信息技术优秀事迹材料
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教育信息化工作先进个人事迹材料姓名:张明单位:XX小学职务:信息技术教师材料一:背景介绍张明,现任XX小学信息技术教师,毕业于XX师范大学计算机科学与技术专业,具有扎实的计算机技术基础和丰富的教学经验。
拥有敏锐的思维和创新精神,致力于推动教育信息化工作,提升学校教学质量。
材料二:工作成绩1. 张明在信息技术教学工作中积极探索创新,开设了多种与时俱进的教学方法和技术。
他倡导将信息技术与学科融合,通过制作课件、开展互动教学等方式激发学生学习兴趣,并获得了学生和家长的一致好评。
2. 张明在学校推行了教育信息化教学平台,并积极参与平台的建设和维护工作。
他不仅能熟练操作各类教学软件和硬件设备,还具备较高的网络知识和技术储备,为学校的信息化教学提供了有力的支持。
3. 张明在教学研究方面取得了很多成果,多次参与和主持学校的教研活动。
他经常与其他老师进行交流合作,分享自己的教学经验和技术心得,不断提升自己的教学水平。
4. 张明还积极参与信息技术培训工作,不仅为学校其他老师进行培训,还多次应邀为全区范围内的教师进行信息技术培训,为推动整个教育系统的信息化进程做出了积极贡献。
材料三:荣誉奖励1. 20XX年获得市级优秀教师称号。
2. 20XX年被评为全区优秀信息技术教师。
3. 多次获得学校颁发的教学先进个人奖。
材料四:个人感言在信息时代,教育信息化已经成为教育事业发展的重要趋势。
作为一名信息技术教师,我始终把学生的需求放在首位,不断学习和创新,努力提高自己的教学水平。
我相信,在教育信息化的引领下,学生的学习效果和兴趣会得到更好地提升,我会继续为推动教育信息化工作做出更大的贡献。
事迹材料范文优秀信息技术教师先进事迹材料范文材料一:李老师是一位优秀的信息技术教师,他在教学中展现出了卓越的能力和积极的教育思想。
首先,李老师教学内容全面,讲解详细。
他在课堂上注重培养学生的实际操作能力,通过举例、演示和实践让学生更好地理解和掌握信息技术知识。
他还结合学生的兴趣和爱好,设计了一系列有趣的题材,使学生在轻松愉快的氛围中学习,有效提高了学生的学习积极性。
其次,李老师注重培养学生的创新能力。
他鼓励学生思考和探索新的解决问题的方法,激发他们的创造力和想象力。
他组织学生参加各种信息技术竞赛,让学生锻炼自己的技能,并在竞赛中取得了优异的成绩。
他还定期组织学生参观科技企业和参加技术培训,开阔学生的视野,提升他们的实践能力。
此外,李老师注重与学生的互动和交流。
他关心学生的学习情况和个人发展,耐心倾听学生的困惑和问题,并提供有效的解决方案。
他鼓励学生积极参与课堂讨论和小组活动,培养学生的合作精神和团队意识。
他的教学风格亲切而严谨,给学生留下了深刻的印象。
最后,李老师注重自身的专业学习和提升。
他时刻关注信息技术领域的最新动态,不断补充和更新自己的知识储备。
他参加各种教育学习交流会议和研讨会,与其他教师分享教学心得和经验,不断提高自己的教育教学水平。
总之,李老师是一位充满激情和创新思维的信息技术教师,他用自己的专业素养和教育教学能力,为学生的成长和发展做出了积极的贡献。
材料二:作为一位信息技术教师,王老师教学水平卓越,得到学生和家长的一致好评。
首先,王老师在教学中秉持着以学生为本的教育理念。
他不仅备课认真,确保每堂课的内容安排合理,而且注重培养学生的实践能力和创新思维。
他经常设计一些有趣的实践项目,鼓励学生动手实践,提高学生运用信息技术解决实际问题的能力。
他还关注学生的个性特点,充分发挥每个学生的优势,培养他们的自信心和自主学习能力。
其次,王老师注重学生的综合素养培养。
他在教学中不仅关注学生的学科知识,还注重培养学生的团队合作精神、沟通能力和创新意识。
信息技术2.0先进教师主要事迹信息技术2.0先进教师主要事迹11997年,我毕业于xxx学院,机械工程专业。
与在座的大部分教师相比,我是半路出家的,存在着先天不足的非师范类毕业生,教育教学素质可说是体弱多病的。
当年我连什么是备课,写教案都不明白。
记得第一堂课,学生被我弄得云里来雾里去,可这堂课却成了我的生活史中抹不去的一笔。
这样也好,它成了我的警钟。
每每上课之时,脑海中总能浮现出这一幕,同时告戒自我,我要成为学生课堂的朋友,让他们觉得在我的课堂上不是在啃书本,而是在品尝知识大餐。
挥手之间,十个春秋却在灰飞中烟灭了。
期间,我经过初中教师资格评定,成为一名合格的人民教师。
相继,又获得了中等职业教育的教师资格证。
在我的成长的过程中,除了自我的汗水之外,还有许多乐于助人的好同事,关心职工的好领导,我每跨出一步,都离不开您们的鼓励与肯定,使我更加坚定了信心。
记得第一次参加全县初中自然科学教师技能大赛中,我获得教具制作一等奖,综合素质三等奖,从此我挺起了胸膛,更加自信的站在讲台上。
记得带第一个初三毕业班,在自然科学的升学考试中,获得优秀率全县第一的优异成绩,得到同仁的好评。
让我感到自豪的是有一年参加全县初中自然科学优质课比赛,获得一等奖,总成绩第二名,当时参赛的人员中有好几位是县里的重量级人物,使我有种“踩在巨人的肩膀上”的感觉。
遗憾的是没有走出本县,去迎接更大的考验。
这可能与我的求知热情以及蓄力待发的思想有密切的关系。
从机械专业到自然科学(包括物理、化学、生物、地理等学科),再到信息技术,可说是在不断地跳槽,把时间与精力都用来忙于充电了。
还好,每次跳槽都能平稳过渡,不会失去信心,比如从自然科学到信心技术,借助的是计算机科学与技术专业的优秀毕业生的荣誉和信息技术教师资格证。
不然,就不会象此刻这样有幸与大家一齐公事了。
信息技术专业,我虽然才认教两年,但有了学生的支持(学生说下学年要继续教他们,不要换教师),领导的肯定(校级优秀教师),同事的关心,使我信心百倍,永往直前。
邮政局信息技术员岗位先进事迹材料第一篇:邮政局信息技术员岗位先进事迹材料记岗位成才的技术维护员ⅩⅩ邮政局信息技术员岗位先进事迹材料ⅩⅩ同志是ⅩⅩ州邮政局的一名普通技术维护员,在7年的工作时间里担负了全州邮政的网络、技术、设备维护工作,保证了全州的网络运行正常和安全。
同时,他通过岗位学习,自行开发了适应当地实情的代发代缴管理、代办电信帐务管理等10多套软件系统。
1998年、1999年、2000年,ⅩⅩ配合省局技术人员完成了“绿卡”一期、二期工程的上线运行。
2001年、ⅩⅩ年和省局人员一起完成了综合网的上线、网络改革和优化工作。
刚参加工作时,计算机专业毕业的ⅩⅩ在学校里没有接触过UNIX 系统,对邮政行业更是一点不懂,ⅩⅩ就在同事的耐心指导下学会了邮政企业的大部分业务,边学习边安装调试“绿卡”系统。
1998年ⅩⅩ配合省局技术人员及业务人员上了ⅩⅩ州的“绿卡”网点一期工程1个,1999年和2000年上了“绿卡”网点二期工程7个。
之后根据ⅩⅩ州的实际情况又上了“绿卡”网点3个,安装了两台ATM自动取款机,使全州储蓄余额较大的网点都实行了电子化管理。
这些网点从布地线、安装UPS、设备安装、网络调试大部分都是由他一个人完成。
2000年在全省“绿卡”建设中ⅩⅩ因为贡献突出被省局授予了“先进个人”的称号。
在ⅩⅩ州这样边远贫穷的地方搞邮政设备维护是一件十分艰苦的工作。
ⅩⅩ不但要维护还得充当电脑培训老师,加之邮政的服务点多面广,路途遥远,交通不便,给维护工作带来很大的困难。
网点有问题,ⅩⅩ总是第一时间赶到现场。
有时白天赶了一天的路,晚上还得加班加点的赶修设备及技术处理,工作到深夜3、4点对他来说是家常便饭,遇到大的工程升级、统版等情况时,就通宵达旦地坚守在岗位上。
ⅩⅩ州的事后监督软件版本较老,开发商也不复存在,老系统与“绿卡”的结息方法不大一样,每年结息时都出现问题。
ⅩⅩ修改程序后,使ⅩⅩ州事后监督在结息顺利进行。
先进个人事迹材料信息化某某个人是一位在信息化领域有着丰富经验和深厚技术功底的专业人士。
下面介绍他的个人事迹:某某个人在高中时就展现了强烈的兴趣和天赋。
他喜欢探索计算机的奥秘,经常参加各种编程比赛和计算机科学竞赛,并且多次获得奖项。
这些经历早早地锻炼了他的解决问题的能力和创新思维。
他考入一所知名大学的计算机科学专业后,他充分利用学校提供的资源和平台,积极参与各种项目和实践活动。
他成为了学校计算机社团的核心成员,并且担任了多个项目的负责人。
在这些项目中,他展示了出色的技术能力和团队合作精神。
他带领团队成功开发了一款具有创新功能的智能手机应用,并且获得了国内一流互联网公司的注意。
在大学期间,某某个人还获得了多个实习机会,进一步扩展了他的技术视野和实践经验。
他在知名互联网公司实习期间,担任了一名软件工程师,参与了一个大型信息化系统的开发和维护工作。
他深入领悟到了信息化对企业发展的重要性,并且意识到自己在这个领域的潜力和兴趣。
毕业后,某某个人加入了一家知名软件开发公司,在那里他成为了一个项目的技术负责人。
他领导团队开发了一款功能强大且稳定的企业级信息化系统,该系统为客户提供了全方位的业务支持和决策分析功能。
通过他的努力,这个项目成功上线并且得到了客户的好评。
此外,他还提出了一些创新的技术解决方案,帮助公司提高了信息化建设的效率和质量。
某某个人还积极参与社会公益活动,并且利用自己的技术优势为社区、学校和非盈利组织提供信息化服务。
他组织了一次公益活动,为一所农村学校搭建了一套信息化教育平台,使孩子们能够接触到先进的教育资源和技术设备。
在他的职业生涯中,某某个人始终保持着学习和创新的精神。
他不断学习最新的信息化技术和管理方法,并且持续关注信息化领域的前沿动态。
他还积极参加各种学术研讨会和行业交流会,与同行们分享自己的经验和见解。
通过他的努力和成就,某某个人成为了信息化领域的佼佼者,并且赢得了同行和客户的广泛认可。
信息工作先进事迹第1篇:信息工作先进个人事迹信息工作先进个人事迹材料**同志20XX年8月毕业于上海同济大学计算机专业,20XX年经公务员考试考核进入市财政局,20XX年9月在各级领导、同事们的信任关怀下,该同志光荣的成为市财政局团委的一员,在协助团支部书记做好支部工作的同时,具体负责团支部信息宣传工作。
一直以来无论是自身业务工作还是团的工作,该同志兢兢业业,勤于思考,并始终以“树立良好职业道德和服务意识”作为工作标准严格要求自己,坚持思想政治上求“正”、业务水平上求“精”、服务质量上求“高”,团结协作,默默奉献,任劳任怨,受到领导、同事和预算单位的一致好评。
刚一开始接手团的宣传工作,该同志就积极向程书记请教,边学边干,日常工作中经常和身边的年轻同事交流谈心,了解团员和青年学生的思想、学习、生活状况和要求,努力把团的宣传工作做得有声有色,尤其是在“增强共青团员意识主题教育”活动中,根据团市委的指示和团支部的决议,组织开展各种形式的宣传教育活动,拟定和提出学习计划和建议,组织团课学习,办黑板报和宣传阵地等,都留下了该同志辛勤的汗水。
在日常活动宣传中,该同志认真履行本职工作,具体负责本单位的团内信息报送等事宜,力争在第一时间内把本单位开展的活动向蚌埠机关青年网站申报,为上级领导和兄弟单位了解市财政局开辟了新的渠道。
该同志始终按照共产党员的标准来严格要求自己,协助团支部程书记做好团支部工作,具体负责团支部宣传方面的事务。
根据团工委的指示和团支部的决议,在各项工作中开展宣传鼓励工作。
针对团员和年青同事的思想状况,组织开展各种形式的宣传教育活动,办学习园地和宣传阵地等,特别是该同志自己动手设计网页,依托我局的政府网站,建立了财政局团支部网站---蚌埠财政青年网, 及时发布各种相关信息,把团支部团员的学习心得、工作动态以及活动掠影等都搬到网上,充分利用网络媒体的优势来展现了财政团员们的青春风采信息,目前蚌埠财政青年网已经成为团支部的有力宣传阵地。
信息工作先进个人事迹材料李华,男,1985年生,江苏南京人,现就职于某大型企业信息部门,从业10年。
李华以其出色的工作表现和卓越的个人素养赢得了同事和上级的一致认可。
一、勇攀高峰,多次在公司内部信息竞赛中获得殊荣李华热爱学习和钻研,对信息技术有着深厚的兴趣和扎实的基础。
他多次参加公司内部举办的信息竞赛,并在其中获得多个奖项。
通过比赛,他展现出了卓越的解决问题的能力和丰富的专业知识,为公司信息部门的技术进步做出了重要贡献。
二、技术能力过硬,多次成功领导关键项目李华在多次重要项目中担任技术负责人,成功推动了项目的顺利完成。
他具备独立解决复杂技术问题的能力,并能够迅速适应新的技术环境。
在项目中,他能够合理规划资源,分配任务,保证项目进度和质量的同时,还能与其他部门密切合作,实现跨部门协同工作。
三、善于沟通协调,获得了良好的团队评价李华具备良好的沟通与协调能力,能够与团队成员和其他部门的人员进行有效沟通,确保项目信息畅通无阻。
他擅长倾听他人意见并及时提供反馈,兼顾多方利益,为团队提供了良好的沟通氛围和合作环境。
因此,他在与人沟通方面取得了显著的成就,并赢得了团队成员的广泛赞誉。
四、积极参与团队培训活动,持续提升个人能力李华注重自我提升和学习,积极参与公司所提供的各类培训活动,不断扩充自己的知识储备。
他还积极主动参加技术会议和行业研讨会,拓宽视野,学习和借鉴他人的成功经验。
通过不断学习和实践,他不仅提高了自己的技术水平,还为团队带来了新的思路和创新灵感。
五、工作责任心强,始终保持积极向上的态度李华工作认真负责,始终带着积极向上的态度面对工作中的挑战。
他对工作有着高度的责任心,时刻保持专业的态度,坚持不懈地解决问题和完成任务。
无论在繁忙的工作中还是面临困难的情况下,他都能保持乐观积极的心态,并以出色的工作表现影响着整个团队。
总结:李华以其卓越的个人能力和出色的工作表现,成为公司信息部门的佼佼者。
他的勇攀高峰精神、技术能力、沟通协调能力、积极向上的态度以及持续提升个人能力的努力,为团队带来了积极的影响和巨大的收益。
信息化先进个人事迹材料信息化先进个人事迹材料在平平淡淡的日常中,大家都用到过事迹材料吧,事迹材料是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。
相信很多朋友都对拟事迹材料感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的信息化先进个人事迹材料,希望能够帮助到大家。
信息化先进个人事迹材料1本人参加工作以来,始终以兢兢业业的态度,以求真务实、勤奋进取、勇于奉献的工作作风,以饱满的工作热情和忘我的工作态度,立足所热爱的工作岗。
无怨无悔,始终牢记自己的责任和义务,去推动我矿的信息化工作的发展,实践和提升自己的人生价值。
20xx年对于我和计算中心来说是充满挑战的一年,充满希望不断探索的一年,同时也是开拓创新学习实践和收获经验的一年。
20xx年是集团公司“高起点上再跨越,创造同煤新历史”实现平稳健康发展的关键一年,也是我矿一进一退实现平稳接替关键性的一年,是十一五发展成败的最后时期,我矿计算中心在集团公司及矿党政领导支持下,按照集团公司推进信息化建设的总体思路,扎实有效的完善了我矿的信息网络资源。
在各职能部门的积极配合下,克服了种种不利因素,较圆满的完成了上级部门安排的各项任务。
一、政治思想拥护党的方针政策,坚持走社会主义道路,热爱社会主义,关心国家大事。
积极参加单位组织的政治、业务学习。
服从领导,听从单位领导的安排,团结同事,热爱自己的本职工作。
平时注重言谈举止,树立良好的自身形象,能用“三个代表”重要思想的要求来指导自己的行动,拓宽政治知识面,提高自身文化素养。
在日常的工作生活中,我始终坚持按照集团公司和矿党政的工作布署精心组织,认真落实,有计划有高度的开展学习实践活动,在思想政治上与集团公司矿党政保持高度一致,充分理解做好本职工作的重要作用,自学提高自身修养。
并严格规范自身行为、廉洁自律、无私奉献,思想意识更加坚定,境界更进一步提高。
把五崇尚作为开展工作的一种追求,也作为日常作人的标准。
并结合实际工作深入开展学习创先争优活动。
2024年信息产业系统全国劳模先进事迹“五一”国际劳动节即将来临之际,在信息产业系统,一群先进榜样正在崭露头角,他们的名字一个个被挂在了劳模的荣耀殿堂上。
他们辛勤劳作,敬业奉献,以不断创新和持续进步的精神,成就了一项又一项闪亮的业绩,为信息产业发展做出了突出的贡献。
以下是2024年信息产业系统全国劳模先进事迹材料,让我们一起来了解一下这些令人敬佩的先进榜样。
一、省通信公司员工贾明,他长期致力于通信技术研发工作,在推动通信技术创新和应用方面贡献卓著。
在2024年,他带领团队研发了一套全新的通信技术方案,为公司带来了巨大的商业价值。
贾明的创新理念和技术实力得到了广泛认可,被评为全国优秀劳动模范。
二、互联网公司员工王涛,他在信息技术领域有着深厚的功底和丰富的实践经验。
他始终保持对新技术的敏锐洞察力,在互联网产品设计和开发中取得了一系列重大突破。
他的成果不仅带动了公司业绩的持续增长,也为整个互联网行业树立了榜样。
因其在技术创新和团队管理方面所取得的杰出成就,王涛荣获了全国先进劳动者的荣誉称号。
三、软件公司员工张琳,她是一个优秀的项目经理,在软件开发项目中展现出了卓越的领导才能和团队合作精神。
她以高度的责任心和专业素养,成功推动了多个软件项目的顺利完成。
在2024年,她带领团队完成了一项重大软件产品的研发工作,为公司赢得了许多客户的认可和信赖。
张琳的领导才能和组织能力得到了高度赞扬,被授予了全国模范劳动者的荣誉称号。
以上是2024年信息产业系统全国劳模先进事迹的简要介绍,他们的成就是信息产业发展的见证,是劳动者智慧和付出的结晶。
希望这些先进榜样的事迹能够激励更多的人投身到信息产业的事业中,为我国信息产业的繁荣发展贡献力量。
让我们向这些先进劳模学习,努力工作,创新进取,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗!。
公司信息技术员先进事迹材料
公司信息技术员先进事迹材料为更好的服务公司发展888在工作中不断加强自己的专业知识学习以过硬的专业技术确保全辖各系统正常运转。
今年以来他先后开展和完成了核心业务系统、车险理赔系统、0A系统等全面的自查结合权限使用者的工作岗位、工作性质对其权限进行了重新审核并对设置不合理的进行了重新调整对公司内的所有信息系统密码进行逐一复查。
为降低公司的信息安全风险起到了很好的作用。
并对检查出的问题给予了及时纠正。
同时针对存在的一些问题他还在信息技术安全管理等方面给分公司提出了很多好的合理化建议确保了全辖信息技术的安全。
作为分公司的信息技术人员他不但负责内部的信息技术管理工作还肩负着对公司合作渠道的信息技术服务为确保各代理点出单系统正常运行他制定了较为科学的系统巡检制度并严格执行他经常利用双休日时间到代理点巡检为合作渠道出单人员讲解系统使用和简单故障排除技巧得到了客户的高度好评。
并利用业余时间为公司开发相关系统程序方便同事的工作提供工作效率。
在担任信息技术室主任间实际行动感召人为科室营造良好工作气氛作出了贡献在把自己的工作任务出色完成的同时又热心将自己一些
好的工作经验与科室同事分享达到共同进步的目的为科室创造了一种积极向上的工作环境。
在公司举行的“心中有太平品质服务我先行”主题活动中他还被评为优质服务明星。
在分公司每个季度举行的客户服务明星评选活动中他一直榜上有名。
信息技术优秀事迹材料
篇一:信息技术系先进个人事迹材料范文20XX
信息技术系先进个人事迹材料范文20XX
鲁恩铭同志,男,现年31岁,汉族,计算机网络教研室专职教师、计算机网络技术专业带头人。
20XX年参加工作。
20XX年6月加入中国共产党,现为计算机网络技术专业院级专业带头人。
该同志参加工作以来认真工作,严谨细致地对待工作中每一项任务,从不懈怠。
兢兢业业、不断创造优异的成绩、呈现出优秀共产党员的优良品德、起到模范带头作用。
一、信念坚定,律己育人。
鲁恩铭同志时刻牢记自己是一名共产党员,始终坚持不懈地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想,认真贯彻落实科学发展观。
在思想上、政治上和行动上同党中央保持高度一致,政治素质好。
敢于批评和自我批评,同不良社会风气和腐败行为做坚决斗争。
在教书育人工作中,为人师表,严格要求自己。
作为学生班主任,他经常下班级注意学生的思想动向,同学生交心谈心,主动帮助学习和生活上困难的同学;做为一名教师,他注重师德,学风严谨,一丝不苟;他还和很多同学交朋友,通过电子邮件和学生探讨学习、生活、人生等各个方面的问题,把教书育人贯穿于整个教学工作中。
二、潜心教学,钻研科研。
鲁恩铭同志是信息技术系系主要教学骨干,承担了网路基础、TcP/iP、网络设备、网络安全、数据恢复等多门课程的教学工作。
在教学工作中,他认真备课,搜集大量素材,理论联系实际,教学手段多样,深得同学好评。
他努力钻研科研,参与了3个省级项目,发表论文数篇,其中《windowsFaT32下格式化数据恢复方案设计与实现》一文荣获湖南省高职教育计算机专业教学研究会优秀论文一等奖,编写校内校本教材一部。
指导学生参加20XX年湖南省高职技能竞赛并获得二等奖,20XX年年度考核优秀。
鲁恩铭同志就是这样用他一点一滴的实际行动为祖国的教育事业无私奉献;用实际行动体现共产党员的先进品质,在平凡而伟大的岗位上做出了突出的业绩,为我们学校的教育事业的发展填上了一块坚实的基石。
鲁恩铭同志,男,现年31岁,汉族,计算机网络教研室专职教师、计算机网络技术专业带头人。
20XX年参加工作。
20XX年6月加入中国共产党,现为计算机
网络技术专业院级专业带头人。
该同志参加工作以来认真工作,严谨细致地对待工作中每一项任务,从不懈怠。
兢兢业业、不断创造优异的成绩、呈现出优秀共产党员的优良品德、起到模范带头作用。
一、信念坚定,律己育人。
鲁恩铭同志时刻牢记自己是一名共产党员,始终坚持不懈地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想,认真贯彻落实
科学发展观。
在思想上、政治上和行动上同党中央保持高度一致,政治素质好。
敢于批评和自我批评,同不良社会风气和腐败行为做坚决斗争。
在教书育人工作中,为人师表,严格要求自己。
作为学生班主任,他经常下班级注意学生的思想动向,同学生交心谈心,主动帮助学习和生活上困难的同学;做为一名教师,他注重师德,学风严谨,一丝不苟;他还和很多同学交朋友,通过电子邮件和学生探讨学习、生活、人生等各个方面的问题,把教书育人贯穿于整个教学工作中。
二、潜心教学,钻研科研。
鲁恩铭同志是信息技术系系主要教学骨干,承担了网路基础、TcP/iP、网络设备、网络安全、数据恢复等多门课程的教学工作。
在教学工作中,他认真备课,搜集大量素材,理论联系实际,教学手段多样,深得同学好评。
他努力钻研科研,参与了3个省级项目,发表论文数篇,其中《windowsFaT32下格式化数据恢复方案设计与实现》一文荣获湖南省高职教育计算机专业教学研究会优秀论文一等奖,编写校内校本教材一部。
指导学生参加20XX年湖南省高职技能竞赛并获得二等奖,20XX年年度考核优秀。
鲁恩铭同志就是这样用他一点一滴的实际行动为祖国的教育事业无私奉献;用实际行动体现共产党员的先进品质,在平凡而伟大的岗位上做出了突出的业绩,为我们学校的教育事业的发展填上了一块坚实的基石。
资料来源:http:///data/xianjinshiji/
篇二:信息技术先进工作者个人事迹材料
信息技术先进工作者个人事迹材料
涿鹿县赵家蓬中学卢国龙
卢国龙,男,计算机应用专业本科毕业,中学二级教师,在涿鹿县赵家蓬中学任教,负责学校的的现代教育技术管理工作及高中信息技术教学工作。
做为一名现代教育技术工作者,深知学校信息化建设的重要性,在工作中辛勤的耕耘,无私的奉献,赢得了同事的尊重,领导的信任,县教育局的认可。
自从20XX年负责学校现代教育技术工作,满怀着对现代教育技术工作的忠忱与热爱,力求把每一项工作都做得最快最好,服务于学校的教育教学实际,提高教师的信息技术水平,使学校成为现代教育技术先行校。
一、思想政治方面
在思想上始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,时刻牢记“八荣八耻”。
热爱教育事业,坚持实干,尊重学生,关心爱护学生,把学生的利益放在首位,对搞好教育教学事业有着开拓进取的精神和矢志不移的信念。
平时做到严于律己,宽以待人,为人师表,勇于承担重担,做到有一份光发一份热。
二、默默耕耘,任劳任怨
参加工作以来,工作上默默无闻、勤勤恳恳、任劳任怨。
在完成高中信息技术教学的基础上,充分利用“多媒体教学申请系统”,方便老师上多媒体课,同时提高了多媒体利用率,提高了信息技术与教学的的整合能力,“初中电子备课教学资源网”,实现教师教。