教研活动经验汇报范文

幼儿园教研活动总结范文合集5篇幼儿园教研活动总结篇1作为幼儿园教研组的成员，我们深感肩负的责任。

如何指导教师进行教育研究，提高保教质量，增强教师自身的素质是本学期我们教研的重点，为此，我们在教研工作中进行了一些探索与尝试活动，下面，我们对本学期的教研工作作个回顾与总结。

一、充分认识教研活动的意义，调动教师参与教研活动的积极性。

说起教研活动，有相当一部分教师认为教研只是专家学者的事，教师只要做好本职工作就可以了。

针对这种现象，我们把让教师充分认识教研活动的意义，调动教师参与教研活动的积极性作为有效开展教研活动的首要问题。

具体做法是：首先，让教师明确教研活动是幼儿园保教业务管理中不可缺少的一部分，而且针对性很强，主要解决教育实践中的问题或疑难。

通过教研可以改进工作方法，促进教育教学活动质量的提高。

其次，让教师明确教研活动是提高自身业务水平的重要途径，而教师的业务水平有直接影响幼儿园的教育质量。

第三，让教师明确教研的内容________于教师的实践经验，而这种实践经验又________于日常教学工作。

因此，教师在进行日常教学工作时，不能忘记自己是研究者，教师提出的问题也许正是教研活动开展的主要内容，这样教师的意见和想法被纳入研究的行列中来，教师的意识上得到重视，从而有效提高了教师参与教研活动的积极性。

二、加强理论培训，转变教师观念，统一教育思想。

教师的整体素质和理念的更新直接关系到保教质量的水平。

一年来，我们坚持外学习、内研究的方法，结合我镇的实际情况，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。

在理论培训方面，我们借助外出学习、网络、书刊的先进经验对教师进行各方面的理论培训。

一年来，我们先后选派10多名教师到北京、济南、潍坊、淄博参观学习，将先进的知识带回来，与大家共同学习分享。

根据教研组的工作安排，三四月份我们在全镇开展“主题环境创设活动”，首先进行了教学环境的创设如何能真正促进幼儿的发展、教师在开展主题教学中如何优化主题环境、如何让环境与幼儿对话，让幼儿做环境的主人等理论知识培训。

低段语文教研组工作总结范文5篇篇1本学期，低段语文教研组在学校的正确领导下，开展了扎实有效的工作。

全体成员充分发挥团队精神和创新精神，努力拼搏，不断进取，圆满地完成了各项任务。

现将有关工作汇报如下：一、加强学习，转变观念，不断提高理论素养本学期，我们继续推进新课程改革，加强学习，不断提高理论素养。

全体成员认真学习了《语文课程标准》，了解课程改革的背景、指导思想、性质、目标、任务以及语文课程的特点，转变了观念，提高了认识。

同时，我们还加强了集体备课，每周坚持集体备课一次，共同探讨教学中遇到的问题，商讨解决办法。

此外，我们还利用业余时间，自学了《小学语文教学》《小学教学设计》等专业杂志，不断充实自己，提高业务水平。

二、注重实践，提升能力，努力打造高效课堂本学期，我们继续开展了“一人一课”和“骨干展示”活动。

通过这些活动，我们不仅锻炼了自己的教学能力，还提高了自己的业务水平。

在“一人一课”活动中，每位成员都精心准备，认真上课，课后及时反思自己的教学行为，总结经验教训。

在“骨干展示”活动中，我们更是展示了低段语文教学的风采和特色。

此外，我们还注重了课堂外的实践和锻炼。

在领导的带领下，我们参加了“送教下乡”活动和小学生现场作文比赛等活动。

这些活动不仅锻炼了我们的教学能力，还提高了我们的业务水平。

三、加强研讨，提高质量，积极参与课题研究本学期，我们继续参与了学校课题《如何提高低段学生的写字能力》的研究。

在课题研究过程中，我们注重了理论学习和实践探索相结合的方法。

通过学习相关理论、查阅相关资料、分析存在的问题等方式，我们不断深化了对课题的认识和理解。

同时，我们还结合自己的教学实践和学生的实际情况进行了积极的实践探索。

通过不断的尝试和改进，我们取得了一定的成果和经验。

在课题研究过程中，我们还注重了团队协作和集体备课的作用。

通过相互交流、相互学习、相互借鉴等方式，我们不断拓展了自己的视野和思路。

在课题研究过程中，我们还注重了及时总结和反思自己的教学行为和经验教训。

科学教研的活动总结范文（精选6篇）科学教研的活动总结1通过10月、11月的听课活动，我校科学教研活动圆满完成。

本次活动是为了提高老师们的业务水平及主动探究的爱好，促进广阔老师的专业成长，进一步规范课堂教学行为，提升课堂教学实力，提高课堂教学效率，相互沟通教学阅历，让老师们一起成长而开展的。

现将活动状况总结如下：此次活动有四位科学老师参加，每位老师随意选上一节课，由评委打分，选出的最高分的老师打算其次次听课。

为了此次活动老师们都主动、仔细地对待，无论是教具还是教学设计都细心打算，并取得了不错的成果。

比如王道江老师上的六年级科学《让生活充溢阳光》，在新授时，老师带来很多试验仪器，并在学生面前娴熟的操作，让学生看到了有关光的许多奥妙之处，这大大提高了学生的学习爱好。

三年级孙伟老师和四年级吴秀云老师的课上也有不上亮点，整堂课孙老师、吴老师都面带笑容，亲切亲善，大大拉近了与学生之间的距离，使得课堂气氛轻松自然。

经过第一环节王道江老师获得了第一，上了其次次课，让大家又获得了一个沟通学习的机会。

当然每堂课并不是那么完备无缺，一些共病也是不容忽视的。

一些问题设计太琐碎，老师语言罗嗦，不利于学生进行有效的思索，一堂课下来，老师特别的辛苦，学生却很悠闲。

建议老师要明确老师目标，找到教学难点的突破方法，做到思路清楚，调动起学生学习的主动性，问题设计要少而精，能使学生产生认知冲突，从而依据已有的学问阅历去思索，使课堂变为学生思维的课堂，让学生跟着老师思索，老师跟着学生思索。

供应探究的时空不足，学生的体验不够深化。

学生的学习不是老师传授的结果，而是要通过亲历，与学习环境交互作用才能实现。

因此教学过程要立足于学生的发展，不是蜻蜓点水，而是春雨润物，扎实引导学生探究，供应广袤的时空，让学生在体验中学习，给足思索的时间，得以暴露其思索的过程。

课堂教学的目的不仅仅是验收通过，而是为进一步推动高效课堂的构建，促进老师扎实地探讨课堂，特殊是广阔农村老师能切实参加课堂教学改革，理解实践教学策略，在以后的的教学中我们会接着探究接着努力真正上好每一节课。

小学教研的活动总结范文（通用6篇）小学教研的活动总结1一学期来，我们xx小学认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以实施“教育强市”工作目标为重点，紧紧围绕学校的工作目标，以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；大力开展校本研究，加强教师队伍建设；强化学校教研组的辐射作用，深化教育教学改革，为学生的可持续发展做了许多工作，取得了一些成绩。

以下是我校此次教研活动总结。

一、认真抓好学校的常规管理工作1、一学期来，学校能加强新课程改革与研究力度。

以新课程理念为先导，以为抓手，以课堂教改为重点，组织全体教师进一步解读新课程，实践新课程。

摸索、行之有效的课程实施模式。

全面试行《义务教育课程设置》，继续开发校本课程，办出特色。

2、加强校本教研的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索，坚持每周业务学习的制度。

3、加强艺体卫管理，做好《学生体质健康测试》工作，培养全面发展的人才。

4、强化质量意识，基础学科的教师能认真做好阶段性检测、分项检测、基本技能检测等质量监测工作，学生作业、教师批改等常规性工作好于往年，基础学科的教学质量有明显地进步。

二、认真抓好抓实校本培训，提升教师的综合素质1、继续开展“一师一课”活动，集中进行评课，并做好评课记录。

本学期，组织全体教师分学科进行业务学习，学习内容包括新课程实验的教学教育讲座、资料包、教学录像等。

用先进的教学观念来指导日常的教学工作。

业务学习做到“五有”：有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活动记录。

2、本学期，我校将继续发挥集体备课活动的作用，在语文、数学学科中首先采用单元备课负责制，实现教学资源共享，让教师有更多时间学习理论，钻研教材，实现自我增值。

在课余时间认真总结教学心得及理论创新，积极参加各级论文评选、业务技能竞赛。

3、能认真落实并开展好“四个一”活动。

本学期，认真落实“教学反思-课改理论学习-教学案例-学生访谈录”四个环节，全面提高全体教师的课堂教学能力。

关于幼儿园小班教研工作总结范文5篇为大家整理的幼儿园小班教研工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关于幼儿园小班教研工作总结范文篇1本学期我们小班教研组由8位教师组成，在园教研组的领导下，我们组内的老师都能认真学习并贯彻3—6岁儿童学习与发展指南精神，积极、踏实地参加教研活动。

全组教师在克服了班级人数多的实际困难，团结一致，想办法，出对策，努力提高教学质量，充分体现了教师们可贵的凝聚力和吃苦耐劳的奉献精神。

现将本学期的教研组活动做一个回顾和总结。

一、刻苦钻研教材，细致了解孩子，提高教育、科研水平。

本学期开学初，由于是接手刚入园的小班孩子，为了能科学、有效地组织教学活动，各位教师就在一起对小班的年龄特点以及游戏目标，小班上学期的教育目标进行了一个系统学习，并围绕中福会生活这本书，从孩子的生活习惯、小班幼儿常规建立等方面进行了探讨。

通过学习，教师们对小班幼儿有了更深入的了解，进而转变了教育方法，从大班的放手、独立，到小班孩子的恰当引导和“泛灵论”的运用，这些让教师们更有信心去迎接、教育好我们的孩子。

另外，了解到小班孩子处于具体形象思维阶段，为了让孩子们能尽早的适应幼儿园生活，并且在集体活动中能积极地明白老师的意思，太阳班的教师采用了“图标”引导的方式，让孩子知道该怎么样排队，也知道应该如何洗手等等，在鲜亮、可爱的卡通提示下，孩子们很快就熟悉了班级的常规，自觉有效地去遵守这些规则。

随后，在教研组内对“图示在小班幼儿常规的建立”进行了探讨活动，教师们在实践中总结出了经验，并进行了分享，全组教师在班级常规的建立上有了科学的指导，本学期，我们小班组的四个班级都能在学初较快的适应了幼儿园生活，并很快进入了正常的教学和游戏中，这样的自然、有效的引导方法也受到了园领导的的肯定。

由于教师们对小班教材也较为生疏了，所以我们也在一起共同探讨、研究教材的内容、教法、手段，选择适合的内容充实到新教材中，并且根据班级特点、孩子兴趣以及教师的特点进行富有本班特点的生成活动。

大家好！我是本次教研活动的发言人，很荣幸能够在这里与大家分享我的教学经验和感悟。

下面，我就本次教研汇报的内容进行简要发言。

一、课程标准的认识课程标准是课程实施的基本依据，它明确了课程的目标、内容、教学要求和方法等。

在本次教研活动中，我们对课程标准进行了深入的学习和研究，以下是我对课程标准的几点认识：1. 课程标准是课程改革的指南。

它明确了课程改革的方向，为教师提供了教学依据。

2. 课程标准是课程实施的重要依据。

教师应根据课程标准，制定教学计划，选择合适的教学方法，确保课程目标的实现。

3. 课程标准是评价教学质量的重要标准。

教师应关注课程标准，提高教学质量，为学生提供优质的教育资源。

二、课程实施的经验与反思1. 教学目标的设定在教学过程中，教师应根据课程标准，结合学生的实际情况，设定合理的教学目标。

目标要明确、具体、可操作，便于教师实施教学。

2. 教学内容的处理教师应关注课程标准，合理处理教学内容。

既要注重知识的传授，又要注重能力的培养，使学生在掌握知识的同时，提高综合素质。

3. 教学方法的运用教师应根据课程标准，灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

如：情境教学、合作学习、探究式学习等。

4. 教学评价的开展教师应关注课程标准，开展多元化的教学评价，关注学生的学习过程，及时发现学生的优点和不足，为教学改进提供依据。

三、教学建议1. 加强对课程标准的理解和研究，提高教师的专业素养。

2. 注重教学设计，合理设置教学目标，确保教学内容的科学性、系统性和针对性。

3. 创新教学方法，提高课堂教学效果，激发学生的学习兴趣。

4. 关注学生个体差异，实施差异化教学，使每个学生都能得到充分的发展。

5. 加强教学反思，不断总结经验，提高教学质量。

总之，本次教研活动使我受益匪浅。

在今后的教学工作中，我将继续关注课程标准，努力提高自己的教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。

谢谢大家！。

幼儿园教学教研工作总结范文幼儿园教学教研工作总结范文1一学年的工作，在紧张的学习和实践中过去了，时光的流逝，记载着付出和辛劳，见证着积累和成长，我们在一学期的努力中，取得了很多成绩，摸索了一些经验，同时也发现了我们工作中的许多不足，有了一些急待提高的想法。

因为爱，让我们对自己的事业充满着激情，因为激情，我们不断的在努力的学习和成长。

在这，就对一学期的教研工作做一总结：1、加强学习，注重教师成长。

教研组是教师成长的摇篮，是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经验的阵地；本学期，教研工作以加强学习，促进教师成长作为突破口，分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念，促进了教师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法。

本学期以来，教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思，从每一块工作的落实总结中，让每一位教师注重反思，在反思中提取经验，确立目标。

2、开展课题研究，摸索教育经验。

课题，对于我们教研组来说，是一个新鲜而又充满挑战的任务。

本学期，我园的教学工作围绕课题目标来开展和摸索，就艺术领域这一课题展开了研讨，从最初的超多理论知识的收集和学习中，我们从理论上有了清晰的认识，从大、中、小各年级各班的教材、确定、教案讨论、教学准备中，每一个教师从讨论中相互学习，共同的汲取着养分，在每一节课外观摩和小结中，又真正将我们各自的教学理论、教学经验和构成的'新思路、新方法得以交流和提升，每一个活动，都从最初的模式研讨出一份执教的计划，又从执教中总结和反思，得出一个优秀的教学活动。

这一过程，是老师们理论和经验的汇集，也是教学和教师的学习和提高。

最后，我们的教师也从艺术领域之唱歌活动的观摩和教学中，找到了一个新的教学方法：用图谱来促进幼儿记忆歌词，在唱歌教学中利用生动、形象的图谱，为幼儿创造视、听可感的双白优良环境，激发幼儿主动参与活动的目的，提高音乐活动的质量，这一经验的总结，也就构成了我们教研活动的一个课题，老师们在摸索中收集了许多的素材，并各自撰写了研究报告，真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题研究。

语文教研活动的总结范文6篇语文教研活动的总结范文 (1) 本学期，我校语文教研工作在学校的直接领导下，以语文教研工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校语文教研工作计划。

紧紧围绕学校教学工作重点开展教研活动，加强管理，强化过程，严格要求，积极实施素质教育，充分发挥教学研究、教学指导和教学服务的职能作用，积极探索课改的新经验，新方法，以教学质量建设为中心开展工作。

一、强化了教师的培训教学质量高低的关键在教师，学校把教师的业务培训放在一个极其重要的地位。

学校积极鼓励教师进修学习，还组织教师听市、县、镇教学观摩，让教师开拓视野，并且在实践中加以运用。

学校还组织部分教师到银川参加了教研活动，回来后又对各年级教师进行了培训。

二、积极推动教学交流，提高教研水平我校认真组织教研活动，保证了时间、地点、人员、内容，对于组内开设的常规课、示范课、研讨课等公开课，作到人人参与听课、评课，并形成了良好的教研氛围，促进了教研活动质量的提高。

上课前老师们都踊跃报名，积极准备，课前大家出谋划策，查漏补缺，再修改教案，课后评课再交流经验，总结成果，提高教育教学水平，真正达到示范课的示范作用。

学校以及学区领导还经常深入课堂，指导教学实践切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，把新的教学评价观贯穿老师的课堂教学评价中，引导教师改变评课方法，从而改变教学方法，高质量完成学期教研任务。

三、加强常规管理，为教学质量保驾护航抓好常规管理是办好学校的基础。

我们重视教学常规的检查和落实，夯实教学基础。

教导处和语文组每月进行常规检查，校领导随机参与，不仅对教师的备课、案例等教学常规工作进行检查，还查学生课堂行为及作业习惯，及时反馈，对好的做法进行推广，并对优秀作业进行了展示，对学生良好学习习惯的养成有很好的促进作用。

平时加大对随堂课的检查力度，抓好听课、反思、评课活动。

对学生单元测验情况进行反思和总结，老师对班级每次单元检测都做质量分析检查，要求任课老师关注和追踪后进生的学习情况，一方面加强了教学质量的监控，一方面也促进了同组间教师的教学交流和沟通，有利地促进教学质量的提高。

听课教研的活动总结范文〔精选5篇〕听课教研的活动总结1为了进步老师的业务水准，加强教学研究，坚持教研兴教，促进老师间的互相交流，互相探究，共同进步，按照方案安排，我校以教研组为单位进展了听课评课活动，讲课老师都能认真钻研教材，认真备课，认真上课，使听课老师学到了不少经历。

听课老师都能畅所欲言，对自己所听的课说出了真实想法，并提出了合理性的建议。

老老师能充分发挥自身特长，教学根本功较扎实，课堂能注重一个“实”字，年轻老师课改理念比拟新，教学手段新颖，能有效的吸引学生积极主动的参与学习。

教学突出一个“活”字。

这次教研活动为每一位老师提供了一次展示自我的平台，一节节生动有趣的课堂，使每位老师的教学根本功得到了充分的显现。

通过听课交流教研，总体有以下几个亮点：1、老师观念较以前有了很大转变，课堂设计新颖，学生容易承受，能按教学目的完成教学任务。

2、选取的教学问题具有典型性、有效性、注意提醒知识的内在联络，合理适用教学手段。

3、创设情境及时，呈现的问题具有探究与考虑的价值，老师能给每个学生提供平等的参与时机，并能组织学生发现问题，主动探究解决问题，鼓励学生有不同的解法与考虑，及时引导学生掌握根本方法。

4、练习容量适当，有针对性、开放性，反响及时。

5、学习活动方面，学生能积极参与学习活动，有探究和创新意识。

老师能组织全体学生参与学习活动，采用动手理论、讨论交流等方式组织学生参与活动，学生参与活动的时间充分。

6、课堂气氛方面，老师教态自然，能尊重学生，擅长倾听学生的意见，鼓励学生答复下列问题，学习进程张弛有度，课堂活泼有序，师生、生生间能平等交流。

存在的问题有以下几点：1、老师在课堂上对学生学习习惯的培养方面方法上不够科学。

2、讨论问题时有的老师给学生留的时间过少只停留在形式上的合作学习。

3、有的老师新旧知识联络不太严密，设计教学不能考虑学生的已有学习经历，以及前后知识的衔接。

课堂缺乏深度和广度。

4、有的老师过渡语衔接不自然，思维不明晰，教学层次安排不合理。

老师教研活动总结范文〔通用5篇〕老师教研活动总结范文〔通用5篇〕老师教研活动总结1随着新年的即将到来，本学期的工作也根本完毕。

在教科研的工作方面，我们付出了很多努力，教科研程度也有了很明显的进步。

根据本学期的教科研活动安排，在本学期，我们开展了定期的课题研究与讨论、课程内容讨论、业务培训、教学经历交流、集体说、讲、评课等活动，还面对家长开展了孩子们的才艺展示、公开课、教学成果汇报展演等家园性的活动。

多方面的活动进步了老师的专业程度和教育技能。

现总结如下：教研活动是促进老师专业成长的有效途径之一，幼儿园的开展需要优秀的老师个体，更需要建构一个学习型和研究型的老师团队，我们围绕园本教研组织施行了一下几项活动：一、开展读书活动幼儿园为老师订阅了《幼儿教育》《学前教育》等报刊杂志，及时提供新《纲要》精神相应的各种书籍，为老师提供学习的资。

让每位老师认真阅读，要求老师每月至少摘记两篇。

通过这一活动，促进老师自觉学习有关幼儿教育书籍，丰富幼儿教育教学理论知识，更新教育观念。

本学期，我园利用外出开会、学习的时机购置各种书籍，存放阅览室供老师借阅；老师们互相介绍好书，让有益的书籍净化心灵，给我们的生活和工作增添美妙的色彩。

二、托幼教育衔接研讨活动托班的宝宝分开托儿所，升入小班学习。

但到了幼儿园以后，换了新环境，新的老师，孩子哭闹，情绪不稳定，幼儿园的老师发现有的孩子在班上行为习惯较差等等方面的问题。

小班年段老师邀请托儿所的老师参加开展了本次研讨活动，为托儿所的幼儿更好地适应幼儿园做好衔接。

x月x日晚上，托儿所的老师和我园小班年段的老师参与了本次研讨活动，大家围绕：1、幼儿的行为习惯2、幼儿的动手才能3、幼儿一日活动的常规教育三方面进展研讨。

大家根据理论经历出发，从幼儿的年龄特点出发，进展分析^p ，通过本次活动，相信对老师们今后如何更好地组织好幼儿在园的一日活动、开展教育活动，和做好幼小衔接工作有了更深一步的认识。

东莞教研工作情况汇报范文一、教研工作概况今年以来，东莞市教育局紧紧围绕“提高教师教育能力，促进教师专业成长，提升教学质量”的目标，深入推进教研工作。

我们牢固树立“以教师为中心，以学生成长为导向”的理念，通过举办各类教研活动、开展专业培训、推广先进教学理念等方式，不断提升教师的专业水平和教学质量，促进学生成才成长。

二、教研成果1.教研活动开展情况（1）课题研究本年度，我们着重组织了一系列课题研究活动，鼓励教师积极开展教育教学领域的研究工作。

通过大量调研和实地走访，我们确定了一系列教研课题，涉及教学改革、课程建设、教师专业发展等方面。

通过这些研究活动，我们希望能够发现问题、解决问题，推动教育事业的健康发展。

（2）教研活动为鼓励教师积极参与教研工作，我们每月举办一次教研活动，邀请专家学者和业内资深教师进行经验分享和理论指导，同时设置小组研讨环节，促进教师们之间的交流和合作。

（3）专业培训为响应国家教育改革政策，我们还积极组织广大教师参加各类专业培训。

今年，我们邀请了一批知名的教育专家进行培训，内容涵盖了教学方法、评价体系、信息技术应用等各方面，受益匪浅。

2.教学成果通过以上一系列的教研活动，我们收获了一系列教学成果。

不少教师改变了原有的教学方式，采用了更加灵活、生动的教学方法，加强了与学生的互动，课堂氛围更加活跃。

同时，学生们的学习积极性和获得感也有了显著提高，学业成绩显著提升。

三、存在的问题尽管我们在教研工作上取得了一定的成绩，但也需要直面一些存在的问题。

首先，教研活动的开展还存在随意性和不规范性，需要进一步规范和标准化。

其次，教师们的参与积极性和主动性还有待提高，需要更好地激发其研究热情。

最后，我们也需要更好地整合教研成果，促进优秀教学经验的复制和推广。

四、下一步工作计划1.进一步加强教研队伍建设，促进优秀教师发挥示范作用，带动其他教师的提高。

2.深入开展教师教育能力提升培训，引导教师不断提升专业水平。

第1篇尊敬的领导、各位同事：时光荏苒，岁月如梭。

在过去的一年里，我校教研组全体成员在学校的正确领导下，紧紧围绕学校的教育教学工作，以“提升教学质量，促进教师专业成长”为目标，积极开展教育教学研究，努力提高教育教学水平。

现将本年度教研组工作总结如下：一、工作回顾1. 加强学习，提升教研意识本年度，教研组全体成员深入学习国家教育政策、课程标准和教育教学理论，通过参加各类培训、研讨会等活动，不断提升自身的教育教学理论水平和实践能力。

同时，我们注重将学习成果转化为教育教学实践，以更好地服务于教学工作。

2. 明确目标，细化工作计划根据学校工作部署，教研组制定了切实可行的年度工作计划，明确了工作目标、重点和措施。

全体成员按照计划认真执行，确保各项工作有序推进。

3. 开展教研活动，促进教师成长（1）组织开展了多次集体备课活动，通过集体研讨、资源共享等方式，提高了备课效率和质量。

（2）组织开展了教学观摩课、公开课等活动，为教师提供了展示自我、交流学习的平台。

（3）开展了教学反思、案例研讨等活动，引导教师反思教学过程，提升教学能力。

4. 加强课题研究，推动教育教学改革本年度，教研组积极参与学校教育教学改革，承担了多个课题研究项目。

通过课题研究，探索教育教学规律，为提高教学质量提供理论支撑。

5. 注重学生评价，促进学生全面发展教研组全体成员高度重视学生评价工作，通过多种方式收集学生反馈，关注学生个性发展，努力提高教育教学质量。

二、工作亮点1. 教学质量稳步提升通过全体成员的共同努力，我校教学质量稳步提升。

在各类考试中，我校学生成绩均名列前茅。

2. 教师队伍建设成效显著本年度，教研组积极组织开展各类培训活动，提升了教师的业务水平。

同时，一批优秀教师脱颖而出，成为学校教育教学的骨干力量。

3. 教育教学改革取得突破通过课题研究，我校在教育教学改革方面取得了突破性进展，为学校教育教学工作提供了有力支持。

三、存在问题1. 部分教师教育教学理念有待更新。

精选小学语文教研活动总结范文最新五篇（小学语文教研组活动记录）精选学校语文教研活动总结范文最新1为切实扎根于语文训练，提升老师的语文教学水平，至20xx学期初以来xx中心学校语文教研打破了传统的模式，以班级为一个单位，就某一课或者某一个专题进行教学专题汇报。

一班级语文教研组就刚刚结束的每人一课——《蚂蚁和蝈蝈》从解读教材，教学过程，教学重点，教学反思等不同方面对全体语文老师进行了汇报；二班级语文教研组共同研讨了“学校生语文口语交际的教学”让我们看到了成功的口语交际的特征“话题”是前提，“情境”是关键“互动”时保证。

在20xx年x月16日的语文教研活动中，三班级语文组以“如何写好作文”为主题，向全体语文老师呈现了他们在平常的作文教学中的一些好的方法，和解决不了的困惑。

三班级是作文的起步阶段，对孩子来说是一个大难题，而本次的教研活动，我们明白了语言的“理解”不等于“积累”，“积累”也不等于“运用”只有“运用”才是由口头语言转化为书面语的途径，作为语文老师要关怀同学完成语言学习过程中从“理解、积累”到“运用”的跨越。

会后个备课组之间还要本班级的教学状况进行了深入到到而有针对的争论研讨。

认为正确而不怀疑在全体语文老师的共同努力下语文教研组确定会在原有的基础上呈现新的面貌。

认为正确而不怀疑在全体语文老师的共同努力下语文教研组确定会在原有的基础上呈现新的面貌。

精选学校语文教研活动总结范文最新2一学期的工作就要结束了，本学期，我们四班级语文组全体老师立足岗位，团结协作，求真务实，教书育人。

依据学期初制定的教学工作方案，以新课程改革为契机，以《学校语文新课程标准》为引领，转变教学观念，并全力协作学校训练处开展的各种教研活动。

虽无突出成果，但一路走来，却也脚踏实地。

现简要总结如下：一、认真组织老师学习了新课程标准，转变了组内老师教学观念学期初，我们利用教研学习时间，组织语文老师认真学习语文科新课程标准及相关资料。

教研组工作汇报优秀范文通过教研组工作的开展，教师要深钻教材，确定教学目标，找准重、难点，提高课堂教学效率。

下面是店铺整理教研组工作汇报优秀范文的范文，欢迎阅读!教研组工作汇报优秀范文篇一时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。

本学期我们小学数学教研组没有金灿灿的奖牌，也没有耀眼的光环，有的是我们全组老师们的辛勤付出，默默耕耘。

我们组结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育。

以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。

在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展一系列的形式多样的活动，使我校数学教学质量得到稳步上升。

现就本学期开展的工作做如下总结：一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。

本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，课前作好充分准备，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。

我们组每位教师能精心合理布置作业，做到批改准确，反馈纠错及时，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作。

教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高。

二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。

1、加强年级组听课、评课活动。

本学期，各年级组老师，积极开展集体备课，每次研讨课，老师们都能认真研究教材，写出设计意图和详细教案，课后及时召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了许多改进建议。

我们教研组尤其重视评课及反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展认真的说课、评课活动。

初中数学教研活动心得体会范文（精选3篇）初中数学教研活动心得体会1当严冬已至，冰雪覆盖之时，回忆过去的一年，虽偶感凉意，数学教研组迎着秋冬走过了它又一个灿烂的年华。

数学教研组在校领导的带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，用心参加各开展教研活动，完善和改善教学方法和手段，认真贯彻落实课改精神，以人为本，以促进学生发展、教师成长为目的。

以教法探索为重点，努力提高课堂效益和教学质量；以组风建设为主线用心探索教研组建设和教师专业发展的有效途径。

不断总结经验，发挥优势，改善不足，集全组教师的创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

一、教研活动绽芳菲。

组两周一次的教研组活动（周五下午）。

围绕理论学习、课题研究，合作交流、阶段考核课等形式进行，为大家带给一个学习交流的平台，使组内构成良好的教研学习风气，有效提高了数学教学质量。

1、理论学习深化教学常规。

认真学习课程标准，研究教材，加强组内老师之间的学习与交流，注意教学资料的积累。

坚持以学生为主体，以新的理念指导课堂教学，提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上，努力提高课堂教学质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。

在课堂与教学方面，重点是关注教师的教学方式和学生的学习方式，改变学生单一的理解性学习方式，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、尝试性学习和实践性学习，实现学生学习方式的多样化，把要我学变为我要学，把学会变为会学。

牢固树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。

2、课题研究引领发展新方向。

认真重视抓好教科研，提高教师的理论素养，全体教师树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践，教研就应在具体的教学中研究，边教边研，在研中促进教学水平的提高。

教师们在平时的教学中加强研究，积累素材，归纳整理，教研组统一学习学科刊物，帮忙教师们了解教研改信息，“善学才能善研，善研才能善教”的道理植根于每个数学人的心间。

高中教师教研工作总结汇报报告5篇高中教师教研工作总结范文1本学期期, 高中政史地教研组成员将继续努力, 不断完善本组的教育、教学工作, 进一步提高科研水平。

本组成员由梅立芳、陈芳芳老师(政治)、贾学章、李乾君、时树勇老师(地理)、汤军珍、张丽瑛老师(历史)共7人组成。

根据本组的教师情况, 根据学校的工作安排, 特制定本组教学研究目标和措施如下：第一, 要不断加强教育、教学理论的学习。

教研组各成员要进一步学习教育教学理论, 掌握各科教学的最新动态。

本学期, 教研组每位成员至少读一本与本学科教育相关的专著, 并写好摘记和读书笔记, 在组内交流读书心得。

推荐优秀的读书笔记全校交流。

第二, 进一步完善课堂教学。

本学期, 要求组内教师, 进一步落实教学常规。

要求每位教师, 认真备好每一堂课, 认真批阅好学生的每一次练习。

在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用, 课堂教学中有良好的师生互动, 建设和谐的师生关系。

在教学过程中, 运用多种课堂智慧调动学生学习的积极性, 切忌教学过程教条、死板和空洞说教。

积极培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。

第三, 重视交流学习。

“他山之石, 可以攻玉”本学期, 继续要求教研组成员不定期听课, 学习其他教师的教学经验。

组内教师不定期互相听课、评课, 本学期每人至少开1—2次组内公开课。

组内推荐一堂全校公开课。

积极参与学校其他教育组的公开课活动。

第四, 经常性地做好经验的总结和教科研工作。

本学期, 继续要求教研组成员每月定期写好教学反思和教学案例, 并直接上传至校园网上, 以供交流。

每位教师积极参与校教科室组织的教学案例评比和科研周活动。

期末每人至少上交一篇专业论文。

希望通过全组成员的共同努力, 本组的各项工作有长足的进步高中教师教研工作总结范文2一学期来, 全组教师在学校领导下, 在“五严”的背景下, 积极实施素质教育, 转变教育观念, 以培养学生的创新精神和实践能力为重点, 积极探索行之有效的课堂教学模式, 充分发挥思想政治课的德育功能。

幼儿园园长教研总结1本学期在上级领导正确领导下，在社会各界和广大家长的大力支持下，全园上下齐心协力，秉承半世纪的优秀传统，以“喜迎幼儿园五十周年、提升办园品质、扩大社会效益、促进幼儿园可持续发展”为工作目标，紧紧围绕管理效益、质量效益建设不放松，开拓进取，干事创业，努力提高幼儿园管理水平，全面提升教师队伍素质，确立了鲜明的品牌优势，校园声誉与日俱增，实现了新的跨越。

一、喜迎贺幼五十，展示师生风采。

1、回顾发展历程激励工作热情、喜迎贺幼五十既是五十年发展历程总结和回顾，又是幼儿园承前启后、继往开来的一个新起点。

从园庆筹备工作小组会开始，到园庆庆典活动历时近一年，在此期间，所有教职员工接受了一次精神的洗礼。

历任园丁以育人为本、以奉献为乐的创业精神激励了当代的贺幼人，大家以主人翁的姿态、群策群力参与其中，各司其职、各尽其责，尽全力做好每一项工作，表现出对自己的工作、对幼儿园的高度的责任心，形成了一个和谐的工作局面。

一本反映贺幼五十年发展过程的画册充分体现贺幼人的智慧、责任、敬业、奉献；将自己的青春、爱心融化在一代又一代的孩子身上，融化在幼儿教育的事业中。

向园庆五十周年献礼一本诗歌集充分体现了办园特色————家园联动，园本教研，教师和家长共同创编的几百首琅琅上口的童谣成为孩子们飞翔的翅膀，正如儿童文学家贾叙伦老师所说：在这本薄薄的诗歌集中，也许语句不够优美，也许格式并不规范，但是，这里凝聚着孩子和家长们的欢乐，每个词语都闪烁着孩子们的想象。

让我们打开这本书，一起感受、收获这份快乐！激情工作，提升职业幸福也是喜迎五十周年活动之一，为此，开学初邀请了市关工委王厚明秘书长来园进行“聆听前辈人生感悟，提升教师职业幸福感”专题讲座，前辈亲切的话语、真实的经历，透视出对教师职业的敬爱，正如书中所说：教育教人求真、求善、求美，在这个过程中教师通过激发孩子的生活热情，挖掘孩子的巨大潜能、塑造孩子的高尚人格，实现和提升生命的价值，在这样的过程中教师是幸福的，孩子也是幸福的。