大学生心理报告范文
百家号作者：嘉琪学姐谈大学
大家好，我是嘉琪学姐，从事教育领域已经有十二年的时间！是一个永远热情洋溢永远乐观的内心十八的小姐姐！热衷于论文写作指导，职场规划教育！曾指导的毕业论文及期刊论文有上千篇，也为众多同学做过职业规划和就业辅导，多次拯救同学们于水火之中。作为教育界老鸟，愿意跟大家一起分享这方面的经验和知识！欢迎你与我交流互动，评论和留言！
每个人都是在不断的自我意识中发展的，自我认识，自我体验，自我超越，正确的自我认识，自我评价，可以帮你做出正确的选择。而自负和自卑都是一种自我评价的偏差。自卑的人总觉得自己无法胜任工作，比别人差，自负的人觉得自己在任何领域都会有好的成就，别人都不如自己。这两种心理，在日后的生活和工作中，都是一种阻碍，无法及时的把握机会。那么如何消除这块绊脚石，你需要这样做。
一、通过他人评价正确认识自己。
目前的大学生独生子居多，在家受尽万千宠爱，部分家长过分夸大孩子的优点，使他们具有强烈的优越感和自信心，导致孩子步入
社会过于飘飘然，喜欢与他人进行对比，自我现状极易肯定。而自卑属于自我评价偏低，对自己的期望过高，有极强的自尊心。如果无法正确认识自己，多听取别人 ___，来正确的评价自己。
二、积极参加学习实践活动。
群体活动中能够更清楚的反映自身的不足和问题，也有利于与他人进行对比，从而改正自己的不足，吸取他人优点，提高自我评价水平。
三、内省调试法。
内省调适法，是指运用自我观察、自我分析、自我报告的方法进行自我评价。它是纠正自我评价偏差的根本，万万不可忽视。需要做到在日常生活中对自己的言行举止耐心观察，形成正确的自我评价。
如果一个人经常把自己看作有价值的，不可或缺的人，只能看到自己的优点看不到缺点，只会盲目乐观，自以为是，无法处理好人际关系，接连碰壁，比如步入社会寻找一份合适的工作，公司需要看到你的能力，而不是满口的远大理想远大抱负，当你对自己的评价过高，遇到挫折时会难以接受心理落差，从而产生难以疏解的苦
闷。而一个人如果看不到自己的价值，觉得自己处处不如人，只会丧失信心不断的否定自己，没有进取心。那么当好的机会来临也会因为自我怀疑自我否定失之交臂。无论自我评价偏高或偏低，都会对我们的发展产生阻碍。我们应该脚踏实地的正确认识自己，积极弥补自己的问题和不足，把握每一个来之不易的机会。
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没必要去一定去合群，你可以与书籍为伴。
据我所知，每个人，不管是哪种阶层的人，到一定年龄都会经历此阶段。
你知道他们都是怎样做的吗？
通过读书去学习提高沟通力，然后在日常社交时就有了一个任务了，那就是实践读书的内容。据说他们都是从大一开始迷惘，大二沉寂过渡期，大三开始能够看到自己的进步了，大四，任何人都能聊的来，聊不来的就拜拜。这些人在25岁左右毕业时，起码知道了自己想要什么，并为之去努力了。
谢邀。读了题中的描述，感觉题主确实在生活中充满了纠结。哪怕是对于一般人来说可能很小的事情，对于题主来说都可以引起很多扰动。
其实很多人虽然不说，刚刚换了一个环境，都是容易有一定的心理压力的，而且都会有一个适应的过程的。我比较建议题主首先对自己的社交表现放低要求，允许自己有一个过程逐渐去适应，而不是要求自己一下子就表现很好。如果题主可以做到放低要求的话，那么压力可能会减小很多。
当然如果题主发现这样太难，一个人面对实在过于辛苦的话，那么还是尽早求助正规的心理咨询吧。
很多学校有的心理咨询室的，而且对于本校学生是的。当然我也知道有些人担心学校的咨询师不够靠谱，但你至少可以先留意一下，如果愿意也可以试试看。
大学阶段是一个人一生当中最为关键的阶段，也是个体生理发展成熟的时期，这一时期大学生所形成的人生观，世界观，价值观，生活态度和待人接物的方式对今后的发展产生了重大的影响，健康的心理是大学生能否顺利完成学业，掌握专业技能，处理好周围的人际关系，面对各种生活压力的必要先决条件。从大学生自身的发展角度来看，要形成完整的人格系统保证大学生的身心健康与协调发展，就必须得及时调整和解决大学生存在的心理问题，不断地克服障碍，确保大学生的心理健康，所以得传播心理健康知识和对大学生进行心理健康教育。从国家的角度出发，大学生作为国家主要培养的高素质人才，是国家竞争的核心力量，他们将为中华民族的伟大复兴做贡献力量，所以他们的心理健康不仅关乎到他们能否正常学习，健康的生活，而且还关乎到他们是否拥有积极乐观向上的态度，能否迅速适应现代高速发展的社会和日益剧增的竞争压力，能否成为真正的栋梁之材。所以要高度重视大学生的心理发展现状，有针对性的开展教育，确保他们具备健康的心理素质和良好的心理素养，切实做好人才培养工作。
大学奖学金申请书敬爱的领导：我是**学院**级****专业二年级的在读学生，来到**大学一年多的时间里，我一直在各个方面严格要求自已，作为一个学生我努力地学习科学知识，弥补自身的不足。此外在大学期间，我特别注意各方面的均衡发展，锻炼自已在
各方面的能力，积极的参加学校的各种活动，协调协作能力较强。三好学生的标准是德、智、体、美、劳全面的发展,一直以来这都是我努力的方向和目标。在大学的这段时间里,我一步步地朝这个目标在前进,在努力，全面认识自己，提高自己，不断在学习中增长知识，不断在人生旅途中陶冶情操，不断在社会实践中磨练意志。在思想政治方面,我积极向上，热爱祖国，热爱中国共产党，拥护中国共产党的领导，积极响应中国共产主义青年的号召，在大一的时候,就主动递交了入党申请书,并参加党校学习，在党校学习的那段时间里，我认真地学习“ ___”的重要思想,以理论知识来武装自己,通过党校的学习，她我刻地体会到党员所肩负的重责,成为一名党员,就要时刻本着“全心全意为人民群众服务”的宗旨,就要在最危急的时刻挺身而出,对待社会上不良的行为要敢于批评和改正,以自己的实际行动来鼓舞大家,带动大家,树立起党员的光辉形象,发挥党员的先锋模范作用，使自己不仅在思想上积极入党,在行动上更积极地向党组织靠拢。在实践中我也是这么要求着自己。在学习上,我积极要求上进,从未放松对专业知识的学习，不断地巩固已学知识，做到温故而知新。因为在这个充满竞争的社会里,只有不断地充实自己,才能使自己融入这个社会,适应这个社会。此外在课余期间，我还重点学习了英语与计算机其他软件方面的知识。在工作方面,我在大一全年期间，作为校学生会的执行副部、05教育技术的心理委员和《新空间》社外联部的干事，曾组织并参与过很多活动，我十分珍惜这些机会，积极工作，尽自己最大的能力做好本职工作，曾获得过团
