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校园文化建设发展规划方案范文一、目标与原则1.1 目标：致力于构建积极进取、多元包容、氛围浓郁的校园文化，以促进学生的全面发展和健康成长。
1.2 原则：以学校独特的教育理念和学生的需求为指引，强调培养学生的创新思维、实践能力和社会责任感，以实现学生的全面发展。
二、完善活动组织与推广策略2.1 改革活动组织：设立专门的校园文化建设工作组，负责活动的策划、实施与评估，以确保活动的质量和影响力。
2.2 提升推广强度：加大校园文化活动的宣传力度，利用多种传播渠道和媒体工具，以吸引更多的学生参与，提高活动的知名度。
2.3 建立评估体系：构建全面的活动评估机制，定期对校园文化活动进行评估与总结，以持续优化活动方案。
三、丰富活动内容与形式3.1 多元化内容：扩展校园文化活动的内涵，涵盖艺术、体育、科技、社会公益等多个维度，以满足学生的多元化兴趣和需求。
3.2 创新活动形式：开展创新性的文化活动，如文艺表演、研讨会、展览和竞赛等，以激发学生的创新潜力和表达能力。
3.3 促进社交互动：组织各种社交活动，增强学生间的交流与合作，以培养团队精神和协作能力。
四、提供支持学生发展的平台与资源4.1 鼓励学生社团：支持学生创建各类社团和兴趣小组，提供自由发展的平台，以培养学生的组织能力和领导才能。
4.2 提供优质设施与资源：投入资源提升校园文化活动的场地和设备，创造良好的学习和展示环境。
4.3 引入专业指导：邀请专业人士或相关机构提供指导和培训，以提升学生在各领域的专业素养和技能。
五、强化文化教育与价值观引导5.1 文化教育课程：开设文化教育课程，通过传授传统文化和现代文明知识，以培养学生的文化素养和道德观念。
5.2 主题讲座活动：邀请知名专家和学者进行主题讲座，引导学生关注社会热点和问题，以培养正确的价值观和判断力。
5.3 培养社会责任感：通过组织公益活动，引导学生关注社会问题，以培养其社会责任感和高尚情操。
六、加强与社会的互动与合作6.1 实践活动参与：组织学生参与社会实践活动，以拓宽学生的视野和经验，培养实践能力和创新思维。
校园文化建设方案(通用6篇)校园文化建设方案1一、指导思想坚持以人文精神培养为核心，以精神文化为重点，以服务教育教学为宗旨，以素质培养为目标，从校情出发，突出特色，通过校园文化建设活动，促进校园文化基础设施建设，创新校园文化活动内容，拓展校园文化活动领域，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化，努力构建具有学校特色，既符合素质教育的要求，又能体现时代精神的校园文化体系。
二、整体构思1、体现人文精神让校园的每一个角落、每一面墙壁都体现道德和人文教育的意义，引导学生形成正确的礼仪规范和良好的学习行为习惯。
2、弘扬惟义精神。
使师生在学习和活动中进一步理解和认识“爱国爱民的`优秀品质，求真务实的科学精神，严谨治学的科学态度”的惟义精神、“做人要正大光明，做事要认真负责，做学问要精益求精”的惟义风范、“业精于勤，业精于恒”的惟义工作态度。
3、推进素质教育实施进程。
通过优美的校园环境，多彩的文化生活，高雅的艺术情趣，浓厚的学习氛围，科学的人文精神，优良的校风、教风、学风，形成催人奋进的学校精神、科学进步的价值观和正确的舆论导向，激发学生积极向上、求学奋进的热情，促进学生素质的全面发展。
4、促进学校和谐发展。
通过校园文化建设活动，逐步构建学校有特色，教师有特点，学生有特长，持续、健康发展的茶亭小学。
三、目标任务结合学校校训，科学命名校园内各幢建筑楼名称；加强学校各办公室文化建设；加强学校班级文化建设；加强学校走廊文化建设；加强学校学生宿舍文化建设；积极开展校园文化活动。
四、目标要求1、要有文化品位，教师、学生的个性和特长要施展；教师要有文化涵养，教学的个性和特长要展现；学生要有文化素质，个性和特长要表现；学校要有文化氛围，特色和优势要体现。
2、形成学校特色，在管理、教学、活动、环境等方面追求文化，张扬个性。
校园文化建设发展规划方案一、前言校园文化建设是提高学校整体教育质量的重要方面，对于培养学生全面发展和提高学校影响力具有重要意义。
本文旨在制定一份校园文化建设发展规划方案，以指导学校在未来五年内的发展方向和重点任务。
二、目标定位1. 建设具有鲜明特色的校园文化，培养学生的综合素质。
2. 提升学校的品牌形象和社会影响力。
3. 加强校园文化软实力建设，增强学生的文化自信和身份归属感。
三、发展思路1. 加强校园文化课程设置，推动学生全面发展。
在课程设置方面，应注重学科知识的传授，同时加强文化素养、创新能力和综合素质的培养。
通过优化教育资源配置，提升课程质量和教学效果。
2. 建设多样化的文化艺术活动平台，培养学生的艺术修养。
通过举办音乐、舞蹈、戏剧等文艺演出，为学生提供展示才艺的机会。
同时加强艺术培训和指导，提高学生的艺术修养和创作能力。
3. 加强体育运动文化建设，促进学生身体健康发展。
通过丰富多样的体育课程和运动俱乐部活动，培养学生的体质和运动技能。
同时加强体育设施建设，提供良好的体育活动场所。
4. 推动社团活动发展，培养学生的组织能力和实践能力。
通过开展丰富多样的社团活动，鼓励学生参与志愿者服务、科技创新等实践活动，提高学生的组织能力和实践能力。
同时加强社团管理，提供良好的支持和指导。
5. 加强文化传统教育，培养学生的文化自信和民族认同感。
通过开展传统文化教育活动，如书法、国画、传统音乐等课程，培养学生对中华文化的兴趣和理解。
同时组织学生参观文化遗址和博物馆，加强文化传统的学习和体验。
四、重点任务1. 完善文化课程设置，提高教育质量。
在课程设置方面，应注重优化科目内容和教学方法，提高教师教学水平。
加强跨学科协同教学和实践环节，提高学生综合素质和创新能力。
2. 加强校园文化活动组织，丰富学生课余生活。
通过制定具有特色的校园文化活动年度计划，举办丰富多样的文艺演出、体育比赛、学术交流等活动。
鼓励学生积极参与，并提供必要的经费和支持。
2024年校园文化建设的实施方案____年校园文化建设的实施方案一、背景分析在信息化时代的影响下，校园文化建设不仅关系学校的发展和形象，也直接影响学生的全面素质培养和个人发展。
____年校园文化建设的实施方案旨在通过创新、多样化的文化活动和环境打造，全面提升学校整体文化素养，培养学生的综合素质和创新能力。
二、总体目标1. 打造积极向上、健康向善的校园文化氛围，提高学生的道德水平和自身修养。
2. 注重培养学生的创新思维、实践能力和团队合作精神，促进学生的综合素质发展。
3. 提供多元化的文化体验，满足学生的兴趣需求，丰富校园文化生活，加强社会践行能力。
三、具体措施1. 加强学校文化建设1.1 设立校园文化建设中心，负责校园文化活动的策划和组织工作。
1.2 制定校园文化发展规划，明确发展目标、重点和时间节点。
1.3 加强校园文化建设的领导和组织力量，建立完善管理体制和运行机制。
1.4 定期评估校园文化建设成效，及时调整和改进工作方案。
2. 丰富校园文化活动2.1 开展多样化的文化节、艺术展览和比赛等活动，提供展示学生才艺的平台。
2.2 制作校园文化宣传片，宣传校园文化建设成果和学校形象。
2.3 开设校园文化沙龙活动，鼓励学生分享个人文化体验和交流思想观点。
2.4 创办学生文化社团，支持学生自主组织和管理文化活动。
3. 构建和谐校园文化环境3.1 加强学校的道德教育和文化建设，培养学生的良好品德和社会责任感。
3.2 创建优美的校园环境，布置绿化和艺术装饰，营造浓厚的文化氛围。
3.3 弘扬传统文化，开展传统文化教育和体验活动，传承和发扬中华文化。
3.4 创建正能量的学习和生活氛围，开展关爱活动，提升学生的归属感和自豪感。
4. 加强学生文化素质教育4.1 在课堂教学中融入文化元素，提高学生的文化修养和批判思维能力。
4.2 组织文化素质教育课程，开设艺术类、体育类等选修课程，丰富学生的课余生活。
4.3 鼓励学生参与社会实践和志愿服务活动，培养社会责任感和爱心精神。
小学校园文化建设实施方案一、方案背景与目标随着社会的演进和时代的进步，小学校园文化建设在教育体系中扮演着至关重要的角色。
其核心目标在于塑造学生的爱国情感、社会责任感、科学素养和创新思维，使他们在愉快的学习环境中实现全面发展，为未来的成长打下牢固根基。
本方案旨在通过制定详实的策略和规划，推动小学校园文化建设的深化，提升学校的教育质量和学生的综合能力。
二、方案内容1. 创建和谐校园环境（1）强化师生沟通：定期举办师生交流会，理解学生的需求和观点，构建有效的师生沟通平台。
（2）促进师生互动：组织亲子活动，增进相互交流，增强师生间的信任与协作。
（3）打造友好校园：开展校园文化节和主题日活动，提升学生的团队精神和归属感。
2. 增强学生的爱国情感与社会责任感（1）实施爱国教育：定期举行升旗仪式和国旗下讲话，培养学生的国家认同感和荣誉感。
（2）组织社会实践：开展社区服务、环保活动，培养学生的社会责任感和同理心。
（3）丰富文化体验：安排参观博物馆、图书馆等活动，让学生领略传统文化的底蕴，增强文化自信心。
（1）开展科学实践：组织科学实验、创新竞赛，激发学生的科学兴趣和创新潜能。
（2）加强信息技术教育：开设计算机课程，提升学生的信息技术能力和创新思维。
（3）鼓励阅读与写作：举办读书分享会和写作竞赛，培养学生的阅读理解与表达能力。
4. 优化师资队伍培养与管理（1）强化教师培训：定期举办教师研讨会和培训，提升教师的教学能力和专业素养。
（2）完善管理制度：建立全面的考核与激励机制，激发教师的工作积极性和创新性。
（3）重视师德建设：加强师德教育，培养教师的职业道德和责任感。
三、方案实施计划1. 创建和谐校园环境（1）每学期举办一次师生座谈会，增进师生间的理解和沟通。
（2）每学年组织至少一次亲子活动，加强家校合作。
（3）每学年举行一次校园文化节，鼓励学生积极参与各类活动。
2. 培养学生的爱国情怀和社会责任感（1）每月举行一次国旗下讲话活动，培养学生的爱国情感。
2024年校园文化建设方案范本____年校园文化建设方案一、前言随着社会的发展和教育事业的推进，学校文化建设在教育中扮演着越来越重要的角色。
校园文化建设不仅关乎学生的全面发展，也是学校发展的重要支撑。
面对新的时代背景和教育需求，制定一份适合校园文化建设的方案显得尤为重要。
本文将围绕校园文化建设的目标、内容、方式以及评估等方面进行全面的系统规划和设计。
二、目标1. 培养学生的综合素质：注重学生的思想道德、文化素养、科学素养、身心健康等方面的培养，力求使每一位学生都能够全面发展。
2. 构建和谐校园氛围：营造积极向上、团结友善、文明和谐的校园文化氛围，形成共同关心、互相关爱、和睦相处的良好氛围。
3. 提升教育教学质量：注重学科教育和学科研究的创新，促进优秀教师的成长，提升教育教学质量和科研水平。
三、内容1. 弘扬学校核心价值观：通过开展核心价值观教育，引导学生正确的价值观念，培养良好的道德品质和行为习惯。
2. 拓展学生兴趣爱好：组织丰富多彩的社团活动、艺术节目、体育比赛等，满足学生的不同兴趣和需求，培养学生的自主学习能力和创新能力。
3. 加强学生社团建设：推动社团活动的多样化和专业化，为学生提供广阔的发展平台，培养学生的团队合作和领导能力。
4. 增设校园文化设施：建设艺术展厅、图书馆、实验室等文化设施，为学生提供更好的学习和发展环境。
5. 丰富课外教育活动：组织各类课外教育活动，如社会实践、科研竞赛、文化沙龙等，为学生提供多元化的学习体验和成长机会。
四、方式1. 教育引导：通过开展相关课程、主题班会和校本教材，引导学生树立正确的价值观，培养积极向上的人生态度。
2. 活动组织：组织各类丰富多彩的校园文化活动，如主题演讲、电影放映、艺术展览、运动会等，激发学生的创造力和活力。
3. 社团建设：鼓励学生积极参加社团活动，组织和引导学生社团的活动策划和实施，提高社团活动的专业性和影响力。
4. 课程改革：优化课程设置，增加人文素养、实践能力培养等方面的内容，提高学生的全面发展能力，激发学生的学习兴趣。
校园文化建设发展规划方案样本校园文化建设作为促进学生全面发展的关键途径，对于提升学校整体教育质量和文化底蕴发挥着至关重要的作用。
为此，本文以____年为时间节点，提出一份详尽的校园文化建设发展规划方案，旨在为学校提供明确的指导思想与具体实施规划，推动校园文化建设的持续深入，从而显著提升学生的综合素质。
在总体目标方面，我们致力于打造与时代同步的校园文化，将文化建设与学校特色有机融合，形成鲜明特色和旺盛活力的校园文化品牌。
我们着重培养学生的文化素养，增强其人文素质和艺术鉴赏能力，并塑造积极向上的人生态度和健康的生活方式。
营造和谐的校园文化氛围，增强学生的归属感和集体凝聚力，也是我们的目标。
具体发展目标与举措包括：强化校园文化核心价值观的培育，开展主题教育活动，提升学生的公民道德认同感，积极参与社会实践；丰富校园文化活动的内涵与形式，举办文化艺术和体育活动，促进校园文化多元交流；提升校园文化品牌影响力，构建文化展示平台，推动文化创新与创作；以及构建和谐的校园文化氛围，加强心理健康教育，坚决杜绝校园暴力和欺凌行为。
为确保规划的有效实施，我们将制定详细的实施计划，成立专门的领导小组，加大经费投入，并加强宣传推广。
建立评估和监督机制，确保校园文化建设的成效得以持续优化。
总的来说，校园文化建设是学校发展的重要组成部分，也是推动学生全面发展的关键力量。
通过本规划方案的实施，我们将有针对性地推动校园文化建设，为学生提供优质的成长环境，为学校的整体素质提升奠定坚实基础。
我们呼吁广大师生积极参与，共同营造和谐、开放、充满活力的校园文化氛围。
校园文化建设发展规划方案样本（二）校园文化建设发展规划方案（____年）一、背景阐述____年对于我国中学校园文化建设而言，具有关键性意义，同时也是贯彻落实新时代中国特色社会主义教育思想的重要时期。
校园文化建设作为提升教育质量、培育社会主义建设者和接班人的重要途径，对于推动学校健康发展具有重要作用。
校园文化建设总体规划方案第1篇校园文化建设总体规划方案一、前言校园文化是学校的精神灵魂，是推动学校持续发展的内在动力。
本规划方案旨在全面优化校园文化建设，营造积极向上、和谐发展的校园环境，提升师生文化素养，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、规划目标1. 构建具有学校特色的校园文化体系。
2. 提高师生文化素养，培育健康向上的文化氛围。
3. 优化校园环境，营造和谐育人空间。
4. 丰富校园文化活动，促进学生全面发展。
三、规划原则1. 继承与发展相结合：继承学校优秀文化传统，创新发展，形成具有时代特征和学校特色的文化体系。
2. 整体与局部相结合：注重校园文化建设的整体规划与布局，关注局部细节，形成有机统一的整体。
3. 共性与个性相结合：充分体现学校办学理念，尊重师生个性发展，形成共性与个性相结合的校园文化。
4. 内涵与形式相结合：丰富校园文化活动内涵，创新活动形式，提高活动质量。
四、具体措施（一）构建校园文化体系1. 确立校园文化核心理念：结合学校办学理念、历史传统和发展目标，明确校园文化核心理念，形成学校独特的文化标识。
2. 制定校园文化建设规划：根据学校发展总体规划，制定校园文化建设中长期规划和年度实施计划，确保文化建设的系统性和持续性。
3. 加强校园文化队伍建设：培养一支具有专业素质和敬业精神的校园文化工作队伍，负责校园文化建设的策划、组织和实施。
（二）提升师生文化素养1. 开展师德师风建设：加强教师职业道德教育，树立良好师德师风，引领学生健康成长。
2. 提高学生文化素养：加强学生思想政治教育，开展优秀传统文化教育，培养学生健康审美情趣。
3. 加强班级文化建设：以班级为单位，开展主题鲜明、形式多样的文化活动，营造积极向上的班级文化氛围。
（三）优化校园环境1. 美化校园景观：加强校园绿化、美化，打造优美的自然景观和文化景观，提升校园文化内涵。
2. 优化校园设施布局：合理规划校园空间，完善教学、科研、生活等设施布局，提高校园空间利用效率。
校园文化建设发展规划方案一、前言校园文化建设是推动学校整体发展的重要方面，也是培养学生全面发展的必备环境。
随着社会的不断进步和学生需求的提高，我们需要进一步优化校园文化建设规划方案，以更好地满足学生的需求，促进学生的综合素质提升。
本方案将从学生参与度、文化活动、文化氛围三个方面进行规划。
二、提高学生参与度学生参与是校园文化建设最基础也是最重要的一环。
为了提高学生参与度，我们将采取以下措施：1. 制定学生组织培养计划，培养学生组织的领导能力和运营能力，让他们参与到校园文化建设中；2. 建立学生代表大会制度，增加学生参与校园文化决策的权利和机会；3. 开展学生思想品德教育，引导学生积极参与校园文化活动，提高他们的责任感和主动性；4. 鼓励学生参与各类志愿者服务活动，培养他们的社会责任感和公益意识；5. 建立学生评议制度，定期听取学生对校园文化建设的意见和建议。
三、丰富文化活动丰富多样的文化活动是校园文化建设的核心内容之一，具体的举措如下：1. 组织形式多样的社团活动，包括学术科研、文艺表演、体育竞赛等，增加学生的选择余地，满足不同学生的兴趣需求；2. 开展各类主题讲座和学术研讨会，邀请专家学者与学生面对面交流，提高学生的学术素养；3. 举办文化艺术节，包括音乐会、话剧表演、美术展等，展示学生的才艺，激发他们的创造力；4. 组织各类文体比赛，包括体育竞赛、辩论赛、写作比赛等，培养学生的竞争意识和团队合作能力；5. 建立校园文化交流平台，鼓励学生将自己的作品展示给大家，促进学生之间的互动和交流。
四、营造浓厚的文化氛围校园文化建设的最终目标是要营造浓厚的文化氛围，具体的措施如下：1. 建立文化建设长效工作机制，确保校园文化建设的持续发展；2. 制定校园文化活动的年度计划和月度计划，让学生了解学校的文化活动安排；3. 将文化活动纳入教学计划，融入课堂教学，以育人为中心，全面促进学生成长；4. 加强学校和社会的合作，利用外部资源丰富校园文化，为学生提供更多的学习和发展机会；5. 建立校园文化建设监督机制，加强对校园文化建设的评估和监督，及时调整和改进工作。
校园文化建设实施方案近年来，许多学生学习成绩差，并不是孩子的智商有问题，而是小学没有养成良好的行为习惯。
而学生们的行为习惯是长期以来逐渐养成的，为了改变这一现状，我校从许多方面对学生进行教育，最重要的一点就是在校园文化建设中慢慢渗透。
培养学生形成良好的习惯，使学生在不知不觉中接受教育，这种“随风潜入夜，润物细无声”的教育，是潜移默化的，是养成良好习惯的基础。
在这种背景的带动下，我们提出了“良好习惯伴我成长”为主题的办学理念，以期望我校学生能够从中收获幸福，快乐成长，现结合学校实际，制订本方案。
一、指导思想以“学践科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“活力____小、实力____小、魅力____小”为发展目标，体现我校“先做人、后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。
二、校园文化管理1、我校成立校园文化建设领导小组，明确职责，健全组织制度文化建设，为创建有特色的文明学校提供保障。
组长：____副组长：____成员：____领导小组职责：校长统筹规划全面负责各部门校园文化建设的实施和督查，制订并指导各部门落实校园文化建设计划;副校长负责教导处牵头，少先队参与，开展以建设优良校风、教风、学风为核心，以丰富多彩，积极向上的校园文化活动为载体，开展校园文化建设。
学校重新修订《____中心小学制度汇编》，从教师到门卫，人人职责明确;从教导处到总务处，处处权责分明;从教育教学到后勤财务，事事有章可循。
既有人事管理制度、教学管理制度、学生管理制度、总务后勤管理制度等内部管理制度，又有家长学校制度等对外关系方面的制度;既有约束性制度，又有引导、激励性制度。
在评价体系方面，也力求“让学生快乐，促学生上进”。
这些完整、科学的管理制度体系，作为制度文化，在我校的教育教学活动中，正发挥着润物无声的巨大作用!三、校园文化主题：良好习惯伴我成长。
1江苏省ＸＸＸＸＸ中等专业学校校园文化建设总体规划方案校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是培养适应时代要求的高素质人才的内在要求，也是促进教育可持续发展不可或缺的要素，是学校走内涵发展的重要方面，是全面提升学校现代化建设的管理保障，这是建设和谐社会的需要，是教育发展的需要。
为了全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，全面推进素质教育，全面提高教育质量和办学水平，特制定江苏省ＸＸＸＸＸ中等专业学校校园文化建设规划和实施方案。
一、总体指导思想ＸＸＸＸＸ中专校校园文化建设以全面贯彻教育方针全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“致力于创造适合学生的教育”的办学理念，强化“三风”建设，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。
二、主题及宗旨主题：经典传承文明习惯亮丽人生宗旨：教师幸福工作学生快乐成长三、总体目标坚持以人为本，突出学生发展、教师发展、学校发展为主题，挖掘和传承经典的文化底蕴，培养诚实勇敢守信，善于表达交往的人格特点，有良好生活学习习惯，创建和谐校园，形成初步既有传统特点又有创新精神的现代人的共同价值观念和价值取向，让社会主义核心价值观占领学生的思想阵地。
提炼体现时代要求的办学育人理念，形成学校的思想文化，培养优良的校风、教风、学风，以形成学校的精神文化，通过全员参与，开展各种文明创建活动，形成学校的行为文化，通过加强学校精神文明建设形成学校的精神文化。
1.建有文化校园，塑有思想教师，育有特长学生，办有特色学校。
2.创时代特色，办“五有”学校，实现科学发展。
2五有：教育有爱，教学有法，管理有效，德育有行，服务有情。
3.加强校园网站建设，创建校园文化建设主题网站4.加强校内、校外文化拓展实践基地的建设，形成具有学校特色的品牌文化。
5.形成系列形象标识文化，建成学校形象标识、专业形象标识、文化形象标识、教师形象标识、学生形象标识。
为达到上述总体目标，学校采取“五发展”措施：实事求是寻求发展，与时俱进推进发展以人为本和谐发展开拓进取创新发展，凝心聚力服务发展。
四、遵循原则1．以人为本原则：高度重视人在校园文化建设中的作用，重视人的积极性的充分发挥，把体现学校教育人文本质和培养学校的人文精神作为校园文化建设的主攻方向。
2.思想性原则：就是要坚持先进文化的前进方向，坚持用“三个代表”和科学发展观的重要思想统领校园文化阵地，用社会主义核心价值观作为学生世界观形成的引领。
3.实践性原则：校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、同学参与性强、身受广大同学喜爱和支持的校园文化活动。
4.整体性原则：校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，所以要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。
5.发展性原则：校园文化具有发展性、动态性等特点，所以要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。
6.参与性原则：校园文化建设的过程就是教育的过程，注意发挥学校、班级、学生、家长及社区各方面的积极性，通过活动，逐步形成规范、和谐的校风，科学务实的教风，兴趣浓厚的学风，进取向上的班风。
五、基本内容学校文化是一种组织文化，它反映了一所学校的组织精神和组织成员共同遵守的行为准则。
学校的组织文化渗透在组织的一切活动之中，是组织的灵魂。
它由三个方面组成：一是组织特有的价值观念、思维方式、行为准则；二是组织内部的人际关系；三是组织的物质环境和物质条件中的文化氛围。
具体而言，学校文化是指一所学校的办学理想和目3标以及为实现这一理想和目标而建立起来的相应的管理制度、办学理念、学生培养目标、师资选择标准、课程体系、师生关系、教学方式、校园氛围所体现的精神内涵。
如何建设学校文化，为此学校领导经过认真思考与讨论，决定从价值观念（精神层面、隐性文化）、物质文化（显性层面）同时架构我校的文化建设。
（一）学校深层文化建设学校文化建设是一所学校师生精神风貌和思想素质、修养的内在及外显表现，是一所学校高层次办学的体现，根据学校20 多年的发展史，深刻挖掘学校的文化内涵，确立我校的文化建设以校训“重技、博学”为基础，围绕“爱国爱校、宽容协作、谦虚进取、尊重他人、民主创新”20 个字为主体来开展，以“四让”教育为抓手，即“让高雅从安静开始，让文明从走路开始，让进步从纠错开始，让成功从养成开始”为抓手，践行“管理育人、服务育人、教书育人、环境育人”的理念，致力培养“有爱心、守纪律、懂技术、肯吃苦、善创新”的技术人才。
其具体含义是：爱国爱校：热爱祖国，要有爱国之情与报国之志，要热爱祖国的一切物质财富和精神财富，增强民族自尊心、自信心和自豪感。
树立“振兴中华”的雄心之志，“从现在做起，从我做起，从小事做起”，把自己的一切与祖国的命运联系在一起，为培育和弘扬民族精神而努力！热爱学校，就是要秉承校训“重技、博学”的精神，继承学校的光荣传统，树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，形成“我是学校的名片，学校是我的脸面”的良好风气，“今日我以学校为荣，明日学校以我为傲”理念深入每一个学生心中。
宽容协作：具有包容他人、宽恕他人之心，严以律己、宽以待人，不同他人斤斤计较，让他人有改错归正的机会；有团队精神和集体荣誉感，善于沟通交流、团结协作，不心存排斥他人、嫉妒他人之心，善于取众人之长来战胜困难、博取胜利。
谦虚进取：牢记“谦虚使人进步，骄傲使人落后。
”的诤言，谦虚是种传统美德，虚心求学、求教，才能“百尺竿头，更进一步”，谨记“骄兵必败”的古训，不虚夸、不骄横；上进心是成功的内在动力，“好好学习，天天向上”这个响亮口号呼唤进取，进取是社会发展的不竭源4泉，只有奋发向上，才能学业有成、校业发展、国家发达。
尊重他人：时刻谨记“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
”学会尊敬老师、长辈，不顶撞、不忤逆，有理有节，文明待人；尊重同学、朋友，不粗言野语、不侮辱、调戏他人、不打架斗殴，慎言慎行、礼貌待人；爱护幼小，躬亲示范，互尊互爱。
尊重他人等于尊重自己，互相尊重，人际关系融洽和谐。
民主创新：“人多好干活”、“人多力量大”，根据大多数人的意志来办事，调动更多人的积极性，发挥更多人的聪明才智，发动更多人来参与，创设宽松、民主、平等的学习工作氛围和增加透明度来民主决策、共同执行；创新是一个民族进步的灵魂，创新才能发展，只有创新，事业才能立于不败之地，所以要培养创新精神，才不会被社会所淘汰，能力和事业才不会停滞不前，学法、教法和工作方法都要有创新的意识。
全校师生都应以文化定位来加强自身素养的提高，使教师和学生具有鲜明的特色，形成我校独特的学校文化，培育特色人才。
（二）创设校园文化氛围1.营造健康优美的校园文化环境：——设计和规划校园硬件环境建设，根据学校2010 至2015 年总体规划，整体规划好学校的文化环境，让校园充满教育性、体现文化特质。
——从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，按学校规划分批完成学校的净化、绿化，争取创建园林式示范校；——创设各种文化设施，开辟文化长廊、宣传栏、黑板报、图书室、阅览室等思想、文化教育阵地；——及时展出学生兴趣作品和技能比赛作品，创办校报校刊等，使学生随时随地受到感染和熏陶。
——建成学校完善的校园电视广播系统，利用学校广播电视台及时播发校园新闻和优秀事迹。
——在学校教室、宿舍走廊等处悬挂名人字画和格言警句，展示学校的校训和教书育人理念，提升校园文化层次。
——加强学校网站、专题网站、教师个人网站和班级网站建设，通过网络加强师生文化教育，提高文化修养。
2.组织丰富多彩的校园文化生活：——要积极开展各种健康有意义的课外文化活动，占领学生的业余5生活阵地。
各班利用班团会，经常组织学生开展各种小型的文化娱乐活动，活跃学生的课余文化生活；学生会、团委要发挥职能，以广大学生爱好、兴趣为纽带，增设让全校学生自主参与的活动，丰富学校第二课堂。
——学校办好《校园之声广播站》，“校园电视台”“大可文学社”“动感舞团”“诗歌朗诵社”、“校园合唱团”，全力营造正确的舆论导向，提升广大师生的精神素养。
——学校每年借助元旦或国庆，举办一次以上全校性的大型文化艺术节教育活动，提倡学生为主体，教师积极参与，使广大学生的艺术素质得到普遍提高，引导校园文化向健康高雅的方向发展。
——建设良好的校风。
结合本校实际，通过阐释校训、校歌、校徽等形式，弘扬校风，形成自己的特色，引导学生养成文明、守纪、勤学、上进的良好思想品德和行为习惯。
（三）开展校园文化教育1.运用学生喜闻乐见的形式进行教育。
组织学生观看爱国主义教育片或优秀影视片；利用各种纪念日，组织开展读书宣传活动；每年组织新生开展入学教育，认真组织好新生的军训工作，进行新党团员宣誓；举办各种知识竞赛或演讲会等活动，使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。
2.抓好学生日常行为规范教育和法制教育，加强学生行为习惯的养成。
制定规章制度，建立健全学生行为评价和反馈体系，不断促进学生行为的养成；开展评选先进团支部、团小组、先进班集体等争先创优活动，用先进激励学生健康发展；注重法制教育，开设法律教育课，召开法制大会，增强学生法律意识、法制观念；开展学生值日活动，充分发挥学生会的检查监督作用，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力，从而养成自觉遵法守纪的良好行为。
3.开展班级形象设计、宿舍美化等活动，浓厚学校文化氛围。
开展教室文化和宿舍文化建设评比活动，让教室和宿舍成为学生接受文化熏陶、张扬个性、美化环境的场所，养成热爱班集体、形成强烈集体荣誉感的意识，加强同学们工作协作意识。
六、重点工作1.从基础开始，挖掘学校特色，促进"学校精神"的形成。
6①重视学校的优良传统。
②明确学校人才培养目标，确定校园文化建设的方向。
③挖掘特色，以现有校园文化状态为基础，根据时代发展的需要规划校园文化发展的前景。
2.把“以人为本，致力于创造适合学生的教育”的办学理念和“让高雅从安静开始，让文明从走路开始，让进步从纠错开始，让成功从养成开始”的育人理念化为广大师生的自觉意识、自觉行动，把办学育人的理念渗透到学校工作生活的各个方面，从而培育成学校文化的核心和特色。
3.举办校园文化艺术节每年开展一次活动，结合学生需要和学校实际设计主体活动，弘扬时代主旋律，发现和激励有文化艺术特长的学生。
4.开展好各种兴趣小组活动5.加强对学生校纪校规教育和养成习惯的培养，重视学生的法律知识的掌握。
七、具体实施（一）固定设施建设1.建固定宣传厨窗2 至3 个（依据学校发展规模而建）。
