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C语言程序设计教学大纲在当今社会计算机技术飞速发展，AI热度非凡和互联网+形势下，学习给电脑编写程序的技术，是多数人需要和渴望掌握的技术。
本课程将用最简明的语言、最典型的实例和通俗的讲解为你讲授程序设计的思想，以及利用C语言进行编写程序的方法，并将带领你逐步掌握通过编写程序解决生活中的实际问题的初步方法。
课程概述本课程是一门学习程序设计的入门课程，课程以C语言为载体，讲授程序设计的思想和方法，为学习者更好地利用计算机解决工程实践、科学研究和日常生活中的问题打下基础。
目的是帮助想要学习编程的朋友能够轻松、愉快的进入学习的状态，能够慢慢的喜欢上编程，逐步掌握利用C语言进行程序设计的方法，进而能够通过编写程序解决学习和工作中的实际问题。
本课程针对线上教学的特点，进行了课程体系的重构和内容的提炼，实现了知识碎片化与系统性的有机结合。
课程制作合理运用了信息技术与教学的融合，采用大量示例并以屏幕操作形式描述设计思路、方法和过程，体现了启发性、动态化的多种展现形式。
对于重点内容展开介绍，普遍问题详细分析，便于学习者对内容的理解。
课程的测验、作业题目由浅入深，难易程度相当，既考虑到高校学分课程的学习，也兼顾到社会学习者的需求，还适合高校教师辅助课堂开展翻转课堂教学。
学习给电脑编程的技术，是一项枯燥而实践性很强的工作，初学者可能会感到吃力，也许会遇到许多问题和困难，我们想跟大家说的是，如果你选择了这门课程学习，希望你能坚持下来，不仅要学习语言的语法，理解一些概念，更重要的是掌握求解问题的算法思想，要多编程上机实践，不断培养和提高自己计算思维和利用计算机解决实际问题的能力。
授课目标学习程序设计的基础知识，了解科学计算的一般思路，掌握程序的基本结构，掌握算法的常用表示方法。
培养学生具有一般算法的描述能力和对程序结构的认识。
训练学生对计算机语言规则的熟悉和了解，掌握用C语言进行程序设计的方法与编程技巧，掌握基本算法的程序实现，培养学生程序设计的基本能力。
c语言字符串数组定义的几种方式摘要：一、字符串数组定义1.方式一：使用char类型数组2.方式二：使用字符串指针数组3.方式三：使用字符串数组二、每种方式的优缺点分析1.方式一：使用char类型数组2.方式二：使用字符串指针数组3.方式三：使用字符串数组正文：C语言中，字符串数组的定义方式有多种，每种方式都有其特定的使用场景和优缺点。
以下将详细介绍这三种方式。
一、字符串数组定义1.方式一：使用char类型数组我们可以直接定义一个char类型的数组，然后将字符串的每个字符存储在数组中。
这种方式定义的字符串数组可以方便地处理单个字符串，但对于多个字符串的处理则较为繁琐。
例如：```cchar str1[] = "hello";char str2[] = "world";```2.方式二：使用字符串指针数组字符串指针数组是一个字符串指针的数组，每个元素指向一个字符串。
这种方式定义的字符串数组可以方便地处理多个字符串，且可以通过指针操作实现字符串的拼接、复制等操作。
例如：```cchar *str1 = "hello";char *str2 = "world";```3.方式三：使用字符串数组字符串数组是一个字符串的数组，每个元素都是一个字符串。
这种方式定义的字符串数组可以方便地处理多个字符串，且数组下标可以直接访问字符串的每个字符。
例如：```cconst char *str1[] = {"hello", "world"};```二、每种方式的优缺点分析1.方式一：使用char类型数组优点：- 存储字符串的每个字符，对于单个字符串的处理较为方便。
缺点：- 对于多个字符串的处理较为繁琐，需要手动处理字符串的拼接、复制等操作。
2.方式二：使用字符串指针数组优点：- 方便处理多个字符串，通过指针操作实现字符串的拼接、复制等操作。
C语言数组教案范文
一、数组概念
1、数组是由相同类型的元素构成的有序集合，类似一个列表，其中所有元素都具有相同的类型，并且类型不能改变。
2、数组由零个或多个相同类型的元素组成，这些元素的类型必须一致，而且每个元素在数组中只能出现一次。
3、数组的长度是由元素的个数决定的，数组的长度不能改变。
二、数组的定义
1、数组的定义和变量的定义类似，首先需要指定数组的长度，然后定义数组名，最后指定数组元素的类型。
2、使用数组来定义一个变量需要以下关键字：
Type [ ] Arrayname;
其中Type是数组元素的类型，Arrayname是数组名，[]是数组的长度。
三、数组的初始化
1、在定义数组后，要对数组中的元素进行初始化，以便使用。
2、在初始化之前，必须确定数组的长度，并且每个数组元素的类型必须一致。
3、数组的初始化可以使用下列语法：
Type Arrayname[ ] = {val1, val2, val3，…valn};
其中val1, val2, val3, ...valn代表数组中的元素，可以不指定这些元素的值，此时。
四、数组的访问
1、数组中的每个元素都具有唯一性的下标，下标从0开始，范围为0-n-1，其中n是数组的长度。
2、要访问数组的元素，可以使用下面的语法：
Arrayname[index];
index是数组元素的下标。
C语言概述C语言的历史与发展介绍C 语言的起源、发展和应用领域。
C语言的特点与优势阐述C语言高效、灵活、可移植等特点以及在系统级编程和嵌入式开发等领域的优势。
C语言编程环境介绍常用的C语言编程环境，如Visual Studio、Code:Blocks等，以及如何在这些环境中编写、编译和运行C程序。
03通过学习，学生应熟练掌握C 语言的基本数据类型、运算符、控制结构等语法元素，以及函数、指针等高级特性。
掌握C 语言的基本语法和编程技巧学生应具备独立分析、解决问题的能力，能够运用所学知识解决实际编程问题。
具备独立解决问题的能力强调编程规范、代码可读性和可维护性，培养学生良好的编程习惯。
培养良好的编程习惯课程目标与要求教材与参考资料教材《C程序设计语言》（K&R）或其他经典C语言教材。
参考资料推荐一些经典的C语言编程书籍、在线教程和编程练习网站，如《CPrimer Plus》、《C陷阱与缺陷》等。
数据类型C语言提供多种数据类型，包括整型（int）、浮点型（float、double）、字符型（char）等。
变量定义使用类型说明符定义变量，例如`inta;`定义了一个整型变量a。
变量初始化在定义变量的同时可以进行初始化，例如`int a = 10;`定义了一个初始值为10的整型变量a。
变量作用域变量的作用域指的是变量在程序中的有效范围，包括局部变量和全局变量。
数据类型与变量用于进行基本的数学运算，如加（+）、减（-）、乘（*）、除（/）等。
算术运算符用于比较两个值的大小关系，如等于（==）、不等于（!=）、大于（>）、小于（<）等。
关系运算符用于进行逻辑运算，如逻辑与（&&）、逻辑或（||）、逻辑非（!）等。
逻辑运算符由运算符和操作数组成的式子，用于计算一个值。
表达式运算符与表达式用于在屏幕上输出格式化的字符串，可以输出各种类型的数据。
printf 函数用于从键盘读取一个字符。
c语言程序设计教程第三版习题答案C语言程序设计教程第三版习题答案第一章：C语言概述1. 简述C语言的特点。
C语言是一种结构化编程语言，具有高级语言的特点，同时支持底层硬件操作。
其特点包括：简洁、高效、可移植、丰富的运算符、数据结构支持、广泛的库函数等。
2. 什么是编译型语言？编译型语言是指源代码在执行前需要通过编译器转换成机器语言的程序设计语言。
C语言就是一种编译型语言。
第二章：数据类型、运算符和表达式1. 列出C语言的基本数据类型。
C语言的基本数据类型包括：整型（int）、字符型（char）、浮点型（float和double）。
2. 说明赋值运算符的用法。
赋值运算符（=）用于将右侧表达式的值赋给左侧的变量。
例如：`int a = 10;` 将整数值10赋给变量a。
第三章：控制结构1. 什么是条件语句？条件语句用于根据条件的真假来执行不同的代码块。
C语言中的条件语句主要有if语句和switch语句。
2. 循环语句有哪些？C语言中的循环语句主要有for循环、while循环和do-while循环。
第四章：数组和字符串1. 数组的声明和初始化方式。
数组声明的一般形式为：`type arrayName[arraySize];`。
初始化可以使用花括号一次性赋值，如：`int arr[5] = {1, 2, 3, 4, 5};`。
2. 字符串在C语言中的表示方法。
在C语言中，字符串以字符数组的形式存在，以空字符（'\0'）作为结束标志。
第五章：函数1. 函数的定义和调用。
函数定义的一般形式为：`returnTypefunctionName(parameterList) { /* function body */ }`。
调用函数时，使用其名称和必要的参数。
2. 函数的参数传递方式有哪些？C语言中函数的参数传递方式主要有值传递（pass by value）和引用传递（pass by reference）。
《C语言程序设计》课程教案表 授课题目 第四章 数组（3）——字符数组和字符串 课时安排 2
授课时间 教学目的和要求 1．掌握：几种常用的字符串处理函数 2．熟悉：指针与数组。 教学内容 1．基本内容：（1）几种常用的字符串处理函数（2）指针与数组。 2．重点：几种常用的字符串处理函数 3．难点：指针与数组 讲课进程和时间分配 1、复习与新知识导入（5分钟） 2、字符串处理函数（45分钟） C语言编译系统中，提供了很多有关字符串处理的库函数。下面介绍几个常用的字符串处理函数。使用输入、输出字符和字符串函数时，应在函数前加上头文件“stdio.h”；使用其他字符串操作函数时，则应加上头文件“string.h”。 板书：#include #include （1）字符串输出函数 格式：puts（字符串） 功能: 将一个字符串（以„\0‟为结束标志）输出到终端。输出的字符串中可以包含转义字符。例如: char str[]={“China\nBei jing”};puts（str）; 输出：China Bei jing 在输出时将字符串结束标志„\0‟转换成„\n‟，即输出完字符串后换行。 板书：puts(str);与printf(”%s\n”,str)等价或puts(“OK!”);与printf(“%s\n”,”OK!”)或printf(“OK!\n”)等价 （2）字符串输入函数 格式：gets（字符数组） 功能: 从终端输入一个字符串（可包含空格）以回车为输入结束标志，将接受到的字符依次赋值给字符数组各个元素，并自动在字符串末尾加结束标记„\0‟。例如:gets（str）; 注意：用puts和gets函数只能输入或输出一个字符串，不能写成:puts（str1，str2）; 或：gets（str1，str2）;说明：字符串可以是字符数组或字符串常量。 而scanf（）是以回车、空格或tab键做分隔符的。 例：void main() { char s[100]; printf(“请输入一个字符串：”); gets（s）； printf（“输入的字符串是：”）； puts（s）; } 红色改为 puts(gets(s))，不影响程序运行结果。 （3）连接两个字符串函数 格式：strcat（字符串1，字符串2） 功能: 连接两个字符串中的字符，把字符串2的字符连接到字符串1的字符后面，结果放在字符串1中，函数调用后得到一个函数值——字符串1的起始地址。 例如: char str1［30］=｛“people′s republic of”｝; char str2［］=｛“china”｝; printf（“%s”，strcat（str1，str2））; 输出：people′s republic of china 说明:1）字符串1必须足够大，以便能容纳连接后的新字符串。 2）连接前两个字符串后面都有一个„\0‟，连接时将字符串1后面的„\0‟取消，只在新串的最后保留一个„\0‟。 思考：以下程序是正确的 char c; c=‟A‟+‟B‟; 那么，下面的程序呢？char c[10];c=”A”+”B”;是不正确的，必须用strcat()函数来连接。 （4）字符串拷贝函数strcpy 格式：strcpy（字符数组，字符串） 功能: 将字符串拷贝到字符数组中去。 例如: char str1［10］，str2［］=｛“china”｝; strcpy（str1，str2）; /* 或strcpy（str1，“china”）; */ 执行后str1的内容为： china\0\0\0\0\0 说明: 1）字符数组必须足够大，以便能容纳被拷贝的字符串。 2）拷贝时连同字符串后面的„\0‟一起拷贝到字符数组中。 3）不能用赋值语句将一个字符串常量或字符数组直接赋给一 个字符数组。 下面的用法是错误的：str1=｛“china”｝;str1=str2;而只能用拷贝函数strcpy处理。 用赋值语句只能将一个字符赋给一个字符型变量或字符数组元素。 如下面是合法的:char a［5］，c1，c2;c1=„A‟;c2=„B‟;a［0］=„c‟;a［1］=„h‟;a［2］=„i‟;a［3］=„n‟;a［4］=„a‟; 4）可以用strcpy函数将字符串中前面若干个字符拷贝到字符数组中去。 例如:strcpy（str1，str2，2）; 将str2中前面2个字符拷贝到str1中去，然后再加一个„\0‟。 （5）字符串比较函数 格式：strcmp（字符串1，字符串2） 功能: 比较字符串1和字符串2的大小。 说明: 按照ASCII码值大小比较，将两个字符串自左至右逐个字符比较，直到出现不同的字符或遇到„\0‟为止。如果全部字符相同，则认为相等；如果出现不相同的字符，则以第一个不相同字符的比较结果为准。 1.字符串1==字符串2，函数值=0; 2.字符串1>字符串2，函数值>0; 3.字符串1两个字符串的比较，不能用以下形式 str1==str2或str1>str2只能用 strcmp(str1,str2)>0或==0或<0来判断 （6）测试字符串长度函数 格式：strlen（字符数组） 功能: 测试字符串长度，函数值为字符串中实际长度，不包括„\0‟。例如: char str［10］=｛“china”｝; printf（“%d”，strlen（str））; 结果为: 5 （7）字符串小写函数 格式：strlwr（字符串） 功能: 将字符串中大写字母转换成小写字母。lwr是lowercase（小写）的缩写。 （8）字符串大写函数 格式：strupr（字符串） 功能:将字符串中小写字母转换成大写字母。upr是uppercase（大写）的缩写。 （9）字符数组程序举例 1）输入一个字符串，将其中的大写字母均变成小写字母。 # include # include main() { char s[40],c; int i=0; printf(“输入一个字串：”); gets(s); strlwr(s); printf(“输出转换后的字串：”); puts(s); } 2）从字符串中取出指定长度的子串。 #include main() { char s1[40],s2[40]; int i=0,m; printf(“\n输入要截取子串的母串：”); gets(s2); printf(“\n输入要截取子串的长度：”); scanf(“%d”,&m); while(i{s1[i]=s2[i];i++;} s1[i]= ‘\0'; printf(“\n输出所截取的子串：%s”,s1 ); } 3）某单位的工作证号码的最后一位是用来表示性别的，如:M表示男，F表示女。今输入5个人的工作证号码，请统计出其中的男女人数。 #include #include main（） ｛ int a=0，b=0，i，n; char c，s［5］［10］; printf(“输入5个人的工作证号码：\n”); for（i=0;i<5;i++） ｛scanf（“%s”，s［i］）; n=strlen（s［i］）; c=s［i］［n-1］; if（c==„m‟|| c==„M‟） a++; else b++; ｝ printf（“男生数为%d\n女生数为%d\n”，a，b）; ｝ 4）有三个字符串，要求找出其中最大者 分析：有一个二维的字符数组str[3][20]，大小为3×20。即有3行20列，每一行可以容纳20个字符。 str［0］:China\0 str［1］:Japan\0 str［2］:India\0 可以把str［0］，str［1］，str［2］看做三个一维字符数组，它们各有20个元素。把它们如同一维数组那样进行处理。可以用gets函数分别读入三个字符串。经过二次比较，就可得到值最大者，把它放在一维字符数组string中。 #include #include main（） ｛ char string［20］，str［3］［20］; int i; for（i=0;i<3;i++） gets（str［i］）; /* 输入3个字符串 */ if（strcmp（str［0］，str［1］）>0） /* 用字符串比较函数 */ strcpy（string，str［0］）; else strcpy（string，str［1］）; if（strcmp（str［2］，string）>0） strcpy（string，str［2］）; printf（“\n the largest string is: %s\n”，string）; ｝
3、指针与数组（35分钟） 在C语言中，指针和数组的关系非常密切，引用数组元素既可以通过下标，也可以通
