熊猫烧香病毒）师：你的回答一针见血，那今天我们一起来谈谈网络安全，让我们的计算机不再受到病毒的侵害。

板书课题师提出问题：1、计算机病毒的定义2、木马的定义学生通过阅读书上P2的内容，完成教师提出的问题。

师：现在我们已经知道了什么是计算机病毒和木马，那我们就一起维护计算机的系统安全吧！（二）自主学习，任务驱动1、怎样维护计算机系统安全学生通过阅读书上的内容，完成教师提出的问题。

（共4步）2、安装杀毒软件并定期杀毒的方法学生通过阅读书上P3内容，完成教师提出的问题。

（共2步）3、杀毒软件的用途学生通过阅读书上P3内容，完成教师提出的问题。

4、 360杀毒软件界面教师给学生边演示边讲解，学生自己练习快速扫描，找生上前演示。

5、你知道的杀毒软件有哪些可以说书上有的，也可以说你知道的6、补丁的定义学生通过阅读书上P3内容，完成教师提出的问题。

7、电脑请的管家是谁？学生通过阅读书上P3内容，完成教师提出的问题。

8、电脑体检的界面教师给学生边演示边讲解，学生自己练习立即体检，找生上前演示。

9、如何对发现的问题进行修复学生通过阅读书上P4内容，完成教师提出的问题，找生上前演示操作。

学生练习10、360安全卫士和360杀毒的定义学生通过阅读书上P4内容，完成教师提出的问题。

11、如何清理垃圾文件学生通过阅读书上P5内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。

大连理工版信息技术五上《网络安全谈》教学设计 (3)一. 教材分析《网络安全谈》是信息技术五上的教材，本节课的主要内容是让学生了解网络安全的基本知识，提高网络安全意识，学会保护个人信息和隐私。

教材中包含了丰富的案例和实践活动，有助于学生更好地理解和掌握网络安全知识。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，对互联网有一定的了解和依赖。

但在网络安全方面，他们可能还存在一些认知盲区，容易受到网络欺诈和侵害。

因此，本节课需要从学生的实际出发，通过生动案例和实践活动，引导学生认识网络安全的重要性，提高自我保护意识。

三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解网络安全的基本概念，掌握网络安全的基本原则，学会保护个人信息和隐私。

2.过程与方法：通过案例分析、讨论和实践活动，提高学生的网络安全意识和自我保护能力。

3.情感态度与价值观：培养学生正确的网络安全观念，养成良好的网络行为习惯。

四. 教学重难点1.重点：网络安全的基本概念和原则，个人信息和隐私的保护方法。

2.难点：如何判断和预防网络欺诈，养成良好的网络行为习惯。

五. 教学方法1.情境教学法：通过案例分析，引导学生了解网络安全的重要性。

2.讨论教学法：分组讨论，让学生分享自己的网络安全经验和看法。

3.实践教学法：动手实践，让学生在实际操作中学会保护个人信息和隐私。

六. 教学准备1.教材：《网络安全谈》2.案例：网络安全案例若干，包括欺诈、个人信息泄露等。

3.工具：电脑、投影仪、白板等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个网络安全案例，引发学生对网络安全的关注，激发学习兴趣。

2.呈现（15分钟）介绍网络安全的基本概念和原则，让学生了解网络安全的重要性。

3.操练（20分钟）分组讨论，让学生分享自己的网络安全经验和看法。

每组选取一个代表进行汇报，其他组进行评价和补充。

4.巩固（10分钟）针对讨论中的关键点，进行总结和强调，让学生掌握网络安全的基本原则。

大连理工版信息技术五上《网络安全谈说课稿一. 教材分析《网络安全谈说课稿》是一篇针对信息技术五上的课程，主要让学生了解网络安全的基本概念和常见的网络安全风险，以及如何防范和应对这些风险。

教材内容包括网络安全的定义、网络安全的风险、个人信息保护、网络病毒的防范、网络钓鱼的识别等。

通过本节课的学习，学生可以提高自己的网络安全意识，掌握一些基本的网络安全知识和技能。

二. 学情分析面对五年级的学生，他们对计算机和网络已经有一定的了解和操作经验，但大部分学生对网络安全知识了解不多，缺乏对网络安全风险的识别和防范能力。

因此，在教学过程中，需要注重引导学生了解和掌握基本的网络安全知识和技能，提高他们的网络安全意识。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解网络安全的概念，掌握网络安全的基本知识和技能，能够识别和防范常见的网络安全风险。

2.过程与方法：通过案例分析和实践操作，提高学生分析和解决问题的能力，培养学生的网络安全意识和自我保护意识。

3.情感态度与价值观：激发学生对网络安全的兴趣，增强学生对网络安全的重视，培养学生的社会责任感。

四. 说教学重难点1.教学重点：网络安全的基本概念和常见的网络安全风险，以及如何防范和应对这些风险。

2.教学难点：网络病毒的防范，网络钓鱼的识别和应对。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动的教学方法，通过案例分析和讨论，引导学生主动学习和探索网络安全知识。

2.教学手段：利用多媒体课件和网络工具，进行直观演示和操作演练，帮助学生理解和掌握网络安全知识和技能。

六. 说教学过程1.导入：通过一个网络安全案例，引起学生对网络安全的关注，激发学生的学习兴趣。

2.讲解网络安全的基本概念，介绍网络安全的定义和重要性。

3.分析常见的网络安全风险，如网络病毒、网络钓鱼等，引导学生了解和识别这些风险。

4.讲解如何防范和应对网络安全风险，如安装杀毒软件、不打开不明链接等。

5.进行案例分析和讨论，让学生通过实践操作和思考，提高分析和解决问题的能力。

大连理工版信息技术五上《网络安全谈小组任务》说课稿一. 教材分析信息技术五上《网络安全谈小组任务》这一章节，主要让学生了解网络安全的基本概念，学会如何防范网络风险，提高自身的网络安全意识。

教材通过理论讲解、案例分析、实践操作等多种形式，使学生掌握网络安全的基本知识和技能。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，对网络并不陌生。

但他们在使用网络的过程中，往往由于缺乏安全意识，容易受到网络欺诈、病毒侵害等问题。

因此，本节课需要从学生的实际出发，通过生动有趣的案例，激发他们的学习兴趣，提高他们的网络安全意识。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解网络安全的基本概念，学会防范网络风险，提高自身的网络安全意识。

2.过程与方法：通过案例分析、实践操作，培养学生的信息素养和安全意识。

3.情感态度与价值观：使学生认识到网络安全的重要性，养成良好的网络行为习惯。

四. 说教学重难点1.重点：网络安全的基本概念，防范网络风险的方法。

2.难点：如何提高自身的网络安全意识，养成良好的网络行为习惯。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析法、实践操作法、小组合作法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、网络资源等教学手段，丰富教学内容，增强学生的学习体验。

六. 说教学过程1.导入新课：通过一个生动的网络安全案例，引发学生对网络安全的关注，激发他们的学习兴趣。

2.讲解概念：介绍网络安全的基本概念，让学生了解网络风险的存在。

3.案例分析：分析网络安全案例，让学生了解网络风险的种类和危害。

4.实践操作：让学生亲自操作，学会防范网络风险的方法。

5.小组讨论：分组讨论，让学生分享自己的学习心得，提高网络安全意识。

6.总结提升：总结本节课的主要内容，强调网络安全的重要性。

7.布置作业：布置一道关于网络安全的实践作业，让学生巩固所学知识。

七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出网络安全的基本概念和防范方法。

大连理工版信息技术五上《网络安全谈教学设计一. 教材分析本节课的主题是网络安全，我们选择的大连理工版信息技术五年级上册教材，以实际生活中的网络安全案例为背景，让学生了解网络安全的重要性，学会保护自己的信息安全。

教材内容主要包括：网络安全的概念、网络安全的风险、如何保护个人信息、如何防范网络病毒等。

二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的信息技术基础，对网络有较高的兴趣，但同时也容易受到网络的不良影响。

因此，在教学过程中，我们需要充分考虑学生的年龄特点和认知水平，以激发他们的学习兴趣，提高他们的网络安全意识。

三. 教学目标1.让学生了解网络安全的概念，认识到网络安全的重要性。

2.培养学生保护个人信息、防范网络病毒的能力。

3.提高学生对网络安全的意识，养成良好的网络行为习惯。

四. 教学重难点1.重点：网络安全的基本概念，如何保护个人信息，如何防范网络病毒。

2.难点：对网络安全风险的认识，如何养成良好的网络行为习惯。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置具体的网络安全情境，让学生在实践中学习和体验。

2.案例教学法：分析真实的网络安全案例，让学生从中吸取教训。

3.讨论教学法：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的思辨能力。

六. 教学准备1.准备相关的网络安全案例，用于课堂分析和讨论。

2.准备网络安全的相关资料，用于课堂讲解。

3.准备网络安全的互动游戏，用于课堂实践。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个真实的网络安全案例，引发学生对网络安全的关注，激发他们的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）讲解网络安全的概念，让学生了解网络安全的重要性。

分析网络安全的风险，让学生认识到网络安全的紧迫性。

3.操练（10分钟）让学生参与网络安全互动游戏，提高他们的实践操作能力。

通过游戏，让学生学会如何保护个人信息，如何防范网络病毒。

4.巩固（5分钟）让学生总结自己在操练过程中的收获，加深对网络安全知识的理解。

5.拓展（5分钟）讨论如何养成良好的网络行为习惯，提高学生的网络安全意识。

大连理工版信息技术五上《网络安全谈》教学设计 (4)一. 教材分析《网络安全谈》是一篇关于网络安全的教育文章，旨在让学生了解网络安全的重要性，提高网络安全意识。

文章内容包括网络安全的威胁、如何保护个人信息、如何防范网络钓鱼等。

本文适合五年级学生学习，帮助他们建立正确的网络安全观念。

二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的网络使用经验，对网络世界充满好奇。

但他们身心发展尚未成熟，容易受到网络的不良影响。

因此，他们对网络安全知识有强烈的需求。

同时，学生对新鲜事物充满好奇心，善于接受新知识，但注意力容易分散，需要教师通过丰富多样的教学手段激发他们的学习兴趣。

三. 教学目标1.让学生了解网络安全的重要性，认识到网络安全对个人和国家的意义。

2.培养学生正确的网络安全观念，提高自我保护意识。

3.引导学生学会防范网络钓鱼、个人信息泄露等网络安全风险。

4.培养学生具备基本的网络安全技能，学会自我保护。

四. 教学重难点1.重点：网络安全的重要性、个人信息保护、防范网络钓鱼等。

2.难点：如何培养学生正确的网络安全观念，提高自我保护意识。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置网络安全情境，让学生身临其境，提高学习兴趣。

2.案例分析法：分析网络安全案例，让学生从中汲取教训，提高防范意识。

3.讨论交流法：分组讨论，让学生分享彼此的学习心得，取长补短。

4.实践操作法：引导学生亲自动手操作，巩固所学知识。

六. 教学准备1.教学PPT：制作包含网络安全知识、案例、讨论题等的PPT。

2.网络安全案例：收集相关的网络安全案例，用于教学分析。

3.网络环境：确保教学过程中网络畅通，便于学生实践操作。

4.教学道具：准备一些网络安全相关的道具，如手机、电脑等，用于展示和操作。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用网络钓鱼案例，引导学生思考网络安全问题，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）通过PPT呈现网络安全知识，让学生了解网络安全的重要性，学习防范网络钓鱼、个人信息泄露等技巧。

大连理工版信息技术五上《网络安全谈》说课稿 (3)一. 教材分析《网络安全谈》这一章节，旨在让学生了解和掌握计算机网络的基本概念，以及常见的网络安全问题及其防范措施。

本章内容与我们的生活息息相关，可以帮助学生提高网络安全意识，避免在网络世界中受到侵害。

教材通过生动的案例，深入浅出地介绍了网络安全的知识，使学生在学习过程中能够充分认识到网络安全的重要性。

二. 学情分析面对五年级的学生，他们对计算机网络已经有一定的了解，但缺乏系统的网络安全知识。

学生在日常生活中，可能会遇到网络诱惑、病毒侵害等问题，因此，他们对网络安全有强烈的求知欲望。

此外，五年级的学生思维活跃，善于接受新事物，但注意力容易分散，因此在教学过程中，需要教师善于激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解计算机网络的基本概念，掌握常见的网络安全问题及其防范措施，提高网络安全意识。

2.过程与方法：通过案例分析，培养学生分析问题、解决问题的能力，学会自我防范和保护。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱科学、追求真理的精神，树立正确的网络安全观念，养成良好的网络行为习惯。

四. 说教学重难点1.重点：计算机网络的基本概念，网络安全问题的防范措施。

2.难点：网络安全问题的识别与处理，防范措施的实施。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析法、讨论法、实践教学法等，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与。

2.教学手段：利用多媒体课件、网络教学平台等，辅助教学，提高教学效果。

六. 说教学过程1.导入新课：通过一个生动的网络安全案例，引发学生对网络安全的关注，激发学习兴趣。

2.讲解基本概念：介绍计算机网络的基本概念，让学生了解网络的组成及其工作原理。

3.分析网络安全问题：列举常见的网络安全问题，如病毒侵害、网络诱惑等，引导学生认识网络安全的重要性。

4.讲解防范措施：针对网络安全问题，讲解相应的防范措施，如安装杀毒软件、抵制网络诱惑等。

《网络安全谈》教学设计【教材分析】本册教材重点是对学生网络应用能力的培养，而本课是网络安全教育，本课主要是培养学生的网络安全意识和网络安全维护的基本能力，本课理论性和思想性较强，较以往的技能培养课学生可能会觉得比较枯燥。

学生已经有了基本的网络搜索能力，对于本课有了认知的基础。

【学情分析】小学五年级学生已经能够独立操作计算机，学习过QQ软件的安装，能够用word复制粘贴和拼音打字等文字输入的方法通过计算机完成作业。

小学生对于计算机操作的兴趣高于理论学习兴趣，教师应该通过小组协作的形式，在学生上网搜索，动手操作的过程中使其得到理论和思想教育。

【教学目标】1、学生通过网络搜索，了解计算机病毒知识。

2、学生了解预防病毒的相关知识和方法，学会安装杀毒软件，并用相关软件给计算机杀毒、修补漏洞。

3、通过学习，学生养成良好的计算机操作习惯，形成网络安全意识；通过小组讨论交流，培养学生团结协作的思想。

【教学重点】运用杀毒软件查杀病毒，给计算机修补漏洞【教学难点】在小组内，利用网络，通过搜索引擎进行病毒知识的学习。

【教学过程】一、导入环节师：同学们，随着技术机科技的飞速发展，计算机已经成为我们生活中必不可少的重要工具，我们用它学习、工作、娱乐、交友等等，它给我们带来了方便快捷，是我们的好朋友，可是这位好朋友偶尔也会给我们带来一点小小的麻烦，我的一个学生叫大山，他可是个电脑迷，他每天除了用计算机在网上学习，还要给朋友发邮件、发微博、聊天、看电影、玩游戏等等，最近他就遇到了一点烦心事（PPT）有一天他打开计算机，发现他的计算机运行速度变慢了，而且经常死机，他寸的作业题也不见了，电脑图标被更改了······同学们，你是否也遇到过这些现象呢老师想请同学们根据你所掌握的计算机知识和你周围的同学讨论一下，推测一下，大山的计算机怎么了学生：中病毒了，计算机太旧了，中木马了，运行文件太多了······二、新授环节活动一、了解病毒师：看来同学们知道的计算机知识真不少，确实，计算机出现这些现象的原因是多方面的，而经过专业的维修人员检测，大山的计算机就像刚才有的同学说过的那样，是因为中了病毒！大山非常困惑，什么是计算机病毒计算机病毒都有哪些危害它会不会想流感病毒一样传染人呢大山是满脑子的疑惑，所以今天老师想请聪明的同学们，利用我们学过的网络搜索知识，通过网上搜索和小组协作的形式帮助大山来解决疑惑，请看学习资料袋中的小组任务，任务一、大三的困惑，谁来读一下任务要求（学生读要求，同时PPT展示任务要求，教师强调小组长要分工明确，将搜索到的知识归纳成几句话）同学们明白任务要求了么那么就开始帮大山在网上搜索吧。

小学信息技术大连理工版五年级上册第1课《网络安全谈》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
【省级名师教案】
1教学目标
1. 通过本课,帮助学生懂得什么是计算机病毒,了解计算机病毒的危害和防范措施
2. 通过本课,使学生学会如何预防病毒,并了解一些常用的杀毒软件,会使用杀毒软件查杀计算机病毒。

3. 了解上网注意事项
2学情分析
学生对学习计算机有了一定的基础,大部分学生都喜爱计算机,但少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成,考虑到五年级学生的上课特点,所以,本节课将继续激发学生学习计算机的兴趣外,着重继续巩固和加深对计算机知识的学习,让学生能尽量熟悉和使用,提高学生对计算机的应用能力,努力让每个学生都能学到知识,提高计算机的应用能力。

3重点难点
重点:会使用杀毒软件查杀计算机病毒
难点:维护计算机系统安全
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】（一）创设情境，导入新课
师:最近小刚在使用计算机时遇到一些奇怪的事情,他的计算机运行得越来越慢,打开网页经常弹出大量广告窗口,邮箱、QQ被盗,硬盘中的文件都变成无法打开的奇怪图标…..这是什么原因呢?
找生回答(中病毒)。