上海海事大学思政课社会实践实施方案
为贯彻落实中共中央、国务院印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》的文件精神，在实践教学活动中提高我校大学生思想政治素养和观察、分析社会现象的能力，增强思想政治理论教育的实效性，现结合我校实际制定本实施方案。
一、指导思想
思政课实践教学要以育人为宗旨，以学生为主体，以教师为主导，以丰富多彩的实践教学活动为载体，引导学生在实践活动中深入实际、拓展视野、提高素质、增长才干，运用所学理论服务实践，在实践中加深对理论的认识，从而实现思政课“因事而化、因时而进、因势而新”的新要求。
二、原则
1、关联性原则。结合理论教学中的有关热点问题、难点问题和焦点问题。
2、针对性原则。针对学生的专业特点和个性特点，选择学生乐于接受的内容和形式。
3、多样性原则。可以集中进行，也可分散进行；可在一定范围内自由组合，也可独自进行；选题可以由老师布置，也可自由申报。
4、实效性原则。把教学效果放在首位，做到形式和内容的统一，形式和效果的统一。
5、计划性原则。把实践教学纳入学校教学计划和人才培养方案，制定考核办法，实行规范化管理。
三、组织管理
马克思主义学院为实践教学组织机构，负责统筹全校大一、大二学生思政课社会实践活动，确定实践教学内容，社会实践教研室负责具体组织实践教学开展，拟定各类社会实践的参考选题，提供阅读书目、影视资料清单等，检查、督导任课教师实践教学活动，总结评价实践教学效果。
四、时间安排
每学期的第12-13周。
五、内容形式
（一）观读类
学生阅读马克思主义经典原著、观看具有思想政治教育意义的影视资料、参观爱国主义教育基地等，并撰写读后感、观后感等。
实践教学教研室提供马克思主义的经典著作书目（10篇或本）和具有思想政治教育意义的影视资料清单（10个）。任课教师要对学生撰写读后感、观后感
进行指导。
（二）调研类
学生利用课余时间如寒暑假、节假日等通过深入农村、城市社区和工矿企业等基层，运用所学的马克思主义理论就我国的经济社会发展重点、热点、难点和疑点等实际问题进行调研，并撰写调研报告。
实践教学教研室提供调研的参考选题（20个）。任课教师、学生也可结合国情、学情自拟调研题目。任课教师要对参加实践教学的学生进行指导。
（三）社会服务活动类
学生在节假日开展的社会服务活动，如参加支教、义务献血、见义勇为、社区服务等活动。
六、组织形式
学生自由组团和独自进行思政课社会实践都可以。以团队方式进行组织，最多不能超过5人。每个团队确定1位同学为负责人。负责团队学习、参观、调研、体验的召集和协调工作。
七、提交材料
学生除参加团队集体调研和讨论外，每人都要提交一份独立完成的社会实践材料（读后感、观后感、调查报告等）。所有社会实践的材料一律用A4纸打印，第14周提交给任课老师。
八、成绩评定
社会实践的成绩评定主要依据调查报告（2500字以上）、读后感（2000字以上）、观后感（2000字以上）等社会实践材料。社会实践成绩评定为百分制，60分以上为及格，60分以下为不及格，如发现抄袭，按0分计。实践教学成绩占平时成绩的50%，占总评成绩的20分。
九、评优工作
（一）评优比例
采用学生自荐和任课老师推荐相结合的原则，每个授课班级实践教学成绩排在前3%的同学将获得校“思政课社会实践优秀学生”称号。
（二）评优表彰
每学期第16周，马克思主义学院组织本学期的“思政课社会实践优秀学生表彰交流会”，表彰本学期“思政课社会实践优秀学生”；请思政课社会实践优秀学生代表汇报思政课社会实践的成果、交流思政课社会实践的收获和体会。
马克思主义学院
2018年3月3日
