初三语文测试题(201191)
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初三语文试卷考试说明:全卷满分为150分(含卷面书写分5分),考试时间120分钟。
温馨提示:轻松上阵,细心审题,提高得分!相信你一定会有出色的表现!一、书写题(5分)1、请你工整、规范地书写全卷答题,书写端正、整洁可得满分,书写凌乱、潦草酌情扣分,扣完为止。
二、语文知识积累与运用(30分)2、读下面这一段文字,根据拼音及划线写出汉字。
(3分)一般交响乐有四个乐章,每章速度各异,其中慢板乐章最为qìn(▲)人心脾。
人的生命也是如此,生命也有几个乐章,一张一chi(▲),其中慢板是人生的精华所在,恰如蛋黄是整个鸡蛋的精髓。
唐诗、宋词和元曲之所以脍zhì(▲)人口,感人至深,原因不少,其中一个是它的主题节奏是慢板或是对慢板生活的体验。
3、诗文填空(15分)(1)再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着,简直好像满池荷叶都要▲、▲了。
(宗璞《西湖的绿》)(2)万里赴戎机,▲。
(《木兰诗》)(3)采菊东篱下,▲。
(陶渊明《饮酒》)(4)沉舟侧畔千帆过,▲。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(5)生活中,人们常用《爱莲说》一文里“▲”的语句,来比喻那些洁身自好、不为世俗左右的人。
(6)朝晖夕阴,▲。
此则岳阳楼之大观也。
(范仲淹《岳阳楼记》)(7)我们在探讨学问、研究问题时,往往会出现峰回路转、扑朔迷离的情况,但是如果锲而不舍,继续前行,便会突然发现一个全新天地,陆游《游山西村》中的两句诗▲,▲。
就包含着这个哲理。
(8)唐宋诗词中的“雨”经过诗人内心感受的化合与点染,留下了广阔的抒情空间。
怎一个“雨”字了得!“伤心枕上三更雨,点滴凄清”,滴破了李清照苦难的心灵;“▲,▲”(《夜雨寄北》)渲染了李商隐对远方妻子的无比思念;“▲,▲”(《春夜喜雨》)更是道出了诗人杜甫历经磨难,面对一夜春雨浇绿群山旷野油然而生的喜悦和生命的希望。
(9)三年初中生活即将结束,在毕业纪念册上,我们引用李白《行路难》中的诗句“▲,▲”鼓励同学在今后的学习生活中继续拼搏,为实现自己的人生理想而努力奋斗。
初三语文测试题及答案一、积累运用(25分)1.下列加点字的注音全都正确的一项是()(2分)a.忿恚(huì)怫然(fèi)年久失修(tuí)攘除诬贼(rǎng)b.社稷(jì)阙漏(quē)缟素(gǎo)度德量力(duó)c.保险纳(sè)好坏(liè)佣耕(yōng)免冠徒跣(xiǎn)d.夙夜(sù)蚱蜢(zhà)猖獗(jué)被坚执锐(bèi)2.下面句子中加点词语意义完全相同的一组就是()(2分后)a.①然足下卜之鬼乎②吴广以为然b.①项燕为楚将,数军功②跨州连郡者不可胜数c.①大王尝闻布衣之怒乎②百姓多闻其贤d.①扶苏以数谏故②故五月涧泸3.在括号内补出原文省略的成分,正确的一项是()(2分)(1)此荣不容与()争雄(2)()又间令吴广之次所旁丛祠中(3)君与()俱去(4)悉以()咨之a.(1)之(2)陈胜(3)之(4)之b.(1)此(2)陈胜(3)之(4)之c.(1)之(2)众人(3)之(4)之d.(1)之(2)陈胜(3)我(4)之4.以下句子顺序排列恰当的一项就是()(2分后)①起云剂一般是由棕榈油、乳化剂等多种物质添加混合制成②而塑化剂一般用来软化塑料制品,长期大量食用可能致癌③但一些不法厂商把其中的棕榈油换成了塑化剂④起云剂是一种合法的食品添加物⑤它可让饮料避免油水分层,看起来更均匀,还可改善食品口感a.④⑤①③②b.①⑤④③②c.①④⑤②③d.④③②①⑤5.下面是一同学搜集到的单元知识卡片,请你按要求帮他修正错误。
(7分)①在我国诸葛亮就是家喻户晓的人物,有关他的成语、俗语、歇后语非常多。
②歇后语《三个臭皮匠,顶上个诸葛亮》的意思就是说道三个普通人的智慧再分出来必须顶上一个诸葛亮,现在常用去形容集体智慧的了不起。
③其实,臭皮匠和诸葛亮没丝毫,“皮匠”实际上就是“裨将”的谐音误译。
初三语文试卷一、积累与运用(共28分)1.根据课文默写。
(8分)①_______________,白露为霜。
(《诗经·蒹葭》)②死即举大名耳,_______________。
(司马迁《陈涉世家》)③土地平旷,屋舍俨然,。
(陶渊明《桃花源记》)④_______________,君子好逑。
(《诗经·关雎》)⑤烈士暮年,。
(曹操《龟虽寿》)⑥,愁云惨淡万里凝。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)⑦岑参的《白雪歌送武判官归京》将塞外雪景写得千姿百态,其中“,”两句以花喻雪,新奇传神,成为传诵千古的咏雪名句。
2.根据拼音书写汉字(3分)①shè级②nì烦③万hè藏云3. 下列句子中加点成语或词语使用有误的一项是()(3分)A.重庆合川区三汇天然石体,虽不及云南石林壮观奇绝,也不及湘西红石林古朴秀雅,却也形态万千,别具匠心....。
B.他出身于书画世家,自幼便随研究敦煌艺术的父亲出入莫高窟,耳濡目染....,最终选择了用线条和色彩演绎人生。
C.玉不琢不成器......,一个运动员天赋再好,如果没有教练的悉心指导和严格训练,也难以超越自我,取得优异成绩。
D.柳敬亭拜说书艺人莫后光为师,虚心学习,说书技艺炉火纯青....,成为扬州评话的一代宗师,真可谓青出于蓝而胜于蓝。
4. 下列句中有语病的一项是()(3分)A. “嫦娥二号”航天飞行器在圆满完成了探月任务后,飞离月球,开始新的宇宙探测之旅。
B. 食品是否安全,是人们身体健康的基本保障,所以,食品生产企业要高度重视食品安全。
C. 在世人的广泛关注下,“山水合璧——黄公望与富春山居图特展”终于如期成功举办了。
D. 为让市民及时了解更多更新的信息,南京市在网络上建立了全国第一个微博城市广场。
5.下列有关文学文化常识的表述有错误的一项是()(3分)A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收周代诗歌305篇,包括风、雅、颂三部分。
九年级语文上册第一单元测试卷一一、基础知识及运用;27分1.下列加点字注音有误的一项是 2分A.稍逊.xùn 分.外fèn 风骚.sāo 济慈.cíB.喑.哑ān 丝缕.1ǚ襁褓..qiánɡ bǎo 折.腰zhéC.闪烁.shuò颤.抖chàn凝.望nínɡ留滞.zhìD.静谧.mì遐.想xiá栖.息qī角.落jiǎo2.选出下列加点字音、形、义正确的一项 2分A.妖娆.ráo:娇艳美好; 折腰:鞠躬,倾倒;留滞:即滞留,停留不流通; 襁褓..qiǎnɡ bǎoB.田圃.fǔ:田地; 禁锢:束缚,强力限制;丝缕.lǚ:丝线;凝望..nínɡ wànɡC.成吉思汗.hán:元太祖铁木真;喧.嚷xuán:大声喊;冻僵.jián风流人物:这里指能建功立业的英雄人物;D.颤抖..chán dóu;枯黄:干枯焦黄;微漾.yànɡ:微波荡漾;唯余莽莽:只剩下白茫茫的一片;3.下列诗句与原作完全一致的是 2分A.需晴日,看红妆素裹,分外妖娆;B.当鱼塘寒浅留滞着游鱼C.小燕子见了我就笑斜了翅膀啊D.明月撒下它的光辉,给周围的一切披上盛装;4.指出下列句子运用的修辞;1山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高;2惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚;一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕; 5.下列作家、作品、出处搭配有误的一项是 2分A.毛泽东——沁园春雪——毛泽东诗词集B.郑愁予——雨说——郑愁予诗的自选IC.江河——星星变奏曲——上海文学D.济慈——夜——世界流派诗选6.下列表述错误的一项是 2分A.沁园春雪通过对北国雪景的描绘,表达了诗人对祖国大好河山的热爱以及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜这一主题思想;B.雨说用“为生活在中国大地上的儿童而歌”为副标题,表明这是诗人为生活在中国大地上儿童唱出的一曲爱之歌;C.星星变奏曲表达了经历过心灵劫难的人,对精神自由和安宁生活的执着追求;D.蝈蝈与蛐蛐是英国浪漫主义诗人济慈的诗,诗人捕捉了两种极为平常的昆虫的叫声,发出“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹;7.填空;4分1雨说这首诗借_______ 形象,对生活在中国大地上的儿童________ ,是诗人心灵唱出的一曲动人心弦的爱之歌;2<蝈蝈与蛐蛐>这首诗仅仅勾勒了________两幅小景,而没有描绘春秋两季的景象;仅仅描写了蝈蝈、蛐蛐这两种昆虫的鸣唱,而没有去写大地上其他百鸟千虫的歌唱;但它所表现的却是________,歌颂了大自然周而复始,生命不息的永恒美;8.根据课文内容填空;7分①沁园春·雪中写景与议论之间过渡的句子:_ , ;②雨说中表明“雨”的来意的诗句:_______________________③唐代诗人杜甫描写春雨的名句是 , ;④请你再写出两句描写春雨的诗句 ;9. 从连贯的角度看,横线处应填入的一项是 2分我快乐,是因为喜欢幻想;所有的石头上都开满了花朵, ,幻想已如此丰茂,我有什么理由感到沉重和悲哀呢A.荒芜都长满了无数的植物 B.无数的植物都长满在荒芜处C.植物都长满在所有的荒芜D.所有的荒芜处都长满了植物二、阅读理解;33分一沁园春·雪 20分北国风光,千里冰封,万里雪飘;望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔;山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高;须晴日,看红装素裹,分外妖娆;江山如此多娇,引无数英雄竞折腰;惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚;一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕;俱往矣,数风流人物,还看今朝;10.“沁园春”是这首词的,“雪”是;2分11. “风骚”原指中的国风和楚辞里的 ;上阕的主要表达方式是 ,下阕则主要是 ;4分12.沁园春·雪是一首之作;它描写雄伟壮阔而又妖娆美好的,抒发了诗人,表达了诗人作为革命领袖的;5分13.“引无数英雄竞折腰”一句的节奏是 2分A引/无数英雄/竞折腰 B引/无数/英雄/竞折腰C引无数英雄/竞折腰 D引无数/英雄/竞折腰14.“望”和“惜”各贯穿到词中的哪一句2分A、长城内外秦皇汉武B、原驰蜡象成吉思汗C、大河上下唐宗宋祖D、欲与天公誓比高只识弯弓射大雕15.表现全词主旨的一项是 2分A、引无数英雄竞折腰B、江山如此多娇C、成吉思汗,只识弯弓射大雕D、数风流人物,还看今朝16.你怎样理解作者对历史人物的评价3分答:;二雨说节选13分①第一样事儿,我要教你们勇敢地笑啊/ 君不见,柳条儿见了我笑弯了腰啊石狮子见了我笑出了泪啊/ 小燕子见了我笑斜了翅膀啊②第二样事,我还是要教你们勇敢地笑/ 那旗子见了我笑的哗啦啦地响只要旗子笑,春天的声音就有了/ 只要你们笑,大地的希望就有了③雨说,我来了,我来了就不再回去/ 当你们自由地笑了,我就快乐地安息有一天,你们吃着苹果擦着嘴/ 要记着,你们嘴里的那份甜呀,就是我祝福的心意17.第②段诗人借柳条儿、石狮子、小燕子这些自然界的精灵,抓住它们生动的一刹那,抒发了作者怎样的感情3分答:18.“笑”体现了作者什么样的人生态度3分答:;19.第②、③节寄予了作者对儿童怎样的希望3分答:;20.联系整首诗来看,其主要艺术手法是什么“雨”给人一个怎样的形象4分答:九年级语文上册第一单元测试卷二一、积累运用14分1.下列作家、作品、出处搭配有误的一项是 2分A.毛泽东——沁园春雪——毛泽东诗词集B.郑愁予——雨说——郑愁予诗的自选IC.江河——星星变奏曲——上海文学D.济慈——夜——世界流派诗选,2.下列句子中关联词语使用恰当的一项是 2分A.人的一生难免要遭受挫折,所以遭受了挫折就灰心丧气,那他就很难取得事业上的成功;B.因为非典型肺炎来势凶猛,极易传染,所以医务工作者临危不惧,忘我地工作在“抗非典”的第一线;C.一个热爱读书的人,既然不能拥有适合的书房,宁静的夜晚,也会始终保持着一份纯洁的读书情感;D.我们学习,不仅要接受前人创造出来的知识,更要提高自己的创造能力;3.下列句子中标点符号使用有错误的一项是 2分A.中医学认为:草莓性凉,味酸,无毒,具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效;B.希望别人怎样对待你,你就要怎样对待别人;你怎样对待别人,别人也就会怎样对待你;C.通过反复实践和思考,他终于明白了做这件事有什么意义怎样才能把这件事做得更好,更有价值D.现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机”;4.根据情境限制,在下面句子空白处填入的词语最恰当的一项是 2分今年4、5月份,SARS病毒突然袭来;为最终战胜病魔,我国医护人员和科研工作者在积极谋求国际合作的基础上,废寝忘食,曰夜攻关,所取得的令世人瞩目; A.成果 B.结果 C.后果 D.结局5.阅读下面唐代李益的诗汴河曲,对这首诗有四种不同的理解,正确的是汴水东流无限春,隋家宫阙已成尘; 行人莫上长堤望,风起扬花愁煞人;A.这是一首别离诗,古人临别折柳相送,因此写杨柳暗寓离别,诗中以春光无限美反衬别离之情难堪;B.这是一首怀古诗,以春光无限、隋堤柳色依旧与隋宫成土、豪华不再形成对比,抒写兴亡之感,暗寓殷鉴不远之意;C.这是一首写景诗,写春光中的隋堤柳色,但美景无法消去诗人内心的哀愁,相反却使它格外强烈起来;D.这是一首宦游诗,“行人”即在外做官谋生的作者;诗歌写眼前大好春光,抒发思念故乡的感情;6.对艾青煤的对话分析理解不正确的一项是 3分你住在哪里/我住在万年的深山里,/我住在万年的岩石里;/你的年纪―― /我的年纪比山的更大,/比岩石的更大;/你从什么时候沉默的/恐龙统治了森林的年代,/从地壳第一次震动的年代;/你已死在过深的怨愤里了么/死不,不,我还活着,/请给我以火,请给我以火A.诗中的“我”经历了自然界的灾难,失去了昔曰的荣华,被埋到地层深处,“我”满怀怨愤,痛恨以往不公平的历史;B.诗中的“我”历经沧桑,长久地沉默过、怨愤过,但是更有希望和祈求,“我”渴望火的到来,要使自己在烈火中再生;C.诗中的“我”是中华儿女的写照,有着炽烈的情感,昂扬的斗志,不甘沉沦,自强不息, “我”要摧毁黑暗,迎来光明;D.诗中的“我”是中华民族的象征,蕴藏着无穷无尽的热量,憧憬着光明灿烂前景的到来;二、理解运用46分一沁园春雪24分一九三六年二月北国风光,千里冰封,万里雪飘;望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔;山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高;须晴曰,看红装素裹,分外妖娆;江山如此多娇,引无数英雄竞折腰;惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚;一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕;俱往矣,数风流人物,还看今朝;1.“望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔;”诗人说“望”,写的却远超出视力所能达到的范围,诗人选择的观察点很高,存在于想像之中;这样写,给你怎样的感受2.“山舞银蛇,原驰蜡象”采用了什么手法这样写有什么好处3.说说“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰;”一句,在文中起什么作用4.一个“望”字在文中起什么作用“惜”字又含有什么意味5.如何理解“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚;一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕;”6.诗中点明题旨的句子是哪一句联系诗中提到的历史人物,体会此主旨句的含义;二沁园春长沙毛泽东14分独立寒秋,/湘江北去,/橘子洲头;/看万山红遍①,/层林尽染②;/漫江碧透③/百舸争流④;/鹰击长空⑤,/鱼翔浅底⑥,/万类霜天竞自由⑦;/怅寥廓,/问苍茫大地,/谁主沉浮1.下列说法不恰当的一项是A.毛泽东同志常用旧体诗来反映现代生活的思想感情,这些诗也是现代诗歌,如沁园春长沙就是现代诗歌;B.词是我国古代一种可配乐歌唱、句式长短不齐的诗体,又名长短名句、曲子词、乐府等;它始于唐,盛于宋;C.“沁园春”是词的词牌,这规定这一首词的字数、平仄、押韵等;“长沙”是词的标题,它揭示这一首词的内容;D.古人按字数的多少,把词分为小令、中调和长调,沁园春长沙可定为中调; 2.词中“看”字可称“领字”,这领起了下文的哪些句子正确的一项是A.①②两句 B.①~④四句 C.①~⑥六句 D.①一⑦七句3.运用了“词语移用”修辞方法的是A.击 B.翔 C.击、翔 D.染4.诗词讲究炼字,如“红杏枝头春意闹”,一个“闹”字就把春意盎然之景表现了出来;这节中,这样锤炼得十分精彩的字判断全正确的一项是A.独、寒、击、翔 B.染、透、争、击 C.层、透、翔、问 D.万、遍、争、碧5.对下面诗句中词语分析品味正确的一项是①“极目楚天舒”,“舒”字既是诗人所见的开阔,又是诗人的心情舒畅,情景交融;②“独立寒秋”,“寒秋”寓指当时的政治气候;③“一桥飞架南北”,“飞架”比“横跨”好,在于能形象地写出大桥的动态、结构的宏伟建筑的飞速;④“子在川上曰:逝者如斯夫”的意思是孔子感叹岁月的流逝,而词中引用则反其意而用之,强调要“只争朝夕”;⑤“截断巫山云雨”,化用典故,说明人民的魄,为下文神女的“惊”作铺垫;A.①③④ B.②④⑧ C.①③⑤ D.②③⑤6.从“万山红遍,层林尽染”想到了杜牧山行中的两句诗是;7.“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头”这三句词语的次序同一般语序不一样,这是为了适应诗词格律的要求;如果变成一般语序,该是怎样的三8分村庄离我很远,城市离我很远,金钱离我很远,地位离我很远.荣誉离我很远,我并不孤独,我拥有一片海,一个始终生动、深刻、丰富的爱之海;我孤独吗 1.诗中的“我”是一个怎样的人 2分 A.一个回国探亲的远离祖国的侨胞 B.一个生活在海边但长期出海的渔民 C.一个保卫祖国海防的解放军战士 D.一个初到海边的孤独的行者 2.选出对“始终”的含义理解正确的一项3分 A.表达了对祖国的无比忠城 B.表达了对信仰的无比坚定 C.表达了对事业的元比热爱 D.表达了对工作的无比热忱 3.选出给本诗所起的标题最恰当的一项 3分A.孤独 B.远近之间 C.我并不孤独 D.爱之海九年级语文上册第一单元测试卷三一、积累与运用20分1.下列词语注音、字形完全正确的一组是 2分A.一代天娇.jiāo 陈.吉思汗chén 绿茵.yīn 留滞.zhìB.还.看今朝huán 弥.足珍贵mí蒙.胧méng 丝缕.lǚC.淅淅..沥沥xī润如油膏.hāo 颤.动zhàn 蓑.笠suōD.银波微漾.yàng 引吭.高歌háng 嗒.然tà昏晕.yūn2.下列词语解释中,有错误的一组是 2分A.惟余:只剩下秦皇:指秦始皇嬴政射雕:比喻善射B.留滞:停留不流通风流人物:指建功立业的英雄人物宋祖:指宋太祖赵匡胤C.妖娆:娇艳美好襁褓:包裹婴儿的布或被弯弓:拉弓D.风骚:原指楚辞里的国风和诗经里的离骚须:等到俱:都3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是 2分①雨说,我来了,我来四月的大地;②刚接到作品时我开始有一些 ,因为作者是男性,字里行间都透着阳刚气;③你若是要躲,倒是自投苦海,永远不能了;A.探访犹疑解除 B.探询疑惑解除C.探询犹疑解决 D.探访疑惑解决4.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是 2分A.新资金的注入,使这家严重亏损的企业发生了脱胎换骨....的变化;B.在抗击“非典”的斗争中,我们万众一心,众志成城....,取得了很大的胜利;C.富有创造性的人总是孜孜不倦....地汲取知识,使自己的学识渊博;D.计算机是一种工具,尽管是高科技的工具,但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半....,一蹴而就;5.下面的诗句朗诵节奏划分不正确的一项是 2分A.引/无数英雄/竞折腰B.当我临近你们的时候/你们/也许/知悉了C.闪闪烁烁的/声音/从远/方飘来D.石狮子见了我/笑出了泪啊6.根据下面这段话的意思,填到横线上与上下文衔接恰当的一项是 2分中华对联这一艺术瑰宝,萌芽于先秦,问世于唐代,繁荣于明清;而中国古典小说,历经六朝志怪、唐人传奇、宋元话本、明清小说几个阶段;宋元话本中就有对联出现,;三国演义中的对联约有373副之多;A.而明清的章回小说,正是对联进一步渗入的产物B.明清的章回小说里也有对联出现C.更有胜者—明清的章回小说,可谓是对联进一步渗入的产物D.可是明清时期的章回小说里却不能见到中华对联这一艺术瑰宝7、阅读下面这则新闻报道,请用一句话概括新闻的主要信息;不超过20字,含20字;4分据新华社北京5月13日电中共中央台湾工作办公室、国务院台湾事务办公室主任陈云林13日在北京宣布,大陆有关方面将进一步为台湾居民入出境提供便利;对在高等院校就读的台湾学生按照大陆学生标准同等收费;并逐步放宽台湾同胞在大陆就业的条件;8题;4分陈思艺同学原来学习成绩一直不错,可是今年开学以来,受他人影响迷上了电子游戏,平时与同学也在谈游戏,学习投入少了,上课有时也想着游戏内容;期末考试,成绩大大下降;这时,她才猛醒,心里很难过,在家里闷闷不乐,有时还发脾气;面对这种情况,陈思艺的妈妈和同学都准备开导她;他们怎样开导才能产生效果呢请你替妈妈写几句开导的话;妈妈说:二、阅读理解50分阅读下列文段,完成9~30题;一沁园春雪1936年2月北国风光,千里冰封,万里雪飘;望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔;山舞银蛇,原驰蜡象, A ;须晴日,看红妆素裹,分外妖娆;江山如此多娇, B ;惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚;一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕;俱往矣, C ,还看今朝;9.填写出文中所缺少词句;3分A. 1分B. 1分C. 1分10.下列各句中不是对偶修辞的一句是 2分A.千里冰封,万里雪飘;B.大河上下,顿失滔滔;C.秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚;D.长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔;11.这首词的上阕和下阕分别写了什么内容各用了什么表达方式2分答:上阕写 ,用了的表达方式;下阕写 ,用了的表达方式;12.下阕第一句“江山如此多娇,…………”,在上文的写景与下文的抒情之间有什么作用2分答:13.上阕写景中,所选的景物有哪些为什么要选择这些景物3分答:14.文中画线的句子“须晴日,看红妆素裹,分外妖娆”写的是虚景,有人评价说这与毛泽东追求真理的人生观不符;你认为这种说法正确吗请说明理由;2分答:15.词人对秦皇汉武、唐宗宋祖和对成吉思汗的评价态度是否相同从哪些地方可以看出2分答:九年级语文上册第一单元测试卷一1、B 2.A 3.B 4.比喻、拟人;比喻、对偶 5.D 6.A 7.1这首诗借春雨的拟人化;充满爱心的倾诉;2夏、冬;蝈蝈、蛐蛐;大自然一年四季歌声不断的景象;8.①江山如此多娇,引无数英雄竞折腰;②我要教你们勇敢地笑啊③好雨知时节,当春乃发生④略9.D10.词牌名,题目11. 诗经离骚;描写,议论;12. 写景书怀;北国雪景;祖国壮丽河山的热爱之情;伟大抱负和坚定信心;5分13.A 14.D 15.D 16.略17.答:抒发作者对勇敢、乐观和自信的赞美;18.答:“笑”体现了诗人乐观、积极的人生态度;19.答:寄予了要勇敢面对生活,乐观对待人生;20.答:拟人化的手法,雨是一位温柔可亲;却又勇敢乐观的爱的使者形象九年级语文上册第一单元测试卷二一、1.D2.D3.C4.A5.B6.A 二、一1.这样写,词的意境大气磅礴,气象雄伟,令人心胸开阔,心气豪爽,精神奋发;更能令人产生对祖国山河的热爱;2.动态描写;化静态为动态感受北国的雪景壮丽雄奇,祖国的江山如此多娇,神州大地生机蓬勃,中华民族前途光明;3.起承上启下的过渡作用;“江山如此多娇”承上,总括上阕的写景;“引无数英雄竞折腰”启下,展开对历代英雄的评价;4.“望”字统领下文,直至“欲与天公试比高”句;“惜”中含褒,肯定秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗等人是中国历史上的英雄,具有雄才大略;“惜”中有贬,委婉地批评这些英雄才华不足,不擅“文治”;5.“文采”“风骚”本指文学才华,这里指广义的文化,包括政治、思想、文化;表现五位英雄缺少文采,他们长于武功而短于文治,才能不足;6.“俱往矣,数风流人物,还看今朝;”表现诗人坚定的信念和伟大的抱负;作者坚信将来人民的江山定要开辟民主幸福的新时代;二1.D 2.D 3.B 4.B 5.C6.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花;7.寒秋,独立橘子洲头,湘江北去;九年级语文上册第一单元测试卷三一、积累与运用20分1、D 2.D风骚:原指诗经里的国风和楚辞里的离骚3、A 4.D 应该为“事半功倍” 5.C 闪闪烁烁的声音/从/远方/飘来6、A7、方便台胞大陆再开三道门8、妈妈说参考:孩子,这次考得不好,你的心情我理解,你的基础好,不应灰心,关键是要找准原因,集中精力学习,妈妈相信你下次会考好的;二、阅读理解50分一9.填写出文中所缺少词句;A.欲与天公试比高1分B.引无数英雄竞折腰1分 C.数风流人物1分10.下列各句中不是对偶修辞的一句是 B 2分11.2分答:上阕写祖国壮丽的山河之景,抒发壮志豪情,用了描写、抒情的表达方式;下阕写评论历史人物,歌颂当代英雄,用了议论的表达方式;12.2分答:承上启下的作用13.3分答:黄河、长城等;因为这些景物是北国的代表、是祖国的代表,并且景物有雄伟的气魄,与全词开阔的意境相符;14.2分答:不正确;这样写是为了直抒胸臆地表达对祖国山河的赞美之情,溢于言表; 15.2分答:不同;评论秦皇汉武、唐宗宋祖用的是“稍”“略”,而对成吉思汗,则是:“只识弯弓射大雕”,表现了作者对只懂得武治而不懂得文治的人的批评;。
初三语文测试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是()A. 迸发(bèng)恣意(zì)箴言(zhēn)蹒跚(pán)B. 踌躇(chú)翩跹(xiān)叱咤(chì)桀骜(jié)C. 倔强(jué)蹉跎(cuō)矍铄(shuò)倜傥(tì)D. 踯躅(zhú)恣睢(suī)踌躇(chú)桀骜(jié)2. 下列词语中,没有错别字的一项是()A. 涣散涣然冰释涣若冰释B. 蹉跎蹉跎岁月蹉跌岁月C. 矍铄矍铄老当益壮矍烁老当益壮D. 倜傥风流倜傥风流倜傥3. 下列句子中,加点成语使用恰当的一项是()A. 他虽然成绩优异,但总是恣意妄为,不遵守纪律。
B. 他虽然成绩优异,但总是恣意妄为,不遵守纪律。
C. 他虽然成绩优异,但总是恣意妄为,不遵守纪律。
D. 他虽然成绩优异,但总是恣意妄为,不遵守纪律。
4. 下列句子中,没有语病的一项是()A. 通过这次活动,使我们认识到了团结协作的重要性。
B. 通过这次活动,使我们认识到了团结协作的重要性。
C. 通过这次活动,使我们认识到了团结协作的重要性。
D. 通过这次活动,使我们认识到了团结协作的重要性。
5. 下列句子中,标点符号使用正确的一项是()A. 他问我:“你昨天为什么没来上课?”B. 他问我:“你昨天为什么没来上课?”C. 他问我:“你昨天为什么没来上课?”D. 他问我:“你昨天为什么没来上课?”6. 下列句子中,修辞手法使用正确的一项是()A. 他的眼神像一把锋利的刀,直刺人心。
B. 他的眼神像一把锋利的刀,直刺人心。
C. 他的眼神像一把锋利的刀,直刺人心。
D. 他的眼神像一把锋利的刀,直刺人心。
7. 下列句子中,关联词语使用正确的一项是()A. 虽然他很努力,但是成绩还是不理想。
B. 虽然他很努力,但是成绩还是不理想。
调查报告》和中国少先队事业发展中心发布的《2011中国未成年人互联网运用状况调查报告》:2011年未成年人互联网使用的普及率就已经达到了91.4%,使用手机上网的未成年人比例73.0%,规模达9441万,使用手机社交网站、手机网络新闻、手机微博和手机网络文学的占比在45%以上。
然而社交网络对未成年人带来的一些潜在的危害也逐渐凸显,中国应对的相关法律却是滞后的。
A.美国等发达国家中也存在不少未成年人使用社交网络的情况。
B.我国青少年使用社交网络的比率达到90%以上。
C.手机上网是我国青少年上网的主要途径之一。
D.社交网络对未成年人也存在一些危害,我国相关的法律法规亟待建立健全。
6.对下面语段意思概括最恰当的一项是()(2分)英语,作为世界上使用最广泛、也最有用的一门语言,学习者往往都期待能学成“第二语言”的效果——听说读写样样精通。
如今国人对孩子掌握英语的期待,从幼儿就已经开始,总是希望孩子生下来就“浸泡”在英语环境中,以抓住英语学习的“关键期”。
然而,在中国很难存在真正的“第二语言”环境,如果不能保证孩子能够持续地与说英语的人接触,那么“英语”终究不过是“外语”而已。
各校的英语教育都很注重牢固地打基础,花很多时间力求使英语成为学生的一种“素质”。
然而由于缺乏师资力量、语言环境,导致比起其他科目,学习英语的效率要低很多。
日本孩子到小学高年级才开始学英语,到了大学更注重培养学生用英语进行专业学习的能力,使学生在利用英文材料上得心应手。
日本科学家用英语在世界学术刊物上发表的论文数量按比例也超过中国。
A.学习英语越早越好,否则会错过“关键期”。
B.我国学生学习英语的唯一软肋是没有英语环境。
C.把英语视作一项“素质”,国人投入太多且划不来。
D.日本孩子因为有“第二语言”环境,所以英语学得更好。
二、阅读与赏析(共49分)(一)(12分)欢①进至陕,泰②遣开府仪同三司达奚武等拒之。
行台郎中封子绘言于欢曰:“混一东西,正在今日。
深圳市2011年初中毕业生学业考试语文试卷一、本大题共4小题,共12分1.请选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项()。
A.孪生luán 悲怆chuàng 羁绊pàn 戛然而止gāB.奔丧sāng绯闻fēi陨落yǔn相形见绌chùC.执拗niù 迁徙xí 狡黠xiá 媚上欺下méiD.慰藉jí 亵渎xiè 媲美pì 风雪载途zǎi2.请选出下列句子中加点成语运用错误的一项()。
A.这篇文章让读者一点也看不出修改的痕迹,就好像完全出于自然,一气呵成的样子。
B.他自信这一席话委婉得体,尤其最后那一段接得天衣无缝。
C.大家磕磕撞撞,转弯抹角,走了半天,才找到了要采访的那户人家。
D.苏州园林在设计上处处别有用心,是我国各地园林的标本。
3.请选出下列句子中没有语病的一项()。
A.面对人生的不如意,一个人所要做的,就是尽量改变自己能够改变的部分。
B.《富春山居图》描绘的富春江两岸初秋的山光水色,被誉为中国十大传世名画之一。
C.国家质检总局发布了全面暂停进口台湾方面通报的问题产品。
D.深圳大学城体育中心在设计上结合了充分的地形地貌特点。
4.请选出下列说法错误的一项()。
A.诗这种文学样式,偏重于抒情言志,即便是叙事诗或意在说明科学现象和阐明哲理的诗,也必须饱含感情。
B.“昨晚,来自国内外的嘉宾共同见证了深圳大运中心的落成。
”这句话的主干是“嘉宾见证落成。
”C.鲁迅先生的文学作品塑造了一系列的知识分子形象,比如《藤野先生》中的藤野先生、《故乡》中的“我”以及《孔乙己》中的孔乙己等。
这些人物都来自他的小说。
D.“人们不知道地球为什么要发那么大的脾气,或许仅仅是因为它喜欢运动。
”这句话运用了拟人的修辞手法。
二、本大题共1小题,共15分5.请在下面横线上填写相应的句子(15分)(1)_____________,阴阳割昏晓。
语文初三测试题及答案一、积累与运用(共24分)1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()(3分)A. 襁褓(qiǎng)倔强(jué)恣意(zì)蹒跚(pán)B. 矍铄(shuò)蹉跎(cuō)箴言(zhēn)缄默(jiān)C. 窈窕(yǎo)踌躇(chú)剽悍(piāo)拮据(jū)D. 恻隐(cè)缱绻(quǎn)睥睨(pì)旖旎(yǐ)答案:C2. 下列词语中没有错别字的一项是()(3分)A. 殚精竭虑锐不可挡眼花缭乱相形见绌B. 再接再励变本加利脍炙人口黄粱美梦C. 滥竽充数鞠躬尽瘁锱铢必较风声鹤唳D. 金榜提名风餐露宿明查秋毫鳞次栉比答案:C3. 依次填入下列句子中横线处的词语,最恰当的一项是()(3分)(1)他虽然______,但对工作却一丝不苟。
(2)他______地走进教室,脸上带着自信的微笑。
(3)他______地看着窗外,似乎在思考着什么。
A. 漫不经心蹑手蹑脚凝视B. 漫不经心昂首阔步凝视C. 心不在焉蹑手蹑脚凝视D. 心不在焉昂首阔步凝视答案:B4. 下列句子中加点成语使用正确的一项是()(3分)A. 面对困难,他总是______,从不退缩。
B. 他______地完成了这项艰巨的任务。
C. 他______地看着窗外,似乎在思考着什么。
D. 他______地走进教室,脸上带着自信的微笑。
答案:B5. 下列句子没有语病的一项是()(3分)A. 通过这次活动,使我们对环保有了深刻的认识。
B. 他虽然学习成绩优秀,但是经常帮助同学。
C. 为了避免不再发生类似的错误,我们必须加强管理。
D. 他那和蔼可亲的面容,时时浮现在我的眼前。
答案:D6. 默写填空。
(8分)(1)______,病树前头万木春。
(《赋得古原草送别》)(2)会当凌绝顶,______。
(《望岳》)(3)______,天涯若比邻。
(《送杜少府之任蜀州》)(4)______,蜡炬成灰泪始干。
2011年下期九年级第一次月考语文试题(总分120分,考试时间120分钟)亲爱的同学,不经意间,九年级的旅程已走过了两个月。
你们定有秋一样火热的压力,也有金秋收获的喜悦吧!那么,提起笔,行动起来吧,请你相信自己,相信自己认真的学习态度,相信自己开阔的视野,相信自己独特的见解,相信自己丰富的想象……把你的点点滴滴记录在这份试卷上吧!一、积累与运用(共28分)1.默写古诗文句子。
(8分)(1)羌管悠悠霜满地,人不寐,_________________。
(范仲淹《渔家傲•秋思》)(2) _____ ,人迹板桥霜。
(温庭筠《商山早行》)(3)愁与恨之类,原是一种抽象的情意,看不见,摸不着。
李清照的《武陵春》化虚为实,语意新奇,描摹愁思的绝妙佳句是,。
(4)辛弃疾的《破陈子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词充分表达作者作战目的和最高理想的句子是,。
(5)《观刈麦》中最能反映劳动人民劳动艰辛的诗句是:,。
(6)《出师表》中揭示先汉兴隆原因的语句是“,,。
”(7)古代有不少写“雪”的诗篇,请你写出两个含“雪”字的诗句。
(要求出自不同的诗篇,课内外均可。
)①②2.下列加点字注意有错误的一项是(2分)()A.旁骛.(wù)亵.渎(xiè)恪.尽职守(kè)B.庸碌.(lù)扶掖.(yè)重蹈覆辙.(zhé)C.睿.智(ruì)静谧. (mì) 强聒.不舍(guā)D.滞.留(zhì)谀.词(yú)廓.然无累(kuò)3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是(2分)()①中国考察队员首次对南极海冰进行了跟踪,获得了海冰变化的第一手资料。
②中国政府一贯致力于世界和平与稳定,主张通过政治手段解决国际争端。
③春光之下,微风吹拂,两岸的杨柳更出迷人的风姿。
A.监测维护显现 B.检测维护显见C.检测维持显现 D.监测维持显见4、下列句子中加点的成语使用正确的一项是()(2分)A、这份试卷中第一小题他花了10分钟的时间才完成,真是小题大做....。
初三语文测试题(2011.9.1) 一.积累与运用(25分)(1-5题每题3分) 1.(3分)些列词语中加点字注音正确的一项是( ) A.陨.落( yǔn ) 骈.进(pián )一抔.黄土( póu )
B.妖娆.(yáo ) 谀.词( yú ) 廓然无累.(lěi ) C.刹.那(shà ) 伫.立( zhù ) 强聒.不舍( guō ) D.折.本( zhã ) 赦.免( shâ) 怒不可遏.(â ) 2.(3分)下列词语中没有错别字的一项是( ) A .嬉戏 凭吊 恪尽职守 B.亵读 庸碌 重蹈覆辙 C.风骚 秘诀 断张取义 D.睿智 萧索 心无旁鹜 3.(3分)下面句子中加点词语使用正确的项是( ) A.昨天晚上,忽然狂风大作,暴雨如注,我被振聋发聩....的雷声惊醒了.
B.这首民谣,在东北地区广为流传,可以说是家喻户晓...... C...春节去海南度假,我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田....,被眼前的美丽景色所陶醉。 D.角色个性鲜明,是电视剧《老大的幸福》最值得欣赏的地方,甚至连配角都栩栩如生....。 4.(3分)下面句子没有语病的一项是( ) A.我们来到大海边,呼吸着新鲜空气、阳光和海水。 B.在阅读文学名著的过程中,可以使我明白了做人的道理.感悟了人生的真谛。 C.实践证明,一个人知识的多寡,成就的大小.关键在于勤的程度。 D.记者又到学校采访到了许多张老师的事迹. 5.(3分)名著正确的一项是( ) A.林冲-——风雪山神庙 B王熙凤——毒设相思局 C.诸葛亮——白帝城托孤 D祥子——在烈日和暴雨下拉车 6.按原文填空(每空1分共10分) (1)因思杜陵梦, 。温庭筠《商山早行》 (2) ,只有香如故。陆游《卜算子 咏梅》 (3)过尽千帆皆不是, 。温庭筠《望江南》 (4) ,欲语泪先流。李清照《武陵春》 (5)今夜偏知春气暖, 。刘方平《月夜》 (6)持节云中, 。苏轼《江城子 密州出猎》 (7)辛弃疾在《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战事顺利,战斗紧张的句子是 , 。 (8)《岳阳楼记》中表达作者豁达胸襟的句子是 , 。范仲淹《岳阳楼记》
二.阅读(45分) (一)文言文阅读(完成7——9题)(10分) 二世元年七月,发闾左谪戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“大楚兴,陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中.夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐,旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
7.(3分)解释下列语句中加点词的意思。 为天下唱. :. 楚人怜.之 :. 吴广皆次.当行: 8.(4分)翻译下列句子 扶苏以数谏故,上使外将兵
又间令吴广之次所旁丛祠中 9.(3分)陈胜、吴广的威众之策是什么?从哪些句子中可以看出士卒对陈胜产生了敬畏的心理? (二)阅读下面文章,回答第10—13题。(10分) 书籍面临着危机。据估计,美国各图书馆中有近二分之一图书的纸张已严重老化。美国国会图书馆普通类和法律类的1200万卷藏书中有近四分之一的书籍已脆到不能翻阅。1850年后出版的书籍,平均保存寿命为50至100年,有些书籍只能保存25年便化为尘土。已经查明造成这一恶果的主要原因并非时间,而在于现代造纸过程中所添加的化学物质。 当今,造纸主要取自木质原料,要使木块分解成纤浆,再将其漂白、浓缩,必须添加一些酸性剂。这种酸性剂残留在纸张上,在外界环境的作用下起着“焚书”的作用。目前虽已生产出一些无酸纸,但由于产量低、价格贵,经济上并不可取。 电子存储技术的问世和化学技术的革新给人们提供了解决这一问题的现实途径。美国国会图书馆已研制出一种“抗酸化”流程,将书籍放在真空室进行千燥处理后,再将该室充以汽化乙锌,这样处理4至5天,书籍的保存寿命便可从100年延长到500至600年。 电子存储技术的发展提供了保存书籍内容的新途径。 一个数字激光存储器可存储相当于两万页的文字内容。 一旦读者需要时则可借助计算机来进行阅读。这在经济上远较微缩胶卷合算,而且使用也较灵便。 人们相信,随着技术革命的发展,更加合理的保护书籍的新途径一定会找到。 10.(3分)书籍面临着什么危机?
11.(2分)用一句话概括第二段文章的主要说明内容。 12、(2分)本文介绍了保护书籍的新技术是什么?用简明的话回答。 13、(3分)文中划线的语句用了哪两种说明方法?这两种说明方法作用? (三)阅读《拄着拐杖跳舞》(回答14——18题 15分) 这是我当教师时亲身经历的一个感人的故事。
人的最大不幸莫过于缺胳膊少腿,因为那样,做什么事情都会受到限制,做什么事情都不方便。我要说是我见到的一个断腿的小女孩,才八九岁的年龄,她每天拄着拐杖,从遥远的山村来到学校,开始了她的人生的独特表演。
她是那么的执着,她是那么的坚强。我听见她拄着拐杖跳舞的“噔噔噔”的声音,我对她产生了同情心。 “小朋友,你读几年级,叫什么名字,在哪个班?”我看见她走路非常吃力的样子,我就扶着她走上了四楼,我要背着她走,她却说,她自己可以上楼不让我背。
“我叫张丽,读一年级。”她望着我,两只小眼睛透露出了悲伤、痛苦和无奈。 “你的成绩好吗,你每天都这样坚持着吗?” “是呀,我的成绩不是很好,因为我是残疾人不方便。” “你到我的办公室来吧,我给你讲故事,我给你补课。”我的眼睛湿润起来,我多么想给她一些力量,我始终不知道能为她做些什么,她肯不肯别人帮助她?
我想,我只有在我一天有限的时间里,抽出一点时间给她补习功课,给她讲故事,让她坚强起来,让她好好地活着。 后来,她每天都到我的办公室里来,拄着拐杖,一条腿站立着,另一条腿的裤管在那里飘荡,(A)她仿佛在驾驭自己独轮式的人生航船,是踏着早晨独轮式的太阳走来的,仿佛升到了天空上。
我给她讲了残疾名人张海迪的故事,张海迪与病魔顽强抗争,战胜了病魔,她每天在轮椅上学习知识,充实和完善自己,后来成了着名的作家和知名人物。她听得如痴如醉,她感到了我对她的关心爱抚和体贴。她渐渐懂得了人活着就是奋斗的重大意义。从此之后,她每天都能坚持完成作业,还能参加部分体育锻炼和一些课外活动,她用拐杖走着自己的人生之路。
“六、一”那天,她拄着自己的拐杖在舞台上真正的舞动起来了。全校师生都为她的出色表演而骄傲,她赢得了全校师生雷鸣般的掌声。
她哭了。她是感动才流下眼泪的。她从遥远的山村来到学校,她得到了师生们的关怀,大家都愿意帮助她,不抛弃不放弃,她感到了人间的温暖。她在人生道路上慢慢写下了辉煌的篇章。(B)学校那面五星红旗在她心中高高飘扬。
我在我这篇短文里记录了这样的文字:人活着不能只靠手和脚,还要靠健康的思想,和坚强的意志和毅力,要有压倒 一切困难的决心,否则,一个人就会颓废,就会在跌倒的路上 永远站不起来,这样的人活着就没有一点人生价值和意义。我祝愿张丽拄着她的拐杖跳舞,越跳越好
14、(3分)选文一共写了几件事?请用简洁的语言概括出来。
15、(3分)选择AB两处中的一处,理解句子的含义。 16、(3分)张丽的“两只小眼睛透露出了悲伤、痛苦和无奈”的原因有哪些? 17、(3分)根据全文说一说张丽的表演为什么赢得全校师生雷鸣般的掌声?
18、文中作者和张丽哪一个让你最感动,选一个说明理由。(3分) (四)阅读《示弱是一种境界》。回答19—22题(10分) ①澳洲有一个故事:说性烈之马生命一般较短。因为难以驯服,故不免遭被杀食肉的命运。相反,那些“示弱”的马,因为较易驯服,往往能够赛场夺冠而被精心饲养,自然,其亦得以延命。 ② 李康《命运论》曰:“木秀于林,风必摧之;堆出于岸,流必湍之;行高于人,众必非之。”从自然界到人类社会,“嫉妒”似乎无可避免。要趋利避害,“示弱”有时不失为一种有效的方法 ③事业上的成功者,生活中的幸运儿,被人嫉妒是客观存在的。在无法消除这种社会心理之前,适当地“示弱” 可以将其消极作用减少到最低限度。其实,自然界也是一样。竹子唯其随风“低头”,狂风过后依然可以昂首挺胸。 ④有位大学毕业生,在择业招聘书上写下了自己“不太合群”的弱点。意想不到的是,招聘单位反而录取了他。在招聘单位看来,实事求是地说出自己的个性弱点,恰恰是其诚实守信的表现。真诚地坦露自己某些方面的弱点,往往是一种有益的处世之道。从这个意义上说,“示弱”不也是一种境界吗? ⑤常言道:尺有所短,寸有所长。地位高的人在地位低的人面前,诚恳展示自己经验有限等弱点,成功者不回避自己的失败记录,有一技之长的人承认自己在其他领域上的不足等,其意义绝不仅仅在于处世智慧。至于那些因偶然机遇获得成功的人,则更应宣示自己的幸运。沈从文虽然小说写得很好,在世界上都有影响,可他的授课技巧却很一般。他颇有自知之明,上课时开头就说:“我的课讲得不精彩,你们要睡觉,我不反对,但请不要打呼噜,以免影响别人。”这么“示弱”地一说,反而赢得满堂彩。作为中国当下身价最高的体育明星姚明,我们从没听说过他的乖戾、狂妄等传闻,即使外界对他有一些误会,他也甘心“示弱”,以一贯的从容、自信、优雅来轻松化解,从未见他动辄颐指气使。正因为他低调处事、与人为善,才受到很多人的喜爱和尊敬。 ⑥强者“示弱”,无论对于自己还是对于弱者,都能有所收获。因为强者以弱者的姿态行事,人自然会谦虚谨慎,别人也乐意接受。如此,则强者更强。而对于弱者,则能从中获得慰藉、平衡,从而在心平气和中自觉向强者学习,并有所进步,有所提高。 ⑦对于强者,“示弱”便是放低位置、降低姿态,让弱者充分感受到人格上的平等,并获得充分的人格尊重。对于成功者,既“抓大”又不肯“舍小”,到头来,必因“小”失“大”。从这个意义上说,一个真正甘心“示弱”的人,必是一个以事业为重而敢于负责的人,一个豁达大度、宽宏大量的人,一个充满人情充盈智慧的人,一个处世浅浅而悟世深深的人。
19.(2分)本文的中心论点是什么?
20.(2分) 第二段画线句子引用《命运论》中的话有什么作用? 21.(3分)根据你对文章内容的理解,用简练的语言说说“示弱”的真正含义是什么? 22.(3分)你赞同作者的观点吗?请联系自身实际说明理由。(要求观点鲜明,理由充分,字数不超过100字)