2010-2011学年工农小学书法培训
活动记录
地点：会议室
参加人员：全体教师
内容：
我校硬笔书法校本教研实施方案
一、开展硬笔书法的目的和意义
新语文课程标准对写字教学的具体内容，为各年级都提出了具体的目标，丌展硬笔书法教学有重要意义。
1、硬笔书法教学能提高学生的欣赏水平和自信心。
2、写字教学能帮助学尘养成镇密的思维方式。
3、硬笔书法教学有接使学生在考试中受益。
4、硬笔书法教学能促进教育教学质量的提高。
二、活动制度
1、每周四下午第六节课准时参加，注意上课纪律。
2、活动古订要准备好自己的学习用具，如蓝黑笔或碳黑笔。
三、活动计划
1、明确教学目标
坚持以人为本，注重学生的个性发展，培养学生良好的写字习惯，激发学生的写字热情，开发智力，启邮思维，提高学生的观察能力，分析问题能力和口语
表达能力。’
2、活动时间：每周四下午第六节课
四、开展硬笔书法校本课程活动总结
每个任课教师根据教学实际情况写出文思总结。
钢笔字专题教研活动
9月26日，一场生动的钢笔字专题教研活动在“五·一班”教
室开展起来。参加活动的每一名五年级教师分别在黑板上写出自己的名字，教研活动就以黑板上的名字展开调研。教研活动主持人韩老师老师对黑板上每一个名字，从字体占格合理、字迹有无涂抹修改、笔画基本形态、结构特点、整体美观大方等多个方面进行点评，点评中褒贬结合、互动交流，点评后，每个教师再结合点评意见再进行多次练习，相互交流心得，教研活动气氛较好。
钢笔字是教师的基本功之……，是引导学生写好汉字的基本要求，本次教研活动就是以提高教师的钢笔技能水平为目的。在钢笔技能颇有造诣的韩老师生动点评下，每个教师从中获得受益，教研活动取得明显成效。
地点：会议室
参加人员：夏松雅韩丽英郭小梅郜亚利刘亚琴高桃英
内容：
本学期主要教学活动安排
主讲人：王新平
一、一年级各班在本周内进行硬笔书法与软笔书法比赛，各班评出第—名各一名，交年级教研组。·
二．校园网上新闻积极上传。校园网上新闻需要积极上传，语文组新闻上传规定事件为第三周，第九周和第十五周。
三．校园网上的实小语文博客天地积极投稿。在语文中，老师可以随时上传自己的教案实例，课后反思，听课记录，经典重温等内容。
四．十月份是语文组的集体视导，应该从教案，教学计划，作业批改等方面进行加强。
五。语文组老师的个人获奖论文资料和计划总结等及时的交给张静老师，由学校进行统一的管理。
地点：会议室
参加人员：全体教师
内容：
举行全校学生硬笔书法比赛
为了进一步加强写字教学的研究，激发学生的写字兴趣，培养学生良好的写字习惯，提高学生的写字质量，11月28日上午，学校每班抽出五名学生在多媒体教室进行硬笔书法比赛，全校60位学生参加了比赛。
这次书法比赛采取现场书写，比赛书写的卷子由学校统一印发，其内容是从小学课本中选出的古诗词。比赛分五六年级，三四年级，——二年级三组进行。每组限时30分钟用正楷字书写。
经学校认真初评和本次比赛评委小组的复评，最后评出一等奖5 名，二等奖10名，三等奖10名，和各个年级优秀奖若干名。并当时颁了奖。
最后，梁校长强调：各班要以这次硬笔书法比赛为契机，认真抓奸字词教学和书写关，切实把汉字工程抓好、抓实，激发中小学生的写字兴趣，培养学生良好的写字习惯，提高学生的写字质量。
地点：会议室
参加人员：全体教师
内容：
开展教师硬笔书法展示活动
12月15日，为积极传承中国书法艺术，更好地学习、研究、探
索硬笔书法艺术，进一步完善学校校本教材研究，培养硬笔书法爱好
者的兴趣，提高广大教师的硬笔书法水平，我校开展了大规模的教师
硬笔书法展示活动。
活动中，全体教师都参与进来，除了青年教师的作品需要评委评分，其他教师的优秀作品直接展出。
这次活动，不仅调动丁广大教师学习的积极性，更让全体教师进——步认识到了规范字书写的重要性，为广大教师相互学习、相互交流，充分展示个人硬笔书法技能提供了良好的机会。
地点：会议室
参加人员：全体教师
内容：
举行了学生作业展评活动
在我校梁校长的精心安排和组织下，1月8日，我校如期举行了1——6年级优秀学生作业展评活动。
本次展评活动分别由郭校长、王新平两位老师负责，展板一布置出来，就受到了老师和学生的热烈欢迎。课间十分钟，学生把展板围得水泄不通，都争着看优秀学生的作业，不少的学生发出啧啧的赞叹声：“真是不错呀!我今后一定要把字书写工整、美观!”、“我长大后，一定要把字写的更漂亮!”“我今天回家后，…—定要叫爸爸妈妈给我买一本字帖，我要好好地练
习!”……．
不难看出，这次展评，学生都受到到了极大的教育，特别是对书写较差和成绩较差的学生，起到了不可估量的作用!望这样的活动，学校能及时地多组织些，为我校的教学质量夯下坚实的基础!
活动内容：
进行字的笔划指导
人员：张雪雯、牛捷等书法较好的学生
地点：六一教室
指导教师：夏松雅·
活动过程
一、提出活动小组的要求和时间。
二、介绍各种硬笔书法工具：钢笔、铅笔等，以及它们的书写特点，书写时应注意的问题。
三、了解汉字的起源，历史。
四、了解我国著名的书法家。
五、汉字的笔划
(一) 点横撇捺竖竖钩
(二) 教师示范：书写特点及书写时应注意的问题
(三) 学生练习，教师巡视指导，指出学生出现的问题并及时让
学生改正。
(四) 进行讲评
(五) 布置作业以及下节课所要带的工具。
