四年级上学期数学测试题卷
一、仔细审题，认真填空。（每空1分，共37分。）
1.千万位的左边一位是（）位，右边一位是（）位；100个（）是一亿，10个一百万是（）。
2.208008700000读作（），把它改写成以“万”作单位数是（），省略亿位后面的尾数是（）。
3．一个数的亿位和百万位上的数都是8，千位上的数是最小的一位数，千万位上的数是千位上的7倍，百位上的数是最大的一位数，其他各个数位上的数都是最小的自然数，这个数是（），它是（）位数，最高位是（），四舍五入到亿位是（）。
4.□里最大能填几？
14□995≈14万 64□9950000≈65亿 565050＞5□5049
5.7和7之间添上（）个0，这个数才能成为七千万零七。
6.把302041、320041、300214、302410、203014按从小到大的顺序排列是：（）。
7.在（）里填上适当的数。
7200平方千米=（）公顷=（）平方米
430000平方米=（）公顷 130000公顷=（）平方千米
69000000平方米=（）平方千米
8.线段有（）个端点，射线有（）个端点，直线有（）个端点。过两点可以画（）条直线。
9.一个周角=（）个平角=（）个直角。
10．15时，分针和时针成（）角；8时分针和时针成（）角；早上6时，分针和时针成（）角；7时30分，分针和时针成（）角；0时，分针和时针成（）角。
11.从同一个点出发，向一侧分别引出10条不同的射线，一共能组成（）个角。
12.两数之积为500，当一个因数扩大到原来的10倍，积是（）；当一个因数缩小到原来的10倍，积是（）；当两个因数同时扩大到原来的10倍，积是（）；当一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数缩小到原来的10倍，积是（）。
二、反复推敲，正确判断。（对的打“√”，错的打“×”）（每题1分，共6分）
1.一个数中间有0（连续2个或3个），都只读一个0。（）
2.个位、十位、百位、千位……都是计数单位。（）
3.直线比射线长。（）
4.用一个能放大3倍的放大镜看一个40°角，角的度数不变。（）
5. 平角的两条边在同一条直线上，所以平角是一条直线。（）
6.大于90°的角是钝角。（）
三、分析比较，慎重选择。（每空1分，共6分）
1.如果35□293≈36万，那么，□里可填（）。
A.0～4
B.0～5
C.5～9
2.87056003中的“7”表示（）。
A.7个百
B. 7个百万
C. 7个十万
3.下列各数中，一个零也不读的是（）。
A.4009000
B.40090000
C.40900000
4.把一个平角分成两个角，其中一个是锐角，那么另一个角一定是（）。
A.锐角
B.直角
C.钝角
5.三位数乘两位数，积可能是（）。
A.四位数
B.五位数
C.四位数或五位数
6.在计算器上用来清除的键是（）。
A. ON/C B． AC C．OFF
四、看清题目，合理计算。（共14分）
1．直接写得数。（每式0.5分，共4分）
3×29＝ 125×8＝ 120×6＝ 2400×40＝104×9≈ 497×5≈ 71×68≈ 201×99≈
2．列竖式计算。（每式2分，共6分）
114×27=406×25=150×48=
3．列式计算（每题2分，共4分）
（1）一个因数是560，另一个因数是21，积是多少？
（2）甲数是乙数的27倍，乙数是304，甲数是多少？
五、画一画，算一算。（每10分）
1.从一条射线的端点开始，截取一条3厘米长的线段。（2分）
2.用三角板在方框内分别画出15°、120°的角。（4分）
3.如图所示：将一张长方形纸向上翻折，∠1=20°，∠3=80°。那么，∠2、∠4分别等于多少度？（4分）
六、活用知识，解决问题。（共27分）
1.一个长方形的草坪，长是140米，宽是60米。如果宽不变，长增加了27米。扩大后的草坪面积是多少平方米？（4分）
2.一块长方形麦田，长450米，宽200米。如果每公顷麦田可收小麦5000千克，这块麦田共能收小麦多少吨？（5分）
3.学校计划购买25张电脑桌和25把转椅，每张电脑桌750元，每把转椅250元，学校准备了24000元，够不够用？（4分）
4.一列火车从甲城开往乙城，平均每小时行驶115千米，14小时行驶了一半的路程。从甲城到乙城一共有多少千米？（5
分）
5．小明从家出发去学校上课，每分钟行200米，用了8分钟。放学后，小明按原路返回时用了16分钟。返回时平均每分钟行多少米？（4分）
6.一列火车长100米，每分钟行400米。全车通过一座长6700米的大桥需要几分钟？（5分）
