电子教案（五上品德与社会）小电子教案
学期教学计划
教学进度表
学生动手写出自己的“金点子”。以小纸条的形式，先在同学中传递，再贴到黑板上进行交流。
三．分析案例
“知音信箱”呈现的两种日常生活中经常会遇到的学生与家长的摩擦。教师可与学生共同讨论，用哪种方法解决比较有效，学生还有哪些锦囊妙计。后面安排的一则案例是一个时间平台，学生可以根据前面总结的“金点子”和“知音信箱”的方式方法表达自己的看法，分析问题，提出解决问题的方法。
四．分享成功案例，探讨沟通的方法。
1．小组中叙述自己与父母成功沟通的案例；点出沟通成功的原因；分享成功的喜悦。
2．剖析失败案例，共同讨论，寻找变失败成成功的方法。学生可扮演“知心姐姐”，帮助其他同学解决家庭中遇到的与父母的摩擦。选出较好的办法提供给大家。
3．怎样对孩子进行处罚
1．改变对孩子的态度。平日对孩子的热情态度改变为比较冷淡的态度，暂停和孩子的交谈，保持沉默，这样会给孩子很深的印象。减少对孩子习以为常的爱抚，让他感到是对他的惩罚。
2．暂时禁止所喜爱的工作。例如：教师不让有过错的孩子担值日生；家长可以取消“去动物园，去戏院以及走亲访友”等诺言，并向孩子说明原因，让他了
3．使用讨论的方法。建议家长和其他家庭成员讨论孩子的过错。采用这种方法不仅要让孩子消除恐惧感，还要让孩子知道大人只是出于一片善意，并让他知道今后不再发生类似现象。
4．采取“自食其果”的方法。“自食其果”的教育方法，就是让孩子自己消除行为中产生的坏影响。你乱丢东西，就要自己收拾；洒水，就要自己擦干。这种方法能使孩子以后认真对待自己的行为，否则自己不
家长在对孩子进行处罚时还应注意以下几点：
1．动处罚有过错的孩子。如孩子不听话就强迫他收拾房间或整理书柜。这就违反了让孩子热爱劳动的教
2．经常处罚及对孩子大声叫喊。经常对孩子叫喊和训斥，能使孩子养成执拗脾气。胆小、安静的孩子好似“受尽折磨”一样；易激动的孩子则加强他的“反抗
3．要使用物质刺激的手段。如果孩子不听从大人的吩
