05-09年云南省教师资格证考试中学教育学真题试题
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中学教师资格证《教育学》(题库)预测试题卷三[单选题]1.为了使学生做好上课前的各种准备,通常在(江南博哥)上课开始时,教师需要进行的一项工作是()。
A.检查复习B.组织教学C.布置作业D.提问答疑参考答案:B参考解析:为了使学生做好上课前的各种准备,通常在上课开始时,教师需要进行组织教学。
在设计和组织教学过程时,可以根据具体情况,去除某些阶段,如不进行专门的感知,不做专门的复习巩固等。
[单选题]2.活动和交往是学生品德形成的()。
A.关键B.基础C.内容D.途径参考答案:B参考解析:学生的思想品德是在社会交往活动中形成的[单选题]3.人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有()A.连续性特点B.创造性特点C.长期性特点D.示范性特点参考答案:B[单选题]4.教育学作为一门独立学科建立的标志是()。
A.夸美纽斯的《大教学论》B.赫尔巴特的《普通教育学》C.福禄培尔的《人的教育》D.斯宾塞的《教育论》参考答案:B参考解析:德国教育家赫尔巴特(1776~1841)的《普通教育学》(1806)标志着教育学作为一门独立学科的建立。
《普通教育学》分为三编,分别是“教育的一般目的”、“多方面的兴趣”、“性格的道德力量”。
它论述了儿童管理的目的和方法,提出了教学的四个“形式阶段”:明了、联想、系统、方法,论述了借助于教育形成儿童品德、性格的理论。
[单选题]5.对学生实施中小学生日常行为规范的教育主要属于()的内容。
A.自觉纪律教育B.集体主义教育C.劳动教育D.道德教育参考答案:D[单选题]6.在近代教育史上,对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论,一种理论是形式教育论,另一种理论是()A.学科课程论B.活动课程论C.实质教育论D.现代课程论参考答案:C[单选题]7.三个和尚没水吃的现象是()A.社会促进B.社会抑制C.社会进步D.社会退步参考答案:B[单选题]8.全面系统的论述活动课程的价值的人是()。
教师资格证考试教育学历年真题教育与教育学历年真题ABCD教育的含义2012年03月,辨析题:动物界也存在教育错。
教育有广义和狭义之分,狭义的教育是教育者依照一定的社会要求,有目的、有打算、有组织地对受教育者施加妨碍,使他们朝着所期望的方向进展的活动。
教育是一种有目的地培养人的活动,这是教育区不于其他事物的全然特征,是教育的质的规定性。
由此可知,教育是人类所特有的社会现象。
动物界所谓的“教育现象”是动物的一种生存本能,别符合教育的本质特征,动物界别存在教育。
20XX年03月,辨析题:凡是能妨碍人的身心进展的活动基本上教育错。
并别是可以妨碍人身心进展的活动基本上教育,教育是一种有目的地培养人的社会活动,它的目的在于妨碍和促进人的进展,培养人的实践意识和实践能力,是否有目的地培养人是教育活动与其他社会活动的全然区不。
除了教育之外,人的其他活动也妨碍人的进展,如经济活动、政治活动、文化活动等,这些活动的直截了当目的别在于培养人,不过间接地妨碍人的进展。
20XX年03月,人类的教育活动与动物的活动存在本质的区不,要紧表现为人的教育活动具有(C )A 连续性 B 摹仿性 C 社会性 D 永恒性教育的历史2012年03月,学校教育与生产劳动相脱离始于(B )社会A 原始B 奴隶C 封建D 资本主义西方教育家及思想2011年11月,1632年,捷克闻名教育家夸美纽斯写出了(A ),是近代最早的一部教育学专著。
A 大教学论 B 学记 C 一般教育学 D 教育论2011年11月,提出“产婆术”的教育家是(A )。
A 苏格拉底 B 柏拉图 C 亚里士多德 D 昆体良2012年03月,苏联的凯洛夫主编的,力图以马克思主义为指导,系统研究教育咨询题的著作是(D )。
A 一般教育学 B 大教学论 C 民主主义教育 D 教育学2012年03月,以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是(C )。
A 儿童、教材、活动 B 教师、活动、经验 C 儿童、活动、经验 D 教师、经验、教材2012年03月,明确提出了“教学永久具有教育性”的教育家是(B )。
云南省2009年特岗教师招聘试题(初中语文科目一)部分试题专业基础知识部分一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个符合题意的答案,并将其号码写在题干后的括号内。
本大题共10小题,每小题1分,共10分)1.下列词语中有错别字的一项是()A.相辅相成B.轻歌漫C.工伤事故D.寻人启事2.下列词语中加点的字注音正确的一项是()蜕变呵护朝霞蓓蕾A.tūo,ā,cháo,péiB.tuì,hē,zhāo,bèiC.tuì,ē,cháo,bèiD.tuì,hē,zhāo,péi3.下列句子中有语病的一项是()A.三生教育功在当代,利在千秋,志在教育,惠泽民众。
B.首届“中国聂耳音乐周”将于今晚正式开幕。
C.通过参观自然科学展览,使我们进一步了解了大自然的奥秘。
D.实施“特岗计划”是中央支持西部农村教育的重要措施。
4.我国文学史上第一篇文学专论是()A.《典论·论文》B.《文心雕龙》C.《文赋》D.《人间词话》5.《离骚》的作者是()A.李白B.司马迁C.屈原D.庄子6.称《史记》为“史家之绝唱,无韵之离骚”的是()A.毛泽东B.鲁迅C.郭沫若D.翦伯赞7.“春风又绿江南岸”这一名句的作者是()A.王安石B.李白C.杜甫D.苏东坡8.《白鹿原》的作者是()A.王安忆B.周立波C.柳青D.陈忠实9.《复活》的作者是()A.列夫·托尔斯泰B.巴尔扎克C.莎士比亚D.席勒10.下列作品中属于契诃夫的作品是()A.《悲惨世界》B.《老人与海》C.《装在套子里的人》D.《变形记》二、多项选择题(在每小题的5个备选答案中选出2~5个符合题意的答案,并将正确答案的号码写在题干后的括号内,少选、多选、错选,该题均无分,本大题共5小题,每小题1分,共5分)11.下列中国古代作家中属于“唐宋八大家”的是()A.韩愈B.司马光C.苏东坡D.白居易E.曾巩12.下列作品中属于老舍的作品是()A.《雷雨》B.《骆驼祥子》C.《三里湾》D.《茶馆》E.《四世同堂》13.下列作品中属于批判现实主义的作品是()A.《高老头》B.《变形记》C.《巴黎圣母院》D.《安娜·卡列尼娜》E.《伪君子》14.下列外国作家中属于法国的作家是()A.雨果B.莫泊桑C.马克·吐温D.契诃夫E.巴尔扎克15.“之”在古汉语中的主要用法是()A.助词,相当于“的”B.介词,相当于“替”C.第三人称代词,相当于“他”D.指示代词,相当于“这”E.形容词,相当于“好”三、填空题(在横线上填写恰当的内容。
云南省教师资格考试中学教育学模拟试题及答案一、单项选择题(本大题共l0小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的四个备答案中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1.二战后,教育制度发展趋势之一是普通教育与朝着相互渗透的方向发展。
( )A.职业教育B.特殊教育C.义务教育D.社会教育2.我国早在4000多年前的夏代,就有了教育的形态。
( )A.家庭B.学校C.氏族D.社会3.教育可以民主。
( )A.促进B.干扰C.决定D.带来4.辩证唯物主义认为,人的发展是个体内在因素与在个体活动中相互作用的结果。
( )A.父母期望B.社会文化C.外部环境D.遗传条件5.从法治角度讲,学生是的社会个体。
( )A.特殊B.独立C.“边际”D.从属6.师生关系在道德上是的关系。
( )A.授受服从B.民主集中C.矛盾排斥D.相互促进10.学生的诸因素统一发展,是德育的重要规律。
( )A.德、智、体、美B.知、情、意、行C.德、才、个性D.胸襟见地二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的,请将其代码填在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均不得分。
11.以目的和目标的概括程度为依据,教育方面,可以分为四种目的层次( )A.教育目的(总目标)B.培养目标C.课程目标D.职业目标E.教学目标12.我国学校德育主要内容有( )A.通识教育B.政治教育C.思想教育D.道德教育E.心理健康教育13.从功能角度,可以把课程分为工具性课程和( )A.国家课程B.知识性课程C.技能性课程D.实践性课程E.初中课程14.教学过程的结构(教学进程的阶段)中,在引起学习动机之后,就是( )A.领会知识B.背记知识C.巩固知识D.运用知识E.检查知识15.不同层次的教学文件有教学计划和( )A.教学说明书B.教学大纲C.考试纲要D.教科书E.复习资料第二部分非选择题(共70分)三、填空题(本大题共5小题,10个空,每空1分,共10分)把答案填在题中的横线上,错填、未填均不得分。
***************************************************************************************试题说明本套试题共包括1套试卷每题均显示答案和解析教师资格考试_中学_教育学及教育心理学_真题模拟题及答案_第09套(45题)***************************************************************************************教师资格考试_中学_教育学及教育心理学_真题模拟题及答案_第09套1.[单选题]保持时间短暂,记忆容量大,信息按刺激的物理特征编码的记忆为( )。
A)感觉记忆B)短时记忆C)长时记忆D)瞬时记忆答案:A解析:本题考察感觉记忆。
2.[单选题]在心智活动的研究上,最早进行心智活动系统研究的是( )。
A)兰达B)赫钦斯C)加里培林D)库思答案:C解析:加里培林最早进行心智活动的系统研究。
3.[单选题]人的气质类型在社会评价上( )。
A)有好有坏B)无好坏之分C)都是好的D)都是坏的答案:B解析:4.[单选题]当人看到某件制品时思维常被其惯常的用途所束缚,很难想到它在别的方面的功能, 这种心理现象是( )。
A)定势影响B)功能固着C)认知策略D)都不是答案:B解析:功能固着指看到某件制品时思维常被其惯常的用途所束縛,很难想到它在别的方面的功能。
5.[单选题]在学校教育中,起关键作用的是( )。
A)教学媒体B)教师C)学生D)教学环境答案:B解析:学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学,教师在其中起着关键的作用。
6.[单选题]“举一反三” “触类旁通”是( )。
A)正迁移B)负迁移C)特殊迁移D)普遍迁移答案:C解析:“举一反三”“触类旁通”属于特殊迁移。
7.[单选题]下列哪一项构成人类知识的最基本成分,并且是思维的基本形式?( )A)语词B)概念C)分析D)抽象解析:概念是人脑对现实的对象和现象的一般特征和本质特征的反映,是人类知识的最基本成分,也是思维的基本形式。
云南省教师资格考试中学教育学模拟试题及答案一、单项选择题(本大题共l0小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的四个备答案中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1.二战后,教育制度发展趋势之一是普通教育与朝着相互渗透的方向发展。
( )A.职业教育B.特殊教育C.义务教育D.社会教育2.我国早在4000多年前的夏代,就有了教育的形态。
( )A.家庭B.学校C.氏族D.社会3.教育可以民主。
( )A.促进B.干扰C.决定D.带来4.辩证唯物主义认为,人的发展是个体内在因素与在个体活动中相互作用的结果。
( )A.父母期望B.社会文化C.外部环境D.遗传条件5.从法治角度讲,学生是的社会个体。
( )A.特殊B.独立C.“边际”D.从属6.师生关系在道德上是的关系。
( )A.授受服从B.民主集中C.矛盾排斥D.相互促进10.学生的诸因素统一发展,是德育的重要规律。
( )A.德、智、体、美B.知、情、意、行C.德、才、个性D.胸襟见地二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的,请将其代码填在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均不得分。
11.以目的和目标的概括程度为依据,教育方面,可以分为四种目的层次( )A.教育目的(总目标)B.培养目标C.课程目标D.职业目标E.教学目标12.我国学校德育主要内容有( )A.通识教育B.政治教育C.思想教育D.道德教育E.心理健康教育13.从功能角度,可以把课程分为工具性课程和( )A.国家课程B.知识性课程C.技能性课程D.实践性课程E.初中课程14.教学过程的结构(教学进程的阶段)中,在引起学习动机之后,就是( )A.领会知识B.背记知识C.巩固知识D.运用知识E.检查知识15.不同层次的教学文件有教学计划和( )A.教学说明书B.教学大纲C.考试纲要D.教科书E.复习资料第二部分非选择题(共70分)三、填空题(本大题共5小题,10个空,每空1分,共10分)把答案填在题中的横线上,错填、未填均不得分。
云南省教师资格考试中学教育学模拟试题及答案一、单项选择题(本大题共l0小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的四个备答案中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1.二战后,教育制度发展趋势之一是普通教育与朝着相互渗透的方向发展。
( )A.职业教育B.特殊教育C.义务教育D.社会教育2.我国早在4000多年前的夏代,就有了教育的形态。
( )A.家庭B.学校C.氏族D.社会3.教育可以民主。
( )A.促进B.干扰C.决定D.带来4.辩证唯物主义认为,人的发展是个体内在因素与在个体活动中相互作用的结果。
( )A.父母期望B.社会文化C.外部环境D.遗传条件5.从法治角度讲,学生是的社会个体。
( )A.特殊B.独立C.“边际”D.从属6.师生关系在道德上是的关系。
( )A.授受服从B.民主集中C.矛盾排斥D.相互促进10.学生的诸因素统一发展,是德育的重要规律。
( )A.德、智、体、美B.知、情、意、行C.德、才、个性D.胸襟见地二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的,请将其代码填在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均不得分。
11.以目的和目标的概括程度为依据,教育方面,可以分为四种目的层次( )A.教育目的(总目标)B.培养目标C.课程目标D.职业目标E.教学目标12.我国学校德育主要内容有( )A.通识教育B.政治教育C.思想教育D.道德教育E.心理健康教育13.从功能角度,可以把课程分为工具性课程和( )A.国家课程B.知识性课程C.技能性课程D.实践性课程E.初中课程14.教学过程的结构(教学进程的阶段)中,在引起学习动机之后,就是( )A.领会知识B.背记知识C.巩固知识D.运用知识E.检查知识15.不同层次的教学文件有教学计划和( )A.教学说明书B.教学大纲C.考试纲要D.教科书E.复习资料第二部分非选择题(共70分)三、填空题(本大题共5小题,10个空,每空1分,共10分)把答案填在题中的横线上,错填、未填均不得分。
云南省教师资格考试中学教育学模拟试题及答案一、单项选择题(本大题共l0小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的四个备答案中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1.二战后,教育制度发展趋势之一是普通教育与朝着相互渗透的方向发展。
( )A.职业教育B.特殊教育C.义务教育D.社会教育2.我国早在4000多年前的夏代,就有了教育的形态。
( )A.家庭B.学校C.氏族D.社会3.教育可以民主。
( )A.促进B.干扰C.决定D.带来4.辩证唯物主义认为,人的发展是个体内在因素与在个体活动中相互作用的结果。
( )A.父母期望B.社会文化C.外部环境D.遗传条件5.从法治角度讲,学生是的社会个体。
( )A.特殊B.独立C.“边际”D.从属6.师生关系在道德上是的关系。
( )A.授受服从B.民主集中C.矛盾排斥D.相互促进10.学生的诸因素统一发展,是德育的重要规律。
( )A.德、智、体、美B.知、情、意、行C.德、才、个性D.胸襟见地二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的,请将其代码填在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均不得分。
11.以目的和目标的概括程度为依据,教育方面,可以分为四种目的层次( )A.教育目的(总目标)B.培养目标C.课程目标D.职业目标E.教学目标12.我国学校德育主要内容有( )A.通识教育B.政治教育C.思想教育D.道德教育E.心理健康教育13.从功能角度,可以把课程分为工具性课程和( )A.国家课程B.知识性课程C.技能性课程D.实践性课程E.初中课程14.教学过程的结构(教学进程的阶段)中,在引起学习动机之后,就是( )A.领会知识B.背记知识C.巩固知识D.运用知识E.检查知识15.不同层次的教学文件有教学计划和( )A.教学说明书B.教学大纲C.考试纲要D.教科书E.复习资料第二部分非选择题(共70分)三、填空题(本大题共5小题,10个空,每空1分,共10分)把答案填在题中的横线上,错填、未填均不得分。
2009年教师招聘测试教育学模拟试题及答案一、选择题:本大题共13个小题;每小题2分;共26分。
在每小题给出的四个选项中;只有一项是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内。
1.中国历史上最早专门论述教育问题的文献是()A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《中庸》2.教育科学体系中的基础学科是()A.教育经济学B.教育学C.心理学D.学校管理学3.决定教育性质的根本因素是()A.社会生产力B.政治经济制度C.上层建筑D.科学技术4.“近朱者赤;近墨者黑”;这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?()A.环境B.遗传C.教育D.社会活动5.课的类型一般分为两大类;即()A.讲授课和练习课B.讲授课和复习课C.讲授课和实验课D.单一课和综合课6.《学记》上说:“不陵节而施”;这句话体现了()A.循序渐进的教学原则B.启发性教学原则C.因材施教的教学原则D.巩固性教学原则7.教师的表率作用主要体现在()A.言行一致B.衣着整洁C.举止端庄D.谈吐文雅8.德育是指教育者培养受教育者()A.政治立场和观点的教育B.政治思想品质的教育C.共产主义道德品质教育D.品德的教育9.教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()A.指导自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法10.课外校外教育和课内教育的共同之处在于;它们都是()A.受教学计划和教学大纲规范的B.有目的、有计划、有组织进行的C.师生共同参和的D.学生自愿选择的11.马克思主义观点认为;培养全面发展的人的唯一方法是()A.脑力劳动和体力劳动相结合B.城市和农村相结合C.知识分子和工人农民相结合D.教育和生产劳动相结合12.学生年龄特征中所指的两个方面是()A.认识和情感的特征B.情感和意志的特征C.气质和性格的特征D.生理和心理的特征13.中国实行的第一个现代学制被称为是()A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制二、填空题:本大题共5个小题;共10个空;每空1分;共10分。
云南:2005年4月教师资格证考试中学教育学试卷 第一部分 选择题(共40分) 一、单项选择题(本大题共20个小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个备选答案中,只有一个是符合题目要求的,反所选项前的字母填在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。) 1. 构建学习化社会的理想主要体现的是( ) A.前制度化教育 B.制度化教育 C.非制度化教育 D.正规教育 2. 为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为( ) A.终身教育 B.普通教育 C.职业教育 D.义务教育 3. 孔子说:“学而不思则惘,思而不学则殆”,表明孔子很强调( ) A.启发式教学 B.学习与思考相结合 C. 因材施教 D.学习与行动相结合 4. 西方教育史上,首倡“从做中学”的是( ) A.布鲁纳 B.康德 C.杜威 D.卢梭 5. 心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念,其依据是身心发展的( ) A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性 6. 决定教育领导权的是( ) A.生产力 B.科学技术 C.文化 D.政治经济制度 7. 我国教育目的的理论基础是( ) A.素质教育 B.马克思主义关于人的全面发展学说 C.应试教育 D.著名学者的学说 8. 现代教育与传统教育的根本区别在于( ) A.重视实践能力的培养 B.重视创新能力的培养 C.重视高尚品德的培养 D.重视劳动品质的培养 9. 学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动,否则就是违反了学生的( ) A. 人身自由权 B.人格尊严权 C.身心健康权 D.陷私权 10. 教师职业的最大特点在于职业角色的( ) A.多样化 B.专业化 C.单一化 D.崇高化 11. 将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程,这是( ) A.从课程制定者或管理制度角度划分的 B.从课程的功能角度划分的 C.从课程的组织核心角度划分的 D.从课程的任务角度划分的 12. 学校进行全面发展教育的基本途径是( ) A. 教育与生产劳动相结合 B.思想政治教育 C. 课外活动 D.教学 13. 第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送趔,一个好的教师则教人发现趔。”这体现了教学的( ) A.直观性原则 B.启发性原则 C.巩固性原则 D.因村施教原则 14. 上好课的先决条件是( ) A.了解学生 B.融洽的师生关系 C. 先进的教学设备 D. 备课 15. 受测验长度影响的测验质量指标是( ) A. 信度 B. 效度 C. 难度 D. 区分度 16. 德育过程的基本矛盾是( ) A.教育者与受教育者的矛盾 B.教育者与德育内容和方法的矛盾 C.受教育者与德育内容和方法的矛盾 D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾 17. “一把钥匙开一把锁”体现的是德育的( ) A. 导向性原则 B.疏导原则 C. 教育一致性与连性原则 D.因析施教原则 18. 把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是( ) A.认知模式 B.体谅模式 C.社会模仿模式 D.说理教育模式 19. 班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的方式叫作( ) A. 常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理 20.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面:一是职权影响力;二是( ) A. 年龄影响力 B.性别影响力 C.个性影响力 D.学术影响力 第二部分 非选择题(共60分) 二、填空题(本大题共11个小题,共20个空,每空1分,共20分。)请在每小题的空格中填上正确的答案。错填、不填均无分。 21. 正规教育的主要标志是近代以_____________为核心的教 育制度,又称制度化教育。 22. 从一门规范学科的建立,从独立的教育学诞生的角度说,通常以德国的_______为标志。 23. 校风是学校中物质文化、______________、_____________的统一体。 24. 教育目的是各级各类教育培养人的总的_____________和总的_____________,是各级各类学校工作遵循的总方针。 25. 未成年学生享有的主要权利概括起来有___________和_______________。 26. 师生关系在教育内容的教学上构成______________关系,在人格上是____________关系,在社会道德上是_______________关系。 27. 教学大纲一般由______________和_____________组成。 28. 讲授法可分为讲述、_____________和______________三种方式。 29. 我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的______________。 30. 我国德育的基本途径是________________________。 31. 心理健康教育的主要内容包括学习辅导、______________和_______________。 三、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分) 32. 简述20世纪以后教育的特点。 33. 当代信息技术对教育产生了怎样的影响? 34. 素质教育的内涵是什么? 35. 什么样的课是一堂好课? 36. 简述我国德育过程的规律。 四、论述题(本大题只有1个小题,满分10分) 37. 林老师今年接了一个新班,他应该如何带领同学们组建这个班的班集体? 参考答案 一、单项选择题 1.C 2.A 3.B 4.C 5.B 6.D 7.B 8.B 9.C 10.A 11.D 12.D 13.B 14.D 15.A 16.D 17.D 18.B 19.C 20.C 二、填空题 21.学校系统 22.赫尔巴特《普通教育学》 23.制度文化 精神文化 24.质量标准 规格要求 25.人身权 受教育权 26.授受 民主平等 相互促进 27.说明部分 本文部分 28.讲解 讲演 29.京师同文馆 30.政治课与其他学科教学 31.生活辅导 择业指导 三、简答题 32.【要点】(1)教育的终身化; (2)教育的全民化; (3)教育的民主化; (4)教育的多元化; (5)教育技术的现代化。 33.【要点】(1)信息技术改变着人们关于知识的观念; (2)信息技术改变着人们关于学习和教育的观念; (3)信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第三次飞跃提供了平台。 34.【要点】(1) 素质教育是面向全体学生的教育; (2) 素质教育是全面发展的教育,它强调德智体美等方面全面发展; (3) 素质教育是促进学生个性发展的教育; (4) 素质教育是以培养创新精神为重点的教育。 35.【要点】(1) 目标明确、重点突出; (2) 内容正确; (3 )方法得当; (4) 表达清晰,组织严密; (5) 课堂气氛热烈。 36.【要点】(1)学生的知、情、意、形诸因素统一发展的规律; (2)学生在活动和交往中形成思想品德规律; (3)学生思想内部矛盾转化规律; (4)学生思想品德形成的长期性和反复性规律。 四、论述题 37.【要点】(1)确定班集体的发展目标。目标是集体发展的方向和动力,一个班集体只有共同的目标,才能使班级成员在认识上和行动上保持统一,才能推动班集体的发展。为此,教师要精心设计班级发展的目标。 (2)建立班集体的核心队伍。一个良好的班集体都会有一批团结在教师周围的积极分子,他们是带动全班同学实现集体发展目标的核心。因此,建立一支核心队伍是培养班集体的一项重要工作。 (3)建立班集体的正常秩序。班集体的正常秩序是维特和控制学生在校生活的基本条件,是教师开展工作的重要保证。 (4)组织形式多样的教育活动班集体是在全班同学参加和种教育活动中逐步成长起来的,而各种教育活动又可使每个人都有机会为集体出力并显示自已的才能。设计并开展班级教育活动是教师经常性工作之一。 (5) 培养正确的舆论和良好的班风。班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映。正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量,对班集体每个成员都有约束、感染、同化、激励作用,是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段。教师要注意培养正确舆论,善于引导学生对班集体的一些现象与行为进行评议,要努力把舆论中心引至正确的方向。 云南:2006年1月教师资格证考试中学教育学试卷 一、单项选择题(本大题共20小题,每题2分,共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1.中国古代就有“不愤不启,不悱不发”这种启发之说,提出这一思想的是( ) A.孟子 B.荀子 C.墨子 D.孔子 2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和( ) A.道德品质 B.健壮体魄 C.实践能力 D.创造能力 3.《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,体现了教学的( ) A.直观性原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.循序渐进原则 4.教学工作的中心环节是( ) A.备课 B.上课 C.练习复习 D.考试 5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做( ) A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.实验法 6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有一定的( ) A.研究能力 B.学习能力 C.管理能力 D.交往能力 7.从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和( ) A.程序性课程 B.练习性课程 C.地方性课程 D.实践性课程 8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型:权威型、放任型和( ) A.专政型 B.指导型 C.民主型 D.溺爱型 9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?( ) A.一 B.二 C.三 D.四 10.校风是学校中物质文化,制度文化和以下哪种文化的统一体?( ) A.社会文化 B.精神文化 C.人文文化 D.地方文化 11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告,对被测验者的行为、作业的优点或价值作出( ) A.判断 B.诊断 C.评定 D.评分 12.当前,我国学校德育内容主要有:政治教育、思想教育、道德教育和( ) A.人生观教育 B.价值观教育 C.素质教育 D.心理健康教育 13.教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和( ) A.有差异性的认识 B.有个性的认识 C.有领导的认识 D.有基本的认识 14.20世纪以后的教育特点有:教育的终身化、全民化、民主化、