书信类型8：给后人的遗书

书信类型8：给后人的遗书2002年山西高考满分作文：普希金的遗书2002年高考作文真题：阅读下面一则寓言，根据要求作文。

（60 分）有一位登山者，在途中遇上暴风雪。

他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。

他走啊走啊，腿已经迈不开了。

就在这时，脚碰到一个硬邦邦的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人。

登山者犯难了：是继续向前，还是停下来援救这个陌生人？心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那人做按摩。

经过一番按摩，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心。

最后，两个人互相搀扶着走出了困境。

也许不是人人都会碰上这种生死的抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。

那时，我们大家是怎样选择的呢？又应该如何选择呢？请以“心灵的选择”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。

注意：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800 字；⑤不得抄袭。

优秀作文展示：普希金的遗书山西一考生亲爱的丽莎：天依然黑暗，它已不是曾经的那般蔚蓝。

为了表明我对你的爱意，它依然如雾中朝阳般温馨，我在临走时会将你第一次吻我时送我的那枚十字架永远藏在胸前，那是我们爱情的见证。

丽莎，我从不吝啬自己的灵魂赞美你的美丽，是的，你永远是我心中的一抹云霞，还有我们可爱的孩子，他的脸蛋是那样可爱，像盛开的玫瑰花。

但我终于决定，我要走了，以一个青年的尊严，一颗热爱光明寻求自由的心与修拉决斗。

这把剑，面对修拉一次次的污辱，我无法克制自己的愤怒！是这帮蛮横残酷的野兽在践踏着太阳，在编织着这世间的一切黑暗，是的，让俄国人民看不见幸福的光芒，是他们用民众的血腥，装饰高贵华丽的宫殿。

我是一名青年，一位作家，是以那“自由”为信念肩负着人民苦难的男人。

谁能眼睁睁地看到这帮家伙蹂躏世界而无动于衷呢？然而，每当与你那碧湖般的目光交遇时，我那坚硬的心立即融化了。

丽莎，你叫我如何是好啊！罗素曾说过：“为人的三个理由：一是对爱情的渴求，二是对知识的向往，三是对苦难大众那无限的同情。

”罗素的威望是人们所景仰的。

被沙皇流放的这些年里，我深深地感受到人民的辛酸和快乐，他们是真诚的，是质朴的，我的所有文字都来源于他们高尚的灵魂。

而现在，他们的高尚被笼罩在愚昧、惨无人道的黑暗底层，无法直腰。

腐朽的沙皇统治是这一切的凶手。

他们罪孽深重，他们必须受到严惩，甚至毁灭。

丽莎，相信我，黑色的世界快到尽头了，阳光将很快重新属于我们，属于那些善良的人们。

但为了这一天的来临，我不得不说我要离开你，离开我爱的家。

他们血的罪行，要用血来偿还。

请原谅我，丽莎，原谅我。

当你昨天跪在我面前，央求我不要决斗时，你紧搂着我的双腿，你感觉到我双腿的颤抖了吗？丽莎，命运是无法选择的，我们既然来到这个充满血腥的世界，就要为心中的自由而牺牲一切，包括爱情，若不这样，我们的心将要枯竭，上帝也不会原谅我们，懂吗？这是我们惟一的选择。

亲爱的，相信我，天空很快就要和以前一样蔚蓝，当你再次看到血一样红的太阳时，去享受他的无限温暖吧，那里也有我的体温。

我走了，丽莎，我爱你，永远。

【名师点评】文中普希金一咏三叹地倾诉了对妻子的爱恋、对沙皇的憎恨、对美好未来的憧憬和对血腥阴谋的蔑视，表现了他为正义而做出的“心灵的选择”。

2004年高考全国卷Ⅰ满分作文：曹操遗书2004年全国卷Ⅰ作文真题：阅读下面的文字，根据要求作文（60分）走自己的路，让别人去说吧！（但丁）常问路的人不会迷失方向。

（波兰谚语）应当耐心地听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。

（达·芬奇）相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。

（塞纳克）面对各种说法，有人想：我该相信谁的话呢？也有人想：还是相信自己最重要。

请以“相信自己与听取别人意见”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

所写内容必须在话题范围内。

优秀作文展示：曹操遗书曹丕吾儿：呜呼，为父大去之日不远矣！于此海内战乱纷仍、国家鼎足三分之时，吾委实不忍撒手而去。

想当年吾雄心勃勃，欲拯万民于水火，一统华夏，建宏图大业。

如此夙愿，今日将成泡影。

天乎？人乎？而今已乎！父死不瞑目也！人言：“鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。

”今父有紧要之言欲告于汝，望汝切记！甲子年，黄巾作乱。

吾挺身而出，集思广益，与众多仁人义士并肩携手，齐心协力，斩贼首级万余，终大破之，故得以入朝为官。

后吾败袁术，诛吕布，身居宰相之高位，挟天子以令诸侯，欲定天下。

袁绍恐吾势大，率兵四十余万来攻，决于官渡。

其时吾兵微将寡，粮草不济，世人莫不以吾必败。

然吾了无惧意，欣纳谋士雅言，从长计议，与绍巧妙周旋。

时许攸“屈身袁绍，言不听，计不从”。

方其来投，吾大喜，不及穿履，跣足出迎。

攸出奇计，献良策，吾军智劫乌巢，火烧粮草，遏绝退路，令绍首尾无暇相顾，终获全胜。

自古及今，以寡敌众、以弱克强者寥寥，然吾创此奇迹，岂不快哉！后，吾取冀州，夺荆襄，灭刘表，拥军百万，上将数千，兵精粮足，横扫中原。

意气洋洋，踌躇满志，旌麾南指，与孙刘联军决于赤壁。

此时北方初定，诸侯或死或降，天下与吾争雄者，唯孙权、刘备而已。

然其兵卒之和亦不过五万，吾自以孙刘必败，一统江山指日可待，遂妄自尊大，盲目自信。

又轻信庸碌辈蒋干之语，误中庞统连环奸计，拒纳其他谋士之谏，被周瑜小儿、诸葛村夫火烧战船，八十余万大军顷刻烟焰张天，岂不痛哉！吾丢盔弃甲，狼狈逃窜，几至走投无路。

后败走华容，险些丧命，徒留笑柄。

此奇耻大辱，吾没齿不忘！回朝后反复自念，始知刚愎自用，轻信偏听，拒谏饰非，祸莫大焉！曹丕吾儿，为父纵横天下三十余年，群雄渐灭，止有孙权、刘备，未曾剿除，余皆不足为虑。

而今不起，引以为憾。

未竟事业，望汝继承。

汝当记取父之教训，遇事不可妄自尊大，自以为是，亦不可忠奸不分，是非莫辨，偏听轻信，切勿重蹈父之覆辙。

临终遗言，儿其切记。

勉之！勉之！父字建安二十四年冬【名师点评】这是一篇选材奇特，视角新颖，别出心裁的作文。

作文以“遗书”的形式，回顾了曹操的一生。

围绕对曹操功过得失的总结，文章分为两层主体内容：前半生从谏如流，战果辉煌和赤壁之战刚愎自用，偏听轻信，一败涂地。

两层主体内容互不雷同。

第一层主体内容含两个片段，一个片段是概括事例，一个片段是具体事例；第二层主体内容分两个层次，先概括介绍背景，再详细描述过程。

两层主体内容前后对比鲜明，互相映衬，显示出布局的精心。

从2001年的高考满分作文《赤兔之死》开始，《三国演义》就成为高考作文取之不尽的素材宝库。

但是，从古典名著中取材，就意味着“带着镣铐跳舞”：既不能严重违背原著基本内容，犯常识性的错误；又不能脱离话题范围，离题万里。

如何处理好二者的关系，本文给我们提供了范例。

首先，作者非常熟悉《三国演义》，原著中的情节、人物，乃至重要历史事件的准确的时间、事件的细节、人物的性格，甚至某些原文词句，都了如指掌，可以信手拈来，为我所用。

其次，文章始终扣住话题，不蔓不枝，紧紧围绕话题选取材料，展开论述，除此一概不涉及。

作文实际是借名著之材料，表达作者自己对“相信自己与听取别人的意见”的看法，这正是文章本身所具有的现实意义。

另外，语言老练，文采斐然，情真意切，也是本文突出的特点，这里就不赘评了。

2006年河北高考满分作文：刘备诫子书2006年高考全国卷Ⅰ作文真题：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。

一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。

一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。

结果被牧羊人抓住了。

牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。

”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

优秀作文展示：刘备诫子书河北一考生刘禅吾儿：近日为父神情恍惚，日食甚少，身体一天天消瘦，恐大限之期至矣。

吾趁未殁，有只字片语相诫。

希望汝能认清自己，早日恢复中原，了却为父一生之愿。

吾虽生于市井之间，但身为刘氏子孙，时刻不忘扫除奸佞，重振我汉室声威。

黄道中，黄巾贼势浩荡，举起反汉大旗。

吾清楚地认识到吾势单力孤，非一县而莫取，无论天下。

虽吾有治世之才，只恨无权无资。

但天不藏贤，吾于市井间遇汝二位叔父，翼德颇有家资，于是吾三人一见如故，遂于桃园之中结为异姓兄弟。

打造兵器，招募义兵，开始征伐。

此后吾兄弟三人纵横天下，多此二人之力也。

吾此后命运多舛，居无定所，虽有尺寸之地，怎奈兵寡将微，面对虎狼之师的曹操、袁绍、吕布是亦不能守也。

吾不得不屈于人下，待时而动。

吾之智谋守一城，治一郡尚余，倘若扫除环宇，吾犹未及。

幸遇孔明，未出茅庐便已知三分天下，此人之才胜吾千百倍。

得此人吾便如鱼得水，如虎添翼。

吾以三顾之情才请得先生下师，于是联吴抗曹，占据荆州，南却蛮兵，北占西蜀，吾在蜀称王，皆此人之功也。

吾正确看待自己，所以成。

吾儿，千万莫骄傲，莫不切实际，要认清自己，认清形势，否则将会吃大亏。

昔曹操破袁绍，杀吕布，天下莫敢挡。

之所以成功，无他，能正确看待自己，能虚心请教，不盲目自大。

但他一旦有尺寸之功，便被自大情绪所困，于是便有濮阳攻吕布之时，宛城战张绣之日，赤壁遇周郎，华容逢关羽，夺船避箭于渭水，割须弃袍于潼关，狼狈之状不言于表，汝之叔父，五虎上将之首关羽不听军师联吴抗曹之略，一句“吾虎女安能配犬儿”不仅丢掉了荆州，也丢掉了自家性命。

就连汝父也未能认清自己，认清形势，被陆逊小儿火烧连营七百里。

教训惨痛啊，吾儿，吾死后，汝要视军师为父，军师此人竭忠尽智，大事可托，吾此次兵败，使我蜀中元气大伤，恢复元气还仗军师之策，勿忘吴曹还对吾虎视眈眈。

吾儿，切记要时刻认清自己，正确看待自己，汉室之兴，全仗汝，望汝切记，切记！父：刘备公元226年于白帝【名师点评】本篇采用文言书信体的形式，通过刘备临终前对刘禅的谆谆告诫，诠释了“时刻认清自己，正确看待自己”的主旨。

先让刘备在信中回顾桃园三结义、三顾茅庐、三分天下等历史经历，并由此总结出成功的原因。

这样写，用古人现身说法，既有耳提面命的亲切感，也有深沉厚重的历史感。

2007年四川高考标杆作文：一步与一生——马谡遗书2007年四川高考作文题目：请以“一步与一生”为题写一篇作文，800字以上，文体不限（诗歌除外）。

优秀作文展示：一步与一生——马谡遗书四川一考生建安六年，司马懿同张颌引兵数万，来拒我师。

丞相恐其夺街亭，断我咽喉之道，故欲出兵把守。

吾因请往斩贼杀敌，为蜀效忠。