任 务 二
撰 写 演 讲 稿
学习目标
1.回顾本单元的四篇作品,把握演讲稿的 特点,写一则演讲稿。
2.在写作演讲稿时，要注意结构的安排、语 言的运用，提高演讲稿的写作能力。
3.在遵循写作的一般规律的同时，又要掌握自身的写 作特点和技巧，养成良好的写演讲稿的习惯。
演讲稿在结构上分开场白、主体、结尾三部分。 开场白是演讲稿中很重要的部分。演讲开头的方式 有很多种，可以从问候或感谢语开始，拉近与听众 的距离；可以由演讲的缘起、现场的氛围等引入正 题；可以开门见山，直奔主题；还可以提出问题， 引发思考。
演讲稿的正文也是整篇演讲的主体部分。主体必 须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安 排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反 对比、逐层深入。
结尾是演讲内容的收束，它起着深化主题的作 用。也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使 演讲能自然收束，给人留下深刻印象。
如何写好演讲稿？
一、要有针对性，做到“心中有听众”。
党的十八大提出力争8年内建成小康社会,这不是口 号,相信在党和政府的坚强领导下,现在所订下的目标一 定会在不久的将来实现。因为有了实
际行动,才能走向成功!
小佳试作牛示刀例
学会索取
（三） 激情写作。 我说学会索取,是要家长在子女身上学会索取。索取
什么? 用您的付出,索取孩子的体贴懂事;用您的培育,索取 1、师：啊，太好了！你们对课文的理解非常好。现在，方老师想给你们出道题：请你们用上课文中的词语，用最简洁的语言，把这个美丽的故事复述一下。
排比、设问、反问等修辞手法来增强语言的
表达效果。
小试牛刀
1.请根据下面给出的演讲稿及情境,拟定演讲稿题目。
自信是一个国家、一个民族或者一个人源 源不竭的动力,它像一朵花,给人以芬芳;它像一 股清泉,给人以清凉;它像一团火,给人以力量。 无论我们在工作、学习还是生活中都必须保持 自信的品质。
