四年级下册综合实践活动课件-美丽的中国结 全国通用(共19张PPT)
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美丽中国小学课件美丽中国小学课件中国是一座美丽的古城,那么大家是否去中国的各个地方游玩领略过呢?美丽中国小学课件《美丽中国我的中国梦》目标1:通过阅读时事小册子、知识问答,了解中国梦的基本内涵,加深对中国梦的认识。
目标2:结合考点展开联想,构建相关知识点的知识结构图。
目标3:分析典型例题,根据材料变式训练并体验自主命题。
目标4: 在活动探究中看到圆梦面临的困难和今后努力的方向,看到圆中国梦的优势,坚信中国梦一定会实现。
目标5:联系自身实际,在中考的征程上敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。
【教学重点、难点】1、构建课本相关知识点的知识结构图;2、探究活动的归纳和提升。
【教学方法】对比分析法、活动探究法、总结归纳法【教学准备】1、收集资料、整合资料后设计学案;2、学生按要求做好学案的相关练习,教师批阅并找出典型答案;3、教师分析练习效果后做好教学设计并制作PPT。
【课时安排】一课时【教学流程】一、筑梦篇1、热身运动:知识问答参与抢答加深了解过渡:中国梦是人民的梦,习主席给我们描绘了中国梦的美好前途,今天就让我们紧跟时代的脉搏,走进《中国梦我的梦》。
【设计意图:激发学生兴趣,让学生对中国梦的基本内涵有个初步的了解,加深对中国梦的认识。
】二、追梦篇1、教师设问:关于《中国梦,我的梦》这个主题,你联想到了课本的哪些知识?对学生的回答进行总结。
过渡:每个人都有自己的梦想,如果有梦就一定要追,马上追。
中考在即,关于中国梦这个热点问题有很多值得我们关注的考点,而要实现中华民族伟大复兴的中国梦的追梦过程也是很艰难的。
【设计意图:让学生回顾“中国梦”有关的课本知识点,特别是指导书新增加的内容,为后面的.课程奠定基础。
】(一)基础知识我掌握1、请根据所学的知识,帮忙补充好连线和填上空格中相应的内容。
(图略)对学生的回答进行总结。
2、构建与中国梦相关考点的课本知识体系。
(可选择一个或多个考点)展示学生作业,引导学生进行适当补充并总结。
中国结(教学设计)20232024学年综合实践活动四年级上册全国通用一、教学目标1. 让学生了解中国结的历史文化背景,增强学生的民族自豪感。
2. 培养学生的动手操作能力和审美能力。
3. 引导学生体验合作学习的乐趣,培养学生的团队精神。
二、教学内容1. 中国结的历史文化2. 中国结的基本结构与特点3. 中国结的制作方法与步骤4. 中国结的创意设计与实践三、教学重点与难点1. 重点:中国结的制作方法与步骤2. 难点:中国结的创意设计与实践四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、视频教程、示范作品2. 学具:红绳、剪刀、胶水、珠子、卡片等五、教学过程1. 导入:通过PPT展示中国结的历史文化,激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容:讲解中国结的基本结构与特点,示范制作方法与步骤。
3. 实践操作:学生分组合作,动手制作中国结。
4. 创意设计:引导学生发挥想象,设计独特的中国结作品。
六、板书设计1. 中国结2. 副历史文化、结构与特点、制作方法、创意设计3. 板书内容:中国结的历史文化、基本结构与特点、制作步骤、创意设计要求七、作业设计1. 制作一个中国结作品,要求结构完整、美观大方。
2. 发挥创意,设计一个独特的中国结作品,并写一段简短的介绍。
八、课后反思1. 教学过程中,注意引导学生了解中国结的历史文化,培养学生的民族自豪感。
2. 在实践操作环节,关注学生的动手能力,及时发现并解决问题。
3. 在创意设计环节,鼓励学生发挥想象,培养学生的创新意识。
本节课通过讲解、示范、实践、创意设计等环节,让学生了解中国结的历史文化,掌握制作方法,培养学生的动手操作能力和审美能力。
在教学过程中,注重培养学生的团队精神和创新意识,使学生在愉快的氛围中学习,感受传统文化的魅力。
重点关注的细节:中国结的制作方法与步骤一、制作材料与工具2. 制作工具:剪刀、胶水、尺子、针等。
二、制作方法与步骤2. 绕线:将红绳对折,形成一个绳圈。
《中国结》一、教案基本信息科目:综合实践活动年级:四年级下册教材版本:通用版授课时间:2023-2024学年二、教学目标1. 让学生了解中国结的历史、文化背景和特点,培养学生的民族自豪感和文化认同感。
2. 通过制作中国结的过程,培养学生的动手操作能力、观察能力和创新能力。
3. 引导学生体验合作学习的乐趣,培养团队精神和沟通能力。
三、教学内容1. 中国结的历史与文化2. 中国结的分类与特点3. 中国结的制作方法4. 中国结的创新设计与实践四、教学重点与难点1. 教学重点:掌握中国结的制作方法,培养学生的动手操作能力和创新能力。
2. 教学难点:引导学生理解中国结的文化内涵,培养学生的民族自豪感和文化认同感。
五、教学准备1. 教师准备:收集关于中国结的资料,制作教学课件,准备制作中国结的材料和工具。
2. 学生准备:预习关于中国结的知识,准备制作中国结的材料和工具。
六、教学过程1. 导入新课- 通过展示中国结的图片,引导学生关注中国结的特点,激发学生的兴趣。
- 提问:你们知道这是什么吗?它有什么特点?2. 学习中国结的历史与文化- 通过课件介绍中国结的历史和文化背景,让学生了解中国结的起源、发展过程和寓意。
- 引导学生讨论:中国结为什么能够流传至今?它代表了哪些中国文化元素?3. 学习中国结的分类与特点- 通过课件展示不同类型的中国结,让学生了解中国结的分类和特点。
- 引导学生观察:这些中国结有哪些共同点?它们各自有什么特点?4. 学习中国结的制作方法- 教师示范中国结的制作过程,边示范边讲解制作要点。
- 学生跟随教师一起制作中国结,教师巡回指导。
5. 创新设计与实践- 学生分组讨论,设计具有创意的中国结。
- 学生根据设计方案,动手制作创新中国结。
- 分组展示作品,评选最佳创意奖。
6. 总结与反思- 教师引导学生总结本节课的学习内容,回顾中国结的历史、文化、特点和制作方法。
- 学生分享学习心得,反思自己在制作过程中的优点和不足。