Unit1 It’s on you head!
Period 1
【学习目标】：
1. 我能听懂、会说本课新单词：new, cap, watch, glasses, beside, behind, between
2. 我能用下面的句子询问某物在哪里及回答：
Where’s/re my ( blue ) cap / shoes?
It’s in / under / beside / between / …
3. 了解中西方有关颜色的文化差异。
【学习重点】：
听说新单词new, cap, watch, glasses,
练习答语It’s in / under / beside / between / …
【学习难点】：
方位介词的区分：beside，between，behind
【课前独学】：
1. 听录音跟读B部分单词三遍。
2. 听录音指读A部分，结合单词表理解课文意思。
3. 查阅资料，了解中西方颜色的文化差异。
【我的疑问】：在课前独学中，你有什么疑问？请你写下来，待课堂上老师和同学共同探究解决吧！
【课堂合作与探究】：
1. 检查独学：组内相互检查或老师检查学生课前独学情况。
2. 课前热身：复习方位介词on, under, in。
3. 教师发指令练习文具摆放位置“Put your book in the desk/…”, 进而导入新词between，beside，behind。
4. 教师在小组中指导学生课堂听、读、操练本课应掌握的单词、句型。
5. 解决疑问师生一起解决独学中遇到的疑问。
【课堂展示】：
1.听的展示：组内展示和班内展示听辩单词。
2.说的展示：班内展示答语It’s on / beside /…。
3.读的展示：小组推选两位发言人尝试读课文A部分
【课后盘点】：
自我评价: ( )★★再努力★★一般★★★良好
★★★★最棒
我的收获：
【知识拓展】：
cap 与hat 的区别：cap通常指男人或孩子戴的有帽舍的软帽或表示职业的帽子，如护士帽、军帽等。hat 通常指户外戴的有边的帽子，也可以指帽子的总称。
【自我检测】：
看图，选词填空：
Look at the picture, the lion (狮子)
is _____________the elephant.
The elephant is _____________the
lion and the bear. The sheep is
_______________ the tree.
The tiger is _______________
the tree.
Unit1 It’s on you head!
Period 2
【学习目标】：
1. 我会读C部分内容并表演。
2. 能认识并书写方位介词：beside，behind，between
3. 知道字母组合bl 在单词中的发音。
【学习重点】：
1.用“--Where’s/re my / your…? -- It’s in / under / beside / between / …”对
话。
【学习难点】：
辨别字母组合bl 在单词中的发音。
【课前独学】：
1. 听、跟读C, D部分三遍。
2. 思考字母组合bl在单词中的发音。
【我的疑问】：在课前独学中，你有什么疑问？请你写下来，待课堂上老师和同学共同探究解决吧！
【课堂合作与探究】：
1. 检查独学组内相互检查或老师检查学生课前独学情况。
2. 复习范围介词并造句。
3. 表演C部分对话，读D部分句子，小组讨论字母组合bl在单词中的发音，
说G部分Peter’s things，做E部分阅读填空。
4. 解决疑问师生一起共同解决独学过程中的疑问。
【课堂展示】：
1.读的展示：组内练习C部分对话。
2. 演的展示（组内两人一组分角色表演C部分对话。）
3. 写的展示：班内展示E正确答案
【课后盘点】：
自我评价: ( )★★再努力★★一般★★★良好
★★★★最棒
我的收获：
【自我检测】
1. 仿照范例写句子。
--Where is my red shirt?
--It’s on the bed.
Where is my ___________ ___________?
It’s ________________ the ______________.
2. 抄写上题中你写的句子。
2.找出下列单词中划线部分发音不同的一项。
( ) A. blow B. blue C. Table
Unit 2 Spring is warm
Period 1
【学习目标】：
1. 我会说并理解单词：spring, summer, autumn, winter
2. 我会用“I like / don’t like spring. ”表述自己对季节的喜好。
3. 能用“It hot in Sanya.”描述天气
4. 了解英美人谈论天气的习惯。.
【学习重点】：
1.听、说本课新单词。spring, summer, autumn, winter
2.练习句型“I like / don’t like spring. ”“It hot in Sanya.”
【学习难点】：
用“It hot in Sanya.”描述天气
【课前独学】：
1. 听读A, B部分三遍。
2. 复习单词：warm, cool, hot, cold
3. 理解、跟读A部分对话。
4．查阅资料：英国人为什么爱谈论天气。
【我的疑问】：在课前独学中，你有什么疑问？请你写下来，待课堂上老师和同学共同探究解决吧！
【课堂合作与探究】：
1. 检查独学组内相互检查或老师检查课前独学情况。
2. 复习三年级下册关于“I like a sunny day/…”句型，导入新知
3. 组内听一听、读一读、练一练A, B, C部分。
