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近日，我有幸参加了一场外国专家的讲座，受益匪浅。
以下是我对此次讲座的心得体会总结。
一、讲座主题鲜明，内容丰富此次讲座的主题为“全球视野下的科技创新与发展”，专家从全球科技发展趋势、科技创新对经济发展的影响、我国科技创新现状及未来发展方向等方面进行了深入剖析。
讲座内容丰富，既有理论高度，又有实践深度，让我对科技创新有了更全面的认识。
二、开阔国际视野，提升自身素养在讲座中，专家介绍了国外在科技创新领域的先进经验和发展模式，使我意识到我国在科技创新方面还有很大的提升空间。
通过学习，我明白了科技创新是国家竞争力的重要体现，也是推动经济社会发展的重要动力。
在今后的工作中，我将不断拓宽国际视野，提升自身科技创新素养。
三、创新思维与实际应用相结合讲座中，专家强调了创新思维在科技创新中的重要性，并分享了一些创新方法。
我认识到，在实际工作中，要善于运用创新思维，勇于突破传统思维模式，推动科技创新。
同时，专家还结合实际案例，展示了科技创新在各个领域的应用，使我更加坚定了将科技创新与实际应用相结合的决心。
四、加强国际合作，共创美好未来专家指出，在全球化背景下，国际合作在科技创新中发挥着越来越重要的作用。
我国应积极参与国际科技合作，借鉴国外先进经验，共同推动全球科技创新。
通过此次讲座，我深刻认识到加强国际合作的重要性，并将以此为契机，为我国科技创新贡献自己的力量。
五、激发爱国情怀，为实现中华民族伟大复兴贡献力量讲座中，专家对我国科技创新取得的成就给予了高度评价，使我深感自豪。
作为一名中国人，我深知科技创新对国家发展的重要性。
在今后的工作中，我将时刻铭记爱国情怀，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量。
总之，此次外国讲座让我受益匪浅。
在今后的学习和工作中，我将以此次讲座为契机，不断提升自身科技创新素养，为我国科技创新事业贡献自己的一份力量。
在这个信息爆炸的时代，知识更新换代的速度令人瞠目结舌。
有幸聆听了一场由知名专家主讲的讲座，让我受益匪浅，感触良多。
以下是我对这场讲座的心得体会。
一、讲座主题的深度与广度本次讲座的主题是“新时代科技创新与人类命运共同体”，专家从全球视野出发，深入剖析了科技创新在推动人类社会进步中的重要作用，以及如何构建人类命运共同体。
讲座内容涵盖了科技发展的历史、现状和未来趋势，既有理论深度，又有实践广度，使我深受启发。
二、科技创新的力量讲座中，专家详细介绍了科技创新的历史进程，从蒸汽机、电力、互联网到人工智能，每一次科技革命都极大地推动了人类社会的发展。
如今，人工智能、大数据、云计算等新兴科技正在改变着我们的生活方式，为我们带来了前所未有的便利。
作为新时代的青年，我们应当紧跟科技发展的步伐，积极投身科技创新，为人类社会的发展贡献自己的力量。
三、人类命运共同体的构建讲座强调，人类命运共同体是人类社会发展的重要方向。
面对全球性问题，各国应携手合作，共同应对。
在全球化的大背景下，各国间的联系日益紧密，利益交融，命运与共。
构建人类命运共同体，需要我们秉持和平、发展、合作、共赢的理念，推动全球治理体系更加公正、合理。
四、个人成长与担当讲座中，专家指出，新时代青年应具备全球视野、战略思维和创新能力。
作为新时代的青年，我们不仅要关注自身成长，还要关注国家和社会的发展。
在实现个人价值的同时，要勇于担当，为民族复兴、国家繁荣贡献力量。
五、学习方法与思维方式讲座强调，学习方法和思维方式对于个人成长至关重要。
我们要树立终身学习的理念，不断提升自己的综合素质。
在思维方式上，要敢于创新，勇于质疑，善于思考。
只有这样，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
六、讲座的启示通过这场讲座，我深刻认识到以下几点：1. 科技创新是推动人类社会进步的重要力量，我们要紧跟科技发展的步伐，为人类社会的繁荣贡献自己的力量。
2. 构建人类命运共同体是时代发展的必然趋势，我们要秉持合作共赢的理念，共同应对全球性问题。
近年来，我国高等教育日益国际化，中西方文化交流与合作日益频繁。
在这样的背景下，我有幸参加了多场中西方名家讲座，聆听到了来自不同领域的专家学者们分享的智慧和见解。
这些讲座不仅拓宽了我的视野，也让我对中西方文化有了更深刻的认识。
以下是我对中西方名家讲座的一些心得体会。
一、开阔视野，增长知识中西方名家讲座涵盖了政治、经济、文化、艺术、科技等多个领域，为我提供了丰富的知识储备。
通过聆听讲座，我了解到不同学科的前沿动态，感受到了知识的力量。
例如，在经济学领域，我有幸聆听了诺贝尔经济学奖得主保罗·克鲁格曼的讲座，他深入浅出地分析了全球经济形势，让我对国际经济有了更全面的认识。
在科技领域，我有幸聆听了我国著名科学家杨振宁的讲座，他分享了科研工作的经验和心得，激发了我对科学的热爱。
二、碰撞思想，激发创新中西方名家讲座为不同文化背景的学者提供了一个交流的平台，使得各种思想得以碰撞，激发出创新的火花。
在讲座中，专家学者们往往提出独到的见解和观点，这些观点可能与我们平时所思所想不同，但正是这种差异性使得讲座更具价值。
例如，在哲学领域，我有幸聆听了法国哲学家德里达的讲座，他提出的“解构主义”理论让我对传统哲学观念产生了质疑，进而激发了我对哲学创新的思考。
三、传承文化，弘扬民族精神中西方名家讲座不仅传播了先进的文化知识，也传承了民族精神。
在讲座中，专家学者们不仅分享了专业知识，还传递了中华民族优秀传统文化和价值观。
例如，在文学领域，我有幸聆听了我国著名作家莫言的讲座，他讲述了文学创作的心得，同时也表达了对传统文化的热爱。
这使我更加坚定了传承和弘扬民族精神的信念。
四、提升素养，塑造人格中西方名家讲座不仅有助于提升知识素养，还能塑造人格。
在讲座中，专家学者们以身作则，展现出了高尚的品格和敬业精神。
这使我深受感动，也让我明白了一个人应该具备的品质。
例如，在历史领域，我有幸聆听了我国著名历史学家钱穆的讲座，他严谨的治学态度和深厚的文化底蕴让我深感敬佩。
第1篇一、讲座概述近期，我有幸参加了由我国知名教育机构举办的国际教育讲座系列。
这次讲座邀请了国内外知名教育专家、学者，围绕国际教育的发展趋势、留学政策、国际课程体系、跨文化交流等方面进行了深入浅出的讲解。
通过这次讲座，我对国际教育有了更全面、深入的了解，收获颇丰。
二、心得体会1. 国际教育发展趋势在讲座中，专家们分析了当前国际教育的发展趋势。
首先，全球一体化进程加快，各国教育交流与合作日益紧密。
其次，国际课程体系不断丰富，为学生提供了更多选择。
再次，留学政策逐渐放宽，为有志于出国留学的人提供了更多机会。
最后，跨文化交流成为国际教育的重要组成部分，有助于培养学生的全球视野。
2. 留学政策及注意事项讲座中，专家详细介绍了我国留学政策及注意事项。
首先，我国留学政策总体上较为宽松，但仍需关注政策变化。
其次，选择留学目的地时，要充分考虑自身兴趣、专业背景及未来发展。
再次，留学过程中，要关注安全、健康等问题。
最后，归国后，要充分利用留学经历，提升自身竞争力。
3. 国际课程体系及学习方法国际课程体系以其灵活性、实用性、创新性等特点，吸引了众多学生。
讲座中，专家对国际课程体系进行了详细介绍，并分享了学习方法。
首先，要了解不同课程的特点及要求，有针对性地进行学习。
其次，要注重培养批判性思维、创新能力和团队协作能力。
再次，要善于利用图书馆、网络等资源，拓宽知识面。
最后，要积极参加各类实践活动，提高实际操作能力。
4. 跨文化交流与全球视野讲座强调了跨文化交流在培养全球视野中的重要性。
首先，要尊重不同文化，学会包容和理解。
其次，要积极参与国际交流活动，拓宽视野。
再次，要关注全球热点问题，培养国际视野。
最后，要将所学知识应用于实践，为全球发展贡献力量。
5. 个人感悟通过参加这次国际教育讲座系列，我深刻认识到以下几点：（1）国际教育是培养未来人才的重要途径。
在全球化背景下，具备国际视野、跨文化交流能力的人才将更具竞争力。
（2）选择适合自己的国际教育项目至关重要。
一、讲座背景近期，我国某知名高校举办了一场老外研学讲座，邀请来自世界各地的专家学者，就各自研究领域进行深入探讨。
我有幸参加了此次讲座，收获颇丰。
以下是我对讲座的一些心得体会。
二、讲座内容概述此次讲座涵盖了多个领域，包括经济学、心理学、历史学、教育学等。
以下是我对其中几个领域的简要概述：1. 经济学：讲座中，美国经济学家探讨了全球经济发展趋势，分析了我国经济发展面临的机遇与挑战。
他认为，我国应加大科技创新力度，提高产业竞争力，以应对国际市场的激烈竞争。
2. 心理学：英国心理学家通过实例讲述了心理学在生活中的应用，让我们了解到心理学在提高生活质量、解决人际关系问题等方面的积极作用。
3. 历史学：美国历史学家以历史为鉴，分析了我国历史上的兴衰，为我们提供了宝贵的历史经验。
4. 教育学：澳大利亚教育家分享了我国教育改革的发展历程，探讨了教育公平、素质教育等问题。
三、心得体会1. 拓宽视野：此次讲座让我了解到不同领域的专家学者对问题的看法，使我拓宽了视野，对世界有了更全面的认识。
2. 启发思考：讲座中的观点让我对一些问题产生了新的思考，如如何提高个人素养、如何应对国际竞争等。
3. 增强自信：听到来自世界各地的专家学者对我国发展给予高度评价，我深感自豪，对我国未来充满信心。
4. 学以致用：讲座中的一些观点和方法，如心理学在生活中的应用、历史经验等，我将在今后的工作和生活中加以运用。
5. 感受学术氛围：讲座现场浓厚的学术氛围让我深感震撼，激发了我对学术研究的热爱。
四、总结此次老外研学讲座让我受益匪浅，不仅增长了知识，还提升了个人素养。
我相信，在今后的学习和工作中，我会将所学所得运用到实际中，为实现自己的人生目标努力奋斗。
以下是具体的心得体会：1. 经济学领域的讲座让我意识到，我国经济发展离不开科技创新和产业升级。
作为一名普通民众，我应关注国家经济发展动态，提高自身综合素质，为我国经济发展贡献力量。
2. 心理学领域的讲座让我了解到，心理学在我们的生活中无处不在。
一、前言近日，我有幸参加了一场由我国知名国际历史专家举办的讲座。
讲座内容丰富，观点独到，让我对国际历史有了更深刻的认识。
在此，我将结合讲座内容，谈谈我的心得体会。
二、讲座内容概述本次讲座的主题是“世界历史的演变与启示”。
专家从世界历史的起源、发展、变革等方面，详细阐述了人类文明的发展历程。
以下是我对讲座内容的简要概述：1. 世界历史的起源：讲座首先介绍了人类文明的起源，从旧石器时代到新石器时代，再到青铜时代，详细阐述了人类从狩猎采集到农业定居的转变。
2. 古代文明的崛起：专家重点介绍了古埃及、古巴比伦、古印度、古希腊等古代文明，分析了这些文明在政治、经济、文化等方面的特点。
3. 中世纪欧洲的变革：讲座讲述了中世纪欧洲的封建制度、宗教改革、文艺复兴等重大事件，揭示了中世纪欧洲从封建主义向资本主义过渡的历史进程。
4. 近代世界的形成：专家详细阐述了近代世界的历史进程，包括工业革命、殖民扩张、世界战争等重大事件，分析了近代世界格局的演变。
5. 当代世界的挑战与机遇：讲座最后，专家分析了当今世界面临的挑战与机遇，如全球化、气候变化、恐怖主义等，并对我国未来发展提出了建议。
三、心得体会1. 深刻认识人类文明的发展历程通过本次讲座，我对人类文明的发展历程有了更深刻的认识。
从原始社会到现代社会，人类经历了无数次的变革与挑战，不断追求进步。
这使我更加珍惜我们今天所拥有的和平、繁荣的生活。
2. 增强历史使命感讲座中，专家多次强调历史的重要性，提醒我们要从历史中汲取智慧，为我国未来发展贡献力量。
这使我深感历史使命感，激发了我为国家和民族繁荣而努力奋斗的信念。
3. 树立全球视野讲座内容涵盖了世界各地的历史事件，使我对全球历史有了更全面的了解。
这使我认识到，历史是全人类的共同财富，我们要树立全球视野，关注世界各地的历史变迁，为构建人类命运共同体贡献力量。
4. 借鉴历史经验，为我国发展提供启示讲座中，专家详细分析了世界历史的发展规律，为我国未来发展提供了有益启示。
一、讲座背景近日，我有幸参加了一场由我国某知名大学举办的国际交流讲座。
讲座邀请了来自不同国家的学者、专家，就当前国际形势、文化交流、教育合作等方面进行了深入探讨。
通过此次讲座，我对国际交流有了更深刻的认识，以下是我的一些心得体会。
二、讲座内容1. 国际形势分析讲座伊始，来自某国际关系学院的教授对我国当前的国际形势进行了全面分析。
他指出，随着全球化的不断深入，各国之间的联系日益紧密，但同时也面临着诸多挑战。
如贸易保护主义、地缘政治风险、恐怖主义等。
在这个背景下，加强国际交流与合作显得尤为重要。
2. 文化交流的重要性紧接着，来自某文化学院的教授就文化交流的重要性进行了阐述。
他强调，文化交流是增进各国人民友谊、促进世界和平与发展的重要途径。
通过文化交流，可以消除误解，增进相互了解，推动文明互鉴。
在全球化的大背景下，我们要充分发挥文化交流的作用，让世界更加和谐。
3. 教育合作与发展随后，来自某国外大学的校长就教育合作与发展问题进行了分享。
他认为，教育合作是国际交流的重要组成部分，有助于提升人才培养质量，促进教育资源共享。
当前，我国与各国在教育领域的合作日益紧密，双方应共同努力，推动教育合作迈向更高水平。
4. 国际合作案例分享最后，来自某跨国公司的CEO分享了国际合作的成功案例。
他强调，国际合作需要双方的信任、沟通与协作。
在合作过程中，要充分了解对方文化、习俗，尊重差异，共同推进项目实施。
三、心得体会1. 深刻认识到国际交流的重要性通过此次讲座，我深刻认识到，在全球化的大背景下，国际交流具有极其重要的意义。
加强国际交流，有助于增进各国人民友谊，推动世界和平与发展。
2. 文化交流是增进友谊的桥梁讲座中，专家们多次强调文化交流的重要性。
我认为，文化交流是增进各国人民友谊的桥梁，有助于消除误解，促进文明互鉴。
在今后的工作中，我将积极推动文化交流，为增进各国友谊贡献力量。
3. 教育合作是人才培养的关键教育合作是国际交流的重要组成部分。
第1篇近年来，随着我国经济的快速发展，各行各业都在不断进步，而知识更新换代的速度也在加快。
为了紧跟时代步伐，提高自身综合素质，我积极参加各类专家讲座，从中汲取营养，拓宽视野。
近日，我有幸聆听了某知名专家的讲座，深受启发，现将心得体会与大家分享。
一、专家讲座的价值1. 提高知识水平专家讲座是传播知识、交流思想的重要平台。
通过聆听专家的讲解，我们可以了解到前沿领域的最新动态，拓宽知识面，提高自己的综合素质。
2. 激发创新思维专家讲座往往具有前瞻性和启发性，能够激发我们的创新思维。
在讲座中，专家们会分享自己的研究心得和实践经验，为我们提供新的思路和方法。
3. 增强实践能力专家讲座不仅传授理论知识，还注重培养学员的实践能力。
在讲座过程中，专家们会结合实际案例进行分析，使学员能够将所学知识运用到实际工作中。
4. 增进人际交往参加专家讲座，可以结识来自不同行业、不同领域的朋友，拓宽人脉资源。
在交流互动中，我们可以学习他人的优点，弥补自己的不足。
二、专家讲座的感悟1. 知识的力量在讲座中，专家们通过丰富的案例和数据，生动地阐述了知识的力量。
一个国家、一个民族的发展离不开知识的积累和创新。
作为新时代的青年，我们要不断学习，充实自己，为国家的繁荣富强贡献力量。
2. 跨界融合的重要性随着科技的发展，各个领域之间的界限越来越模糊。
在讲座中，专家们强调了跨界融合的重要性。
我们要敢于打破传统思维，勇于尝试新领域，实现创新突破。
3. 实践是检验真理的唯一标准专家讲座中，许多案例都表明，理论必须与实践相结合，才能发挥出真正的价值。
我们要注重实践，将所学知识运用到实际工作中，不断提高自己的能力。
4. 团队协作的力量在讲座中，专家们强调了团队协作的重要性。
一个优秀的团队，可以发挥出1+1>2的效果。
我们要学会与他人合作，共同为实现目标而努力。
5. 持续学习，与时俱进在信息爆炸的时代，知识更新换代的速度越来越快。
我们要树立终身学习的理念，不断充实自己，与时俱进。
近日，我有幸参加了一场由某知名国际机构举办的外国专家讲座。
这场讲座不仅让我拓宽了视野，还让我对专业知识有了更深入的理解。
以下是我对这次讲座的心得体会。
一、讲座主题的选定本次讲座的主题是“全球气候变化与可持续发展”。
随着全球气候变化问题日益严峻，如何实现可持续发展成为各国政府、企业和个人共同关注的问题。
此次讲座正好迎合了这一热点话题，让我对这一领域有了更全面的了解。
二、专家的讲解水平讲座由一位来自英国的环境科学家主讲。
他具有丰富的实践经验，对气候变化和可持续发展有着独到的见解。
在讲解过程中，专家运用生动的案例、丰富的图表和数据，使抽象的理论变得通俗易懂。
同时，他还能结合我国实际情况，对相关政策和措施进行分析，使我受益匪浅。
三、讲座内容回顾1. 全球气候变化现状专家首先介绍了全球气候变化的基本情况，包括气候变化的原因、影响以及应对措施。
他指出，气候变化是由人类活动导致的，如温室气体排放、森林砍伐等。
全球变暖导致极端天气事件增多，对农业、水资源、生态系统等方面产生严重影响。
2. 可持续发展理念接着，专家阐述了可持续发展的内涵，即满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力。
可持续发展要求我们在发展经济的同时，关注环境保护和资源节约，实现人与自然的和谐共生。
3. 我国在气候变化与可持续发展方面的举措专家重点介绍了我国在应对气候变化和推动可持续发展方面所取得的成果。
他指出，我国政府高度重视气候变化问题，制定了一系列政策措施，如节能减排、发展可再生能源等。
同时，我国还积极参与全球气候治理，为全球气候治理作出了积极贡献。
4. 个人行动与可持续发展最后，专家强调了个人在可持续发展中的重要作用。
他指出，每个人都应该从自身做起，培养环保意识，践行低碳生活方式，为地球家园贡献力量。
四、心得体会1. 拓宽视野，增长知识通过这次讲座，我对全球气候变化和可持续发展有了更全面的认识。
这不仅丰富了我的专业知识，还使我意识到自己在这些领域的不足，激发了我进一步学习的动力。
一、讲座背景近日，我有幸参加了南开大学举办的外教讲座。
此次讲座邀请到了来自不同国家的专家学者，就各自领域的最新研究成果和实践经验进行分享。
通过这次讲座，我对国际学术前沿有了更深入的了解，也对自身的学习和研究方向有了新的思考。
二、讲座内容1. 学术交流与国际化讲座伊始，一位来自英国的外教教授以“学术交流与国际化”为主题，分享了他在国际学术交流中的心得体会。
他强调，学术交流是推动学科发展的重要途径，通过交流可以拓宽视野，提高研究水平。
同时，他还指出，国际化是当今世界学术发展的必然趋势，我们要积极参与国际学术交流，提升我国在国际学术界的地位。
2. 跨文化沟通技巧在跨文化沟通技巧方面，一位来自美国的教授以“跨文化沟通技巧”为主题，介绍了不同文化背景下的人际交往特点。
她指出，跨文化沟通需要我们尊重差异，理解对方的文化背景，并学会调整自己的沟通方式。
此外，她还分享了在跨文化沟通中的一些实用技巧，如积极倾听、非语言沟通等。
3. 创新思维与团队协作创新思维和团队协作是当今社会发展的重要动力。
一位来自德国的教授以“创新思维与团队协作”为主题，分享了他在企业管理和学术研究中的实践经验。
他认为，创新思维需要我们敢于质疑、勇于探索，而团队协作则需要我们相互信任、共同进步。
4. 国际学术规范与伦理在国际学术研究中，遵守学术规范和伦理至关重要。
一位来自澳大利亚的教授以“国际学术规范与伦理”为主题，介绍了国际学术界的规范和伦理要求。
他强调，我们要严守学术道德，尊重知识产权，防止学术不端行为。
三、心得体会1. 拓宽视野，提升自身素养通过这次讲座，我深刻认识到，学术研究不仅要关注国内发展，还要关注国际前沿。
外教专家们带来的学术成果和实践经验，让我对国际学术领域有了更全面的认识，拓宽了我的视野。
同时，讲座中提到的跨文化沟通技巧、创新思维和团队协作等方面，也对我个人的成长和发展具有重要意义。
2. 增强国际竞争力在全球化背景下，提高国际竞争力成为我国学术研究的重要目标。
国内外专家讲座有感当看到小学期的课表的时候，看到有这个课的时候很高兴，兴奋地借了本冶金工程概论看。
接下来便是两天于学报的快乐听课。
炼铁部分（张华）有感炼铁部分是由中国太钢技术中心首席炼铁专家、高级研究员张华讲授的。
开始老师先介绍了中国关于炼铁的历史，讲到汉阳炼铁厂和张之洞，话语之中透露着中国人的自豪感。
接着又谈到中国的古发明，听的出来老师对如今国家科学技术与中国古代相比在国际地位的下降感到悲愤。
不过，后来老师还是讲述了现有的很多技术在国际上是属于领先的。
悲观的，自恋的剧情自此了结了通过张老师对高炉炼铁环节尤其是原料的介绍，我对高炉炼铁的原料处理、高炉原料的成分构成、上料系统的设计、高炉原料皮带运行与更换以及其它高炉原料系统相关设施的设计与布置，有了一次全面的感性认识，加深了我们对炼铁工艺及炼铁企业文化内涵的理解。
首先，张华老师结合图片，生动形象地为我们展示了我国自古以来炼铁技术的发展。
不仅仅是图片，张老师还给我们简单介绍了一下一些设备的原理，让我们对冶金历史有了更深的了解。
高炉炼铁的原料主要有：烧结矿、球团矿（人造矿）、块矿、焦炭等等。
高炉布料有钟式高炉和布料器溜槽布料两种。
钟式高炉布料可以理解为溜槽布料的单环布料，溜槽布料一般都采用多环布料，特殊情况下理论上还可以做定点、扇形，螺旋布料。
高炉原料输送方式主要有焦槽和矿槽。
送风系统主要是热风炉。
炉渣粒化的过程为高压喷头水细化、渣水槽细化等。
传统的高炉为五段式高炉，结构为炉喉、炉身、炉腰、炉腹、炉肛。
高炉炉内炉料状况及反应为：块状区是矿石间间接还原（co还原）和碳酸盐分解；软熔区是矿石间直接还原（C还原）、渗透和焦炭气化反应；滴落区是非铁元素还原反应和脱硫渗碳反应；焦炭回旋区、炉缸区是最终渣铁反应。
衡量高炉效率的指标有：a.有效容积利用系数，有效容积利用系数=合格生铁折合产量/（有效容积*规定工作日）；b.入炉焦比，即高炉每冶炼一吨合格生铁所耗用焦炭的吨数，反映高炉炼铁原料、燃料、设备和技术操作水平的重要技术经济指标，焦比=每昼夜的焦炭消耗量(吨)/每昼夜的生铁产量(吨)或平均每炼一吨煤炭焦比生铁所消耗的焦炭量，用千克表示；c.煤比（或油比）；d.冶炼强度，冶炼强度是指每昼夜、每立方米高炉有效容积燃烧的焦炭量，单位用吨计算，表示高炉作业强化程度的高低；e.燃料比；f.生铁合格率；g.休风比；h.生铁成本；i.炉龄等等。
可见，衡量高炉效率的指标有很多，在不同的情况下，要选择合适的指标。
高炉的主要产品有高炉煤气和炉渣。
高炉煤气为炼铁过程中产生的副产品，主要成分为：CO, CO2, N2、H2、CH4等；炉渣是高炉炼铁产生的一种副产品，经加工处理，主要用于制作建筑材料。
炼铁过程中的一些工艺：炼焦（干硫），即在炼焦炉内将炼焦煤经过高温干馏转化为焦炭、焦炉煤气和相关化学产品的工艺过程；干熄焦，采用惰性气体熄灭炽热焦炭的技术而生产焦炭，并将其热量用来发电；烧结，即将粉状物料在低于主要组分熔点温度下加热，使颗粒间产生连接。
张老师还给我们简单介绍了国内外在熔融冶炼领域的新工艺。
1.首先是COREX工艺，COREX与高炉的区别有：直接利用天然块矿与煤生产铁水，不用焦炭，没有炼焦、烧结过程，所以比较环保，但其产生的CO未能高效利用。
国外将CO中的CO2除去，然后将CO用作还原剂。
2.ITMK3工艺，特点是传热不快，限制其产能和效率。
此工艺被称为世界第三代炼铁法（高炉炼铁为第一代，直接还原法为第二代）。
3.MIDREX工艺，Midrex工艺基于天然气竖炉将球团或块矿形式的铁氧化物转化成直接还原铁，产物是海绵铁，缺点是渣铁不分，原料要求含铁高。
最后，张老师说中国的焦煤不足，高炉并不是越大越好，中国需要非高炉还原法。
在张老师两个多小时的耐心讲解下，我们不仅了解了高炉炼铁的各种详细的工艺技能，更感受到了最为当代冶金人的自豪以及自身所肩负的历史使命。
也在他的带领下我们完成了《国内外专家讲座》的第一讲。
冶物化部分（杨学民张鉴）有感冶物化部分是由中科院过程工程所副研究员，硕士生导师杨学民讲授的。
同时杨学长还邀请了张鉴老先生，他是中国共存理论的创始人，也是杨学民学长的老师。
张先生虽然已经85了，但学术范儿还是让我感觉他是一位年轻人。
讲课的是杨学民学长，学长先介绍了他们的团队的课题是共存理论。
接下来他用了三个小时的时间给我们简单介绍了共存理论，但是由于专业知识的不足，而且共存理论又属于前沿科学的知识，所以我们都听得不是太懂，课上同学们听课也不是很积极，但是杨老师仍然讲的很有激情，也尽量用生动形象通俗易懂的话给我们灌输知识，我认真地听杨老师讲课，并及时做了一些笔记。
课后，我结合课上做的笔记，一查了下资料，了解了一点点这方面的知识。
杨学长对共存理论做了简单介绍，共存理论即是CT=IMCT=AMCT。
共存理论具有以下的实践基础（笔记上记的，这里还听得懂）：a.结晶化学；b.炉渣导电的差异性；c.炉渣中有SiO2存在；d.液相图表明有分子存在；e.晶格能和熔化能的巨大差别；f.炉渣的热力学数据和测量活度值与结构一致。
根据以上事实可将熔渣共存理论概括为：（1）熔渣由简单例子（Na+、Ca2+、Mg2+、Mn2+、Fe2+及O2+、S2-、F-等）和分子（SiO2、硅酸盐、磷酸盐、铝酸盐等）组成；（2）简单离子与分子之间进行着动平衡反应；（3）熔渣内部的化学反应服从质量作用定律。
杨老师还大致介绍了国内外共存理论的发展，说现在从事这方面研究的人越来越少了，鼓励我们去考他们的研究生。
杨老师对于炉渣中的Fe-S、Fe-C、Fe-PO4（3-）等的关系做了多年研究，并且已经取得了很大的成果。
这堂课让我了解到科研工作者在做科研以及推广科研成果的艰辛与努力，例如杨学长多次提到为了推广他们有关共存理论的成果，他们都用英语作为论文的书面用语，并且向国际著名科技期刊nature、sci等投稿。
这告诉我做事情要努力才能有成果。
有色部分（邹兴）有感授课有色部分的是我校的有色冶金系的副主任邹兴教授，邹教授主要介绍了湿法冶金。
这次讲座我觉得学生做得很过分，因为早上邹老师5点多起床，提前十几分钟就到了学术报告厅，但是直到八点钟，到场的学生还是非常的少，大概就40多人，而且有20几个人都是我们一个班的。
至于借口，可能是因为上一场讲座的难度太大，好多同学认为听了也是白听，所以就没有来听课，但是这明显是不对的，而且还少了那么多同学，我都感到有点不能接受。
邹老师很生气，打电话给了负责的老师，之后这些同学才逐渐到场。
假若换做我是邹兴教授，我肯定会发脾气，坚决不会给不懂得尊重老师的学生讲课。
但邹兴教授不是我，没有我那么狭隘的想法，所以，他对学生并没有太多的责备、气愤，而是叫班长通知没来的同学在八点半之前赶到教室。
等同学们都到了之后，邹老师开始了他的讲座。
讲座主题是湿法冶金。
冶金方法一共分为三种，湿法冶金、火法冶金与电冶金。
湿法冶金就是金属矿物原料在酸性介质或碱性介质的水溶液进行化学处理或有机溶剂萃取、分离杂质、提取金属及其化合物的过程。
湿法冶金的历史可以追溯到公元前200年，中国的西汉时期就有用胆矾法提铜的记载。
但湿法冶金近代的发展与湿法炼锌的成功、拜耳法生产氧化铝的发明以及铀工业的发展等是分不开的。
以下是一点笔记啦。
湿法冶金的特点是：1.适用于高、中、低品位原材料，范围广；2.能耗低，T<100度；3.工艺环保产生的有毒有害组分可以沉淀；4.成本低；5.综合利用强；6.易制造（超）高纯产品；7.产品多样化。
湿法冶金的条件及要求：1.湿法冶金方法的成本要比现在的冶炼方法低；2.产品质量不能比现在的产品质量差；3.每一个工艺环节都要技术成熟，不恩能够存在瑕疵；4.工艺要简单，投资要少；5.绿色环保。
钙的分离需要用到沉淀剂，有以下几种情况：碳酸盐和草酸盐，同时与钙和锰沉淀；氟化物沉淀效果好，但是价格昂贵，还会带入F；硫酸盐中硫酸根和钙离子反应，可以将97.5%的钙沉淀，且价格廉价，适合用硫酸锰。
然后邹老师还给我们举了一个例子，说的是他的学生在用硫酸锰沉淀氯化钙溶液的时候，在不同PH下测得的钙离子浓度，由于没有考虑反应动力学，所得的数据出现了错误。
以此来告诫我们在进行科研工作时必须以理论指导实践，以严谨的态度进行实验。
在这节课上，不仅了解到了很多专业知识，知道科研要严谨，还知晓了尊重应该是相互的，当你要别人尊重你的时间之前，你先得尊重别人的时间。
反正那节课我是很羞愧，不知道其他同学心里是否有所想。
这种情况是我上学以来第一次遇到，当时就感到很羞愧，觉得身为学生这般真是太过分了，暗想：这么多人到底是因为什么不来听课，不知道今早有讲座吗?其他学院、年级的学生我不知道怎么样，但冶金学院10级的学生真的是太懒散了，经常睡过头。
时间就是生命，这谁都知道，可是现在有几多人在珍惜它呢？炼钢部分（刘浏）有感今天是讲座的最后一堂课，也是小学期的最后一节课。
是由钢铁研究总院总工程师兼冶金工艺研究所所长，教授级高级工程师，博士生导师，刘浏教授给我们带来“提高钢材洁净度是钢铁技术发展的方向”为主题的讲座。
经历了上午的点名制度，大家也许意识到了自己犯的错误，所以报告厅座无虚席。
考虑到我们还没上专业课，刘浏教授就简单地跟我们介绍了科研理论与生产实践的结合以及师承传统与改革创新的融合，与我们共同展望了钢铁冶金的发展方向。
刘浏教授理论渊深，知识面宽，视野开阔，思维活跃。
当代科学技术的新进展不仅要求成为某一学科领域的专家，还需要多学科的交叉与渗透，这种前瞻意识把他提升到一个新的高度。
因此，他今天的讲座把我们的意识提升到了一个新的高度，建设性地让我们预览了专业前景。
首先，他给我们讲了洁净度的影响。
洁净度也就是钢中夹杂物含量的多少，洁净度的高低很大程度上决定了钢材的性能。
因此，刘浏教授以钢的洁净度开篇立意。
钢的洁净度直接影响轴承钢疲劳寿命、汽车高性能钢材以及特种钢材的应用。
又是笔记啦，目前，国内冶金工艺中的脱磷在炼钢环节，而低温下磷影响钢的抗性，所以钢材中磷含量的控制颇为重要。
现在国内炼钢的生产流程一般为：铁水脱硫、转炉冶炼、LF、RH、CC等环节。
没有上专业课，只知道LF是炉外精炼的主要方法之一，其关键在于快速造白渣。
LF造渣的目的是脱硫、脱氧、提高合金收得率、去除夹杂，但在控铝钢的造渣过程中，脱硫回硅、增氮、去除夹杂物存在一定的矛盾，需要统筹考虑。
在LF快速而稳定的造出流动性好并有一定乳化性的还原性白渣，是LF脱硫、吸附夹杂及保证钢水质量所必需的。
RH精炼全称为RH真空循环脱气精炼法。
于1959年由德国人发明，其中RH为当时德国采用RH精炼技术的两个厂家的第一个字母。
真空技术在炼钢上开始应用起始于1952年，当时人们在生产含硅量在2%左右的硅钢时在浇注过程中经常出现冒渣现象，经过各种试验，终于发现钢水中的氢和氮是产生冒渣无法浇注或轧制后产生废品的主要原因，随之各种真空精炼技术开始出现，如真空铸锭法、钢包滴流脱气法、钢包脱气法等，从而开创了工业规模的钢水真空处理方法，特别是蒸汽喷射泵的出现，更是加速了真空炼钢技术的发展。
