会计账簿实训

会计实训总结（通用5篇）会计实训总结1对于这次实训，怎一个"累"字了得，大脑绷得紧紧的，注意力需要高度集中，生怕犯错误，但即使很注意了，实训过程中，还是难免会犯错误。

犯了错误并不可怕，最重要的是懂得更正法，凭证中出现的错误如何更正，帐簿中的错误又如何更正，等等。

凭证与帐簿中出现的不同错误都有不同的更正方法，我们都得掌握不同的`更正方法，那么以后在实际工作中如果碰到不同的错误就懂得如何去更正。

经过这次实训，觉得做会计的挺不容易的，特别是在月末或是年末的时候，工作量很大，会很忙，忙着处理多笔经济业务，忙着把这个业务结转到那个业务中去，忙着计算出资产类，负责类，所有者权益类，利润等的期末余额，并把有余额的结转到下个月或下年中去。

我们还要特别注意数字的书写，要写规范，清晰，不可以有任何马虎。

一不小心就有可能多写或漏写一个“0”，如果这笔业务的金额很大，即使是多写了一个“0”，或漏写了一个“0”，都会与实际金额相差甚远。

在会计实训中，面对那么多的经济业务，那么多的数字，对初次实训的我们来说，难免会感到厌倦。

特别是在建总帐时的计算上，因为数字很大，又多，所以计算起来很麻烦。

我们一遍一遍地算，发现算出的结果与老师提供的参考答案不同时，就又得重新算，还得翻看凭证与帐簿一一对照，看看是否漏记了哪笔业务，或者是记错了数字。

检查，计算，检查，需要耐心，更需要细心。

我想没有细心与耐心是做不好会计的。

会计实训在训我们做会计的操作能力的同时也在训我们的细心和耐心。

通过这次实训，我们对会计的工作也了解了几分。

实训中我们没有碰到多大的困难，但我想在实际工作中也许会碰到更大的困难，所以我们现在就要做好准备，努力地去学习各种知识，不断充实自己。

实训过后，又是一个新的开始。

以后我们还得去学习更多，更新，更复杂的东西，这是对我们的考验。

但无论如何，请一定坚持下去，既然选择了会计会计实训总结2一、实训目的经过会计综合实训，我们熟练的掌握所学的全部会计专业理论知识，提高综合职业本事和品德素养，为企业定岗实习和从事实际会计工作奠定基础。

第1篇一、实训目的通过本次财务账务处理实训，使学生了解和掌握财务会计的基本原理和实务操作，提高学生的实际操作能力，培养良好的职业素养，为今后从事会计工作打下坚实的基础。

二、实训内容本次实训主要内容包括以下几个方面：1. 建立会计账簿：了解会计账簿的种类、用途和设置方法，学会使用会计账簿。

2. 处理会计凭证：掌握会计凭证的种类、填制方法和审核要求，学会编制和审核各类会计凭证。

3. 登记会计账簿：学会使用会计账簿，按照会计凭证登记各类账簿，确保账簿记录的准确性。

4. 编制会计报表：了解会计报表的种类、编制方法和编制要求，学会编制资产负债表、利润表、现金流量表等会计报表。

5. 财务分析：学会运用财务分析方法，对企业的财务状况进行分析，为决策提供依据。

三、实训过程1. 准备阶段（1）学生分组：将学生分成若干小组，每组5-6人，明确各组成员的分工。

（2）资料准备：收集企业会计实务资料，包括会计凭证、账簿、报表等。

2. 实训阶段（1）建立会计账簿：按照企业实际情况，设置会计科目，建立会计账簿。

（2）处理会计凭证：根据提供的会计凭证，编制各类会计凭证，并进行审核。

（3）登记会计账簿：根据审核后的会计凭证，登记各类账簿，确保账簿记录的准确性。

（4）编制会计报表：根据登记的账簿，编制资产负债表、利润表、现金流量表等会计报表。

（5）财务分析：运用财务分析方法，对企业的财务状况进行分析，为决策提供依据。

3. 总结阶段（1）各小组汇报实训成果，分享实训心得。

（2）教师对实训过程进行总结，点评各小组的表现，提出改进意见。

四、实训成果1. 学生掌握了会计账务处理的基本流程，提高了实际操作能力。

2. 学生熟悉了各类会计凭证的编制、审核和登记方法。

3. 学生学会了编制会计报表，了解了财务分析的基本方法。

4. 学生养成了良好的职业素养，为今后从事会计工作打下了坚实的基础。

五、实训总结通过本次财务账务处理实训，我们取得了以下成果：1. 提高了学生的实际操作能力，使学生能够熟练掌握会计账务处理的基本流程。

会计实训报告9篇会计实训报告 1做过会计模拟实习的人都知道，填制好凭证之后就进入记帐程序了。

虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。

因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在学校，错了还可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。

所有的帐都记好了，接下来结帐，每一帐页要结一次，每个月也要结一次，所谓月清月结就是这个意思，结帐最麻烦的就是结算期间费用和税费了，按计算机都按到手酸，而且一不留神就会出错，要复查两三次才行。

一开始我掌握了计算公式就以为按计算机这样的小事就不在话下了，可就是因为粗心大意反而算错了不少数据，好在王会计教我先用铅笔写数据，否则真不知道要把帐本涂改成什么样子。

从制单到记帐的整个过程基本上了解了个大概后，就要认真结合书本的知识总结一下手工做帐到底是怎么一回事。

王会计很要耐心地跟我讲解每一种银行帐单的样式和填写方式以及什么时候才使用这种帐单，有了基本认识以后学习起来就会更得心应手了。

除了做好会计的本职工作，其余时间有空的话我也会和出纳学学知识。

别人一提起出纳就想到是跑银行的。

其实跑银行只是出纳的其中一项重要的工作。

在和出纳聊天的时候得知原来跑银行也不是件容易的事，除了熟知每项业务要怎么和银行打交道以外还要有吃苦的精神。

想想寒冷的冬天或者是酷暑，谁不想呆在办公室舒舒服服的，可出纳就要每隔一两天就往银行跑，那就不是件容易的事了。

路途遥远自不必说，仅仅来回的折腾也就够终生受用的了。

除了跑银行出纳还负责日常的现金库，日常现金的保管与开支，以及开支票和操作税控机。

说起税控机还是近几年推广会计电算化的成果，什么都要电脑化了。

税控机就是打印出发票联，金额和税额分开两栏，是要一起整理在原始凭证里的。

其实它的操作也并不难，只要稍微懂OFFICE办公软件的操作就很容易掌握它了。

可是其中的原理要完全掌握就不是那么简单了。

报告一：《会计模拟实习》实验报告授课实验室：会计实验室授课地点：授课单位：会计系指导老师：报告二：模拟会计实训报告一模拟会计目的会计是企业最主要，最基本的一种工具，是一种最主要，最普及的商业语言。

是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。

我们在学校只是学到会计的基础理论知识，缺乏会计理论在企业实践的经验。

学校开展的模拟实训课，对我们即将毕业的学生来说极其重要。

同其他理论一样，会计理论来自实践，同时又能够对实践进行指导。

学生通过对企业模拟实训，加强对所学的会计理论知识的理解与认识，完成论与实践是密相连的，只有把书本上学到的理论知理论到实践的认知过程。

理．识应用到实际的会计实务操作真正掌握这门知识。

学校实训的目的就是提高我们的能力和加强我们的职业道德精神。

二模拟会计实训的主要内容手工账的主要内容有：填制原始凭证，设置账户，编制会计分录，填制记账凭证，编制记账凭证科目汇总表、总分类账、明细分类账、数量账，账项调整，对账，结账，编制会计报表。

电子账的主要内容有：1、建立账套，增加用户，设置权限，设置基础档案，填制记账凭证，填制报表，审核凭证，自动转账定义。

2、建立工资账套，定义计算公式，工资分摊。

3、建立固定资产系统，控制参数，录入固定资产原始卡片。

三模拟实训要求（一）手工账实训要求1根据2006年12月份的实际经济业务填制原始凭证。

2根据审核无误的原始凭证填制记账凭证。

3将记账凭证所记载的有关账户金额登记到相应的日记账，明细账。

4根据12月份的全部记账凭证编制记账凭证科目汇总表。

5根据记账凭证科目汇总表登记总分类账薄。

6根据总分类账期末余额填制资产负债表，并试算平衡。

7结算本年利润，填制利润分配表。

（二）电子账实训要求1、根据企业信息建立账套。

2、根据操作员的岗位设置权限，进行账务分工。

3、根据规定2002年12月份的实际经济业务，填制原始凭证。

4、进行银行对账5、根据基础信息建立工资账套。

第1篇一、实训背景随着我国市场经济的快速发展，企业财务管理的重要性日益凸显。

为了提高学生的财务管理能力，我校特组织了一次账务处理实训活动。

本次实训旨在通过模拟企业实际运营过程，使学生熟悉会计核算的基本流程，掌握会计凭证的填制、账簿的登记、报表的编制等基本技能。

二、实训目的1. 熟悉会计核算的基本流程，掌握会计凭证的填制、账簿的登记、报表的编制等基本技能。

2. 提高学生对会计实务的认识，增强实际操作能力。

3. 培养学生的团队协作精神和沟通能力。

4. 增强学生的职业素养，为今后从事会计工作打下坚实基础。

三、实训内容1. 实训资料：某企业2019年1月至12月的经济业务资料，包括原始凭证、记账凭证、资产负债表、利润表等。

2. 实训步骤：（1）对实训资料进行审核，确保其真实、完整。

（2）根据原始凭证填制记账凭证。

（3）根据记账凭证登记账簿，包括总账、明细账等。

（4）编制资产负债表、利润表等报表。

（5）对报表进行分析，总结企业财务状况。

四、实训过程1. 审核实训资料实训开始前，我们首先对实训资料进行了仔细的审核。

通过对原始凭证、记账凭证、资产负债表、利润表等资料的核对，确保了实训资料的准确性和完整性。

2. 填制记账凭证在填写记账凭证的过程中，我们严格按照会计准则和会计制度的要求进行操作。

首先，根据原始凭证的内容，正确选择会计科目；其次，根据借贷记账原则，正确填写借贷方向和金额；最后，对记账凭证进行复核，确保其准确无误。

3. 登记账簿在登记账簿的过程中，我们按照以下步骤进行操作：（1）根据记账凭证的内容，逐笔登记总账。

（2）根据记账凭证和明细账的对应关系，逐笔登记明细账。

（3）定期进行账簿的核对，确保账账相符。

4. 编制报表在编制报表的过程中，我们按照以下步骤进行操作：（1）根据总账和明细账的资料，编制资产负债表。

（2）根据总账和明细账的资料，编制利润表。

（3）对报表进行审核，确保其准确无误。

5. 报表分析在报表分析阶段，我们对编制完成的资产负债表和利润表进行了分析。

会计实训建账的详细过程摘要：一、建账的依据和基础二、建账的具体步骤1.准备各种账簿格式2.填写账簿启用表3.依据审计报告、资产评估报告和验资报告进行评估调整4.进行会计调整5.整理账簿并装订成册三、建账过程中的注意事项四、会计实训的意义和目的正文：一、建账的依据和基础新建单位和原有单位在年度开始时，会计人员均应根据核算工作的需要设置应用账簿，即平常所说的建账。

企业建立新账的依据应以经合法中介机构审验评估的审计报告、资产评估报告（须经有关部门确认或备案）、验资报告为基础。

二、建账的具体步骤1.准备各种账簿格式企业需要按照需用的各种账簿的格式要求，预备各种账页，并将活页的账页用账夹装订成册。

2.填写账簿启用表在账簿的启用表上，写明单位名称、账簿名称、册数、编号、起止页码、启用日期、经办人签名等有关内容。

3.依据审计报告、资产评估报告和验资报告进行评估调整企业应根据资产评估报告，对资产评估基准日与会计建账基准日之间的资产、负债和所有者权益进行调整，以确保账面数据的准确性。

4.进行会计调整根据资产评估基准日与会计建账基准日之间的会计账项调整，确保会计账簿的准确性。

5.整理账簿并装订成册完成上述步骤后，应对账簿进行整理，确保账页顺序正确、账目清晰，然后将账页装订成册，以便后续的会计核算工作。

三、建账过程中的注意事项在建账过程中，应注意以下几个方面：1.保持账簿的整洁、完整，防止账页丢失或损坏。

2.账簿启用前，应仔细检查账簿格式、页码顺序等，确保无误。

3.填写账簿启用表时，应准确填写各项内容，并由经办人签名。

4.评估调整和会计调整应根据实际情况进行，并保留相关凭证以备查。

四、会计实训的意义和目的会计实训旨在通过模拟实际会计工作场景，帮助学员了解会计工作的基本流程和操作方法，提高学员的会计实务能力。

会计建账作为会计实训的重要环节，对于培养学员的会计专业素质具有重要意义。

一、引言随着我国经济的快速发展，会计行业在我国经济体系中的地位日益凸显。

为了更好地适应会计行业的发展需求，提高自身会计实操能力，我参加了为期四周的会计手工账实训。

通过此次实训，我对会计手工账的基本流程和操作有了更为深入的了解，现将实训情况总结如下。

二、实训目的1. 熟悉并掌握会计手工账的基本流程和操作方法；2. 培养严谨细致的工作态度，提高会计核算的准确性；3. 提升对会计凭证、账簿、报表等会计资料的管理能力；4. 增强团队协作意识，提高沟通与协作能力。

三、实训内容1. 填制原始凭证：实训过程中，我们学习了如何根据实际业务情况，正确填制原始凭证，包括发票、收据、付款单等。

2. 填制记账凭证：根据原始凭证，我们学会了如何编制记账凭证，包括借贷记账法、会计科目设置、分录编制等。

3. 登记明细账和总账：我们学习了如何根据记账凭证，登记明细账和总账，包括日记账、总账、明细账等。

4. 编制科目汇总表：通过对明细账和总账的登记，我们学会了如何编制科目汇总表，以便于财务报表的编制。

5. 对账与结账：实训过程中，我们学会了如何对账，包括账证核对、账账核对、账实核对等，以确保会计核算的准确性。

6. 编制财务报表：根据科目汇总表，我们学会了如何编制资产负债表、利润表等财务报表。

7. 整理与装订记账凭证：实训结束后，我们学会了如何整理和装订记账凭证，以便于归档和查阅。

四、实训过程1. 实训初期，我们通过观看教学视频和老师的讲解，对会计手工账的基本流程和操作有了初步了解。

2. 实训中期，我们开始独立完成各项操作，如填制原始凭证、记账凭证、登记账簿等，期间遇到问题及时向老师请教。

3. 实训后期，我们进行了对账与结账、编制财务报表等综合性操作，进一步巩固了所学知识。

五、实训收获1. 熟练掌握了会计手工账的基本流程和操作方法；2. 提高了会计核算的准确性，培养了严谨细致的工作态度；3. 增强了对会计凭证、账簿、报表等会计资料的管理能力；4. 提升了团队协作意识和沟通能力。

一、实验目的本次会计手工帐实训实验旨在通过模拟实际会计工作流程，帮助学生熟悉和掌握会计基本操作技能，包括原始凭证的审核、记账凭证的编制、账簿的登记、财务报表的编制等。

通过实训，提高学生的会计核算能力和财务分析能力，为今后从事会计工作打下坚实基础。

二、实验时间2023年X月X日至2023年X月X日，为期两周。

三、实验内容1. 实验环境（1）实验地点：会计实训室（2）实验工具：会计手工帐实训教材、会计凭证、账簿、计算器等。

2. 实验内容（1）原始凭证的审核（2）记账凭证的编制（3）账簿的登记（4）财务报表的编制（5）会计报表的分析四、实验步骤1. 准备工作（1）学生分组，每组3-4人，明确各自职责。

（2）熟悉会计手工帐实训教材，了解实验内容。

2. 实验过程（1）原始凭证的审核学生根据实训教材中的原始凭证，进行审核，确保凭证的真实性、合法性、完整性。

（2）记账凭证的编制根据审核后的原始凭证，学生独立编制记账凭证，确保凭证的准确性、完整性。

（3）账簿的登记学生将编制好的记账凭证登记到相应的账簿中，包括总账、明细账等。

（4）财务报表的编制根据登记好的账簿，学生独立编制财务报表，包括资产负债表、利润表、现金流量表等。

（5）会计报表的分析学生对编制好的财务报表进行分析，了解企业的财务状况、经营成果和现金流量。

3. 实验总结（1）学生各自总结实验过程中的收获和不足。

（2）教师对学生的实验成果进行评价，指出学生的优点和不足，并提出改进意见。

五、实验结果与分析1. 实验结果通过本次会计手工帐实训实验，学生基本掌握了会计基本操作技能，包括原始凭证的审核、记账凭证的编制、账簿的登记、财务报表的编制等。

2. 实验分析（1）学生在实验过程中，能够认真对待每一项工作，提高了自己的责任心。

（2）学生在实验过程中，发现了自己在会计操作方面的不足，如对会计法规的理解不够深入、会计核算能力有待提高等。

（3）通过实验，学生了解了会计工作的流程，为今后从事会计工作打下了基础。

会计实训手工帐总结6篇篇1一、引言本次会计实训课程旨在提高我们的会计实务操作能力，通过手工帐的方式，让我们深入了解会计的基本理论和实际操作。

经过一个学期的学习和实践，我深刻认识到会计手工帐的重要性和应用价值。

二、学习过程在课程开始，我们首先学习了会计手工帐的基本理论和操作流程，包括会计科目的设置、凭证的填制、帐簿的登记等。

接着，我们通过模拟实际案例，进行手工帐的操作实践。

在实践过程中，我深刻感受到了会计工作的繁琐和细致，每一个环节都需要认真细致地处理，否则就会出现差错。

在手工帐操作中，我遇到了一些问题。

例如，在设置会计科目时，由于对公司的业务范围和核算要求不够了解，导致设置科目不够准确和全面；在填制凭证时，由于对凭证的规范和要求不够熟悉，导致凭证填写不规范、不完整；在登记帐簿时，由于对帐簿的种类和登记方法不够了解，导致登记过程出现错误。

但是，通过不断学习和实践，我逐渐克服了这些问题，并逐渐提高了自己的会计实务操作能力。

三、学习成果通过本次会计实训课程的学习和实践，我获得了以下成果：1. 掌握了会计手工帐的基本理论和操作流程，能够独立完成会计科目的设置、凭证的填制、帐簿的登记等会计工作。

2. 通过模拟实际案例，提高了自己的会计实务操作能力，能够更好地理解和掌握会计工作的规范和要求。

3. 学会了如何运用手工帐的方式，更好地理解和掌握公司的财务状况和经营成果。

四、学习体会通过本次会计实训课程的学习和实践，我深刻认识到会计手工帐的重要性和应用价值。

会计手工帐不仅能够提高我们的会计实务操作能力，还能帮助我们更好地理解和掌握公司的财务状况和经营成果。

同时，我也意识到了自己的不足之处，需要在今后的学习和工作中不断加强学习和实践，提高自己的综合素质和能力。

五、建议与展望针对本次会计实训课程的学习和实践，我提出以下建议和展望：1. 加强对会计科目的学习和理解，提高科目设置的准确性和全面性。

2. 加强对凭证规范和要求的学习和掌握，提高凭证填写的规范性和完整性。