你就为抓了老鹰而兴奋不已。 只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种种历练之后，他们可以学会如何独立处理问题；如何调节情绪与心境，直面挫折，抵御压力；如何保持积主 备 刘鑫 参与
教师 集备 时间 上课 时间 2019.10.7 组长
课 题 操作系统与计算机操作系统
教学
目标 知识与技能
了解操作系统的定义及多种多样的计算机操作系统 过程与方法
通过学习与探究了解操作系统，并掌握Windows 操作系统的基本操作 情感态度
与价值观
在学习过程中，感受计算机科技的魅力，激发学生科学探索的求知欲望 教学重点
了解操作系统
教学难点
掌握windows 操作系统的基本操作 教具准备
教学演示文件 预习提示
预习课本 以生为本 集思广益 追求高效
个人复备 一、情景导入
同学们，经过前面的学习，我们知道了计算机系统是由硬件和软件两大部
分组成，我们在使用计算机的时候，主要是在通过软件来使用硬件，那么是怎
么通过软件实现的呢？其实答案就是通过操作系统来实现的，那么什么是操作
系统呢？今天我们就来学习操作系统是如何工作的，它的功能有哪些？
二、新课讲授
（一）操作系统
1、操作系统的定义
操作系统（operating system ，简称OS ）是管理计算机硬件与软件资源的
程序。也是计算机系统的内核与基石，它是搭起用户、应用软件与计算机硬件
之间信息沟通的桥梁。
2、操作系统的功能
请同学回答操作系统的功能有哪些？
学生：
你就为抓了老鹰而兴奋不已。
（1）管理计算机的内存和cpu，使计算机高效、安全地运行。
（2）管理计算机的磁盘，随时报告磁盘存储空间的使用情况。
（3）管理主板、鼠标、键盘、声卡、显卡、网卡等设备，是这些设备正常
工作。
（4）管理各种应用软件，为软件提供统一、标准的接口。
（5）管理用户，是不同的用户可以共享计算机资源。
3、操作系统的分类
操作系统分类比较复杂，除了计算机拥有操作系统外，在其他领域，操作
系统也发挥着重要作用。例如：
（1）计算机操作系统，如：windows，mac os等
（2）手机操作系统：安卓，ios，塞班等。
（3）移动通信领域的EPOC操作系统。
（4）数字电视机顶壳采用了Power TV操作系统。
（5）掌上电脑领域采用的Palm os。
（6）数字影像领域的Digita OE操作系统。
在个人计算机领域，应用最多的是由美国微软公司所开发的windows视窗
操作系统。
4、操作系统的安全
（1）操作系统的安全威胁非常多，如：计算机病毒的攻击、自身存在的缺
陷、用户不恰当的操作。
（2）针对安全威胁，我们采取的办法：安装杀毒软件、及时更新安全补丁、
规范操作等。
（二）、Windows操作系统
操作实践：了解计算机的配置
1、在桌面上“我的电脑或计算机”图标上单击鼠标右键，在弹出的菜单中
选择“属性”，弹出“系统属性”窗口，我们可以看到计算机的CPU型号与内
存的容量。
只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种种历练之后，他们可以学会如何独立处理问题；如何调节情绪与心境，直面挫折，抵御压力；如何保持积
你就为抓了老鹰而兴奋不已。
2、在“系统属性”窗口中，打开“设备管理器”，在弹出的“设备管理器”
窗口中，我们单击需查看设备前面的“+”，就可以看到该设备的详细信息了。
3、在桌面上“我的电脑或计算机”图标上单击鼠标右键，在弹出的菜单中
选择“管理”，弹出“计算机管理”窗口后，选择“磁盘管理”就可以看到计
算机上各个硬盘大小和分区情况了。
三、总结
1、操作系统的定义。
2、操作系统的功能。
3、操作系统的分类。
4、操作系统的安全。
只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种种历练之后，他们可以学会如何独立处理问题；如何调节情绪与心境，直面挫折，抵御压力；如何保持积
你就为抓了老鹰而兴奋不已。
只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种种历练之后，他们可以学会如何独立处理问题；如何调节情绪与心境，直面挫折，抵御压力；如何保持积
