苏教版2017年小学五年级上册语文教学计划教学进度表期末工作总结

最新版五年级上册语文教学计划及进度表目标：本教学计划旨在有效指导和管理五年级上册的语文教学工作，确保学生在语文知识、技能和素养方面的全面发展。

通过梳理教材内容，制定详细的教学进度表，帮助教师合理安排教学时间，提高教学效率。

教学内容安排：1. 单元一：《全新的世界》- 课时：5周- 教学目标：了解生字词，掌握基本阅读和书写技能，培养学生的阅读兴趣和能力。

- 教学重点：研究字、词、句的认读与书写。

- 教学方法：多媒体展示、小组合作研究、课堂讨论等。

2. 单元二：《诗词赏析》- 课时：4周- 教学目标：了解古代诗词，欣赏名篇佳作，培养学生的审美情趣和表达能力。

- 教学重点：欣赏、朗读、背诵经典古诗。

- 教学方法：课堂讲授、诗歌比赛、模仿创作等。

3. 单元三：《我的童年》- 课时：3周- 教学目标：了解童年的美好回忆，培养学生的叙事写作能力和情感表达能力。

- 教学重点：写好自己的童年故事，培养学生运用语言表达情感的能力。

- 教学方法：个人写作、小组分享、互评互助等。

4. 单元四：《乡村小风光》- 课时：4周- 教学目标：了解乡村的美景和乡村人的生活，培养学生对乡土文化的兴趣和理解。

- 教学重点：感受乡村的美景和生活，运用语言表达对乡村的感受和思考。

- 教学方法：参观考察、图文展示、写景作文等。

5. 单元五：《环保小卫士》- 课时：4周- 教学目标：了解环境保护的重要性，培养学生的环保意识和动手能力。

- 教学重点：培养学生的环保惯，组织环保活动，开展研究报告等。

- 教学方法：小组合作、实地考察、讨论研究等。

教学进度表：以上为五年级上册语文教学计划及进度表，教师需根据实际情况进行调整并合理安排教学内容和时间。

希望通过本教学计划，能够培养学生的语文综合素养，提高他们的学业成绩和学习兴趣，使语文教学更加有效和有趣。

苏教版小学五年级上册语文教学计划（通用7篇）苏教版小学五年级上册语文教学计划（通用7篇）时间一晃而过，又将开始安排今后的教学工作了，我们要好好计划今后的教育教学方法。

那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？下面是小编为大家整理的苏教版小学五年级上册语文教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学五年级上册语文教学计划篇1一、基本情况分析：本班现有学生44人，这些孩子是我从一年级一直带上来的，通过前面四年的学习，他们已经具备了一定的独立识字的能力，独立阅读的能力和口语交际·习作能力。

整体学习氛围浓，自觉性强，集体荣誉感强烈，学习成绩优秀。

但是，我也注意到了，有一部分学生总是很难适应这一套新教材，他们的思维能力跟不上教材的教学密度和难度。

而且，因为每学期都有一些新转来的学生，他们成绩不够理想，学习习惯没有养成，使得一批学生原本要在中年级阶段达到的目标未能达到，这学期，要想办法在本册教材的学习中补充、强化。

二、本学期教学目标：1、学习习惯：（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。

（2）继续培养积极发言、勤于朗读、勤查字典的习惯。

（3）继续培养自主预习、教学，认真完成作业的习惯。

（4）能够有选择地阅读课外书籍；继续培养读书做记号和留心观察事物的习惯。

2、汉语拼音：继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字，学习普通话。

3、识字写字：（1）准确认读283个生字。

能按笔顺正确默写生字184个。

（2）能按字的结构把字写端正、写匀称。

（3）能继续练习用钢笔写字，写得端正、纸面干净。

（4）继续练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。

4、口语交际：（1）能当中说话，愿意与别人进行口语交际，语句通顺，态度大方。

（2）能讲述课文所写的故事，能听懂别人说的一段话，转述其基本内容。

（3）乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，说清楚自己的意思。

5、阅读：（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。

苏教版小学五年级语文上册教学计划
教学目标：
1. 通过学习，使学生能正确朗读、理解和背诵课文。

2. 培养学生观察和思考的能力，提高学生的表达能力。

3. 培养学生的阅读和写作能力，培养学生的语言表达能力和创造力。

4. 培养学生的合作意识和团队精神，增强学生的交流和社交能力。

教学内容：
第一单元：《大自然》（共6课，1周）
第二单元：《坚毅的坐标》（共6课，1周）
第三单元：《爷爷的雕刻刀》（共6课，1周）
第四单元：《只有一个地球》（共6课，1周）
第五单元：《树有多高》（共6课，1周）
第六单元：《四季花开》（共6课，1周）
教学方法：
1. 教师讲解和讲述：通过教师的讲解和讲述，向学生传达和解释课文的内容和意义。

2. 课文朗读：学生逐句朗读课文，重点讲解词语的发音和含义。

3. 小组讨论：学生分成小组，讨论和分享自己的理解和感受。

4. 课文分析：学生对课文进行分析，理解课文的结构和内容。

5. 互动问答：通过提问和回答的形式，培养学生的思考和表达能力。

6. 写作练习：通过写作练习，培养学生的写作能力和创造力。

教学评估：
1. 课堂表现：通过观察学生在课堂上的表现，评估学生的参与程度和理解能力。

2. 考查测试：通过测试学生对课文的理解和运用能力，评估学生的学习效果。

3. 作业评改：对学生的写作作业进行评改和反馈，帮助学生提高写作能力。

教学资源：
1. 教材：《苏教版小学五年级语文上册》
2. 多媒体设备：投影仪、电脑等
3. 教具和教具：黑板、白板、教学PPT等。

苏教版五年级上册语文教学计划根据苏教版五年级上册语文教材内容，以下是一个可能的教学计划：第一单元：畅想未来1. 课文学习：《飞向未来的梦想》- 引导学生理解课文的主题和中心思想- 教授生词和重点词语的意思和用法- 提问和讨论课文中的关键问题- 指导学生写下自己对未来的想象和梦想2. 课文扩展阅读：《未来飞行器》- 学习科普知识，了解未来飞行器的原理和发展趋势- 探讨科技发展对人类生活的影响和可能的未来变化3. 作文训练：写一篇未来的发明- 引导学生运用课文中的词语和知识来描述自己未来的发明- 教授写作技巧，如结构和连词的运用- 提供写作指导和反馈第二单元：传说故事1. 课文学习：《梁山伯与祝英台》- 解读故事的情节和主旨- 讨论故事中的角色和他们的特点- 分析故事中的冲突和解决方法2. 课文扩展阅读：其他传说故事的欣赏- 讲解其他中国传说故事，如《白蛇传》、《孟姜女哭长城》等 - 比较不同传说故事的共同点和特点3. 小组演绎：创作传说故事- 分组让学生自行创作一则传说故事- 引导学生考虑故事情节、角色设定和故事结局- 演绎自己创作的传说故事，并互相评价和反馈第三单元：惊奇的大舌头1. 课文学习：《大舌头鸟》- 理解课文内容和故事情节- 分析课文中的语言特点，如拟人、夸张等- 阅读课文中的诗句和歌谣2. 课文扩展阅读：其他关于动物的故事和科普小知识- 给学生推荐其他有关动物的故事书籍，如《动物世界》- 培养学生对动物的兴趣，提高科学知识3. 课文演绎：小动物的自述- 让学生选择一个动物角色，写一篇以该角色视角的自述- 引导学生思考动物的特点、生活习性和感受- 提供写作指导和反馈以上只是一个大致的教学计划，具体的教学安排还需要根据学校的教学大纲和实际情况来确定。

苏教版五年级语文上册教学工作计划
教学工作计划
1. 第一周：复习上学期的内容，包括字词的认读与运用、课文的理解与背诵等。

同时
引导学生分别写一篇回忆暑假的作文，并进行修改和展示。

2. 第二周：开始上新学期的内容。

学习第一单元《依法治国》，包括课文的阅读理解、词语的辨析与运用，学生通过小组合作的方式，讨论依法治国对日常生活的重要性，
并展示自己的观点。

3. 第三周：学习第二单元《大桥的故事》，通过课文的阅读和分析，让学生了解如何
理解一个人的内心世界，并让学生写一篇有关勇敢的作文。

4. 第四周：学习第三单元《英雄狄仁杰》，通过学习课文，了解古代的犯罪侦查方法，并分析狄仁杰作为一位英雄人物的品质和特点。

让学生写一篇关于自己心目中的英雄
人物的作文。

5. 第五周：学习第四单元《足球小将的理想》，通过学习课文，让学生了解足球对年
轻人的影响和意义，并引导学生思考自己的理想和未来的努力方向，并进行小组分享
和互动。

6. 第六周：学习第五单元《人教版语文的课本》，通过学习课文，了解人教版语文的
历史和特点，学生进行小组讨论，对比人教版和苏教版的语文教材优缺点，并展示自
己的观点。

7. 第七周：学习第六单元《小猫快跑》，通过学习课文，引导学生欣赏动物的可爱与
智慧，让学生写一篇关于自己心中最喜欢的动物的作文，并进行修改和展示。

8. 第八周：复习和总结本学期的学习内容，进行阶段性评价，引导学生进行自我评价和反思，并展示自己的进步和成果。

以上为大致的教学工作计划，具体的教学内容和活动可以根据实际情况进行调整和安排。

苏教版五年级上册语文教学计划根据苏教版五年级上册语文教材内容，制定如下教学计划：教学内容：《朝花夕拾》和《祝福》第一课时：1. 介绍《朝花夕拾》和《祝福》两篇课文的背景和作者。

2. 学习课文《朝花夕拾》，理解文中描述的重大历史事件和人物。

3. 对课文进行朗读和分析，掌握重要词语和句子的意思。

第二课时：1. 复习课文《朝花夕拾》，讨论学生对课文的理解和感受。

2. 学习课文《祝福》，理解故事情节和主题。

3. 对课文进行朗读和分析，掌握重要词语和句子的意思。

第三课时：1. 复习《祝福》，进行课文朗读和分析讨论。

2. 学习课文中的形容词和修辞手法，分析如何让文章更生动有趣。

3. 进行课文的理解和概括练习，培养学生的归纳总结能力。

第四课时：1. 复习前几课的内容，进行知识巩固。

2. 进行小组讨论和合作学习，以小组为单位自由发言，让学生运用课文中的知识进行思考和表达。

3. 鼓励学生进行课外阅读，分享自己喜欢的文学作品。

第五课时：1. 进行课文复习和总结，进行课文重点知识的回顾。

2. 进行课文的评析和欣赏，让学生学会分析和欣赏文学作品。

3. 结合实际生活，引导学生写一篇关于自己童年的小故事，展示自己的语文表达能力。

教学目标：1. 理解和掌握《朝花夕拾》和《祝福》两篇课文的内容和意义。

2. 能够正确朗读和理解课文中的重要词语和句子。

3. 培养学生的归纳总结能力，提高学生的思考和表达能力。

4. 培养学生对文学作品的欣赏能力，提高学生的阅读理解能力。

5. 提高学生的写作能力，培养学生的语文表达能力。

教学方法：1. 教师讲解和学生讨论相结合，通过引导和提示学生进行课文分析和思考。

2. 小组讨论和合作学习，鼓励学生互动和思考，培养学生的合作和表达能力。

3. 课外阅读和写作练习，培养学生独立学习和创造性思维能力。

评估方式：1. 课堂参与和讨论，考察学生对课文的理解和表达能力。

2. 完成课后作业和练习，检验学生对课文重点知识的掌握和应用能力。

五年级语文教学工作总结4篇五年级语文教学工作总结篇1我本着全面培养学生语文素养，培养具有创新能力、实践水平的高素质的现代人的思想，全身心地投入到教学中，经过一个学期的艰苦努力，圆满地完成了教学任务。

现将教学方面的工作总结如下：一、考试成绩情况分析应考人数56人，实考人数56人。

0至9分：6人；10至19分：3人；20至29分：10人；30至39分：7人；40至49分：5人；50至59分：8人；60至69分：7人；70至79分：6人；80至89分：4人；90分以上没有。

最低分4分，最高分87分。

及格率30.36％，优秀率7.14％。

二、平时的工作方法1、积极听课，认真备课，善于反思多听其他老师上课，不仅能开阔自己的思路，也为备课过程积累了丰富的素材。

各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对语文学习感到枯燥、单调、脱离实际的成见。

2、紧抓作业批改、注重后进生辅导作业的检查和批改，是检测学生知识掌握情况的重要途径。

开学以来，我一直坚持作业的认真批改，注重更正错误，这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。

从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。

对于整个班里的后进生，我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，在给学生谈理想、谈目标的同时，激发学生的学习热情。

3、深入扎实的上好每一节课语文是一门工具学科，它不同于数学，语文教学要求语言文字教学和情节、内容教学相结合，相辅相成。

听、说、读、写是语文教学的四个基本环节，在教学中我不但重视“说”和“读”的训练，也重视“听”和“写”的培养。

4、我因为是刚从初中来到小学，所以是“摸着石头过河”来探索小学语文教学和小学课程改革之路的，在工作中，遇到了许多困惑和难题。

比如学生心理的需求及学生的个性、学生的学习动向、教材的重难点等等都处于探索之中。

苏教版五年级语文上册教学工作计划教学工作计划一、教学目标1. 了解五年级语文上册的教学内容和教学要求。

2. 完成教材的教学内容，培养学生的阅读和写作能力。

3. 培养学生的语言表达能力，提高学生的综合素养。

4. 激发学生学习语文的兴趣，培养学生对中华文化的热爱。

二、教学内容1. 学习篇章的深入理解和分析，包括阅读理解、词语理解和篇章理解。

2. 学习文字的认读、字音与字形的关系、词形和词义的关系，提高核心词语记忆和运用的能力。

3. 练习作文写作，包括叙述文、说明文和议论文。

4. 学习语言表达的规范性和逻辑性，提高书面语和口头语的表达能力。

5. 学习古诗文和现代诗词的欣赏和背诵，培养学生的审美观和文学素养。

三、教学方法1. 分层教学，根据学生的不同情况和能力，采用差异化教学，提高教学效果。

2. 结合教材的特点，采用情景教学、问题教学和互动教学，激发学生的学习兴趣和主动性。

3. 培养学生的合作学习和独立思考能力，鼓励学生多角度思考问题，提高思维能力。

四、教学安排1. 每周安排3节语文课，每节课45分钟。

2. 根据教学内容，制定教学进度表，合理安排每个知识点的教学时间。

3. 每节课分为导入新课、提出问题、讲解新课、进行练习和总结归纳等环节。

五、教学评估1. 制定教学测验和考试，对学生的学习情况进行评估，及时发现问题并进行调整。

2. 设置小组讨论和个人作业，检查学生的课堂参与情况和作业完成情况。

3. 通过课堂观察和学生自评的方式，评价学生的学习态度和学习效果。

六、教学资源1. 教师教学课件和课堂活动设计。

2. 教材和参考书。

3. 多媒体教学工具和教学图书。

4. 网络教学资源和课外辅助资料。

七、教学总结1. 每节课后及时总结教学效果，发现教学问题并进行改进。

2. 每学期进行教学评价，总结教学经验，提高教学水平。

3. 与家长进行教育沟通，听取家长意见，共同促进学生的学习进步。

五年级上册语文教学计划和进度表教学计划
第一周
- 教学内容：《小学生日记》
- 授课目标：研究如何写日记
- 教学方法：讲解+示范+练
- 教学时长：2课时
第二周
- 教学内容：《中国古代神话故事选》
- 授课目标：了解中国古代神话故事
- 教学方法：讲解+朗读+讨论
- 教学时长：3课时
第三周
- 教学内容：《鲁迅小说选》
- 授课目标：了解鲁迅的作品和思想
- 教学方法：讲解+阅读+讨论
- 教学时长：4课时
第四周
- 教学内容：《现代童话选》
- 授课目标：研究现代童话的特点和表达方式- 教学方法：讲解+朗读+练
- 教学时长：3课时
第五周
- 教学内容：《成语故事集锦》
- 授课目标：研究常用成语和相关故事
- 教学方法：讲解+朗读+讨论
- 教学时长：3课时
教学进度表
以上为五年级上册语文教学计划和进度表。

请根据实际教学情况进行调整和安排。