公平公正 PPT

个人
外卖小哥 见义勇为
个人
小学女生 救男童
国家
司法捍卫
人类
司法守卫
12315 12319 12365
常用热线电话
12306
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110
122
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12348
119 120 12369
[ 人类社会的正义审判]
纽伦堡审判 东京审判
日本奥姆教被审判
柬埔寨红色高棉领导人被 审判
利比亚赛义夫被审判
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2.可以根据上句或下句推导提醒。内 容提示 的默写 ，可先 在头脑 中默背 有关内 容，选 取与提 示相对 应的内 容默写 。如果 默写的 内容印 象不深 ，可先 记得几 个字默 写几个 字，暂 时放过 ，后面 记起来 了再默 写。
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3.一般而言，课外文言文阅读文段都 会给出 标题。 同学们 要留意 并仔细 分析文 段的标 题。因 为大部 分标题 本身就 概括了 文言文 的主要 内容。 理解题 目可以 帮助自 己理解 材料的 内容， 从而正 确答题 。
公共财政 制度 收入分配
立案登记
制度
制度 民主权利
国家司法
保障制度
立 法
保
救助制度
障公平源自刑事诉讼 制度司 法 维 护 公 平
关键词
立法规定 公平
司法维护 公平
制度保障 公平
1、个人坚守公平 2、制度保障公平
单击此处添加标题
制订公平的游戏规则
关键词
马丁.尼莫拉牧师的《忏悔诗》
当他们追杀共产党人的时候，我没有说话，因为我不是 共产党人；
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6.赫鲁晓夫因退一步成就了自己，卡 耐基因 退一步 获得友 谊，由 此可见 ，退一 步不但 给他人 留下一 片天地 ，同时 也给自 己留下 了更宽 阔的天 地。退 一步不 仅表现 了对他 人一份 爱，更 表现了 自己对 自己的 爱，这 种爱已 经超出 了人与 人的界 限，于 社会每 一个角 落中显 示着它 的力量 。

要公平地对待每位老师， 在学校问卷调查老师时， 我们要客观公道。
要公平地对待班上的 每名同学，谁有困难 都应热心帮助。
如果在学校受到不公 平待遇，要及时与老 师沟通。
在与其他班级竞赛时， 大家都要遵守竞赛规 则，这样才公平。
请你发表对这一问题的看法。
在生活中，面对利益冲突，我们要站 在公平的立场，学会担当，以公平之心为 人处世，当遇到不公平的行为时，我们要 坚守原则立场，敢于对不公平说“不”， 采用合理合法的方式和手段，谋求最大限 度的公平。
第四单元 崇尚法治精神 第八课 维护公平正义
第二框公平正义的守护
学习目标
1.知道坚守公平、守护正义的原因 2.掌握坚守公平的做法 3.掌握守护正义的做法
在西方国家法院所在地的建筑 物上或建筑物前，经常能看见正义 女神的塑像：一位蒙上眼睛的女性， 一手提着一个天秤，一手握着宝剑。 在这里，之所以蒙眼，是因为司法 纯靠理智，不靠误人的感官印象； 天秤，比喻裁量公正；剑，表示制 裁严厉，决不姑息。这其中，公平 正义得到了生动的体现。
阅读感悟 司法维护正义
2016年12月，中共中央政治局以“我国历史上的 法治和德治”为主题开展集体学习。学习中强调法治 要承载道德理念，弘扬美德义行，没有道德滋养，法 治文化就缺乏源头活水；道德教育中要突出法治内涵， 通过法律的强制力来强化道德作用，培育人们的法律 信仰、法治观念、规则意识。必须坚持依法治国和以 德治国相结合，实现“法安天下，德润人心”。
个人守护正义
守护正义需要勇气和智慧，面对非 正义行为，一方面要敢于斗争，相信正 义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略， 寻找有效的方法，做到见义“智”为。
合作探究（4）
我申请审判员回避， 因为他是被告的叔叔。

———————— ———————— 见义勇为、秉公执法、 ———————— 公正廉明
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造谣惑众、遮人耳目、
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正义的含义：
正义是社会文明的尺度；
体现了人们对美好社会的 期待和追求。正义有着极 其丰富的涵；一般而言； 正义行为都是有利于促进 社会进步、维护公共利益 的行为
高工作效率。
正高举挑战星巴克市场
地位的瑞幸咖啡（ luckin coffee）今日又 出重拳：发布公开信批 评星巴克涉嫌违反《反
垄断法》第14条和第17
条的有关规定，并将在 有关城市法院对星巴克 提起诉讼。
为什么我们反对不公 平竞争？ 不公平竞争有何影响 ？
解答问题: 不正当竞争就是不公平，
不公平必然引发社会矛盾
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落， 花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。 12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。 14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。 15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似 生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑， 便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。 19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击，但我们可以把它当作成功的一个个驿站。 20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。

中，仅有1例受到了扣留的处罚，但因违法人员已满70周岁，依法决定不予执行。好人没好报，中 国人被迫变冷漠、中国5000年建立的道德体系断崖式滑坡。
去年河南驻马店一位姑娘在马路上被撞，出租车肇事逃逸。
姑娘就这样横躺在冰冷的马路上，来来往往的路人都视而不见。一位妈妈搂着吓坏的孩子赶紧离开了，旁边骑 着自行车的学生看了一直接走开。
正义女神
在西方国家法院所在地的建筑 物上或建筑物前，经常能看见正义 女神的塑像：一位蒙上眼睛的女性， 一手提着一个天秤，一手握着宝剑。 在这里，之所以蒙眼，是因为司法 纯靠理智，不靠误人的感官印象； 天秤，比喻裁量公正；剑，表示制 裁严厉，决不姑息。这其中，公平 正义得到了生动的体现。
公平正义是 人类社会追求的 永恒目标，是法 治社会的核心价 值。
最终，一辆快速而来的汽车再次从她身上碾过，夺走了她的生命！
视频传到网上，有人感叹世态炎凉、有人大骂中国冷血无情。的确，他们说的是事实，但很少有人明明知道却 不敢正视背后的原因。
在那句“不是你撞的，你为什么扶”，在多少人被讹到倾家荡产时，在一起起碰瓷案无疾而终后，似 乎就在一夜之间，所有教育风向都变了。
国家司法救助制度的出发点是什么？材料 中是如何体现的？
对于立法而言，在规定 权利义务、分配社会资源时， 要公平地对待每个人，保障 每个人得到他们应得的。
对于司法而言，在 解决纠纷、化解矛盾时， 要公平地对待当事人， 切实维护其合法权益。
如何用制度保障公平
对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对 待每个人，保障每个人得到他应得的；
人的信赖与尊重，形成有利于我
们健康成长的良好环境。
用 制 度 保 障 公 平
合作探究（2）
在现实生活中，一些案件因被告人没有赔偿能力或赔偿 能力不足，导致受害人及其属不能依法得到有效赔偿，生 活陷入困境。为有效维护当事人合法权益，中共中央政法 委员会、公安部、司法部等在2015年公布《关于建立完善 国家司法救助制度的意见（试行）》，提出国家司法救助 的对象包括：刑事案件被害人因加害人死亡或没有赔偿能 力，无法经过诉讼获得赔偿，造成生活困难的；追索赡养 费、抚养费、抚育费等，因被执行人没有履行能力，造成 申请执行人生活困难的；等等。

课前自主预习
3.公平的价值是什么? (1)公平是个人 生存和发展 的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益,使个人 获得生存和发展的 物质条件 ,而且能让人感受到尊严,从而激发自身 潜能 ,提高 工作效率。 (2)公平是社会 稳定和进步 的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系, 缓和 社会矛盾 ,减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的长治久安。公平有利于营 造更好的 竞争环境 ,创造更多的社会财富,推动社会持续发展。
2.(原创)规则公平是教育公平的生命线。2019年硕士研究生入学考试成绩陆续公布后, 成绩合格的考生,接下来将进入面试阶段,各招生单位又将迎来每年一度的招生大戏。 不少考生希望在这场竞争中,所有招生单位都能严守规则公平,招录真正符合录取要求 的优秀考生,把浑水摸鱼、投机取巧、破坏规则者挡在大门之外。关于规则公平,下列 说法正确的是(A) A.要求每个人受到行为规范的约束 B.要求每个人依法平等参与社会活动 C.要求社会为每个人提供同等的发展机会 D.要求社会为每个人提供同等的发展条件
范的约束,④错误。②③说法正确且符合题意。
课后巩固提升
7.习近平总书记强调:“把促进社会公平正义作为核心价值追求。”从“正义”的角度
看,这是因为(A)
①正义是社会制度的重要价值 ②正义是社会和谐的基本条件
③正义是社会文明的衡量尺度 ④我国还没有建立正义的制度
A.①②③
B.②③④
C.①③④D.①②④
课堂基础达标
3.习近平同志在党的十九大报告中指出,坚持人人尽责,人人享有,坚守底线,完善制度,
不断促进社会公平正义。要促进社会公平,是因为(D)
①公平是当前国家最重要的任务 ②公平是个人生存和发展的重要保障
③公平有利于营造更好的竞争环境 ④公平是社会稳定和进步的重要基础

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联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。……
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师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
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日积月累
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过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
• 3.通过学习本框内容，理解坚守公平、守护正义 的要求，达到践行公平正义的水平。
探究一 坚守公平
1.公平需要追求和捍卫 （1）人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会 自然而然地形成。
（2）公平从美好的愿望转化为现实，离不开 我们每个人的积极参与和不懈努力，需要 我们在生活中追求公平，捍卫公平。
（2）制度保障公平：对于立法而言，在规定权利义务、 分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得 到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时， 要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
探究二 守护正义
1.守护正义的必要性 （1）追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民 的基本德性。 （2）期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。 我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。 2.个人守护正义 守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于 斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找 有效的方法，做到见义“智”为。
4.实现公平正义是全人类的目标 公平正义是人类追求的永恒目标， 是法治社会的核心价值。实现公 平正义，是国家、社会和全体公 民的共同责任。让我们从点滴事 情做起，携手共进，共建共享公 平正义的美好社会。
•

案例5：
猴子也渴望公平 美国埃默立大学的两位教授曾对一些卷尾猴 进行了这一点训练或实验：让它们把礼券递给研 究人员，并以此来换取食物。 实验开始的时候，绝大多数卷尾猴都很愿意 配合实验，将礼券递给研究人员，然后得到同样 的奖赏——一片黄瓜。就是说，有95％的卷尾猴 高高兴兴地把礼券递给研究人员，然后心满意足 地接受并享用一片黄瓜。 但后来，研究人员开始给两组猴子不同的待 遇：给其中一组的奖赏是葡萄，给另一组的依然 是一片黄瓜。
课堂小结: 1、本节重点：公平的概念是放在更加宽泛的社会生 活领域里谈合作、谈公平。既社会公平 2、社会公平的表现 从内容上看主要是“权利的平等”、“机会的平 等”。 从范围上说，又表现在经济领域、政治领域、文化 领域等多方面。 3、联系数据材料 权利的平等：投票选举 机会的平等：录用公务员考试 结果的平等：表彰劳模、社会保障 4、联系P6-7问题 （1）表明了国家努力实现社会公平 （2）经济生活中：生产资料属于全民所有 政治生活中：法律面前人人平等 文化生活中：实行九年义务教育
讨论：这个实验给我们什么启示？
案例点评：
连猴子都渴望得到公平的待遇，更何况人呢！ 美国《幸福》杂志曾做过一项调查：在你和对手 之间竞争时，你最渴望得到的是什么？在收到的 145封评定信中，选择是惊人的一致——公平。 人们渴望公平、追求公平，社会的发展也需 要公平。维护社会公平，有利于社会合作的不断 延续，能促使良好人际关系的形成，协调社会各 方面的利益关系，有利于社会的和谐发展，保证 社会的长治久安。
通过案例你能试着从课本中总 结出公平对社会稳定的作用吗?
公平对社会稳定的作用
维护社会公平，1.能促进社会合作取 得成功,有利于社会合作的不断延续;2.能促 使良好人际关系的形成，有利于社会的和 谐发展;3.能协调社会各方面的利益关系， 正确处理社会矛盾，减少和避免社会冲突, 有利于社会的长治久安。

➢ 国家建立和完善上述制 度有什么意义？
【提示】正义是社会制 度的重要价值。制度的 生命在于正义，制度的 效用在于保障正义。
06 为什么要维护正义？
（1）正义是社会制度的重要价值。正义作为 人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制 度的价值标准。作为社会制度中具有国家强制 力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正 义的有力保障。
➢ 在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关键 词给出了自己对两种行为特征的描述，请你来续写。
正义行为
非正义行为
爱国如家
秉公执法
助残帮困
扶老携幼
假冒伪劣
贪污腐败 赌博酗酒
考试作弊
04 什么是正义行为？
一般而言，正义行为都是有 利于促进社会进步、维护公 共利益的行为。
桂某因治病家庭陷入贫困，当地政府了解 情况后从各方面给予大力的救助，桂某生 活状况得到改善。
②公平是激发潜能的动力
③获得公平可以让人们找到自己的尊严与价值
④要学会正确对待社会生活中的不公平现象
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
3. 近年来,“公平”一词频频出现在政府工作报告中,之所
C 以频频强调公平,是因为（
）
①期盼公平、维护正义是人们共
③公平是维护社会稳定和进步的重要基础
➢ 上述事例对于你理解正义有生么启示？
【提示】正义是法治追求的基本价值目标，它 要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有 尊严地生存。
05 正义的要求有哪些？
正义作为法治追求的基本价值目标之一。要求 依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、 违法者受到惩罚；要求人们分辨是非，惩恶扬 善，维护社会公共利益；要求人们对弱者给予 必要的扶助，以保证其有尊严地生存。

身边有同事下班后忙着考证、进修时 ，她嗤 之以鼻 ，认为 别人学 历不如 自己， 再怎么 努力也 无济于 事。
虽然每天按时上下班，和同事做着相 似的工 作，但 只有潮 水退去 的时候 ，才能 知道谁 在裸泳 。
不过五年时间，行业环境影响下，公 司面临 改革， 需要裁 员，高 学历出 身的她 赫然在 列。
课后作业
5.右图漫画中的现象说明( D) ①社会资源分配不均衡的问题还相当突出 ②在教育领域中引进竞争机制更能培养人才 ③政府要努力发展教育事业以促进教育公平 ④教育资源短缺是社会主要矛盾的体现之一 A．①②④ B．③④ C．②③ D．①③④
课后作业
6.近年来，我国建立了统一城乡居民基本养老保险 制度，深化改革收入分配制度，教育均衡发展政策 全面推开。实施上述举措是因为公正的社会制度 ( )D A.能保证每个社会成员都自觉遵守社会规则 B.能保证每个社会成员获得同等的利益 C.有利于消除贫富差距，实现全体人民的共同富裕 D.有利于形成良好的社会秩序和和谐的社会生活
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十二、世上最好的缘，便是有个聊得来 的伴， 永远不 嫌你的 话多， 不厌其 烦且久 处不厌 ，永远 会陪在 身边， 念你冷 暖，且 懂你悲 欢。
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十三、你相信吗，未来要和你共度一生 的那个 人，其 实在与 你相同 的时间 里，也 忍受着 同样的 独。那 个人一 定也怀 着满心 的期待 ，拥着 一腔孤 勇，穿 过茫茫 人海， 也要来 与你相 见。

凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不 同的结 果。若 能把一 些事看 淡了， 就会有 个好心 境，若 把很多 事看开 了，就 会有个 好心情 。让聚 散离合 犹如月 缺月圆 那样寻 常，让 得失利 弊犹如 花开花 谢那样 自然， 不计较 ，也不 刻意执 着；让 生命中 各种的 喜怒哀 乐，就 像风儿 一样， 来了， 不管是 清风拂 面，还 是寒风 凛冽， 都报以 自然的 微笑， 坦然的 接受命 运的馈 赠，把 是非曲 折，都 当作是 人生的 定数， 不因攀 比而困 惑，不 为贪婪 而费神 ，无论 欢乐还 是忧伤 ，都用 平常心 去接受 ；无论 得到还 是失去 ，都用 坦然的 心去面 对，人 生原本 就是在 得与失 中轮回 的，让 一切所 有的经 历，都 化作脸 上的云 淡风轻 。 人的一生说白了，也就是三万余天，贫 穷与富 贵，都 是一种 生活境 遇。懂 得爱自 己的人 ，对生 活从来 就没有 过高的 奢望， 只是对 生存的 现状欣 然接受 。漠漠 红尘， 芸芸众 生皆是 客，时 光深处 ，流年 似水， 转瞬间 ，光阴 就会老 去，留 在心头 的，只 是弥留 在时光 深处的 无边落 寞。轻 拥沧桑 ，淡看 流年， 掬一捧 岁月， 握一份 懂得， 红尘纷 扰，我 自心安 ；书一 笔清远 ，盈一 抹恬淡 ，浮华 三千， 只做自 己；人 间有情 ，心中 有爱， 携一米 阳光， 微笑向 暖。
中，最重要的不是结果，而是过程，也不是他经历了什么，而是他以何种心态去面对生活 。 为了在旅途结束时不留下丝毫的遗憾，请把握好旅程中的每一分钟。一路上慢慢地走，别忘了欣赏沿途的风景。 作者简介：谈笑在指尖 原名：张 波文章，诗歌多见于省内外报刊和网络平台。喜欢把日子中的点点滴滴写进文字里，抒写心中之梦，始终保持着乐观心态，过好每一天。滴写进文字里，雀巢冰泣淋裡的一种，外面是薄薄的一层巧克，裡面是甜 辉和莉是在网络上认识的，莉比辉大5岁。2000年初秋的一天，他们相识了，以后的日子，他们相知了，彼此以姐弟相称。第一次他给她写信是在圣诞节，当时仅仅是一声祝福，是一张贺卡 后来，他爱上了她，一个让辉用三生三世都不能忘记的女人。 2001年的2月10日，值得纪念的日子，辉告诉了莉他心裡的想法！因為莉是从艰辛中一路走来身心疲惫的人，深知道爱就要付出什麼，她没有给辉任何的天长地久，任何的承诺，苍白的语言，无力的承诺失去了 了。平凡的书信来往，交换彼此的心灵，交融彼此的心情。辉成了莉肚子裡的蛔虫，虽然他们没有见过面，但是，辉猜到了很多的东西、事情！他们是幸福的。 新世纪的第一个情人节是莉陪辉渡过的，虽然没有玫瑰，没有巧克力，没有任何物质上的东西，他是个很容易满足的人，一个电话，就让辉已经很幸福了。辉一次很重的感冒在家卧床不起，是她——莉！给了她无尽的关爱与关怀，记得朋友说过 距离并不是他们製造浪漫的障碍，除了电话，他们能选择的只有电话了，电话比网络真实好多，至少可以听到对方的声音。 离开，也许是逃避，辉从来都没有跟莉讲过，但是，他和她都是用情太深的人，彼此瞭解著彼此，除了离开，她还能选择什麼呢？那就让她走的洒脱、幸福、快乐、没有牵掛。 我想辉他一定会高兴的，请不要為他牵掛什麼

例1 [2014·汕尾] 实施正义行为，不做非正义的事，是做人 的基本要求。下列做法属于正义行为的是( C )
①小芳为政府取缔制毒窝点拍手称快 ②考试时小刚把试卷 答案传给好友 ③小马上前制止插队买饭的同学 ④看到行动 困难的人，小玲上前搀扶
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
考点聚焦
考点拓展
考点聚焦
考点拓展
考题探究
得分指导
第17课时┃ 我们崇尚公平和正义
得分指导
示例 阅读对话，回答问题。 老张：真开心，这次政府又要提高咱们工人的最低工资标准 了，我们与事业单位的收入差距还会进一步缩小！ 王阿姨：以前我总担心女儿的读书问题，现在政府规定我们 进城务工人员的子女也可以报考城里的高中啦，我也很开心！ 请你任选一件开心事，从社会公平的角度分析政府这样做的 合理性。(6分)
考点聚焦
考点拓展
考题探究
得分指导
小弟弟，请 你喝杯橙子 汁！
谢谢！
礼貌歌
客人来了先问好， 待人接物有礼貌， 谢谢、再见、对不起…… 文明习惯养成好。
假如今天是你的生日，同学们来到你家祝贺，你怎么接待他们呢？
在哪个 学校上 学啊！
小军， 你上几 年级了 ？
二年级
在红光小学。 马叔叔，你和 我爸爸谈事吧 ，我带小弟弟 去我房间里玩 。
考点聚焦
考点拓展
考题探究’
得分指导
第17课时┃ 我们崇尚公平和正义
(1)社会稳定和发展需要公平。人们在社会合作交往中，
如果受到不公平对待，产生不公平的感觉，就会感到冤枉、
【是什么】 气愤，甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间
2.公平的作用。信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；会对经

公平是社会稳定和进步的重要基础
公共场所顺序排队，有利于协调社 会各方面的利益关系，缓和社会矛 盾，减少社会冲突，维护社会秩序， 保证社会的长治久安
公平竞争，有利于营造更好的竞争环 境，创造更多的社会财富，推动社会 的持续发展
公平的重要性（价值）
社会 (2)公平是社会稳定和进步的重要基础。
①公平有利于协调社会各方面的利益关系， 缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会 秩序，保证社会的长治久安。 ②公平有利于营造更好的竞争环境，创造 更多的社会财富，推动社会持续发展。
公平是相对的、没有绝对的公平
拓展延伸：平等、公平和平均的区别
公平是相对的，没有绝对的公平
平等：指在法律上规定的权利和义务内一视同仁。如尊老爱幼（让 座）、同工同酬、男女平等。 公平：不考虑特殊人群，在规则、机会等面前不偏袒任何一方。如 通过考试选拔人才、公正审判、违法处罚、同一起跑线等。
公平≠平均，不同的人付出的劳动不同，往往得到不同的待 遇或回报，公平是一种有差别的利益配置。
情境二：澳大利亚籍女子梁某妍，2020年3月15日本应在租住地居家观 察，但却未戴口罩在小区内跑步，社区卫生防疫工作人员发现后进行劝阻， 该人拒不配合。鉴于她破坏防疫，为了维护公共利益，3月18日，北京市 公安局决定依法注销梁某妍工作类居留许可、限期离境。
情境三：刘某因常年患病，致使丧失劳动能力，家庭特别贫困。镇党委包 村干部为刘某申请了大病救助，并协助刘某开了一家小型超市。
请结合视频，谈谈公平对个人、社会的影响
3.公平的作用
（1）公平是个人生存和发展的 重要保障。
保证个人应得的利益，使个人 获得生存和发展的物质条件，感 受到尊严，从而激发自身潜能， 提高工作效率。
看两幅图片·谈谈这样做对社会有什么意义