当代青年知识分子与构建社会主义核心价值体系

当代青年学生社会主义核心价值体系【摘要】社会主义核心价值体系教育是推进青年学生素质教育、构建社会主义和谐社会的重要内容和根本途径，也是应对青年学生对重大理论和现实问题缺乏正确认识的有效举措。

开展青年学生社会主义核心价值体系教育的着力点要从坚持理论与实践的统一、发挥思想政治理论课的作用，创新教育模式等几方面入手。

【关键词】青年学生;社会主义核心价值体系;根本途径党的十七大提出要切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，使其转化为人民的自觉追求，要积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。

青年学生作为祖国的未来、民族的希望，其社会主义核心价值体系教育的效果将直接决定着我国国民教育和精神文明建设的成败。

因此，加强青年学生社会主义核心价值体系教育，是构建社会主义和谐社会向大学教育提出的新要求。

开展社会主义核心价值体系教育，有助于青年学生加强自我修养，锤炼优秀品质，有助于青年学生形成正确的人生价值观和社会价值观，有助于青年学生提高明辨是非的能力。

一、当前青年学生社会主义核心价值体系教育存在的问题在当前高校的教育中，专业课和专业基础课往往被作为教师教学和学生学习的重点内容。

对于思想政治教育尤其是社会主义核心价值体系教育，教师重视程度不够，学生也往往应付了之。

究其原因，主要是由于在教育过程中存在诸多问题。

1、忽视了学生的主体地位传统的思想政治教育总把学生当作无思想的被管理者，忽视了学生的主体性和参与性。

在对学生进行社会主义核心价值体系教育过程中的首要任务是认识到学生的主体地位，尊重学生的自主性。

在教育过程中，教师应和学生站在平等地位，做到以理服人，用学生乐于接受的方法对其进行正确引导，提升学生的学习热情和自觉性。

2、教育方法和教育手段不够丰富，与学生缺少共鸣以往的思想政治教育重点集中在课堂的讲解，内容缺乏贴近实际的实践环节和增进学生理解、应用的环节，不能联系实际解释核心价值体系的内涵和社会生活的深层问题，缺乏实效性、针对性和可操作性。

5253大众的价值观念群。

社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂。

我国社会主义核心价值体系的基本内容有四个方面，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

建设这一体系，具有极强的现实针对性和重大的实践意义。

把社会主义核心价值体系作为建设和谐文化的根本，就抓住了社会主义意识形态建设的关键，把握了推进和谐文化建设的正确方向。

作为社会主义核心价值的马克思主义指导思想中，“以人为本”的思想和“人的自由全面发展”的思想具有极大的超越性。

在构建社会主义和谐社会的过程中，社会的和谐发展与人的全面发展是联系在一起的。

社会的和谐发展，首先要求人的全面发展，并为人的发展创造条件。

没有人的全面发展，就不可能有社会的和谐发展，同时，人的全面发展也只有在和谐发展的社会中才能实现，其最终目的就是要与对大学生主体性和社会性的肯定统一起来，既要发挥学生的主体性，又要避免学生主体性的极度膨胀；既要大力提倡集体主义，又要反对忽视个人的价值，这对于我们高校思想政治教育和现代人才培养来说都是十分重要的。

建设社会主义核心价值体系，需要我们在教育实践中在青年大学生价值取向上处理好个体性与社会性的统一，树立个人价值和社会价值辩证统一的科学的价值观。

核心价值观支撑和影响着所有价值判断，是对整个人类发展历史和未来走向的总概括。

构建社会主义的核心价值观应当揭示社会主义最本质的永恒的精神要素，避免为短期目标服务，它涵盖了人类一致的、共同的最终理想，同时应当关照时代和人民大众的现实需求。

时代与人民大众的现实需求，是现实理性和走向未来的价值积淀，是形成核心价值观的现实基础。

没有时代和人民大众的现实需求，核心价值观的建构就会缺乏现实的基础和动力，更难有效地推进和发展。

核心价值观的产生和作用的发挥一定要与现实相衔接，才有意义。

社会主义核心价值观是社会主义精神和价值体系中最根本、最重要和最集中的价值内核，　核心价值观的形成和系统化，必将成为青年大学生共同遵循和维护的行为准则，潜入青年大学生的思想和心灵深处，进而作为人们的价值传统和文化精神长期稳定下来，发挥代代相传的价值传递效用。

青年大学生如何践行社会主义核心价值体系党的十六届六中全会首次提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务，党的十七大报告有明确指出，要“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求”。

大学生是社会主义现代化的建设者和接班人,更要学习和践行社会主义核心价值体系。

在面对社会大变革和社会文化日益多元化、大学生价值观日趋多样化的新形势下，我认为大学生践行社会主义核心价值体系在内容上可以从以下几个方面努力：一、坚持马克思主义指导思想。

马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。

在我国社会主义核心价值体系建设中，马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论，提供了正确认识世界和改造世界的强大思想武器。

只有用马克思主义的立场、观点、方法来正确认识经济社会发展大势，正确认识社会思想意识中的主流与支流，才能在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向。

马克思主义在党和国家生活的指导地位，决定了它是社会主义核心价值体系的根本指导思想。

二、宣传和坚持中国特色社会主义共同理想。

理想是一个民族、一个社会的灵魂所系。

马克思主义对理想问题作了科学阐述，把理想问题与人类历史发展规律内在地联系起来，使人们对理想问题有了更为科学的把握和自觉的认识。

以马克思主义为指导的中国共产党人，始终坚持崇高的理想，坚持理想主义与现实主义相结合，使崇高理想成为我们党、我们民族精神生活中不可或缺的一部分。

对于共产党人来说，最高理想是实现共产主义。

在现阶段，建设中国特色社会主义是我们全社会的共同理想。

建设社会主义核心价值体系，应该用中国特色社会主义共同理想来统一思想、鼓舞人心、凝聚力量。

三、坚持和发扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

民族精神和时代精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。

一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。

在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

作为大学生，如何构建社会主义核心价值观？信息组邹雨纯核心价值观是一个社会中居统治地位、起支配作用的核心理念，也是一个社会必须长期遵循的基本价值准则，具有相对稳定的特点。

社会主义核心价值，是指那些在社会主义价值体系中居统治地位、起指导作用，从深层次科学回答“什么是社会主义”这一根本问题，在马克思主义理论体系中占据核心地位的价值理念。

党的十六届六中全会第一次明确提出“社会主义核心价值体系”的科学命题,，指出“马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观，共同构成社会主义核心价值体系的基本内容。

”这四个方面的基本内容相互贯通、有机统一。

社会主义核心价值体系，是社会主义意识形态大厦的基石，是社会主义文化建设的根本。

建设社会主义核心价值体系，不仅是实现文化自身和谐的关键，也是促进整个社会和谐的中心环节，是社会主义社会发展进步的“生命线”社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针,作为新时代的大学生，我们应从点滴做起，从小事做起，不断发展自我，完善自我。

社会主义核心价值体系为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。

它包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

社会主义核心价值体系这四个方面的内容，相互联系、相互贯通、相互促进，是有机统一的整体。

坚持马克思主义的指导地位，就抓住了社会主义核心价值体系的灵魂；树立共同理想，就突出了社会主义核心价值体系的主题；培育和弘扬民族精神和时代精神，就把握了社会主义核心价值体系的精髓；树立和坚持社会主义荣辱观，就打牢了社会主义核心价值体系的基础。

坚持用社会主义核心价值体系教育和引领群众，就能够充分发挥中国文化在推进经济社会发展中的巨大作用。

社会主义核心价值体系与当代大学生价值观塑造姜美珍任何一个国家和民族,在其长期的发展过程中,必然要形成自己占主导地位的文化形态,形成相对稳定的价值观念体系。

在这个价值观念体系中,处于核心地位并起主导和引领作用的就是核心价值体系。

早在19世纪末,马克思、恩格斯的战友奥古斯特·倍倍尔就说过:“目睹资本主义条件下的种种丑恶现象,目睹宗教唯灵论和金钱拜物教对群众的腐蚀,我们痛心疾首。

我们多么渴望有朝一日在社会主义制度下逐步地、全面地、系统地实现我们的思想道德信念和核心价值!”在中国特色社会主义的今天,我们正努力实践着一百多年前马克思主义者所追求的这一宏大目标,即用社会主义核心价值体系引领多样化的社会思潮。

青年大学生正处于人生价值观形成的关键时期。

以社会主义核心价值体系加强对大学生价值观的塑造,具有鲜明的时代特征和现实意义。

当代大学生所面临的社会大环境需要用社会主义核心价值体系引领其价值观塑造。

从宏观的社会大环境来看,计划经济向市场经济的根本转变,改变了经济运行模式,同时也深刻地改变着人们的思想观念、行为方式、思维方式。

特别是效率优先原则、物质利益原则、竞争法则,以及人际关系的趋利化倾向和社会消极腐败现象的滋生蔓延,都深刻影响着当代大学生的思想观念及价值观念。

与此同时,随着对外开放的日益扩大,西方敌对势力始终把我国作为意识形态的主要对手,他们在输出技术商品的同时,极力兜售他们的思想文化特别是价值观念。

高校作为培养人才的基地,作为整个社会最敏感的部分,其意识形态面临着新的挑战和难以回避的渗透与争夺。

当代大学生群体价值观念的变迁和分化现状要求用社会主义核心价值体系引领其价值观塑造。

如今的大学生生于“80后”、“90初”。

他们没有过去,他们对于外部世界的变化与发展、精彩与无奈,有着极强的感受力,随之在思想上心理上表现出明显的不稳定性与变化性。

这些特点对当代大学生价值观的塑造产生了重大影响,致使其价值观领域呈现出这样一些特点:一是价值本位向主体倾斜,以自我为中心的倾向凸显,追求个体利益、个性发展、自我独立、实现个人理想,成了日益增长的需要。

社会主义核心价值体系论文：社会主义核心价值体系与青年马克思主义者培养【中文摘要】社会主义核心价值体系是内涵丰富、逻辑严密、层次清晰的科学体系,其中,马克思主义指导思想处于核心地位,是整个社会主义核心价值体系的灵魂,核心价值体系的主题是中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是其精髓,社会主义荣辱观是基础。

在新的时代背景下,在青年学生中开展社会主义核心价值体系教育,具有重要的现实意义,首先,关系到国家的长远发展和长治久安,青年学生是祖国未来的建设者和接班人,对他们加强社会主义核心价值教育,有利于人才强国战略的实施,有利于全面推动小康社会和现代化建设目标的实现,为中国特色社会主义事业积蓄力量,储备人才；其次,指引大学生思想政治教育工作,坚持以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育工作,在社会主义建设的过程中,以这一共同理想信念做精神支撑,激发大学生的社会责任感和创造活力,营造科学发展、和谐发展的社会舆论,倡导团结奋斗、无私奉献的精神,才能形成强大的思想道德力量；适应了青年学生发展的新趋势,社会主义核心价值体系,以其内容的丰富性、体系的完整性能够给当代青年提供基本的行为规范,能够提供一般的方法论。

加强对社会主义核心价值体系的认同,有助于青年人在未来发展中把握主动,实现人生梦想。

受多种因素的影响,青年马克思主义教育面临很大压力和挑战,具体表现为,首先,教学方法陈旧,教学内容流于形式,在教育形式上以课堂讲授为主,以理论灌输为主,授课多采取“大合班”,少则几十人、多则几百人,不仅教育形式枯燥,不易被学生接受,而且教学质量也得不到保证。

此外,理论与实践脱节,高校马克思主义教育注重理论教学而忽视实践的重要性,甚至在马克思主义教学过程中根本就不安排实践环节。

其次,理论教育队伍素质结构制约教育水平,具体表现在认识不到位、思想不稳定、结构不合理、目标不明确、数量难保证、后备队伍匮乏和知识素养有待提高等。