乡村学校少年宫活动学生全员参与与发展的有效策略1

乡村少年宫活动实施方案秀水乡第二小学“乡村学校少年宫”活动实施方案为全面贯彻落实省文明办、县文明办及县教育局的要求，促进城乡教育均衡发展，深入挖掘学校内部的教育资源，切实加大农村未成年人课外活动场所建设力度，不断丰富农村未成年人的精神文化生活，提高农村未成年人的整体素质，在我校开展“乡村学校少年宫”建设工程。

现结合学校实际，特制定如下实施方案。

一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的教育方针，坚持以素质教育为工作重点，以培养特长、提高能力、丰富农村未成年人课余文化生活为主要目标，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。

为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村学校少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶。

二、活动原则充分利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护，坚持公益性和普及型的原则，全体学生自愿参加，学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。

实现“乡村少年宫”的长效运作。

真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。

培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、全面发展。

三、组织领导为保障乡村少年宫活动的顺利开展，学校成立学校领导小组、各室领导小组。

人员组成如下：1、学校领导小组组长：马柱贤副组长：马勋勤组员：马华张良显马永实马国景马卫曾乾贵2、各室领导小组体育室组长：曾乾贵分管领导：马华成员：王发玉朱玉琼马美群马义珍美术室组长：马艳分管领导：张良显成员：李红娅马迪马关小马娟书法室组长：刘明飞分管领导：马国景成员：虎庆祝大马艳李云娇马美聪音乐舞蹈室组长：王仕刚风管领导：马卫成员：小马艳马敏会马江群马娆棋艺室组长：马敏帮分管领导：马永实成员：马关寻孙忠贤马武本陈勇3、坚持以人为本，贴近未成年人和本校的实际，充分挖掘本学校的人才资源，调动专兼职辅导教师的工作积极性，在活动中营造和谐向上的良好氛围。

乡村学校少年宫活动方案一、活动背景乡村学校少年宫是为了丰富乡村学生课余生活、培养兴趣爱好、提高综合素质而设立的。

为了更好地开展少年宫活动，提高活动的质量和效果，制定本方案。

二、活动目标1. 激发学生学习兴趣：通过丰富多彩的活动，激发学生对知识的热爱，提高学习主动性和积极性。

2. 培养学生综合素质：通过不同类型的活动，培养学生的动手能力、创新思维、团队合作能力等综合素质。

3. 促进学生身心健康发展：通过体育运动、艺术表演等活动，促进学生身心健康发展，增强体质和心理素质。

4. 提高学校社会影响力：通过少年宫活动的开展，提高学校在乡村社区中的社会影响力，增强学校的凝结力和向心力。

三、活动内容1. 学科辅导活动为了提高学生的学习成绩和学习兴趣，开展学科辅导活动。

可以邀请优秀教师或者志愿者为学生进行学科知识的辅导，开展小组讨论、知识竞赛等互动形式，激发学生的学习热情。

2. 手工制作活动通过手工制作活动，培养学生的动手能力和创造力。

可以组织学生制作手工艺品、模型、折纸等，让学生在动手实践中体验乐趣和成就感。

3. 实践体验活动组织学生参观农田、农场、工厂等地，开展实践体验活动。

通过实地参观和实践操作，让学生了解农业生产、工业生产等实际情况，培养学生的实践能力和实际操作技能。

4. 体育运动活动开展各类体育运动活动，如足球、篮球、乒乓球、田径等。

可以组织学生进行比赛、训练，培养学生的体育素质和团队合作精神，提高学生的身体素质。

5. 艺术表演活动组织学生进行舞蹈、合唱、戏剧等艺术表演活动。

可以邀请专业艺术家或者艺术团队进行指导，培养学生的艺术修养和表演能力，展示学生的才艺。

6. 社会实践活动组织学生参预社会实践活动，如环保宣传、义务劳动、社区服务等。

通过参预社会实践，让学生了解社会、关心他人，培养学生的社会责任感和公民意识。

四、活动安排1. 活动周期：每周开展少年宫活动，持续至少一学期。

2. 活动时间：每周三下午放学后进行活动，每次活动时间为1.5小时。

乡村学校少年宫活动方案
引言概述：
乡村学校少年宫活动方案是为了丰富乡村学生的课余生活，提高他们的综合素质和社会适应能力而制定的活动计划。

通过科学合理的活动方案，可以激发学生学习的兴趣，培养他们的团队合作意识，促进身心健康发展。

一、活动内容
1.1 开展体育运动
1.2 组织文艺表演
1.3 进行科技创新活动
二、活动时间安排
2.1 每周固定时间进行活动
2.2 结合学校课程安排活动时间
2.3 定期举办大型活动，如运动会、文艺汇演等
三、活动场地选择
3.1 利用学校操场、多功能厅等场地进行活动
3.2 考虑到季节变化选择合适的场地
3.3 鼓励学生参预场地布置和整理工作
四、活动组织与管理
4.1 设立活动策划小组，负责活动方案的制定和执行
4.2 招募志愿者，协助组织活动
4.3 建立活动档案，记录活动过程和成果
五、活动效果评估
5.1 定期开展学生满意度调查
5.2 考核活动实施效果，及时调整活动方案
5.3 鼓励学生参预活动评价，提出改进建议
通过以上活动方案的制定和实施，乡村学校少年宫的活动将更加丰富多彩，学生的综合素质和社会适应能力也将得到有效提升。

希翼各乡村学校能够重视少年宫活动，为学生提供更好的成长环境和机会。

乡村学校少年宫活动计划一、活动背景乡村学校作为农村地区的教育机构，承担着培养农村孩子们全面发展的重要任务。

然而，由于资源相对匮乏，乡村学校的教育条件和教学设施往往不如城市学校。

为了提高农村学生的综合素质和促进他们的全面发展，我们计划开展少年宫活动，为乡村学校的学生提供更多的学习和发展机会。

二、活动目标1. 提供丰富多样的课外活动，拓宽学生的视野和兴趣爱好。

2. 培养学生的创造力、动手能力和协作精神。

3. 增强学生的自信心和社交能力。

4. 促进学生的身心健康发展。

三、活动内容1. 手工艺制作：组织学生学习制作各种手工艺品，如纸艺、剪纸、编织等，培养学生的动手能力和创造力。

2. 艺术欣赏：组织学生观看经典艺术作品的展览和演出，拓宽学生的艺术眼界，培养审美能力。

3. 体育运动：组织学生参与各种体育运动项目，如足球、篮球、羽毛球等，促进学生的身体健康和团队合作精神。

4. 科学实践：组织学生进行简单的科学实验和观察，培养学生的科学思维和动手实践能力。

5. 文学阅读：组织学生阅读各类优秀文学作品，开展读书分享会，提升学生的语言表达能力和阅读素养。

6. 社会实践：组织学生参观农村社区和农田，了解农村生活和农业知识，培养学生的社会责任感。

四、活动计划1. 活动时间：每周末或寒暑假期间，根据学校的实际情况和学生的需求进行安排。

2. 活动地点：乡村学校的教室、操场、图书馆等场所。

3. 活动形式：根据不同的活动内容，采取小组活动、集体活动、个人参与等形式。

4. 活动周期：根据学生的学习进度和兴趣，每个活动周期为1-2周。

5. 活动安排：每周安排2-3个活动，每个活动的时间为1-2小时。

6. 活动资源：学校可以借助社区资源、家长资源和志愿者资源，争取更多的教学材料和活动支持。

五、活动评估1. 教师评估：活动结束后，由活动负责人和参与教师对学生的参与度、表现和收获进行评估。

2. 学生评估：组织学生填写活动反馈表，了解学生对活动的满意度和建议意见，以便不断改进活动内容和形式。

乡村学校少年宫活动方案
标题：乡村学校少年宫活动方案
引言概述：
乡村学校作为农村地区的教育基础设施，承担着培养未来人才的重要使命。

为了丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质，开展少年宫活动是非常必要的。

本文将提出一份乡村学校少年宫活动方案，旨在为乡村学校开展有益的课外活动提供参考。

一、活动内容
1.1 组织学生参加体育运动
1.2 组织学生参加文艺活动
1.3 组织学生参加手工制作活动
二、活动时间安排
2.1 每周至少安排一次少年宫活动
2.2 每次活动时间不少于2小时
2.3 避免与学生课业冲突，选择适合学生的时间段
三、活动场所
3.1 利用学校教室或操场作为活动场所
3.2 配备必要的器材和道具
3.3 确保场所安全卫生，提供良好的活动环境
四、活动组织
4.1 设立少年宫活动组织机构
4.2 招募专业的活动指导员
4.3 制定详细的活动计划，确保活动顺利进行
五、活动评估
5.1 定期对活动进行评估
5.2 收集学生和家长的反馈意见
5.3 根据评估结果不断完善活动方案，提高活动质量
结语：
通过本文提出的乡村学校少年宫活动方案，可以帮助乡村学校更好地组织和开展丰富多彩的课外活动，促进学生全面发展，提升学校教育质量。

希望各地乡村学校能够重视少年宫活动，为学生提供更多成长的机会和乐趣。

乡村学校少年宫活动计划这是一篇由网络搜集整理的关于2017乡村学校少年宫活动计划范文的文档，希望对你能有帮助。

篇一：2017乡村学校少年宫活动计划范文按照丹阳市政府扩容提质、均衡资源、实现教育公平的要求，为了进一步贯彻镇江市委宣传部、文明办、教育局关于创建乡村少年宫建设的文件精神，着力解决农村学校未成年人精神需要，进一步丰富未成年人课余文化生活，引导、疏导、辅导、督导、指导广大未成年人成为一个有道德的人，有素养的人、有品位的人。

进一步把乡村少年宫建设引向深入，结合学校实际，特制定具体实施方案。

一、指导思想“乡村少年宫” 建设是推进未成年思想道德建设工作的重要抓手，也是创建全国文明城市工作的重要指标。

为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，根据文明委《关于依托农村中小学建设“乡村少年宫”进一步拓宽我市农村未成年人校外活动阵地的实施意见》和《关于全市继续推进“乡村少年宫”示范点建设的通知》和市教育局《2012年“乡村少年宫”示范点建设工作方案》的文件精神，进行乡村少年宫项目建设。

我校少年宫建设的总体目标是：以未成年人思想道德建设体系为核心，以贴近和服务以未成年人为主的社区居民为宗旨，以民族化、国际化、信息化理念为指导，以培养创新精神和综合素养为重点，以乡村少年宫为主阵地，逐步构建普及和提高结合、学校与社区学院配合、学校与社区单位联点共建、本校教师与社会志愿者携手服务，布局合理、功能完备、资源共享互补，独具小学学校特色的未成年人思想道德建设体系。

实现“三个延伸”：空间上从学校向村庄社区延伸，时间上从课内外活动向节假日延伸，活动内容上由以往偏重文体活动向注重综合实践活动延伸，尽力促进城乡教育的均衡发展。

二、工作原则(一)公益性原则始终把公益性放在首位，明确规定不开展以营利为目的的经营活动，平时面向所有在校学生，周末和节假日向社会开放。

(二)基础性原则通过开展各种生动活泼、健康有益的活动，对以未成年为主的社区居民进行科技、艺术、心理、体育等基础知识和基本技能的普及和熏陶，提高他们的文明素养和综合素质。

乡村学校少年宫活动方案一、活动背景乡村学校作为农村地区教育的重要组成部份，承载着培养乡村少年儿童全面发展的重要责任。

为了丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质，我们计划开展乡村学校少年宫活动。

本活动旨在通过丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好，提高他们的综合能力，促进他们的全面发展。

二、活动目标1. 培养学生的兴趣爱好：通过各种活动，激发学生对文艺、体育、科技等方面的兴趣，引导他们选择适合自己的爱好。

2. 提高学生的综合素质：通过参预各类活动，培养学生的团队合作能力、创新思维能力、沟通表达能力等综合素质。

3. 促进学生的全面发展：通过活动，培养学生的身心健康，提高他们的学习积极性和自信心，促进他们的全面发展。

三、活动内容1. 文艺活动a. 组织学生参加舞蹈、歌唱、朗诵等比赛，展示他们的才艺，培养他们的表演能力。

b. 开展绘画、手工制作等艺术创作活动，培养学生的艺术审美能力和创造力。

c. 组织学生观看优秀的文艺演出，拓宽他们的艺术视野。

2. 体育活动a. 组织学生参加各类体育比赛，如足球、篮球、乒乓球等，培养学生的体育兴趣和团队合作精神。

b. 开展体育健身活动，如晨跑、太极拳等，提高学生的身体素质和健康意识。

c. 组织学生参观体育比赛，激发他们对体育运动的热爱。

3. 科技活动a. 组织学生参加科技创新竞赛，如机器人制作、科学实验等，培养学生的科学思维和动手能力。

b. 开展编程教育活动，让学生学习编程知识，提高他们的信息技术能力。

c. 组织学生参观科技展览，拓宽他们的科技视野。

4. 社会实践活动a. 组织学生参预社区志愿者活动，培养他们的社会责任感和服务意识。

b. 组织学生参观农田、工厂等，让他们了解农村发展和工业生产的过程，拓宽他们的社会知识。

四、活动组织与实施1. 活动组织a. 成立活动筹备组，负责统筹活动的组织与实施。

b. 制定详细的活动计划，包括活动内容、时间、地点等，确保活动的顺利进行。

乡村少年宫活动方案4篇乡村少年宫活动方案4篇光阴的快速，一刺眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，我们要好好方案今后的学习，制定一份方案了。

信任大家又在为写方案犯愁了？以下是我细心整理的乡村少年宫活动方案4篇，欢迎阅读与保藏。

乡村少年宫活动方案篇1一、活动目标：通过开展“经典诵读”活动，让同学感悟到优秀传统文化的经典作品，使同学们从阅读经典中感受到中华文化的源远流长，吸取民族精神的丰富养分。

同时，培育同学的爱国情操，诚信品质等，让大家感受到汉语言的魅力。

为同学营造良好的阅读氛围，改善同学的阅读状态，激发他们长期的阅读爱好，养成良好的阅读习惯，为终身进展奠定基础。

二、活动要求1、提高熟识，明确活动重要意义。

中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生才智和民族文化精髓。

多层次、多形式的开展经典诵读，把经典诵读与感恩教育、礼仪规范教育等活动结合起来开展。

2、创新形式，力求活动丰富多彩。

以少年宫为活动载体；以文化熏陶为本，以文化教育为重。

3、细心组织，留意活动实际效果。

在老师的正确指导下，组织好同学开展经典诵读活动，增加活动效果三、主要工作与活动内容支配1、少年宫利用学习园地、手抄报等多种形式，呈现经典佳句，营造诵读的氛围，使同学走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。

2、每周利用5小时，进行经典吟诵、演讲，分组背??等形式开展活动。

3、进行经典诵读擂台赛。

乡村少年宫活动方案篇2少年宫课外美术爱好小组，在于培育同学对美术的爱好、爱好、增长学问、提高技能、丰富同学的课余文化生活，为今后培育美术人才起着乐观推动的作用。

为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动支配制定如下：一、活动目的.：通过美术爱好小组的活动，使同学的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的基本学问，提高同学的欣赏水平及制造力气。

二、活动要求：1、组织同学按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周一和周三下午课外活动时间进行活动，小组成员必需准时到达美术室。

乡村学校少年宫活动的有效开展 摘要：本文主要从四方面入手，就“乡村学校少年宫活动的有效开展”这一课题展开探究，以期为深化对乡村学校少年宫活动的认识，为广大乡村学生创设多元高效的少年宫活动环境出言献策。 关键词：乡村学校；少年宫活动；有效开展；少年儿童 引言：多元有趣的少年宫活动一直以来都为学生喜闻乐见，如何促进乡村学校少年宫活动的有效开展是需要广大乡村教师深入探讨的课题，下面笔者主要立足于自身引导经验，就乡村学校少年宫活动的有效开展加以概述： 一、办好少年宫：设立兴趣小组，创设成长平台 根据乡村学校特色，基于多元兴趣小组的设置为广大乡村学生创设发展平台，引导学生培养各种兴趣特长，助推学生的特色化进步。具体来说，学校方面需结合本校学生的性格和喜好，在充分顾及学生的基础上，脱离班级、年级的无形约束，按特长喜好进行活动小组的规分，由专业的指导教师做活动指导，使所有学生都有机会参与两到三项少年宫活动。此外，以普及为前提抓好精品课程建设，致力于为少年儿童的成长、成才服务，比如说：可以开设少年儿童艺术社，社内分设书法、美术、音乐、剪纸、舞蹈等各种艺术分组，学生可以自主挑选有想去意向的小组，接受艺术活动培训，一来培养特长、爱好，二来强化审美素养，填补课余空白，可谓一箭双雕。 二、用好少年宫：丰富活动内容，满足学生需求 （一）抓好德育引导工作 伴随城市化建设的不断深入，乡村地区留守儿童不断增加，此外离异、贫穷问题也使一些乡村学生生理大大小小的心理问题，如自卑、悲观、幸福感缺失等等，为此，乡村少年宫必须将德育引导视为日常工作的一大重心。少年宫活动形式上五花八门、内容上多元有趣，可以适应不同学生的德育发展需要：在书法、绘画、歌唱等艺术活动中，学生的审美素养得以有效培养，在田径、球类等体育比赛中学生的耐性、体质得到锻炼，身体素养越来越好，在各种科技创新活动中学生的创造力日愈强化......总之，通过参加少年宫活动，学生的兴趣得到有效发展，心胸更为开阔，性格更加开朗，有助于引导学生养成乐观进取的健康心态。 （二）抓好精神文明建设 学校方面需将少年宫活动同精神文明建设工作有机整合，致力于为广大乡村学生创设一个洁净、融洽、文明、安逸、积极的成长环境，细化而言：首先，需严格抓好卫生清理工作，每星期的大扫除和每天的小扫除要认真落实好，将保洁工作视为少年宫活动有序开展的先决条件；其次，严格抓好全校师生的优良习惯培养工作，巧用周会、班会、研讨会等时间，以宣传科普、文明引导、体验探究等形式逐步实现习惯培养工作的体系化和常规化；最后，需强化学校文化建设工作，将文化教育渗透到学生校园生活的点滴，如布置学校文化墙、教室里张贴名言警句，开设学习园地、规设布告栏等等。 乡村学校必须全面意识到自身在民间文化弘扬和延承中的重要性，将民间文化教育视为少年宫活动不可或缺的内容，可以从两点着手：一是在少年宫活动中强化对本地民间文化、风俗、特色的宣传工作，二是策划形形色色的民间文化活动。一些条件较好的乡村学校还可以定期带领学生深入到各种民间活动中，抑或聘请专门的民间艺人做少年宫教师，以此推动民间文化在少年儿童群体中的深入推广，从源头处做好民间文化的发扬和传承。 三、管好少年宫：关于师资团队和资源共享 （一）建立机构，组建专班 乡村少年宫活动的开展可能会受到多方面的阻力，如经费上的缺乏、认识上的不足、学生家长的不认同等等，要想摆脱这些干扰要素的束缚，首先要做好师资团队建设。形成一支思想觉悟高、专业素养强、管理能力好的干部团队和教师团队，少年宫活动的有序开展便有了管理保证，团队建设需抓好两方面的工作：其一管理专班，挑选一些业务过硬的学校领导负责少年宫活动的开展和监管事宜；其二教学专班，以内部挑选和外部聘用的方式构建一支专业的少年宫事务负责班子。落实好专班建设，着重处理好关于“管”和“教”的一连串问题，有人管，活动便可以得到有序推进，少一些不必要的混乱，有人教，各项设施器材便不至于被闲置，可以凸显其效力。 此外，还可以约请一些经验丰富的城市少年宫教师、艺术家、工艺人到乡村少年宫指导学习，并以志愿者募集的形式优化师资力量，志愿者们要有强烈的职责意识和觉悟性。总之，需不断扩充人才招纳的多元渠道，以构建一支业务硬、本领强、水平高、敢创新的乡村少年宫师资团队，助推乡村少年宫活动的有序进行。 （二）城乡互动，资源共享 对于乡村少年宫设施落后、教育资源不足等方面的问题，需抓好两项工作：首先，要多多安排一些乡村少年宫的学生到城市少年宫学习参观，并引导他们踊跃加入到各项活动和比赛中，为乡村学生创设一个更高的自我表现平台，使他们可以在活动中、在比赛中累积经验、发展兴趣、表现自我。其次，开展“送课下乡”交流活动，强化乡村少年宫和城市少年宫之间的联系，结合乡村学生发展需求和乡村师资的不足点，定期组织城市优秀少年宫教师“送课下乡”。 四、开展乡村少年宫活动需注意的问题 （一）避免“课堂化” 对比常规的课堂教学，少年宫活动最主要的不同表现在其体验性和实践性上，因此少年宫活动规划必须充分凸显，所以“乡村少年宫”培训计划、活动设计都要充分体现乐学乐教、在玩中学、实践体验的鲜明特色。将我们的乡村少年宫切实打造为强化少年儿童综合素养、助推乡村学生有序成长的有力平台，避免少年宫变成所谓的课外补习机构，给学生带来额外的学习压力。 （二）避免“精英化” 面向所有少年儿童开放是校外教育活动必须依循的原则之一，也是促进教育公平的先决前提，乡村少年宫需积极鉴戒城市少年宫在活动开展过程中曾出现过的偏误，即：将重心放在培育所谓的尖子生上，沉迷于各种比赛获奖活动，却忽视了少年宫活动的宣传和推广，忽视了活动应体现出的开放性特征，更忽视了对普通学生的培养。为此，我们的乡村少年宫活动不管是在活动规设还是在工作推行过程中都需严格秉持普及和强化相统一的原则，为所有参与活动的少年儿童提供成长、成才的机会和空间。 （三）避免“雷同化” 特色化是少年宫活动追求的主要目标之一，乡村少年宫活动在开展初期，受师资力量、设施资源、经费材料等的限制，在短时间内很难做到城市少年宫又大又全的规模，因此需拓展创新，凸显特色，基于乡情，因势利导，规设乡村特色鲜明、乡土气息浓郁的特色化活动，做到小而精、少而优。 结束语：综上所述，乡村学校少年宫活动有效开展的关键性不言而喻，广大乡村教师需进一步革新对少年宫活动开展的认知，采取多元手段强化少年宫活动组织的有效性，让广大乡村少年儿童在有趣、有效又多彩的少年宫活动中健康成长。 参考文献： [1]武志松，王金明.乡村学校少年宫：美丽少年成长的地方[J].北京教育（普教版），2016（11）. [2]李敏瑞.试析乡村学校少年宫有效性活动的开展[J].中外交流，2016（26）. [3]孙丽宁.对“乡村少年宫”建设的几点思考[J].大观，2017（11）. [4]崔丹.浅谈乡村学校少年宫建设应遵循的三个原则[J].新教育时代（学生版），2018（30）.

乡村学校少年宫社团活动模式及实施策略的研究1.1问题的提出当前，全国中小学校里的学生社团从无到有，个数从少到多，越来越受人注目，已成为校园文化的重要组成部分。

其具有的群众性、民主性、多样性、实践性等特点吸引着广大青年学生。

因此，社团在成为中小学生了解社会，走向社会的重要形式和载体的同时，逐步发展为推动校园文化建设、拓展中小学生综合素质的重要助手和阵地。

可以说，近几年，全国各地学生社团活动的蓬勃发展是实施素质教育的必然产物。

但在取得丰硕成绩的同时，也存在不少的问题：1、学校重视程度有待提高，学生社团开展活动缺少必要的政策和经费支持。

当前，在我国仍以高考为指挥棒的教育体制下，中小学有仍升学率的压力，学生社团建设不属于硬性指标，加之学校办学理念的差异与重成绩、轻素质教育传统观念的束缚，学生社团活动对促进农村小学创新型人才培养的作用和对学习的促进作用得不到学校领导的足够重视。

由于缺少经费支撑，学生社团活动的规模较小，难以走出去和外界加强交流联系，达不到社团活动让学生了解社会、接触社会、充实自我、提高自我的效果。

因此，大部分学生社团多处于由兴而起，随时可止的状态，拓展和提高的空间有限。

2、学生社团管理机制不健全，运行不顺畅。

健全的制度、规范的管理对于社团的运行和发展是至关重要的，而这也正是中小学生社团所缺少的。

通过调查，学生社团大都由学校团支部和少先大队部统一管理，由于人员限制，又是兼职管理，难免出现力不从心、管理松懈的现象。

调查中，只有一所学校制定了管理制度，大部分学校缺少社团章程和管理制度，更难提及章程和制度的科学性、严谨性、执行力。

3、缺乏专业辅导教师，社团活动质量层次难提高。

辅导师资的建设和管理是社团活动质量的重要保障。

调查中，大部分学生社团辅导教师力量配备不足、指导教师专业水平偏低是困扰社团发展的普遍问题。

4、社团活动时间没保障，场地不固定，效果难保证。

目前，我国农村中小学生由于有升学压力，精力和时间有限，参与社团活动的时间不能得到保障。