小学数学组教学常规检查反馈小结
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北范小学数学组(三月份)教学常规检查小结一、检查情况:
2015年3月31日,数学组在学校教导处的安排下,对数学组教师工作进行了检查。这次主要检查的内容包括备课、作业批改、教学反思、单元检测、听课笔记等。总体来说,教师的工作有许多地方值得肯定,但同时也存在一些问题,有待进一步整改。检查情况如下:
二、主要优点:
(一)、备课情况:1、大多数教师能吃透教材、根据学情进行备课,课时足、过程详实,态度认真。有二次备课痕迹。
2、反思较为深刻,大部分教师都能及时地在教案后面写上自己的教学所想、所感。(赵红丽、梁攀老师)
(二)、作业布置与批改:1、设置作业有维度:多数教师能根据学情与教材特点,从夯实基础,落实目标,提高能力,发展潜力等多重目的出发,自设了形式多样,富有成效的综合作业。2、批改作业有实效:教师们都能及时、认真、细致、准确地批改作业,大部分教师能够做到:符号规范,反馈及时,重视矫正。 (三)单元检测:1、各位教师都比较重视,能自主命题对学生一个单元所学知识的考查,题型灵活多样,考察的面广。
2、大部分学生掌握较好,书写认真整齐,成绩较好。
三、存在问题:
1、个别老师的教案文图填写不完整,过程太简单,计划与实际课时数不符,课后反思不及时。课后无作业设计。
2、一部分学生的作业习惯差和作业矫正效果差、字迹潦草。书写不规范,题型单一。
3、检测中两极分化严重,学困生成绩太差。
四、建议
1、个别教师应认真钻研教材,精心设计教案吃透教材努力提高课堂教学效率。
2、精心设计学生练习题,练习题要有针对性有层次有坡度难易适度数量适中形式多样。教师对学生作业的书写引起足够的重视,
3、抓学生习惯养成教育,培养学生认真听课认真完成作业的习惯,合作探
究的习惯等等。
通过这次常规检查,发现许多优点,但也存在一些不足,望各位老师针对自己实际,发扬优点,弥补不足,为下一月的教学常规工作再上一个新台阶而努力。
数学教研组
2015年3月31日
数学组,三月份,教学常规检查小结
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2015(3.31