全县小学生读书故事会活动通报
- 格式:doc
- 大小:22.50 KB
- 文档页数:2
二台子小学第四届读书年活动工作总结二台子小学第四届读书年活动工作总结二台子小学第四届读书年活动工作总结书籍是人类进步的阶梯,也是人类精神文明成果的载体。
优秀的书籍既能帮助学生增长知识,又能陶冶学生的心性。
以读书为契机,行育人之举措,打造书香校园,这是我校多年来教育教学的一项重要内容。
本学年,为了进一步深入开展我校的读书活动,为了贯彻落实县教育局关于开展第三届读书活动实施方案的文件精神,我们开展了“让读书成为习惯让书香飘满校园”主题读书活动。
活动结合我校以往的读书活动组织经验,加大了力度,构建全新的工作思路,精心组织,精心设计,做到规范化、科学化、系列化,并且努力拓宽渠道,将其与“道德共餐”活动相结合,让学生的小手牵着家长的大手一同幸福在共读时光,使我校读书活动在原有的基础上又上一个新台阶。
一、加强组织领导,确保读书活动顺利开展。
为了确保活动的顺利开展,学校成立了读书活动领导小组,校长亲自挂帅。
活动伊始,学校教导处、德育处、语文教研组、图书管理员共同商议,成立了以刘明英校长任组长,教导主任张慧任副组长的领导小组。
确定了读书活动的指导思想,以及读书活动的主要活动内容。
教导处在刘明英校长的带领下统筹安排,主抓落实;班主任负责具体落实。
由于各部门分工协作,各司其职,使得校级、班级两个层面的活动,按计划有条不紊地开展落实,全校形成了齐抓共管,共创书香校园的良好氛围。
二、努力创设读书空间作业减负,功在书香。
为保证读书活动不流于形式,使学生真正受到教育。
“淘书乐”活动的开展可以让班与班之间互换图,形成资源共享。
学校每天晨读时间学生可以或朗诵,或吟唱中华古典诗词、(论语)、(增广贤文)等古代蒙学书籍;每周二下午最后一节课为学生的阅读时间,教师平时做到严格控制作业量,为学生创设了一个宽松的读书环境,从而将学生在校园阅读空间向家庭阅读空间拓展。
三、营造书香校园环境风定池莲自在香。
读书也需要榜样,需要一种氛围,需要形成合力。
小学读书交流会活动方案范文小学读书交流会活动方案范文读书是一个人获取知识的重要途径,小学生应多读好书,那么你知道怎么写读书交流会的活动实施方案吗?下面是小编为您整理了“小学读书交流会活动方案”,希望能帮助到您。
小学读书交流会活动方案范文篇1 一、活动理念“读书,就是一种仪式,我们要帮助孩子养成仪式感”——曹文轩二、活动主旨1.4月23日,是“世界读书日”。
借助“世界读书日”的东风,我区再次开展小学生读书活动,进一步推动我区小学生读书新高潮。
2.促阅读成为我区小学生的一种习惯,促关注阅读成为我区小学教育的一种常态。
三、活动时间20xx年4月18日——6月18日四、活动对象三、四、五、六年级的学生五、活动形式1.启动(4月18日—4月22日)(1)教师印发《给家长的一封信》,继续向家长宣传儿童阅读,宣传我区的小学生读书活动。
(2)教师利用班会时间,向学生发出“第四届龙岗区小学生读书活动”的倡议。
(3)阅读书籍推荐(书目附后)2.阅读(4月23日—6月14日)学生自主阅读活动与“班级读书会”活动的开展有机结合3.读写知识竞赛(1)竞赛时间:(6月15日下午2:30-4:30)(2)组织形式:①街道教办组织所属公办小学的比赛。
拟每所公办小学各个年级派1-2名学生参加。
(说明:如一个年级2-4个班的,派1名学生参加;如一个年级的`班级数超过4个班的,派2名学生参加,但这2名学生不能是同一班级的学生。
)竞赛时间一结束,教办将试卷收取、分年级装袋密封并送往区教研室欧阳萍老师处。
②区教研室组织直属学校的比赛。
拟每所直属小学各个年级派1-2名学生参加。
(说明:如一个年级2-4个班的,派1名学生参加;如一个年级的班级数超过4个班的,派2名学生参加,但这2名学生不能是同一班级的学生。
)(3)竞赛形式:闭卷笔试。
(读写知识竞赛试题由区教研室统一命制)(4)竞赛地点:街道教办确定街道比赛的地点,直属学校比赛的地点由区教研室确定。
通山县教育局关于通山县第十二届青少年爱国主义读书教育活动情况的通报各乡镇中心学校、县直学校:为了引导青少年坚定理想信念,树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观,养成高尚的思想品质,努力营造有利于青少年健康成长的良好环境,把当代青少年培养成身心健康、值得信赖、能担重任的有中国特色的社会主义建设者和接班人,中共通山县委宣传部、通山县教育局、通山县团县委、通山县新闻出版局、通山县物价局、通山县新华书店等单位联合在全县中小学广泛开展了以“爱我荆楚,健康成长”为主题的读书教育活动。
这次读书活动分为征文比赛、青少年健康成长典型案例调研报告、家庭手抄报比赛、演讲比赛、知识竞赛等五项内容。
征文比赛评选出实验小学等5个优秀组织奖,朱红明等10位优秀教师辅导奖,夏聪等5个一等奖,成思等10个二等奖,孙红红等21个三等奖;其中徐钒峻、朱梦昕、孙红红、夏聪、夏崇萱等获省级优胜奖。
调研报告评选出陈星老师等10个一等奖,杨平花老师等14个二等奖,程素琼老师等26个三等奖;焦琼迟老师获省级二等奖,张子政、姜尔溪老师获省级三等奖,陈星、吴泰和老师获省级优胜奖。
家庭手抄报评选出樊晴雯等10个一等奖,金思思等20个二等奖,徐唅等40个三等奖,陈如意获省级二等奖,樊晴雯、舒文锐、张煜、吴牡丹、金玲等获省级优胜奖。
演讲比赛评选出职教中心等5个优秀组织奖,邱朝霞等12个优秀教师辅导奖;阮文君等4个一等奖,陈小诺等8个二等奖,王凯等16个三等奖,聂彬彬等13个优秀奖,阮文君获市级中学组二等奖,徐熠获市级小学组三等奖。
由吴遒、周若妍、何沐三位同学组成的知识竞赛代表队,获市二等奖。
整个活动,县教育局获省级、市级优秀组织奖。
附件一:通山县“爱我荆楚,健康成长”征文比赛获奖名单附件二:通山县“青少年健康成长典型案例调研报告”获奖名单附件三:通山县“家庭手抄报比赛”获奖名单附件四:通山县“爱我荆楚,健康成长”演讲比赛获奖名单通山县教育局2012年9月16日通山县教育局办公室2012年9月20日印共印30份附件1:通山县“爱我荆楚,健康成长”征文比赛获奖名单一、优秀组织奖:实验小学、大路乡中心学校、通山一中楠林镇中心学校、九宫镇中心学校二、优秀辅导教师奖程雪花、涂书望、明文娟、陈桂华、阮建新朱兴和、李家图、郭帮寅、陈星、王贤江三、学生个人奖(小学组)一等奖:徐钒峻实验小学四(3)朱梦昕大路犀港四年级二等奖:成思实验小学六(3)班陈如意横石二小徐婉婷通羊二小六(1)班阮引通羊一小六(2)班三等奖:孙红红杨林中学附小六年级吴悦横石中学七(2)班陈俏俏实验小学寄宿四(2)班朱婷慈口小学四年级刘聿嘉实验小学四(2)班余琪实验小学四(1)班徐熠洪港小学六(2)班蔡俊涛通羊一小五(1)班李毛健大畈小学五(2)班(中学组)一等奖:夏聪实验中学八(5)班夏崇萱南林中学九(1)班程金蕾通山一中高二(19)班二等奖:金童大路中学八(2)班朱梦婷慈口中学七(1)班陈威燕厦中学八(1)班成烨横石中学郭黄梅通山一中高二(21)班李倩通山一中高二(6)班三等奖:吴义特横石中学程修远杨芳中学八(3)班陈鹏黄沙中学七(2)班鲁晔实验中学七(12)班夏菲菲南林中学七(3)班徐颖厦铺中学八(1)班焦娜镇南中学华静洪港中学焦梦思通山一中高二(19)班陈艳玲通山一中高二(18)班涂鹏程通山一中高二(12)班苏李明一中高二(12)班附件2:通山县“青少年健康成长典型案例调研报告”获奖名单一等奖:陈星下泉联校李江琳通羊二小佘学军实验小学吴泰和南林中学张子政寺下中学沈志安厦铺中学焦琼迟九宫山镇中学徐春牡实验中学程龙华通羊四小李叶双通羊二小二等奖:杨平花南林小学夏安庆大路乡余长畈小学沈菊清大路乡犀港小学陈璇厦铺镇花纹联校朱烨旎实验小学王海燕、胡桂荣洪港小学朱成勇下泉联校姜尔溪南林中学朱彦实验中学陈鸿燕实验中学陈英实验中学石耀祖畅周中学余芙蓉通羊三小柯晓芬燕厦乡新庄小学三等奖:程素琼南林镇灵寺小学徐志英南林小学黄晓娟寺下小学王幼明大路乡山口小学孔祥元大路乡塘下小学阮望来黄沙镇万家学校丁金燕黄沙小学朱新香慈口小学联校徐颖厦铺镇三界小学程望捌厦铺小学王丽琴九宫山镇港墈联校廖金莎实验小学卓婷婷沙店联校谭玉婷通羊一小葛沛通羊四小邢盼实验小学成红英实验小学陈昭宇实验小学乐雪梅通羊五小郑慕柏大路中学成淳勇洪港中学夏国华燕厦中学艾国新实验中学黄崇广实验中学许洪生实验中学赵地虎黄沙中学附件3:通山县“家庭手抄报比赛”获奖名单小学组一等奖:樊晴雯杨芳小学六(1)班陈如意横石二小焦华蓉通羊四小孟俊豪黄沙小学五年级汪子健横石一小五(2)二等奖:方嘉轩、谭博鸣南林小学阮姝彤通羊一小金思思杨芳小学五(1)班徐悦南林小学六(1)班袁越南林小学六(1)班石青青大路吴田小学六年级成天颖实验小学四(1)班解薇厦铺小学六(1)班夏晓厦铺小学三(1)班三等奖:徐唅南林小学五(2)班陈晓诺实验小学寄宿六(1)班成相璋洪港小学六(3)班徐攒沙慈口小学胡雪慧慈口小学吴优实验小学五(1)班罗梦诗大路洞口罗小学阮素慧大路犀港小学舒芷洪港小学肖梦君沙店联校方嘉轩南林小学王佳大路塘下小学五年级张煜实验小学寄宿五(1)班曾智媛实验小学寄宿六(1)班倪高扬实验小学寄宿四(1)班程傲楠实验小学寄宿四(3)班程露实验小学寄宿五(2)班钟奕茗实验小学寄宿六(1)班程湾厦铺小学四(2)班朱慧敏慈口小学中学组一等奖:郑科士实验中学九(12)班舒文锐、张立实验中学九(11)班周源实验中学九(4)班徐婷湄港学校八(1)班张洪钏实验中学八(7)班二等奖:刘严安、王美玲、郑茵茵镇南中学焦娜、阮凤帆镇南中学王启凡、朱鸿波、李昌树镇南中学夏雨实验中学七(12)班盛晴实验中学七(12)班朱若蕾下泉中学八年级吴杜丹通山一中高一(3)班汪帆实验中学学九(8)班金玲通山一中高一(3)班徐雯清、郭婷、柯欣欣镇南中学三等奖:徐琳通山一中高一(3)班吴雪谭通山一中高一(3)班朱明珠下泉学校八年级梅婕一中高一(3)班陈桢桢实验中学九(12)班成焰清实验中学九(12)班朱宇坤实验中学八(7)班周星宇、朱威、宋正镇南中学方胜田畈泥中学九(1)班刘倩沙店中学七年级梅淑芬、梅淑珍、梅淑娣洪港中学七(3)班徐金钗杨芳中学八(1)班孙东情、黄会保南林中学姜平安、姜尔溪南林中学焦炬龙通山一中高一(3)班廖莎莎厦铺中学朱南西职教中心张璜职教中心吴素珍、周佳岭职教2011财会(1)班陈锶职教2011财会(1)班附件4:通山县“爱我荆楚,健康成长”演讲比赛获奖名单一、优秀组织奖职教中心、通羊镇中心学校、厦铺中心学校实验中学、洪港中心学校二、优秀辅导教师奖小学组:邱朝霞实验小学童晓靖实验小学高秋芬实验小学杨梅芬厦铺小学程雪花杨芳小学王海燕洪港小学中学组:宋湘琴实验中学孙丽玉职教中心杨继发富有中学邓永刚洪港中学袁美红实验中学程桃景厦铺中学三、学生个人奖小学组一等奖:徐靖实验小学二等奖:陈小诺实验小学夏雨阳实验小学三等奖:胡颖通羊二小杨鑫通羊四小章洁通羊三小汪欢欢通羊五小优秀奖:蔡青通羊一小中学组一等奖:阮文君实验中学邓静职教中心二等奖:陈金梅富有中学梅艳芳洪港中学阮可依实验中学曹婷厦铺中学三等奖:王凯职教中心周子越黄沙中学李朝安双语学校宋梦思寺下中学李冰雨大畈中学宋标文职教中心夏菲菲南林中学陈芝闯王中学优秀奖:明静通山一中江天宝杨芳中学王飞下泉学校吴璠通山一中卢镱镇南中学石文慧燕厦中学。
书香润童年,阅读伴成长
——宝兴县五龙中心校第一届读书节活动圆满结束
为了丰富学生的课外知识,培养和提高学生的人文素让学生从小热爱读书,在读书活动中接受传统文化的熏陶,培养良好的道德情操和审美情趣,同时深化学校书香校园特色建设,营造浓郁的书香氛围,学校于2015年10月19日拉开了“书香溢满校园,经典润泽人生”为主题的第一届校园读书节序幕,并与2015年11月5日为获奖的47名同学颁奖。
此外,五年级(1)班彭杨泰同学,他的作品《<为了母亲的微笑>读后感》荣获2014年教育部-中国移动项目爱心图书馆读书征文活动小学组一等奖,更是大大激励学生们热爱阅读,喜欢阅读。
此活动以年级为核心,教学班为单位,为期半个多月的选拔、推荐,最终脱颖而出。
为了落实读书活动的开展,各年级设计了丰富多彩的阅读活动:讲故事比赛、好书交换活动、读后感展评等。
书香浸润童年,阅读伴我成长,全校师生积极行动,营造书香校园,切实落实了“让读书成为一种时尚,让学习成为一种习惯。
”相信在沐浴书香之后,孩子们的成长之路将一路春风。
撰稿:岳冰
供图:高洪明黎强。
亲爱的朋友,很高兴能在此相遇!欢迎您阅读文档小学读书交流会活动方案,这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。
相信您通过阅读这篇文档,一定会有所收获。
假若亲能将此文档收藏或者转发,将是我们莫大的荣幸,更是我们继续前行的动力。
小学读书交流会活动方案小学读书交流会活动方案范文读书是一个人获取知识的重要途径,小学生应多读好书,那么你知道怎么写读书交流会的活动实施方案吗?下面是小编为您整理了“小学读书交流会活动方案”,希望能帮助到您。
小学读书交流会活动方案范文篇1一、活动理念“读书,就是一种仪式,我们要帮助孩子养成仪式感”——曹文轩二、活动主旨1.4月23日,是“世界读书日”。
借助“世界读书日”的东风,我区再次开展小学生读书活动,进一步推动我区小学生读书新高潮。
2.促阅读成为我区小学生的一种习惯,促关注阅读成为我区小学教育的一种常态。
三、活动时间20xx年4月18日——6月18日四、活动对象三、四、五、六年级的学生五、活动形式1.启动(4月18日—4月22日)(1)教师印发《给家长的一封信》,继续向家长宣传儿童阅读,宣传我区的小学生读书活动。
(2)教师利用班会时间,向学生发出“第四届龙岗区小学生读书活动”的倡议。
(3)阅读书籍推荐(书目附后)2.阅读(4月23日—6月14日)学生自主阅读活动与“班级读书会”活动的开展有机结合3.读写知识竞赛(1)竞赛时间:(6月15日下午2:30-4:30)(2)组织形式:①街道教办组织所属公办小学的比赛。
拟每所公办小学各个年级派1-2名学生参加。
(说明:如一个年级2-4个班的,派1名学生参加;如一个年级的`班级数超过4个班的,派2名学生参加,但这2名学生不能是同一班级的学生。
)竞赛时间一结束,教办将试卷收取、分年级装袋密封并送往区教研室欧阳萍老师处。
②区教研室组织直属学校的比赛。
拟每所直属小学各个年级派1-2名学生参加。
(说明:如一个年级2-4个班的,派1名学生参加;如一个年级的班级数超过4个班的,派2名学生参加,但这2名学生不能是同一班级的学生。
读书润心田实践增才干-----王兴镇中心小学开展主题教育活动工作汇报尊敬的各位领导,各位同仁:大家好!首先感谢教育局关工委给我们这样一次学习与交流的机会。
就我们王兴小学关工委关于开展主题教育活动工作的一些做法和体会,谨向各位领导和兄弟、友邻单位汇报如下,不当之处,敬请批评指正!今天我汇报的题目是“读书润心田,实践增才干”。
一个人的精神发展实质就是一个人的阅读史。
要让学生成为思想富有、道德高尚的人,就必须让“读书”成为一种自觉。
青少年五好小公民主题教育活动是把社会主义核心价值体系融入学生思想教育的有效途径,多年来我们王兴镇中心小学关工委,积极组织全校学生,开展青少年五好小公民主题教育活动,将主题教育活动融入学校的书香校园建设中,融入校园文化建设中,融入学生的实践活动中,同学们在读书中成熟了思想、完善了人格、增长了知识、开阔了视野,受到良好的熏陶和教育。
切实提高青少年学生的思想道德素质,促进青少年健康成长。
下面说一说我们学校平时的一些做法。
一、高度重视,健全组织,为促进青少年健康成长提供保证为了使青少年五好小公民主题教育活动深入开展,具有实效。
我们王兴小学成立了以丁为民校长为组长的开展青少年五好小公民主题教育活动领导小组,领导小组全面规划、组织、指导、实施“读书”活动,并做到“七有”,即有计划、有部署、有读本、有检查、有评比、有总结、有表彰,领导小组成员各有分工,职责明确,增强了读书活动的整体实效。
二、立足于读本,以学生为主体开展读书活动1、读本是主题教育活动的载体和媒介。
依靠读本开展青少年主题教育活动,我们的工作才有抓手,才能落实。
主题教育读本是集全国教育系统关工委全体同志智慧的结晶,从选题开发、读本编写、阅读指导等各个环节,都凝结着关工委领导、专家、老同志的心血和汗水。
只有让青少年学生阅读读本,读中学,学中用,才能保证主题教育活动的效果,为保障主题教育活动的顺利开展,我校积极宣传,大力发动,认真做好读本的购买工作,我校每年都从办公经费中拿出部分为困难的孩子购买读本,确保绝大多数孩子都能拥有读本。
儿童读书分享会通知尊敬的家长和孩子们:大家好!我校图书馆将于下周举办一场儿童读书分享会,特此通知。
希望您能积极参与,为孩子们提供一个分享阅读乐趣的机会。
活动详情如下:日期:下周六时间:上午9点至11点地点:学校图书馆活动流程:1. 欢迎致辞(5分钟):主持人将欢迎所有参加活动的家长和孩子们,并简要介绍分享会的目的和意义。
2. 读书分享演讲(30分钟):我们请到了几位优秀的儿童文学作家和著名教育专家进行分享。
他们将以儿童喜闻乐见的方式,为孩子们讲解一些有趣的阅读技巧和习惯。
3. 小组分享活动(40分钟):参与活动的孩子们将分成小组,由志愿者指导进行读书交流和分享。
孩子们可以选择自己最喜欢的一本书,向小组内的其他成员分享书中的故事情节、人物形象以及自己的感受和体会。
4. 互动问答环节(20分钟):主持人将带领孩子们进行互动问答,以检测孩子们对所分享的书籍的理解程度并增加学习的趣味性。
5. 读书心得交流(15分钟):会上,我们还设置了读书心得交流环节,鼓励孩子们围绕自己喜欢的一本书分享自己的阅读心得,激发孩子们的思考和创作能力。
6. 闭幕致辞(5分钟):最后,我们将结束这次分享会,并感谢所有参与者的积极参与和支持。
温馨提示:1. 请家长提前安排好孩子的交通和时间安排,并准时到达活动现场。
2. 孩子们可以提前准备自己喜欢的书籍,并将其带到分享会上与大家分享。
3. 为了确保活动的秩序和安全,孩子们请听从志愿者的安排和指导,并注意活动期间的自我保护。
我们相信通过这次儿童读书分享会,孩子们将能够拓宽阅读领域、交流思想、提高口头表达能力。
我们也希望此次活动能激发孩子们的阅读兴趣,培养他们良好的阅读习惯。
如果您对本次活动有任何疑问或建议,请随时与我们联系。
期待与您和孩子们共享这次难得的读书盛宴!谢谢!敬启者学校图书馆。
评价学校阅读活动总结标准范文“读万卷书,行万里路”。
孩子需要一盏灯去引导他,无它,唯是书,因此书籍的意义非常重要,生命是不可逆的成长,如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平,需要激发孩子的读书兴趣,培养孩子读书的习惯,孩子都有天生的求知欲,因此引导很重要。
为了进一步激发学生读书的热情,增长学生的知识,真正营造浓郁的“书香校园”,我校开展了“好书伴我行快乐阅读”的读书月系列活动。
1.____月____日,利用国旗下的演讲举行了“好书伴我行快乐阅读”动员会。
2.各班利用班队会组织学生学习“好书伴我行快乐阅读”读书活动方案。
3.____月份各班积极组织开展了故事会、读书心得交流会、赛诗会等。
召开“故事会”,让学生讲自己通过读书获得的故事;举行读书心得交流会,让学生向其他同学推荐自己读过的一些好书,大家一起进步;举行“赛诗会”,开展古诗接龙等丰富多彩的古诗朗诵比赛,让孩子把看过的口头表达出来。
此外,还有“读书交流会”、“名人读书故事会”等,让学生在活动中充分感受到读书的乐趣。
4.____月份,全校开展了“好书伴我行快乐阅读”诵读活动,评选出了等____名同学为“阅读之星”。
通过开展“好书伴我行快乐阅读”这一活动,从总体上来说取得了一定的效果,每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐,达到了“好书伴我快乐成长”的活动目的。
在整个读书活动中,同学们在书海中尽情地遨游,不断汲取知识,取得了较为丰硕的成果。
学生的知识面扩大了,作文水平也有了一定程度的提高,读书的兴趣越来越浓厚。
书是我们校园文化中一道亮丽的风景线,愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣,让他们在溢满书香的班级和校园中成长、进步!班级阅读活动总结在班级阅读方面,我主要针对两个方面的工作,一是课堂教学,主要包括每天早晨的晨诵课和阅读课。
二是班级一些阅读活动。
晨诵课以朗读《日有所诵》为主,阅读课以老师讲故事和学生自主阅读为主要内容。
弥河中心学校关于开展小学初中语文主题学习读书系列活动的通知各学校:为了进一步推进中小学语文主题学习实验的开展,在全镇中小学营造“想读书、爱读书、会读书”书香氛围,教管办决定在全镇开展小学初中语文主题学习读书征文与演讲比赛活动。
一、活动主题本次活动的主题是“我与主题学习”,旨在搭建一个展示主题学习实验开展以来,学生语文素养发展变化的平台。
活动中,学生可以交流阅读主题学习丛书的感悟与收获,分享读书给自己带来的欢乐与幸福,展示自己语文素养发展的成果。
二、活动形式、参加对象、参赛人数本次活动分为三种形式:1.征文:参加对象为小学5-6年级学生,初中7-8年级学生。
2.演讲:参加对象为小学5-6年级学生,初中7-8年级学生。
3.讲故事:参加对象为小学1-4年级学生。
参赛人数一览表三、活动程序1.校级比赛(4月5日至9日):各班级选出各项活动的优胜者参加校级评选。
2.镇级比赛(4月11日):各学校选出各项活动的优胜者参加教管办组织的比赛。
征文字数一般在800字左右,用300字稿纸黑色钢笔誊写,正文页中隐去学校班级姓名等,学校班级姓名等一律写在封面上,并按校级比赛成绩高低排列顺序号填写征文汇总表。
演讲、讲故事控制在5分钟以内,稿件一律打印并提交电子稿;征文、演讲、讲故事纸质稿及电子稿4月10日报教研室,同时提报报名表。
3.比赛地点:(1)初中组(征文、演讲)弥河初中(2)小学组①演讲石河小学②讲故事、征文弥河小学四、组织领导1.确保全员参与。
教管办将把本次读书活动作为促进学生语文素养提高的一项重要的综合性语文学习进行督查和管理。
各单位要根据本通知制定本单位的活动方案开展好活动。
班级比赛要确保学生全员参与,校级比赛要让尽可能多的学生参与,让更多的学生以观众的身份参与到征文展示、演讲、讲故事比赛中,达到互相交流的目的。
2.加强过程管理。
各学校比赛活动的方案、征文、演讲稿、故事稿、获奖名单、活动的过程性资料以及现场图片等资料要及时整理归档。
全县小学生“我读书、我快乐、我成长”读书故事
会活动通报
为丰富小学生的文化生活,培养小学生的语言表达能力和表现能力,营造浓厚的书香氛围,推动读书教育年活动,9月29日上午,安图县教育局举办了全县小学生“我读书、我快乐、我成长”读书故事会活动,此次活动参与学校15所,各校经过初赛、复赛推选出一名最优秀的选手参与全县比赛,比赛过程中小选手表现卓越,能够结合所看书籍精选自己喜欢的内容进行大胆创编,普通话标准流利,肢体语言恰当,声情并茂的表演赢得现场领导、观众的阵阵掌声。
经过激烈角逐,比赛评出一、二、三等奖,获奖名单如下:
一等奖:朝鲜族学校许俊荣
安图三小高硕
第二实验小学尹佳垚
二等奖:亮兵中心学校崔渝姮
福兴中心学校赵锦妍
海沟小学刘承宵
两江小学殷语晗
松江镇中心小学李慧可
三等奖:三道小学崔淼轩
万宝镇中心学校傅家俊
永庆乡中心学校杨东伟
长兴中心学校吕嘉欣
小沙河中心小学孙沐严
优秀指导教师:赵洪梅潘广艳李艳昕刘晶
吕海英关丽华仲玲玲姜凤玉。