卢勤爱孩子的十种方法[精华]
对孩子来说，父母的爱就如同孕育地球上所有生命的太阳和水那样重要。然而，如此重要的感情，也会有让人意想不到的“爱的误区”。在当今的家庭中，围绕“爱”的主题，成年人世界和未成年人世界出现了“五无”。一是父母过高的期望，带来的是孩子的无望;二是父母过多的干涉，带来的是孩子的无奈;三是父母过度的保护，带来的是孩子的无能;四是父母过分的关心，带来的是孩子的无情;五是父母过多的指责，带来的是孩子的无措。正是扭曲了的爱，生产出了“五无”产品。孩子在痛苦，大人在焦虑，社会在反思。那么，究竟什么是真正的爱,今天我们应该怎样爱孩子呢,
我们有幸成为今天的父母，就不能忘记父母的责任是在孩子心中播种爱，培养爱，传播爱;我们有幸培育今天的孩子，就要让孩子明白，他们的责任是发现爱，感受爱，发扬爱。
爱的方法之一:用爱的目光注视孩子
爱的目光是孩子成长的营养源。与孩子交流时，成人爱的目光，往往胜过语言93岁高龄的日本小儿科医生内藤寿七郎先生，也是一位著名的教育家。有一天，一位妈妈带着两岁的男孩前来找内藤先生看病。妈妈说，一升装的牛奶，这孩子一口气就能喝光。因为喝牛奶超量患了牛奶癣，皮肤刺痒睡不着觉，举止焦躁不安。内藤先生不慌不忙地将白大褂脱下，然后跪在那个男孩面前，看着对方的眼睛。“你喜欢喝牛奶吗,”内藤先生温和地问道男孩点点头内藤先生仍然目不转睛地看着他说:“如果不让你喝你特别喜欢喝的牛奶，你能忍得住吗,男孩显出烦躁和不满的神色，并且把脸扭向一边内藤先生并不气馁。他跟着转到孩子面前蹲下身子说:“你可以不喝牛奶的，是吗,”不管男孩怎样不耐烦、拒绝回答，内藤先生的目光一直充满着信赖，口气也十分诚恳。终于，男孩轻轻地点了点头。奇迹发生了。
男孩回家后不喝牛奶了，湿疹症状很快消失。一年半以后，他的母亲认为可以喝点儿牛奶了，可男孩说:“大夫说能喝我才喝。”母亲只好请内藤先生来帮忙这一次，内藤先生仍然是看着男孩的眼睛，微笑着说:“你现在可以放心地喝牛奶了。”从那天起，男孩真的又开始喝牛奶了内藤先生通过这件事总结出:哪怕是才两岁的孩子，只要他明白了道理，就能控制自己。于是，他提出了一个响亮的口号:“爱的目光足够吗,”这个口号提出至今已经半个多世纪了，现在听起来仍然觉得十分亲切因为，今天的孩子多么渴望爱的目光～有一次，我乘火车去九江。我睡在中铺，邻床下铺有个大眼睛的小女孩在专心地看书。我对她发生了兴趣，用欣赏的目光久久地看着她。小女孩敏感地发觉了我的目光，看得更加认真了。我从中铺下来，坐在她身边跟她聊天。说话时，我一直用疼爱的目光注视着她，小女孩竟然把心里话全掏给了我这个不相识的阿姨。第二天早晨，她非要跟我一起去餐车吃早饭不可。她姑姑说:“别跟着捣乱了，你从来没有一次能把碗里的饭吃光。” 小女孩用渴望的目光看着我。我爽快地对她说:“好，我请你吃早饭。”餐桌前，我问她:“你能吃多少,要吃得光光的，一点儿不剩才行～”小女孩想了想，说:“半碗粥，半个鸡蛋。” “好。”我用信任的目光看了看她，给她半碗粥、半个煮鸡蛋，然后埋头吃起自己的饭开始，小女孩吃得很好，不一会儿就玩了起来。她的姑姑在旁边开始数落她:“我早就说过，你不会好好吃的。”“她会吃干净的～”我微笑着对她姑姑说，又给小女孩使了一个眼色。小女孩什么都没有说，把碗里的粥全喝了。“真了不起，说到做到～”我向她伸出大拇指，“以后我们吃多少，盛多少，再也不会剩饭了，对吧,”“对～”小女孩高兴地答应。爱的目光，竟然使这个7岁的小女孩一下子把我看成她可信赖的朋友～难怪人们说“眼睛是心灵的窗户”。原来，这窗户里能发出许许多多的信息，其中最重要的信息就是:我相信你～假如你的孩子变得烦躁不安，你可以想一想，是不是孩子缺少了爱的目光,假如你的孩子变得沉默寡言，你是不是扪心自问，对孩子爱的目光足够吗,
爱的方法之二:用爱的微笑面对孩子
对孩子来说，爸爸妈妈的面部表情非常重要。微笑能照亮所有看到它的人，它像穿过乌云的太阳，带给人温暖。走进孩子中间，常常听到一个奇怪的问题:“老师怎么不会笑,” 一次，我去长春市一所实验小学与孩子们见面，一个高个儿女孩气喘吁吁地跑上台来，她的直爽让师生们都愣住了:“知心姐姐，我们的老师不会笑怎么办,”为了缓和气氛，我给大家讲了一个真实的故事我曾经到北京宣武区一所小学采访。在一本中队日记里，我无意中发现了一篇文章《老师的笑脸哪儿去了,》。文章说，所有的老师都是绷着脸来上课的，只有美术老师笑眯眯的。结果，课堂上有高声讲话的，有下座位借东西的……美术课成了乱糟糟的自由市场，后来逼得美术老师不得不收起笑脸，也绷着脸来上课。说句不好听的话，这叫“给脸不要脸”。同学们听了，大笑起来。笑声过后，我问这个提问的女孩:“你们有没有过…给脸不要脸?的时候呢,”“有。”女孩坦白地说，“只要老师给点儿好脸，有的同学就开始折腾。”台下又是一片笑声。显然，他们经历过“那你有没有想过去调查一下，老师为什么不爱笑,除了你们的表现，老师家里会不会有什么不顺心的事情，比如孩子成绩不好，丈夫和她闹别扭……” 最后，我向同学们提出建议:去调查一下“老师的笑脸哪儿去了”。几天之后，我收到几个同学写来的“调查报告”。其中一份“报告”写道:“下课后，我…跟踪?老师去了办公室。在门口就听到里面传出爽朗的笑声，一听声音就知道是我们班主任在笑。我立刻跑进去，想看看老师笑起来什么样子。可是，当我叫了一声…老师?，老师转过头来时，脸马上变得冷冰冰的，一点儿笑容都没有了:…你来干什么,?老师甩给我一句冷冷的话。我一下子明白了，老师不是不会笑，而是不朝我们笑。” 这件事过去好几年了，可我一直忘不掉。孩子们多么渴望得到爱的微笑啊～在中国少年报社组织的“我眼中的老师”绘画比赛中，绝大多数孩子笔下的老师都是绷着脸的。好容易找到一张“笑脸老师”，画画的孩子还在旁边注上:“老师终于笑了～”孩子们都喜
欢爱笑的人。笑，是爱的语言。你冲他微笑，这表达了你内心的感情:“我爱你～我喜欢你～你使我快乐。我很高兴见到你。”从小在微笑中长大的孩子，容易形成乐观、积极的心态。作父母的再忙、再累、再烦，也不要忘记把微笑送给孩子。
爱的方法之三:用爱的心情倾听孩子
一位著名的心理学家认为，父母让孩子通过语言把所有的感情——积极的和消极的——都表达出来，是送给孩子最好的礼物。孩子常常希望父母能分享他的快乐、分担他的烦恼，而我们这些当父母的，却往往只爱听“好消息”，不爱听“坏消息”。长此以往，孩子失望了，觉得有什么事情对父母说了也是白说，不如埋在心里。久而久之，消极情绪找不到发泄和化解的渠道，积累到一定程度就可能爆发，变成一种对抗情绪，给孩子和家庭带来伤害。初一女生小雪吃安眠药自杀，经过抢救醒来的第一句话就是要见“知心姐姐”。事情发生后，她拒绝跟爸爸妈妈对话。我赶到她家，走进了她的房间，小雪对父母说:“你们先出去吧，我想跟知心姐姐单独谈谈。” 我们俩面对面地坐着。“真没想到，我还能见到您。我吃了半瓶安眠药，早应该死了。不知道为什么没有死，可能是我不该死吧，死了我也见不到您了。” 我什么也没说，只是静静地听着“我是分两次吃的。第一次吃完，我想起爸爸妈妈都很爱我，我有些舍不得离开他们。可又一想，活着也太没意思、太累了～我又一次把药倒进嘴里。以后，我就什么都不知道了……”小雪平静地说着，好像是在讲别人的经历。死是很痛苦的，下决心死也不容易。你为什么想死呢?”我心疼地活着更痛苦……”她接着说。我俩谈得很投机，但实际上主要是她在讲。小雪表达能力很强，思维也很清晰。“你很有能力，讲的故事可以写部小说了。如果真死了，怪可惜的，也许中国因此就少了一位女作家呢!”我情不自禁地说出对她的看法。“我妈可不像您这样看。她对我要求很高，整天催着我学习、学习，弄
