2018苏教版六年级科学上册复习题

苏教版小学六年级科学上册各单元复习题精选第1单元一、填空1、【细菌】、【霉】、【病毒】要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作【微生物】。

微生物分为【细菌】、【霉】、【病毒】三类,它们是不同种类的微生物。

在【空气中】、【水中】、【泥土里】、【动植物体内和体表】等地方都存在微生物。

2.最先揭开微生物秘密的是荷兰生物学家[lewenhoek]。

他用自制的显微镜观察游动的微生物，为人类了解微生物打开了大门。

3.微生物是一类个体【微小】的生命体,只能用【微米】甚至更小的单位【纳米】来衡量,绝大多数的微生物只有在【显微镜】下才能看到。

4.使用显微镜时要小心。

镜头不应接触[盖玻璃]。

显微镜中两个透镜的焦距[不同]，透镜面对物体的焦距【小】叫做【物镜】，对着眼睛的透镜焦距较【大】，叫做【目镜】5.使牛奶发酵成酸奶的细菌是【乳酸菌】，细菌的三种基本形态是【杆菌】、【球菌】、【螺旋菌】。

有的细菌利用阳光自己制造食物，有的细菌则从动植物身上吸收养料。

细菌繁殖很快，一个细菌可以在几小时内繁殖出【几百万】甚至【上亿个】后代。

6.益生菌对人体健康有益，可分为[双歧杆菌]、[嗜酸乳杆菌]和[干酪乳杆菌]。

7、在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。

做泡菜、做面包都要利用【酵母菌】。

饮用了变质的酸奶，会引起【腹泻】、【消化不良】、甚至【中毒】。

8.危害人类健康的病毒和细菌称为细菌。

细菌和病毒一样，可以引起和传播疾病。

然而，它也有功劳：例如，人们可以利用细菌[加工食品]，[生产药品]，[净化环境]和[生产燃料]。

9、许多传染病是由【病菌】引起的。

用【捂住鼻子打喷嚏】、【用热水冲洗筷子】、【勤用肥皂洗手】等方法可以减少致病细菌的传播。

10.我看到的模具形状是[绒毛]，[棉絮]，[网]，颜色是[绿色]，[灰色]等等。

11.霉是有生命的，它具有【需要呼吸】、【能生长繁殖】、【需要营养】等一系列生命特征。

物体在（如：馒头）【温暖和潮湿】的环境下容易发霉。

苏教版小学六年级科学上册复习题及答案 考试时间：120分钟 考试总分：100分苏教版小学科学六年级（上册）复习题 第1单元 一、填空题 1、细菌、霉、病毒是不同种类的（微生物）。

2、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家（列文虎克）。

3、绝大多数的微生物只有在（显微镜）下才能看到。

4、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（微生物）。

5、在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。

6、利用细菌可以（加工食品）、（生产药品）、（净化环境）、（生产燃料）。

7、危害人类健康的病毒和细菌叫做（病菌）。

8、许多传染病是由（病菌）引起的。

用（捂住鼻子打喷嚏）、（用热水冲洗筷子）、（勤用肥皂洗手）等方法可以减少致病细菌的传播。

9、青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫做（青霉素）。

10、物体在（温暖）和（潮湿）的环境条件下，容易发霉。

11、（细胞）是构成生物体的基本单位。

12、细胞有不同的（形状）、（大小）和（功能）。

二、判断题 1、在空气中、水中、地下、动植物和人体里，都有微生物。

（ √） 2、大肠杆菌、变形虫、啤酒酵母菌都是微生物。

（ √） 3、大多数细菌对人类是有害的。

（ × ） 4、病菌会通过各种途径侵入人体。

（ √ ）姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________--------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线----------------------5、注射疫苗是预防传染病的一种方法。

（√ ）6、在空气、土壤、动植物体内以及食物中都可以找到霉。

（√ ）7、服用抗生素，可以有效地治疗因病毒导致的疾病。

（× ）8、电冰箱能保鲜食物，主要是利用它产生较冷的环境，创造使食物不容易发霉的条件。

六年级上册科学复习试题（苏教版）苏教版小学《科学》六年级上册期末复习检测题单元显微镜下的世界一、填空题：细菌、霉、病毒是不同种类的。

个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家。

绝大多数的微生物只有在下才能看到。

细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作。

在适宜的温度下，会使牛奶发酵变成酸奶。

利用细菌可以、、、。

危害人类健康的病毒和细菌叫做。

许多传染病是由引起的。

用、、等方法可以减少致病细菌的传播。

青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫做。

0、物体在和的环境条件下，容易发霉。

1、是构成生物体的基本单位。

细胞有不同的、和。

第二单元我们的地球一、填空题：按照火山活动的历史，可分为：、、。

古代的人们凭直觉来认识地球，提出了的猜想。

麦哲伦的航行是人类次成功的。

在长期的、、等作用下，地表岩石破碎的过程叫做。

地球赤道周长是千米。

地球赤道半径是千米。

我国科学家张衡发明了世界上架自动测定地震方位的仪器。

地球表面的主要地形地貌有：、、、、、。

七大洲有：、、、、、、。

0、四大洋有：、、、。

1、地球的内部分为：、、。

第三单元《物质的变化》一、填空题：蜡块在加热时，会从变成，冷却时会从变成。

2、物质的变化可以分为两大类：一类是，另一类是。

产生新物质的变化，可以从、、以及、等现象加以判断。

铁生锈的原因是铁与和接触。

一块铁完全生锈后，可胀大8倍。

防止铁生锈的基本方法有：、、、、、。

能够使紫甘蓝水变红的物质，称为。

能够使紫甘蓝水变绿的物质，称为。

你剧烈运动时，会感到肌肉酸痛，那是因为肌肉里产生了。

0、指示剂的作用是能够分辨物质的。

二、问答题：第四单元《探索宇宙》一、填空题：地球在自转的同时又绕着太阳公转，公转一圈的时间为。

月球绕地球一周的时间约为天。

人们把星空分成88个区域，称为。

月球上没有，也没有。

月球表面很大，最高可达100℃，最低可降至零下170℃。

是小熊星座中最亮的恒星。

当太阳的直射点照在斜向太阳的半球时，该半球是季，另外半球就是季。

《地球以外有生命吗？》练习题一、填空1._______是离地球最近的行星，_______太空探测器拍摄到金星的表面。

2.我们不能在金星生活是因为_____________________。

3.科学家认为，火星表面的岩石是由几十亿年前的_______留下的。

_______探测器来勘探火星表面和火星上的岩石的。

二、判断1．火星上有大气层和明亮的填空，因此它有可能适合人类居住。

（）2.金星上有厚厚的大气层因此它有可能也适合人类居住。

（）3.已经有两种太空探测器飞出来太空。

（）4.外星人的生存条件可能和人类不同。

（）三、选择1、下列属于天体的是（）。

A、太阳、月球、地球B、恒星、陨石、行星C、轮船、巨大的岩石D、待发射的火箭、火箭发射塔上的航天飞机2、主要由二氧化碳构成的大气成分的行星是（）。

A、地球和水星B、金星和水星C金星和火星D、水星和火星3、下列说法正确的是（）。

A、宇宙是指由太阳、地球、月亮这几个天体所运行的空间B、银河系只有一个恒星——太阳C、月球是地球唯一的天然卫星D、太阳系就是由太阳和九大行星组成的系统4、关于宇宙，下列认识正确的是（）。

A、宇宙是以地球为中心的天体B 、宇宙就是指天体中的银河系C、宇宙只包括太阳系和银河系D 、宇宙是一个有层次的天体结构系统5、在繁星点点的夜空，我们看到的绝大多数的星星是（）。

A、卫星 B 、行星C 、恒星D 、流星四、综合1.以人类为例，说说生命存在的基本条件是什么？2．你认为外星人真的存在吗？如果存在，会是什么样的？五、拓展飞出太阳系的先驱者10号带着人类的哪些信息？。

2018-2019学年度上期六年级科学期末试题（考试时间30分钟；满分50分）考号：姓名：总分：一、我会填（毎空1分，共20分）：1、细菌的三种基本形态是＿＿＿＿＿、杆菌、＿＿＿＿＿。

3、物质变化可以分为两大类：一类仅仅是形态的变化，没有产生；另一类是产生的变化。

4、当太阳的直射点照在斜向太阳的半球时，该半球是夏季，另外半球就是季。

5、北斗七星是大熊星座的一部分，北极星是星座中最亮的星。

6、地震波在坚硬的岩石中传播＿＿＿；在较软的岩石中传播较慢。

7、铁生锈的原因是铁与和接触。

8、产生地震的主要原因是地壳的＿＿＿。

9、在长期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下，地表岩石破碎的过程叫做＿＿＿。

10、能够使紫甘蓝水变红的物质，称为＿＿＿＿＿。

能够使紫甘蓝水变绿的物质，称为＿＿＿＿＿。

像紫甘蓝水这样的物质叫做酸碱指示剂。

指示剂的作用是能够分辨物质的＿＿＿＿＿。

11、衣服上的油污用洗涤效果比较好。

12、杜鹃花喜好＿＿＿土壤，竹子喜好＿＿＿土壤，盐碱地长不出好植物，可以通过加来改良土壤。

二、我能判断。

（下列说法对的在括号里打√，错的在括号里打×，毎空1分，共10分）1、加热蜡烛和点燃蜡烛是同一种变化。

（）2、水在三态变化中，没有生成新的物质。

（）3、化肥有酸性的，没有碱性的。

（）4、太阳总是直射地球的赤道。

（）5、不能用望远镜直接看太阳。

（）6、意大利科学家伽利略制作了世界上第一架天文望远镜。

（）7、太阳系中，所有的行星都有卫星。

（）8、公转周期最长的行星是天王。

（）9、金星是距离太阳最近的一颗行星。

（）10、目前为止，人类发射的飞行器已经飞出了太阳系。

（）三、我能选。

把正确答案的序号填在括号里。

（毎空1分，共10分）1、下列活动中，属于产生新物质的变化的是（）A、水的三态变化B、给牛奶加热C、生鸡蛋煎成荷包蛋D、蜡烛融化2、铁完全生锈后，体积可（）A、胀大1倍B、胀大5倍C、胀大8倍D、缩小8倍3、最早发明并应用火箭的是（）A、埃及B、希腊C、巴比伦D、中国4、小明在喷漆时，不小心喷到了衣服上，我知道用（）可以把油漆洗净。

苏教版小学六年级科学上册复习题及答案网页版第1单元一、填空题1、细菌、霉、病毒是不同种类的（微生物）。

2、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家（列文虎克）。

3、绝大多数的微生物只有在（显微镜）下才能看到。

4、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（微生物）。

5、在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。

6、利用细菌可以（加工食品）、（生产药品）、（净化环境）、（生产燃料）。

7、危害人类健康的病毒和细菌叫做（病菌）。

8、许多传染病是由（病菌）引起的。

用（捂住鼻子打喷嚏）、（用热水冲洗筷子）、（勤用肥皂洗手）等方法可以减少致病细菌的传播。

9、青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫做（青霉素）。

10、物体在（温暖）和（潮湿）的环境条件下，容易发霉。

11、（细胞）是构成生物体的基本单位。

12、细胞有不同的（形状）、（大小）和（功能）。

二、判断题1、在空气中、水中、地下、动植物和人体里，都有微生物。

（√）2、大肠杆菌、变形虫、啤酒酵母菌都是微生物。

（√）3、大多数细菌对人类是有害的。

（× ）4、病菌会通过各种途径侵入人体。

（√ ）5、注射疫苗是预防传染病的一种方法。

（√ ）6、在空气、土壤、动植物体内以及食物中都可以找到霉。

（√ ）7、服用抗生素，可以有效地治疗因病毒导致的疾病。

（× ）8、电冰箱能保鲜食物，主要是利用它产生较冷的环境，创造使食物不容易发霉的条件。

（√ ）9、霉对人类都是有害的。

（× ）10、生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程。

（√）11、未受精的蛋是一个细胞，受过精的蛋同样也是一个细胞。

（×）12、人类可以利用霉菌制酱做腐乳。

（√）13、细胞很小，只能用显微镜才能观察。

（×）14、注射疫苗是预防传染疾病的一种方法。

（√）三、选择题1、下面的细菌对人类有益的是（ A ）。

A、乳酸细菌B、结核杆菌C、双球菌2、细菌对人类（ C ）。

苏教版小学六年级科学上册复习题及答案第1单元一、填空题1、细菌、霉、病毒是不同种类的（微生物）.2、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家（列文虎克）.3、绝大多数的微生物只有在（显微镜）下才能看到.4、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（微生物）.5、在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶.6、利用细菌可以（加工食品）、（生产药品）、（净化环境）、（生产燃料）.7、危害人类健康的病毒和细菌叫做（病菌）.8、许多传染病是由（病菌）引起的.用（捂住鼻子打喷嚏）、（用热水冲洗筷子）、（勤用肥皂洗手）等方法可以减少致病细菌的传播.9、青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫做（青霉素）.10、物体在（温暖）和（潮湿）的环境条件下，容易发霉.11、（细胞）是构成生物体的基本单位.12、细胞有不同的（形状）、（大小）和（功能）.二、判断题1、在空气中、水中、地下、动植物和人体里，都有微生物.（√）2、大肠杆菌、变形虫、啤酒酵母菌都是微生物.（√）3、大多数细菌对人类是有害的.（× ）4、病菌会通过各种途径侵入人体.（√ ）5、注射疫苗是预防传染病的一种方法.（√ ）6、在空气、土壤、动植物体内以及食物中都可以找到霉.（√ ）7、服用抗生素，可以有效地治疗因病毒导致的疾病.（× ）8、电冰箱能保鲜食物，主要是利用它产生较冷的环境，创造使食物不容易发霉的条件.（√ ）9、霉对人类都是有害的.（× ）10、生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程.（√）11、未受精的蛋是一个细胞，受过精的蛋同样也是一个细胞.（×）12、人类可以利用霉菌制酱做腐乳.（√）13、细胞很小，只能用显微镜才能观察.（×）14、注射疫苗是预防传染疾病的一种方法.（√）三、选择题1、下面的细菌对人类有益的是（ A ）.A、乳酸细菌B、结核杆菌C、双球菌2、细菌对人类（ C ）.A、有益B、有害C、有益和有害3、“脓”就是死亡的（B）和病菌等的尸体.A、红血球细胞B、白细胞C、神经细胞4、生物体的衰老、死亡是由（ A ）衰老、死亡引起的.A、细胞B、细菌C、病毒5、霉有（ C ）种颜色.A、1B、2C、多6、生命体大都由（ A ）构成.A、细胞B、细菌C、霉四、用线把下面的科学家与他们的发现连起来.列文虎克细胞弗莱明微生物胡克青霉素五、问答题1、使用显微镜时要注意什么？答：（1）反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛.（2）使用时要小心，镜头不要碰着玻片.（3）不能用手触摸目镜和物镜.2、怎样防止食物和物品发霉？答：（1）真空包装；（2）放干燥剂；（3）低温保存；（4）太阳爆晒.3、你知道伤口化脓是怎么回事？答：当人体遇到病菌入侵时，白细胞并会与病菌展开激战.在消灭这些入侵者时，白细胞也会有很大的伤亡.“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体.4、请你设计自制的酸奶.答：材料：牛奶、玻璃瓶、酸奶、小勺、杯子、温度计、锅、高压锅等.步骤：（1）在鲜牛奶里加入1~2勺白糖，煮开几分钟.（2）待牛奶冷却到35~40℃，加入两勺酸奶，仔细搅匀.（3）再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子.（4）保温5~6小时后，酸奶就做成了.现象：牛奶变成了粘稠的酸奶.结论：细菌将牛奶中的一部分糖转化成了酸.5、：请你设计馒头发霉的实验.答：材料湿馒头、干馒头、塑料袋等.步骤：（1）把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上.（2）把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上.5天后观察它们.现象：湿馒头发霉了，干馒头没有发霉.结论：温暖、潮湿的湿馒头容易发霉.第2单元一、填空题1、按照火山活动的历史，可分为：（活火山）、（死火山）、（休眠火山）.2、古代的人们凭直觉来认识地球，提出了（天圆地方）的猜想.3、麦哲伦的航行是人类第一次成功的（环球航行）.4、在长期的（风吹日晒）、（雨水冲刷）、（生物破坏）等作用下，地表岩石破碎的过程叫做风化.5、地球赤道周长是（40091）千米.6、地球赤道半径是（6378）千米.7、我国科学家张衡发明了世界上第一架（候风地动仪）.8、地球表面主要地形地貌有：（高原）、（平原）、（湿地）、（峡谷）、（沙漠）、（海洋和岛屿）.9、七大洲有：（北美洲）、（南美洲）、（欧洲）、（非洲）、（亚洲）、（大洋洲）、（南极洲）.10、四大洋有：（太平洋）、（大西洋）、（印度洋）、（北冰洋）.11、地球的内部分为：（地壳）、（地幔）、（地核）.二、判断题1、地球表面的形态是高低起伏、千姿百态的.（√）2、地球表面主要由岩石、水、大气等物质构成.（√）3、地球内部存在着不同的物质.（√）4、目前人类在探地研究中最深的深度是14千米.（√ ）5、地震波在坚硬的岩石中传播较慢，在较软的岩石中传播较快.（×）6、科学家根据火山、地震、地热等现象来推测地球内部的情况.（√）7、地球表面积是510067866千米.（× ）8、风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的过程叫做侵蚀.（√）9、地震灾害可分为直接灾害和次生灾害.（√ ）10、1957年，美国发射了第一颗人造地球卫星.（× ）三、选择题1、第一个用实践证明脚下的大地是球形的科学家是（C）A、哥白尼B、布鲁诺C、麦哲伦2、我国宇航员杨利伟搭载“神舟五号”飞船在太空中围绕地球飞行了（ A ）圈.A、14B、15C、163、苏联宇航员尤里.加加林在太空中拍摄了第一张（B）照片.A太阳 B地球 C 月球4、产生地震的主要原因是（ A ）A、地壳的运动B、地下的温度太高C、人类的活动5、我国唐山大地震发生在（ B ）年.A、1967B、1976C、19806、下面的做法正确的是（ C ）A、向大海倾倒垃圾B、乱伐森林C、改造沙漠四、问答题1、请你设计地球的形状模拟实验？答：材料：地球仪、纸做的小船、火柴梗等.步骤：（1）用纸做的一只小船，插一根火柴梗作为桅杆.（2）让船在地球仪上模拟航行.（3）观察船进港，有什么发现？我的发现：先看见进港的船只的桅杆，再逐渐看见船身；出港的船只，则总是船身先消失没，然后桅杆才逐渐隐没在海平面下.结论：地球是球形.2、请你设计火山喷发的模拟实验？答：材料：铁盒、土豆泥、番茄酱、铁架台、酒精灯等.步骤：（1）在铁盒子里放一些土豆，做成山的形状，并在土豆泥中间挖一个小洞.（2）往洞里倒入一定量的番茄酱，用薄薄的一层土豆泥封住洞口.（3）将铁盒子放到铁架台上，用酒精灯加热，观察受热后番茄酱的外溢现象.现象：番茄酱向外溢出.结论：这个实验说明，火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的.3、请你设计地震的模拟实验？答：材料：毛巾、细干木棍等.步骤：（1）把桌上的毛巾叠成几层，平放在桌上，两手按住毛巾的两头，向中间挤压，观察毛巾会发生什么变化？（2）用手握住木棍两端，用力将它压弯、直至压断.注意当木棍被压断时，你听到什么声音？手有什么感觉？现象：毛巾会发生弯曲，成了褶皱状；木棍被压断时，听到“啪”的声响.同时手有强烈的震颤感.结论：地下岩层受到巨大的压力，发生褶皱时，岩层内就会蓄存很大很大的能量；当岩层受到的挤压力超过岩层的坚固的程度的时候，岩层就会被压断.一旦岩层被压断、发生断裂时，就会施放出特别大的能量，发出巨大的声响，引起大地剧烈地震动起来，这就是地震.4、当地震发生时，你怎么保护自己？答：在地震来临时，如果在家中，可以躲在厨房和厕所里；如果在学校，要尽快跑到操场等空旷的地方；如果在教室，尽量躲在课桌、讲台下.第3单元一、填空题1、蜡块在加热时，会从（固体）变成（液体），冷却时会从（液体）变成（固体）.2、物质的变化可以分为两大类：一类是（形态的变化，没有生成新物质），另一类是（会生成新物质的变化）.3、产生新物质的变化，可以从（颜色的改变）、（产生沉淀或气泡）、以及（发光发热）、（性质改变）等现象加以判断.4、铁生锈的原因是铁与（水）和（空气）接触.5、一块铁完全生锈后，（体积）可胀大8倍.6、防止铁生锈的基本方法有：（擦去水分）、（喷漆）、（覆盖搪瓷）、（电镀）、（涂沥青）、（制成不锈钢）.7、能够使紫甘蓝水变红的物质，称为（酸性物质）.8、能够使紫甘蓝水变绿的物质，称为（碱性物质）.9、你剧烈运动时，会感到肌肉酸痛，那是因为肌肉里产生了（酸性物质）.10、指示剂的作用是能够分辨物质的（酸碱性）.二、判断题1、加热蜡烛和点燃蜡烛是同一种变化.（× ）2、水在三态变化中，没有生成新的物质.（√ ）3、自然界中所有物质都是在不断变化的.（√ ）4、自行车生锈与潮湿的环境有关，与空气无关.（× ）5、在绝对无水的空气中，铁放几年也不会生锈.（√ ）6、盐碱地上长不好植物；可以通过加硫酸亚铁改良土壤.（√ ）7、杜鹃花喜好酸性土壤，而竹子喜好碱性土壤.（√ ）8、化肥有酸性的，没有碱性的.（× ）9、不同的污物，需要用不同洗涤用品清洗.（√ ）10、对于油污，单用水是洗不净的，用肥皂则可以洗净.（√ ）三、选择题1、下面的变化有新物质产生的是（ C ）.A、蜡烛融化B、铁块变铁水C、馒头发霉2、下面的变化没有新物质产生的是（B）A、火柴燃烧B、木材做家具C、白糖加热至焦黑3、紫甘蓝水是（ C ）.A、碱性物质 B、酸性物质 C、指示剂4、要使食用的小苏打或碱块起泡，需加入（ B ）.A、自来水 B、橘子汁C、洗发水5、下面属于酸性物质的是（ A ）.A、西红柿 B、肥皂 C、清洁剂四、问答题1、对于油污，单用水是洗不干净的，用肥皂则可以洗干净.为什么？答：这是因为溶解在水中的肥皂就像一个人，一只手拉着油，另一只手拉着水.当我们揉搓衣物的时候，肥皂渗透到织物和油污中间，拉着油污“投身”到水中.这样，原来不相溶的油和水，就变成“油水交融”的污水了，随着多次的漂洗、拧干，衣物也就洗干净了.2、请你设计蜡烛变化的实验.答：材料：蜡烛、烧杯、澄清的石灰水、三脚架、酒精灯、燃烧皿（白瓷）、石棉网等.步骤：1、取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方.2、将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在火焰上方.3、将一只白瓷的燃烧皿盖在蜡烛火焰上方，过一会儿取下白瓷燃烧皿，观察它的底部.现象：感燥的烧杯内没有什么；内壁涂有澄清石灰水的烧杯，有浑浊（像雾）；白瓷燃烧皿底部有黑的.结论：蜡烛燃烧后生成一种新的物质.3、请你设计变色花实验.答：材料：紫甘蓝水、碱水、毛笔、白醋、纸花等.步骤：（1）用毛笔在“花瓣“上抹白醋.（2）在“叶子“上抹碱水.（3）往纸花上喷一些紫甘蓝水.看一看纸花变成什么颜色？现象：纸花的“花瓣“变成红色，”叶子“变成绿色.结论：这说明指示剂辨别身边常见物质的酸碱性.第4单元一、填空题1、地球在自转的同时又绕着太阳公转，公转一圈的时间为(一年).2、月球绕地球一周的时间约为(27.3)天.3、人们把星空分成88个区域，称为(星座).4、月球上没有(空气)，也没有(液态水).5、月球表面(温差)很大，最高可达100℃，最低可降至零下170℃.6、(北极星)是小熊星座中最亮的恒星.7、当太阳的直射点照在斜向太阳的半球时，该半球是(夏)季，另外半球就是(冬)季.8、八大行星是：(水星)、(金星)、(地球)、(火星)、(木星)、(土星)、(天王星)、(海王星).9、银河是由许许多多( 恒星 )构成的.10、像太阳一样的星体还有很多，它们都是炽热的、巨大的发光气体球，我们把它们称为(恒星).11、中国第一位进入太空的航天员是(杨利伟).12、中国“神舟6号”航天员是(费俊龙)和(聂海胜).二、判断题1、太阳总是直射地球的赤道.( × )2、不能用望远镜直接看太阳.( √ )3、四季的形成与地球的公转有关.( √ )4、第一个登上月球的是美国航天员阿姆斯特朗.（√ ）5、世界上第一个进入宇宙空间的是苏联航天员加加林.（√ ）6、北斗七星是小熊星座的一部分.（× ）7、银河是从东南向西北方向划开整个天空.（× ）8、地球是月球的卫星.（× ）9、月球上的引力只有地球上的1∕4;.（× ）10、意大利科学家伽利略制作了世界上第一架天文望远镜.（√ ）三、选择题1、（ A ）专门接收天体发出的无线电波.A射电望远镜 B光学望远镜 C天文望远镜2、太阳系中最大的行星是( C ).A、金星 B、土星 C、木星3、太阳系中第二大行星是( B ).A、金星 B、土星 C、火星4、太阳是一颗( A ).A、恒星 B、行星 C、卫星5、离地球最近的行星是( B ).A、水星 B、金星 C、火星6、当运载火箭的速度达到( C )千米/秒时，它才会脱离地球的引力而飞向太空.A、5.9B、6.9C、7.9四、问答题1、请你设计环行山的形成的模拟实验.答：材料：盘子、细沙、石子等.步骤：（1）在一个盘子里铺上约3厘米厚的细纱.（2）从不同的高度往沙盘里丢下一些相同大小的石子.（3）再从同一高度丢下大小不同的石子.现象：坑面积比石块的大.结论：石块扔下的高度［力度］与坑面积的大小都有关系.第5单元一、填空题1、（好奇心）总是驱使我们不停地提出问题，找出答案.2、（假设）是根据已有经验先对答案做出的猜想.3、（魏格纳）提出了“大陆漂移说”.4、（实验）是制造条件，收集事物变化证据的方法.它主要有两种类型一是（模拟实验）；二是（对比实验）.5、假设一般用（如果……那么……）来表达.二、判断题1、一种探究方法能解决所有问题.（×）2、假设不需要证据来验证，所有的假设都正确的.（×）3、很多重要的结论都是从提出假设开始的.（√）4、搜集证据是一个容易的过程.（×）5、同一个假设可以被多次验证.（√）6、做科学实验，要学会控制变量.（√）三、问答题1、做科学实验时，应注意什么？答：做科学的实验，要学会控制.一要注意每次都在公平的或均等条件下进行；二要注意每次只能选择一个变化的因素；三要注意确定变化时需要观察的项目.2、你做过的模拟实验、对比实验各有哪些？答：我做过的模拟实验有：雨的形成、昼夜的形成、火山爆发等.对比实验有：种子萌发的实验、水蒸发快慢的实验、模拟喷气式飞机的实验、食盐的溶解快慢实验等3、提出一个有着恐龙灭绝原因的假设答：多数科学家认为，恐龙生活的时期地球上气候温暖.后来，大约6500万年以前，地球上的气候突然发生急剧变化，气温变得很低，热血的恐龙承受不了寒冷的气候，而它们又不能像其他体积小的冷血动物那样，寻找一个合适的洞穴冬眠，所以全被冻死了.也有人认为，可能那时天空中有一颗巨大的流星陨落到地球上，引发了一场熊熊大火，大火使地球骤然升温，恐龙因不能很快排汗以降低体温，所以灭绝了.还有一种观点认为，是哺乳动物偷吃了恐龙的蛋，使得它逐渐灭绝了.还有人认为，恐龙生长后期，出现了一种有毒的植物，恐龙正是吃了这种有毒的植物而灭绝的.4、模拟月球环形山形成实验当中有哪些对比因素答：石子的大小、扔的高度、扔的方向等等.5、从前人们有“三山六水一分田”的说法，结合“地球的表面”的知识，你能解释这句话的意思吗？答：“三山六水一分田”指的是地球的表面大部分是海洋占60%，陆地占40%，而陆地上三分是高山、沙漠，不适合人居住；只有一分土地供人们居住生活.6、当地震发生时，你怎么保护自己？答：在地震来临时，如果在家中，可以躲在厨房和厕所里；如果在学校，要尽快跑到操场等空旷的地方；如果在教室，尽量躲在课桌、讲台下.7、做科学实验时，应注意什么？答：做科学的实验，要学会控制.一要注意每次都在公平的或均等条件下进行；二要注意每次只能选择一个变化的因素；三要注意确定变化时需要观察的项目.8、请你设计环行山的形成的模拟实验.答：材料：盘子、细沙、石子等.步骤：（1）在一个盘子里铺上约3厘米厚的细纱.（2）从不同的高度往沙盘里丢下一些相同大小的石子.（3）再从同一高度丢下大小不同的石子.现象：坑面积比石块的大.结论：石块扔下的高度［力度］与坑面积的大小都有关系.9、做科学实验时，应注意什么？答：做科学的实验，要学会控制.一要注意每次都在公平的或均等条件下进行；二要注意每次只能选择一个变化的因素；三要注意确定变化时需要观察的项目.10、你做过的模拟实验、对比实验各有哪些？答：我做过的模拟实验有：雨的形成、昼夜的形成、火山爆发等.对比实验有：种子萌发的实验、水蒸发快慢的实验、模拟喷气式飞机的实验、食盐的溶解快慢实验等.苏教版小学科学六年级（上册）课文中的问题答案11、请你设计火山喷发的模拟实验？答：材料：铁盒、土豆泥、番茄酱、铁架台、酒精灯等.步骤：（1）在铁盒子里放一些土豆，做成山的形状，并在土豆泥中间挖一个小洞.（2）往洞里倒入一定量的番茄酱，用薄薄的一层土豆泥封住洞口.（3）将铁盒子放到铁架台上，用酒精灯加热，观察受热后番茄酱的外溢现象.现象：番茄酱向外溢出.结论：这个实验说明，火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的.12、请你设计蜡烛变化的实验.答：材料：蜡烛、烧杯、澄清的石灰水、三脚架、酒精灯、燃烧皿（白瓷）、石棉网等.步骤：1、取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方.2、将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在火焰上方.3、将一只白瓷的燃烧皿盖在蜡烛火焰上方，过一会儿取下白瓷燃烧皿，观察它的底部.现象：感燥的烧杯内没有什么；内壁涂有澄清石灰水的烧杯，有浑浊（像雾）；白瓷燃烧皿底部有黑的.结论：蜡烛燃烧后生成一种新的物质.13、除了下表列出的，你认为还有哪些实验条件的组合方式？答：还有两种组合方式，一种是寒冷、潮湿的条件组合；一种是寒冷、干燥的条件组合.实验名称：探究霉菌适宜在什么样的环境条件下生长繁殖.实验准备：新鲜馒头（也可以是其他容易发霉的食品）、烤干的馒头、透明塑料袋、电冰箱实验过程：选用下表中实验条件的组合做对比试验，观察那种实验条件下的馒头最容易发霉？序号条件组合实验方法1 温暖潮湿把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上2 温暖干燥把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上3 寒冷潮湿把装有湿馒头的塑料袋放在电冰箱里4 寒冷干燥把装有干馒头的塑料袋放在电冰箱里实验结论：霉菌适宜在温暖、潮湿的环境条件下生长繁殖..14、如果你以每小时4千米的速度，每天行走8小时，当你绕行赤道一圈后，你的年龄该有多大？答：40091÷（4×8×365）≈3.43（年），约为3年零5个月，学生年龄加上年数，即为绕行赤道一圈后的年龄.15、问题1：根据上述资料，你能推测喜马拉雅山脉在很久很久以前的情况是什么样的吗？答：喜马拉雅山在远古是海洋的推测.问题2：什么力量使地球表面变得千姿百态？答：由于风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等大自然力量的共同作用，形成了千姿百态的地表面貌.火山口湖是在火山的力量、岩浆和雨水的作用下形成的.石林是由于风、流水、碳酸盐石材分解的共同作用形成的.海岸边的礁石是由于受到海浪的冲击形成的.风蚀石主要是强风对岩石的摩擦作用形成的.问题3：岩石是坚硬无比的，为什么一些巨大的岩石最后会变成细小的沙子和泥土呢？答：这是因为天气冷暖变化、植物生长和冷冻、流水的搬运作用对岩石具有破坏作用.问题4：岩石在昼夜、冬夏天气冷暖反复的变化下会发生什么变化？答：逐渐破碎.问题5：下面这些岩石是被什么力量破坏的？答：在长期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下，岩石逐渐风化.问题6：过一段时间后，沙盘里的沙子和泥土出现了什么变化？答：沙子和泥土被流水搬运到沙盘的另一侧.问题7：在实验过程中，你是否还发现了其他现象？它说明了什么？答：沙子和泥土变细，说明流水的搬运作用可以侵蚀岩石.问题8：沙盘的坡度会对实验结果产生什么影响？答：坡度越大，搬运越远，岩石破碎越严重.问题9：大自然中除了流水以外，还有哪些力量能够将岩石的碎屑带走？答：风、物体重力、人类活动以及其他的动物活动都可以把岩石的碎屑带走.问题10：人类的哪些活动改变了地表？产生了什么影响？答：人类拦河筑坝、砍伐森林、围海造田、开采矿石等活动改变了地表.这一方面提高了人们的物质水平，另一方面对自然也造成了诸多不利的影响活动：1、选择下面的活动做一做，说说它属于哪一类变化？为什么属于这一类?答：（1）在装有白醋的玻璃杯中放入一个生鸡蛋，这个变化属于产生新物质的变化，因为在实验过程中我们会发现蛋壳上会出现许多的小气泡，过一段时间蛋壳会变软，慢慢变成其他的物质.（2）压扁饮料罐，饮料罐的形状发生了改变，并没有变成其他的物质，所以这个变化属于形态变化.（3）在碱中倒入少量的白醋，会发现产生大量的气泡，并逐渐消失，变成了别的物质，所以这个变化属于产生新物质的变化.（4）往澄清的是会中吹气时会发现澄清的石灰水慢慢地变混浊，静置一段时间，烧杯底部会出现白色的沉淀，这说明石灰水已经变成了别的物质，所以属于产生新物质的变化.（5）将白糖加热至熔化，白糖由固体变成了液体，形态发生了变化，并没有生成其他的物质，所以属于形态变化.（6）将白糖加热至焦黑，这说明了白糖已经变成了其他的物质，所以也属于产生新物质的变化.2、（35页）人们根据生锈原因，想出来很多的防锈的办法，你知道这些办法由什么科学道理吗？答：擦去水分是为了隔绝水；覆盖搪瓷、镀上不易生锈的金属、喷漆是为了隔绝空气；制成不锈钢是为了改变钢铁的内部结构3、（37页）试一试，哪种洗涤用品的效果好？：做这个实验需要控制哪些条件呢？答：做这样的对比实验时我们要注意控制好变量和不变量，在这个实验里，我们要用水量一样多、污物大小一样大、洗得时间要一样长、用的力要一样大、洗涤剂的用量要一样多，所不用的是洗涤剂的品种不同.4、做过的模拟实验？答：“雾、霜、露成因”的模拟实验，食物的消化运动模拟实验，风的形成模拟实验等.问题2：做过的对比实验？答：研究影响降落伞下降速度快慢的因素，研究影响小车运动快慢的因素，洗衣服的学问等.问题3：种子萌发快慢实验的结论？答：在同一环境下，种子的发芽和种子的大小无关，种子发芽需要的条件是充足的水分，适当的温度，以及充足的阳光.问题4：种子萌发快慢实验的问题?答：种子应是完好无损的.问题5：溶解快慢实验的结论?答：在同等条件下，搅拌的次数越多，溶解得越快.问题6：溶解控制的量？答：搅拌的力度，搅拌时画圈的大小，搅拌器的统一，搅拌器在器皿中的深度，搅拌器在搅拌时的垂直状况等。

苏教版小学六年级（上册）科学全册复习试题及答案第1单元一、填空题1、细菌、霉、病毒是不同种类的（微生物）。

2、第一个掀开微生物秘密的就是荷兰生物学家（列于文虎克）。

3、绝大多数的微生物只有在（显微镜）下就可以看见。

4、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（微生物）。

5、在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。

6、利用细菌可以（加工食品）、（生产药品）、（净化环境）、（生产燃料）。

7、危害人类身心健康的病毒和细菌叫作（病菌）。

8、许多传染病是由（病菌）引起的。

用（捂住鼻子打喷嚏）、（用热水冲洗筷子）、（勤用肥皂洗手）等方法可以减少致病细菌的传播。

9、青霉菌排泄出来的某种物质能够杀掉细菌，这种物质叫作（青霉素）。

10、物体在（温暖）和（干燥）的环境条件下，难腐烂。

11、（细胞）就是形成生物体的基本单位。

12、细胞存有相同的（形状）、（大小）和（功能）。

二、判断题1、在空气中、水中、地下、动植物和人体里，都有微生物。

（√）2、大肠杆菌、变形虫、啤酒酵母菌都是微生物。

（√）3、大多数细菌对人类是有害的。

（×）4、病菌会通过各种途径侵入人体。

（√）5、注射疫苗是预防传染病的一种方法。

（√）6、在空气、土壤、动植物体内以及食物中都可以找出霉。

（√）7、服用抗生素，可以有效地化疗因病毒引致的疾病。

（×）8、电冰箱能保鲜食物，主要是利用它产生较冷的环境，创造使食物不容易发霉的条件。

（√）9、霉对人类都就是有毒的。

（×）10、生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程。

（√）11、未受精卵的蛋就是一个细胞，文化素质妙的蛋同样也就是一个细胞。

（×）12、人类可以利用霉菌制酱搞腐乳。

（√）13、细胞很小，只能用显微镜才能观察。

（×）14、口服疫苗就是防治传染疾病的一种方法。

（√）三、选择题1、下面的细菌对人类有益的就是（a）。

a、乳酸细菌b、结核杆菌c、双球菌2、细菌对人类（c）。