六年级英语语音单元测试题

Unit 6 Not Just Tasty!一、语音（本大题共10小题，每小题1分，共计10分）从A、B、C、D 四个选项中，选出画线部分发音不同的一项。

1. B 字母组合ay通常读/ei/，says中读/e/2. C 元音字母O在闭音节中读/ɔ/，discover 读/ʌ/3. A 在/g//d//k/音前读/u/，但food,mood,noodle除外；在重读音节中,其它音前读/u:/，如，zoo，room,school, 但foot除外。

字母K前要短读eg:cook4. C 元音字母i在闭音节中读短音/i/，在双元音中前发后不发，前发本身音eg:diamond5. A 大多数情况下，ou发音为/au/，比如：house、found、out等。

ou还发音为[۸]，比如：touch、enough、country、southern、trouble、young等。

6. A io 在period中读/iə/ ; 在radio,ratio,studio 中读/iəu/7. C 元音字母a在闭音节词中读/æ /;在as或ass组合中读/a:s/8. B 一般位于词首的th，读/θ/;以th结尾的单词，th读清辅音/θ/；在th后以字母-er结尾的单词中，th读浊辅音/ð/9. A 字母组合ear,air,eir,ere通常读/eə/;字母组合ear,ere在词尾时还可以读/iə/,eg:here,clear10. B ie字母组合出现在词尾并在重读音节中时发/ ai /音：lie, tie, die ，pie 等。

但发/i：/通常在重读音节（不在词尾）如：thief，believe, achieve , piece. 感觉C选项friend中ie 不发/ ai /二、单项选择（本大题共20小题，每小题1.5分，共计30分）从A、B、C三个选项中，选出空白处的最佳选项。

11. B “不要在床上看书，对你的眼睛不好。

Unit 8 Enjoy the Festivals一、语音（本大题共10小题，每小题1分，共计10分）从A、B、C、D 四个选项中，选出画线部分发音不同的一项。

1. B 元音字母ou在一般情况下读/au/，在非重读音节中读/ə/，与gh相连时，读/ʌ/。

2. D 元音字母在o在olk与old组合中读/əu/，在重读开音节中读/əu/，在重读闭音节中读/ɔ/。

3. C 元音字母组合ow有两种发音/au/和/əu/。

在know, sow, low 中读/əu/，在how 中读/au/。

4. A 元音字母a在重读开音节中读/ei/，但have是个例外，读/hæv/。

5. D 字母组合ee在单词中一般读/i:/；在peer中读/I/。

6. D 元音字母组合ea在重读音节词中读/i:/;但在单词great中读/ei/。

7. C 元音字母组合ur在重读音节词中读/ə:/在非重读音节词尾/əl/。

8. A 元音字母a在al组合中常读/ ɔː/;在非重读音节中读做/ə/。

9. A 元音字母u在重读开音节中读/ju:/,在重读闭音节中一般读/ʌ/和/u/。

10.B元音字母e在重读开音节词中读/i:/;在重读闭音节中读/e/。

二、单项选择（本大题共20小题，每小题1.5分，共计30分）从A、B、C三个选项中，选出空白处的最佳选项。

11. C “这道菜真美味啊！”本感叹句的结构为：How+形容词+主语+谓语!12. A “多么大的雨啊！”本感叹句的结构为：What+a+形容词+单数可数名词+主语+谓语!13.C“从北京到伦敦好远啊！”本感叹句结构为：What+a+形容词+单数可数名词+主语+谓语!14. C “我们一起去踢足球，好吗？” “好，我马上来了。

”本句用现在进行时态表示已经计划好且不久的将来确定会发生的动作。

此种现在进行时表将来的用法常涉及表示位置变化移动的动词，如：come, go, leave, travel, arrive, start。

Unit 1 School Is Interesting一、语音（本大题共10小题，每小题1分，共计10分）从A、B、C、D 四个选项中，选出画线部分发音不同的一项。

1. B 元音字母a在重读闭音节中读/æ/，在非重读音节中读/ə/2. A 元音字母e在重读闭音节中读/e/，在非重读音节中读/ə/3. D 元音字母组合oo在重读音节中，且在/g//d/音前读/u/，但food,mood,noodle除外；在重读音节中,其它音前读/u:/，但foot除外。

4.B元音字母o在重读开音节中读/əu/，在重读音节中，在m,n,v,th前读[ʌ]5.C辅音字母c一般读/k/，在在字母e,i(y)前读/s/或/ʃ/6.B辅音字母y在重读音节中读/ai/7.C元音字母组合ur在重读音节词中读/ə:/在非重读音节词尾/əl/8. A 元音字母e在重读开音节词中读/i:/;在重读闭音节中读/e/9. A 元音字母组合ea在重读音节词中读/i:/;但在单词great中读/ei/10. C 元音字母i在重读开音节词中读/ai/;在重读闭音节中读/i/二、单项选择（本大题共20小题，每小题1.5分，共计30分）从A、B、C三个选项中，选出空白处的最佳选项。

11. C “他们经常在实训室练习唱新歌。

”often是一般现在时的时间状语，表示主语they经常反复的practice这一动作；practice的宾语用动名词。

12. C “坐这么老的车子走这么长的路是完全不可能的。

”quite”完全地”13.C“用什么方法你解决了这个数学问题？”in what way固定短语。

14.A“你是怎么准备考试的? -我和一个小组一起学习。

”by doing sth通过……方法或途径。

15. A “一天一个小猴子正在河边的大树上玩。

”one day一天；some day将来的某一天；another day另一天。

16. C “下雪了。

六年级英语上册第四单元达标测试卷(含答案解析)题目：Unit 4 I have a pen p al A.Let’s talk一、写出下列动词的-ing 形式。

1.do___________2.fly___________3.play___________4.read___________5.sing________6.sw im__________二、单项选择。

( )1. What’s ________ hobby? He likes making kites.A.heB.hisC.him( )2. Peter_______ doing kung fu and swimming.A.likingB.likeC.likes( )3. I like playing football and _______TV.A.watchB.watchesC.watching( )4.He lives______a farm.A.fromB.onC.to( )5.Sometimes John _________English in the morning.A.readB.readsC.reading三、用所给单词的适当形式填空。

1.What ____________(be) your hobby?2.I like_____________ (sing) English songs.3.Mike likes_____________(listen) to music.4.My sister______________(like)running.5.He likes______________(swim).6..Why not (go) to the c inema？Let’s (see)a film togeth er．四、读表格，判断对话（T）误（F）。

Name HobbyAmy singingLucy[来源:学科网] reading stories[来源:学,科,网Z,X,X,K]Mike playing the pipaTom swimming( )1. What are Amy’s hobbies? She likes swimming.( )2.What are Lucy’s hobbies? She likes reading stories.( )3. What are Mike’s hobbies? He likes playing the pipa.( )4. What are Tom’s hobbies? He likes singing.五、连词成句。

六年级英语上册1~3单元测试卷姓名____________ 评分______________ 一．根据图片.句意.或首字母提示，填上所缺单词，使句子通顺.合理.（17分）1.9.12.1.You can _________ _________ from here.2.There’s a ___________ __________ there. I can send a letter.3.My dad is a _________. He works in a h__________.4.Let’s see a film in the c__________ this evening.5._________ are you going? Sarah’s home.6.We have s__________ class on Mondays.7.W__________ are you going? Next Wednesday.8.Many children like to read c________ books, because they’re funny.9.Look at the ___________ ___________.10.___________ and __________ at a red light.11.We c_________ go at a red light.12.I usually go to school by _________.二．辨音，选出划线部分发音不同的一项.（8分）（）1.A. ask B. want C. far（）2. A. know B. brown C. follow（）3. A. sled B. taxi C. ferry（）4. A. early B. turn C. pizza（）5. A. small B. half C. fast（）6. A. helmet B. early C. street（）7. A. bus B. usually C. USA（）8. A. red B. cinema C. get三．按要求答题(4 分)A. 选出不同类的单词.（）1. A .foot B. train C. ship D. plane（）2. A. hospital B. cinema C .museum D. red light（）3. A. where B .how C. helmet D. whatB. 选出语音语调不相同的句子.（）4. A. Is it far ? B. He has GPS.C. Follow me ,please!D. Is there a cinema near here ?四. 选择最佳答案.（12分）1.__________ a museum in your city?A. There isB. Are thereC. Is there2. He can help Mike _________ the park.A. findsB. findC. finding3. If you are hungry, you can go to the _____________.A. libraryB. parkC. restaurant4. Robin is a __________robot.A. talkingB. talksC. talk5. ______________ interesting storybook!A. What aB. What anC. How an6. Her home is _________ Wenhua Street.A. onB. inC. at7. You’re in a car. Which of these can help you find a place?8. In the USA, people on bikes must wear__________.A. life jacketsB. helmetsC. caps9. A __________ can go on the snow.A. shipB. sledC. ferry10. We have _________books.A. lot ofB. a lots ofC. lots of11. You can _________ to the nature park by bus.A. goingB. goC. goes12. Which is wrong(错误)？A. Turn on the light.B. Look at the photoC. Please drive slowly.︶︶︶五．连词成句，注意使用括号里的标点符号.（15分）1. cinema of in are we front the (.)_____________________________________________________2. is to next the park on Dongfang Street it(.)______________________________________________________3. is Italian where restaurant the (?)______________________________________________________4. park go the to us let nature(.)______________________________________________________5. sled by kids some school to go (.)______________________________________________________6. car this is your (?)________________________________________________________7. going is to mooncakes aunt my make(.)________________________________________________________8. be all together will we (.)________________________________________________________9. lots I pictures of have space about (.)________________________________________________________10. not go on why to the Saturday zoo(?)________________________________________________________六．根据中文提示完成句子，每空一词.（24分）1. 下周你们打算做什么事？我们打算去旅行.——__________ are you going to do next week?——___________going to take a _________.2.上午你要去哪里？________ are you _________ in the ___________?我要去医院看医生.I’m going to the __________ to see a __________.3.我打算去超市看电影. 现在我必须坐作业.I’m going to see a ________ in the ____________. Now I ________ to ________my _________.4.黄灯亮了，你应该减速.停止.The light is ________, you should _________ ___________ and ___________.5.我们怎么到达北海公园？_________ can we _________ to Beihai ___________?6.在十字路口右拐.___________ _____________ ____________ the _____________.七．下面每个句子均有一处错误，请划出来，并在题后的横线上写出正确内容.（每空0.5分，共3分）1. Can she help she?_____________________2.Robin have GPS.__________________3. There is a Italian restaurant._______________5.John like taking a trip.________________6. Do you have some storybooks?________________八．按要求写句子.（5分）1. Sarah can find the way.(改为一般疑问句)_____________________________________________________2. The bike is behind the door.(就划线部分提问)_____________________________________________________3. How do you to school?(根据实际情况回答,并用完成句子回答)_____________________________________________________4. Is there a cinema near your home？（根据实际情况回答）_____________________________________________________5. My school is far from my home.(改为同义句)_____________________________________________________九．阅读下列短文，按要求回答问题.(12分)My name is Amy. Tomorrow is Saturday. We have no classes. My parents aren’t going to work, but we are going to be busy tomorrow. My mother is going to buy something for next week. My father is going to climb mountains with his friends. I’m going to the park by bus. I’m going with Cousin Alice. We’re going to fly kites there. Tomorrow evening we are going to visit my grandma and have a big dinner. After that we are going to the cinema. I think we are going to havea nice weekend.(一). 判断下列说法是否与短文相符，用√或×表示.（5分）（）1. Today is Friday.（）2. Amy’s father and mother are not going to work this weekend. （）3. Amy’s mother is going to buy something for next month.（）4. Alice’s father is going to climb mountains with his friends.（）5. Amy’s family is going to have a nice weekend.(二). 根据短文内容把下列句子所缺的单词补充完整，一空一词.（4分）1. Amy has no ___________ tomorrow.2. Amy’s family is going to be ___________ tomorrow.3. Amy is going to the park with her ______________.4. Amy’s family is going to have a big ____________ tomorrow evening.(三). 根据短文，完整回答问题.（3分）1. What is Amy going to do in the park?__________________________________________________2. Where is Amy going after dinner?__________________________________________________。

六年级英语上册第四单元知识测试卷(附答案)一、写出下列单词的-ing形式。

① listen ________ ② dive ________ ③ collect ________ .④ ride ________. ⑤ write________二、图文匹配。

图片与词组连连看。

①________ A. do ing kung f u②________ B. reading stories③________ C. singing songs④________ D. playing football三、选择题。

1.Mike likes ____________. （）A. play footballB. playing football2.I'll __________ him English. （）A. teachB. teach to3.What is your ___________? （）A. hobbyB. hobbies4.My mother __________ likes reading books. （）A. tooB. also四、阅读短文，选择正确答案。

I'm Dongdong. I have a pen pal. He's an English boy. His name is Jim. He's twelve.He likes Chinese and he has Chinese lessons every week. He likes flying kites, too. He also likes Chinese kung fu. I like it, too. I'll teach him Chinese kung fu next week. Then we're going to fly kites together. We'll have a good time.（1）Dongdong's pen pal is from _________________.A. ChineseB. England（2）Jim is ___________.A. 12B. 20（3）—-What are Jim's hobbies?—He likes ___________________.A. flying kites and Chinese kung fuB. flying kites and play sports（4）I'll teach Jim kung fu _____________.A. next weekB. this week（5）—-Will they have a good time?—-__________________________A. Yes, they will.B. No, they won't.答案解析部分一、写出下列单词的-ing形式。

六年级英语下册单元一（U1-2）试卷分析一、学生考试成绩及分析二、试题的特点:(一)、注重了基础知识的考查试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(如名词的复数的运用，重点短语等)，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。

(二)、突出语言的交际功能规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。

(三)、渗透了能力考查的要求学习语言是为了交际。

小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。

在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。

三、下面就试卷的总体情况分析如下听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。

听力共有两块内容，分别为：一、听录音标序号选出你所听到的单词或词组完成较好。

二听录音，根据问句选择正确答句。

这题得分率不高，在以后的教学中加强句子的训练。

笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、词组、语法的正确运用和读写能力的考查，同时增加了一个语音辨析题和阅读短文训练，现分述如下：1、选词填空，本题主要考查学生对句子的整体把握能力，内容是根据课本内容，简单易做，出错的基本是基础差的学生，他们对句子没有整体性概念，陷于无知的状态，如果形式上像练习册那样，得分率可能还要高些。

2、语音训练，是属于基础知识，主要考查学生的对语音的辨析能力对于初学英语者来说，一定要加强听说训练。

这题的错误率比较高。

3、看图完成单词，单词的掌握不扎实，看图看不懂toothache写成了tired。

学生做的不是很好.4、选择填空，主要考查了句子的整体把握能力，大部分学生完成得不错，但是也有少部分学生做得一塌糊涂。

5、连词填空，本题不仅考查学生的对句型的理解能力，而考查了学生对句型的分析能力。

本题得分率并不高，6、阅读短文，此题主要考查了学生的阅读能力，对于基础差的同学简直犹如天书。

人教版六年级上册英语试题及答案电子版Listening Part(听力部分)一、听音，选择你所听到的单词或短语。

( ) 1. A. science B. straight C. street( ) 2. A. slow down B. on foot C. by bus( ) 4. A. traffic light B. get together C. moon cake( ) 5. A. puzzle B. hobby C. pen pal( ) 6. A. worker B. head teacher C. reporter( ) 7. A. angry B. sad C. afraid( ) 8. A. see a doctor B. count to ten C. pay attention to( ) 9. A. turn B. stop C. visit( )10. A. country B. gym C. grass二、选出你所听到句子中含有的单词或短语。

( )1. Jim goes to Beijing ________ .A. by shipB. by subwayC. by train( )2. _______ at a red light.A. StopB. trafficC. Wait( )3.I’m going to see a film _______ .A. tonightB. tomorrowC. next week( )4.He is a ________ .A. post manB. factory workerC. businessman( ) 5. You should_____________.A. see a doctorB. do morning exerciseC. wear warm clothes三、听录音,选出你所听到的句子。

( )1.A. Where is the museum shop? B. Where are you going?( )2.A.Turn left at the bookstore. B. Turn right at the bookstore.( )4.A.I must pay attention to the traffic light. B. I’m goin g to see a film.( )5.A.When are you going? B. What does he do?( )6.A. Does he live in Sydney? B. Does he like doing word puzzles? ( )7.A. He like reading stories. B. He works at sea.( )8.A.Don’t go at the red light. B. Don’t be sad.( )9.A. You should see a doctor. B. You should take a deep breath. ( )10.A. They’re afraid of him. B. They’re happy.四、听问题，选答句。

Unit 7 When Disaster Strikes一、语音（本大题共10小题，每小题1分，共计10分）从A、B、C、D 四个选项中，选出画线部分发音不同的一项。

1. A 元音字母o在闭音节中读/ɔ/，在非重读音节中读/ə/2. D 元音字母a在重读闭音节中读/æ/，在非重读音节中读/ə/3. D 元音字母组合ea在相对开音节中读/i:/，在闭音节中发/e/，但在单词great中读/ei/。

4. B 元音字母组合oo在字母d和k前读/u/；在辅音字母f、l、m、s、p、z前的重读音/u:/。

5. A 元音字母i 在重读开音节中读/aɪ/，在重读闭音节中读/i/。

6. C 辅音字母c一般读/k/，在在字母e,i(y)前读/s/或/ʃ/。

7. B 辅音字母x出现在词尾，读/ks/，出现在前缀ex-中是，如果第二音节重读，x发音/g’z/。

8. C 辅音字母b在出现在单词首读/b/，出现在字母m后或者t前不发音。

9. C 字母组合ur在重读音节词中读/ə:/在非重读音节词尾/əl/10. D 字母组合our在重读音节中读/ɔ:/，在非重读音节中读/ə/。

二、单项选择（本大题共20小题，每小题1.5分，共计30分）从A、B、C三个选项中，选出空白处的最佳选项。

11. C “两千块钱买这么一件T恤！你一定在开玩笑！”“我没在开玩笑，它是由丝绸制作而成的”。

根据对话，选择must，表示肯定的推测，意为“一定、准是”。

12. C “你们要去哪里过节？”“我们可能去天津，但还不确定。

”根据对话，选择might，表示可能性较小的推测，意为“可能”。

13. A “打扰一下，这是谁的书？”“这一定是约翰的，书上有他的名字。

”根据对话，选择must，表示肯定的推测，意为“一定、准是”。

14.C。

“这人不可能是我们的英语老师。

我们的英语老师去了加拿大。

”根据句意，选择can’t，表示语气很肯定的否定的推测，意为“一定不”。

2024版小学英语新课标测试题（一）一、填空题（每题2 分，共30 分）1 ．语言能力学段分项特征：能在教师指导和帮助下，国绕相应级别的主题，理解日常生活中熟悉的，、提取、梳理信息。

2．注重发挥学生的，引导学生成为各类评价活动的、参与者和合作者，自觉运用评价结果改进学习。

3 ．充分发挥对英语课程教与学的支持与服务功能，鼓励教师合理利用、数字技术和在线数学平台。

4 ．各学段目标之间具有连续性、和。

5 ．词汇指语言中所有和的总和。

6 ．教师要充分认识到是语言学习活动的主体。

7 ．评价目标和评价方式应与保持一致，应为后续教学决策提供依据。

8 ．应将与终结性评价相结合、与定量评价相结合，使评价全面、准确和灵活。

9 ．作业评价应根据需要采用集体讲评、和书面评语等方式，提供有针对性的反馈，学生不断取得进步。

10．对于学习能力的测评，要设计能够体现学生或运用学习方法及策略的试题。

11 ．英语教材既是英语教学的主要内容和，也是对学生进行的重要媒介。

12 ．学校要积极营造“、”的良好氛围，为教研组开展教学研究创造便利条件，提供有力支持。

13 ．是成功实施课程的关键保障。

14. 学习能为学段分项特征：5-6 年级学生利用多种资源开展学习，初步形成的意识，基本养城良好的。

15.课程理念引领，以不同类型的为依托，融入语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等学习要求，以的形式呈现。

二、简答题(每题6 分，共30 分)1、课程内容的六个要素是什么?2.英语的语音知识包括哪些?3.什么是语用知识?4.考试的目的是什么?5.教学过程中，教师应引导学生怎么做?三、论述题(每题20 分，共40 分)1.怎么开展语篇研读?2.简述课程实施过程中教师如何加强单元教学的整体性？参考答案(一)1.简单语言材料、识别2.主观能动性、设计者3.现代信息技术、创新使用：4.顺序性、进阶性5 单词、固定短语6.学生7.课程目标、评价结果8.形成性评价、定性评价9.个别讲解、激励和指导10.独立、合作11.载体、思想品德教育12.全员参与、守正创新：13.教师的专业化水平14.自主学习、学习习惯15.语篇、单元(二)1.主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等要素构成。