思维导图 看图写话 第一讲补充 ppt课件

2 - 同一组人物/事物的不同写法
树 – 月亮 月亮被树枝挡住了半边。 月亮从树枝背后探出半边脸。
写一写
把写出来的句子组合一下， 就是一小段话了
补充与调整
这是一个晚上， 月亮被树枝挡住了半边。 爷爷坐在树下， 打开手机，戴上耳机，学英语。
多尝试
树叶 月亮
月亮从树枝后面探出半 张脸。
耳机
围墙
刚好照见爷爷坐在大树
小结：用框图，完成基础版看图写话
1- 罗列人物/事物 2- 圈出主人公 3- 找出关联
要素
主人公
4- 把关联写成一句话 5- 组合、补充、整理
关联
一句话
这是 “流程图”
一段话
作业
找出这张图画里的 人物/事物，列框图， 然后写一小段话
画一画
房子
树木
小老鼠 小猫
窗
路
小蛇
小刺猬
大熊
小松鼠
仔细观察，画出框图 把内容点补充完整
月亮
耳机
围墙
树
手
爷爷
机
凳子
把人物、事物之间 的关系写下来。
写一写
树叶
【举例】
月亮
爷爷 – 树
耳机
围墙
爷爷在树下学英语。
树
手
爷爷
机
爷爷 – 手机 爷爷用手机听英语。
树 – 月亮
凳子
月亮被树枝挡住了一半。
多尝试
1 - 多个人物/事物的组
合
爷爷 – 手机 – 耳机 爷爷拿着手机，戴上耳机听英语。
多尝试
树
手
爷爷
机
下， 拿着手机，戴上耳机学
英语。
凳子
多尝试
树叶
耳机
月亮
围墙
月亮升起来了，还没有 升得很高，
被树枝挡住了半张脸。
树
手
爷爷
机
爷爷搬了把凳子坐在树 下，
拿出手机，戴上耳机学
凳子
英语。
小结：用框图找出图画要素
仔细观察，找出人物、事物，画成框图
注意！ 1- 细节，不要遗漏 2- 事实，不要观点
关键问题
注意：只列事实 分清楚事实和观点
基础、快速的 组合写作法
连一连
树叶
月亮
耳机
围墙
树
手
爷爷
机
凳子
11 - 圈出主要人物 22 - 把有相关性的
人物、事物连起来
关键问题
关联可以有很多种 只要能够自圆其说
说一说
树叶ห้องสมุดไป่ตู้
月亮
耳机
围墙
树
手
爷爷
机
凳子
这些人物、事物之间 具体关系是什么？
写一写
树叶
1 找出人物/事物 2 找出组合 3 写出句子 4 组成段落
看一看
看一看
找出画面中的元素： 人物：有谁 事物：有什么东西
画一画
月亮 树
爷爷
这是 “框图”
把人物/事物 用简单的词语写在纸上
找一找
树叶
月亮
耳机
围墙
树
手
爷爷
机
凳子
还有什么呢？ 要注意观察细节
小窍门
树叶
月亮
耳机
围墙
树
手
爷爷
机
凳子
可以把框图跟图画的 位置、结构对应起来
关键问题
把所有人物、事物都列出来 尤其是各种细节
第一课 观察图画，抓出要素
永恒的第一步 看清图画
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是
否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，
没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
连一连
房子
树木
小老鼠 小猫
窗
路
小蛇
小刺猬
大熊
小松鼠
圈出主人公， 把有关联的人物/事物连起来
写一写
根据看到的人物、事物 写几句话
写一写
小老鼠打开窗，
看到小动物们都在门前的 路上跑。
写一写
房子背后的树上， 树叶都已经变黄了。
尝试更多
这个练习其实就像个游戏 你可以自己玩 也可以找小伙伴一起玩
比一比