山东省新高考质量测评联盟2020届高三10月联考物理试题

试卷类型：A

2019-2020学年山东新高考质量测评联盟10月联考试题

高三物理

本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共8页，满分100分，考试时间90分钟.

第Ⅰ卷(选择题共40分)

一、选择题(本题共10小题，每小题4分，共40分在每小题给出的四个选项中，1-5题只有一个选项正确，6-10题有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分)

1.下列说法正确的是

A.加速度大小增大，速度大小一定增大

B.滑动摩擦力方向-定与运动方向相反

C.两个物体之间有摩擦力就一定有弹力，有弹力就一定有摩擦力

D.同一个物体的运动，选择不同的参考系，运动情况可能不同

2.一个物体仅受两个力的作用，合力大小为F，两力夹角θ固定不变.若仅使其中一个力增大，则

A.加速度一定增大

B.加速度-定减小

C.加速度可能增大，也可能减小

D.当0°<θ<90°时，加速度一定减小

3.如图，P、Q为静止在固定斜面上的两个物块，中间用轻弹簧相连，以下说法正确的是

A.若弹簧处于拉伸状态，则Q的受力个数一定为4个

B.若弹簧处于拉伸状态，则P的受力个数一定为4个

C.若弹簧处于压缩状态，则Q的受力个数一定为3个

D.若弹簧处于压缩状态，则P的受力个数一定为3个

4.某斜面固定在水平地面上，一小球沿斜面向上做匀减速运动，运动过程中小球依次经过A、B、C三点，最后恰好能到达最高点D，其中AB=12m，BC=8m，从A点运动到B点，从B点运动到C点两个过程速度变化量都是-2m/s，下列说法正确的是

A.小球的加速度大小为2m/s²

B.小球到达B点速度大小为10m/s

C.A、D两点间的距离为24.5m

D.小球从C点运动到D点的时间为2s

5.如图，放置于水平面上的楔形物体，两侧倾角均为30°，左右两表面光滑且足够长，上端固定一光滑滑轮，一根很长且不可伸长的轻绳跨过定滑轮分别与左右两侧斜面平行，绳上系着三个物体A、B、C，三物体组成的系统保持静止.A物体质量为m，B物体质量为3m，现突然剪断A物体和B物体之间的绳子，不计空气阻力(重力加速度为g)，三物体均可视为质点，则

A.绳剪断瞬间，A物体的加速度为

3 10

g

B.绳剪断瞬间，C物体的加速度为1 2 g

C.绳剪断瞬间，楔形物体对地面的压力不变

D.绳剪断瞬间，A、C间绳的拉力为2mg

6.下列说法正确的是

A.物体做直线运动，物体的位移大小一定等于路程

B.某同学6点30分出门，则“6点30分”指的是时刻

C.在力学单位制中，毫米(mm)是基本单位

D.在加速运动中，一段过程的平均速度一定等于初末速度和的一半

7.如图所示，一倾角为37°的固定斜面足够长，一物块由斜面底端以10m/s的速度冲上斜面，上升的最大高度为3m，当运动过程中物块的速度大小为4m/s时，(sin37°=0.6，cos37°=0.8)取g=10m/s²，可能的高度为

A.0.6m

B.0.8m

C.2.4m

D.2.52m

8.在竖直固定放置的轻弹簧上端叠放着A、B两物体并保持静止，此时弹簧的压缩量为

x，以两物块此时的位置为坐标原点建立如图所示的一维坐标系，竖直向上为正方向，现将一竖直向上的外力F作用在B物体

上，使B向上做匀加速运动，下列关于F、两物块间的弹力

N

F与物块B的位移x变化的关系图像可能正确的是

A. B. C. D.

9.一定质量的实心光滑大球半径为R，放置在固定斜面上，被一竖直挡板挡住，挡板可绕P点在竖直平面内转动，将一半径为r质量为m的光滑小球放置于大球与挡板之间，整体处于静止状态，如图所示，R=3r，

现将竖直挡板顺时针缓慢放平(此过程中大球与档板始终紧密接触)，重力加速度为g，下列说法正确的是

A.当整体处于静止状态时小球受挡板的弹力大小为3 mg

B.挡板顺时针缓慢放平过程中大球对小球的弹力一直变小

C.挡板顺时针缓慢放平过程中挡板对小球的弹力先变大后变小

D.斜面体对大球的弹力逐渐变大

10.在t=0时刻，同一水平面上A、B两物体相距55m，相向运动，运动的v-t如图所示，下列说法正确的是

A.前6s内A的位移大小为24m

B.第4s内A的加速度比B的大

C.A、B两物体在5s前相遇

D.A、B在同一位置改变运动方向

第Ⅱ卷(非选择题共60分)

二、实验题(本题共3小题，每空2分，共18分.把答案填在答题卡的横线上)

11.某同学用橡皮条、弹簧测力计及轻质小圆环等仪器完成《探究两个互成角度的力的合成规律》实验的示

意图如图所示.

(1)该实验采用的科学方法是

A.理想实验法

B.等效替代法

C.控制变量法

D.假设法

(2)利用上述装置可完成“探究力的分解规律”实验，下列实验操作步骤最合理的顺序应为________________ ____________________________________________________________________. ①如图甲，橡皮条的一端连接一轻质小圆环，另一端固定，橡皮条的长度为GE.

②如图乙，用手通过两个弹赞测力计共同拉动小圆环.小圆环在拉力1F 、2F 的共同作用下，位于0点，橡皮条伸长的长度为EO.

③如图丙，用手通过一个弹簧测力计单独拉住小圆环，小圆环在拉力F 的作用下，位于0点，橡皮条伸长的长度为EO.

④保持小圆环处于0点不变，多次改变1F 、2F 的大小和方向，重做上述实验，通过画各力的图示，得到力的分解也遵从平行四边形定则，如图丁.

12.用右图装置完成“探究弹簧弹力与形变量关系”的实验中，图中所挂钩码通过细绳对水平放置的弹簧施加水平向右的拉力，实验时弹力始终未超过弹性限度，下表中记录了某次实验的相关数据，g 取10m/s ².

钩码质量m/g 0 50 100 150 200 250 弹簧总长度l /cm

6.0

7.2

8.3

9.8

10.6

11.8

(1)(2)该同学实验时，把弹簧水平放置与弹簧竖直悬挂相比较，其优点是_________________________________.缺点是__________________________________________.

13.某同学用如图1所示的实验装置完成“探究质量一定时加速度与力的关系”实验，图1中小车的质量为M ，钩码质量为m.不计绳与滑轮问摩擦及空气阻力影响，g 取10m/s ².