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八年级安全教育课教案一、教学目标：知识与技能：1. 让学生了解和掌握一些安全知识，提高自我保护意识和能力。
情感、态度与价值观：1. 使学生树立安全第一的思想，认识到安全的重要性。
2. 培养学生关爱生命，珍惜生命的意识。
过程与方法：1. 通过讨论、案例分析等方式，提高学生分析和解决问题的能力。
2. 利用模拟演练，提高学生的实际操作能力。
二、教学内容：第一课时：交通安全教育1. 行人交通安全规则2. 自行车交通安全规则3. 乘坐机动车交通安全第二课时：家庭用电安全1. 认识家庭电器设备2. 家庭用电安全规则3. 电器火灾的预防与应对第三课时：学校集体活动安全1. 上下楼梯安全2. 体育活动安全3. 实验课安全第四课时：网络安全教育1. 认识网络陷阱2. 网络安全规则3. 网络欺凌的预防与应对第五课时：自然灾害安全1. 地震逃生方法2. 洪水逃生方法3. 台风防范措施三、教学方法：采用讨论法、案例分析法、模拟演练法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的安全意识和自我保护能力。
四、教学评价：通过课堂表现、作业完成情况、模拟演练操作等方面进行评价，全面了解学生对安全知识的掌握程度。
五、教学步骤：第一课时：1. 导入：讲解行人、自行车、机动车交通安全规则。
2. 讨论：分析违反交通规则的危害。
3. 案例分析：观看交通安全事故视频，引导学生分析事故原因。
4. 总结：强调交通安全的重要性，要求学生遵守交通规则。
第二课时：1. 导入：讲解家庭用电安全知识。
2. 讨论：分析家庭用电不安全的后果。
3. 模拟演练：组织学生进行家庭用电安全操作演练。
4. 总结：强调家庭用电安全，提醒学生注意用电安全。
第三课时：1. 导入：讲解学校集体活动安全知识。
2. 讨论：分析学校活动中的安全隐患。
3. 模拟演练：组织学生进行上下楼梯、体育活动、实验课安全演练。
4. 总结：强调学校活动安全，要求学生遵守活动规则。
第四课时：1. 导入：讲解网络安全知识。
初二《安全教育》主题班会教案(9篇)活动目的：1、使学生知道一些简单的安全知识。
2、使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法，有一定应变能力。
活动地点：教室教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人的生活常识，培养有关防范能力。
活动过程：一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈家居安全要注意什么：（一）、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3、电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4、使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5、发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
（二）、安全使用煤气1、燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2、使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
（三）、游泳时要注意安全1、游泳需要经过体格检查。
2、要慎重选择游泳场所。
3、下水前要做准备运动。
4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
5、水下情况不明时，不要跳水。
6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。
（四）、交通安全行走时怎样注意交通安全①在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
②集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
③在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
④穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
（五）、防火安全学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题。
八年级安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯，增强学生的安全责任感。
3. 提高学生应对突发事件和危险情况的能力，降低安全事故的发生。
二、教学内容1. 第一节：交通安全教育步行交通安全骑车交通安全乘车交通安全2. 第二节：防火安全教育火灾的预防火灾的处理方法灭火器的使用3. 第三节：防水安全教育防水常识遇水险情的处理游泳安全注意事项4. 第四节：食品卫生安全教育食品安全的常识食品中毒的处理健康饮食的重要性5. 第五节：校园安全教育校园暴力防范实验安全教育体育活动安全教育三、教学方法1. 采用讲授法，讲解安全知识，引导学生掌握安全技能。
2. 运用案例分析法，分析安全事故案例，让学生从中吸取教训。
3. 利用模拟演练法，进行火灾、防水等应急演练，提高学生的实际操作能力。
4. 采用小组讨论法，让学生分组讨论安全问题，培养学生的团队协作能力。
四、教学评价1. 学生安全知识的掌握程度。
2. 学生安全技能的实际操作能力。
3. 学生安全行为的养成情况。
五、教学资源1. 安全知识课件。
2. 安全事故案例资料。
3. 安全演练器材。
4. 安全知识测试题。
六、教学步骤1. 导入新课：通过讲解交通安全的重要性，引起学生对安全知识的兴趣。
2. 讲解步行交通安全：教育学生遵守交通规则，如走人行道、过马路要走斑马线等。
3. 讲解骑车交通安全：教育学生遵守自行车道规则，不闯红灯，不载人等。
4. 讲解乘车交通安全：教育学生选择合法的交通工具，系好安全带，不乘坐超员车辆等。
七、教学步骤（续）5. 火灾的预防：教育学生注意火源，不玩火，不随意使用电器等。
6. 火灾的处理方法：讲解火灾时的逃生方法，如低姿势逃生，使用湿毛巾捂住口鼻等。
7. 灭火器的使用：演示灭火器的使用方法，并让学生进行实操演练。
八、教学步骤（续）8. 防水常识：教育学生遇水险情时，不要冒险涉水，及时寻求帮助等。
一、教案名称：八年级安全教育教案二、教材内容：1. 交通安全常识2. 火灾逃生技巧3. 防范溺水事故4. 食品卫生与安全5. 网络信息安全三、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守交通规则、防火安全、饮食安全、网络安全等良好习惯。
3. 提高学生在面对突发事件时的应变能力，降低安全事故的发生。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 教学难点：如何在现实生活中运用所学的安全知识，避免安全事故的发生。
五、教学方法：1. 采用讲解法、案例分析法、讨论法等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
2. 组织学生进行实地演练，提高学生在面对突发事件时的应变能力。
第一课时：交通安全常识1. 讲解交通规则，让学生了解行人、自行车、摩托车、汽车等不同交通参与者的交通行为规范。
2. 分析交通事故案例，让学生认识到遵守交通规则的重要性。
3. 讨论如何在日常生活中遵守交通规则，降低交通事故的发生。
第二课时：火灾逃生技巧1. 讲解火灾逃生的基本方法，如用湿毛巾捂住口鼻、低姿势前行等。
2. 分析火灾案例，让学生了解火灾的危害，提高防火意识。
3. 组织学生进行火灾逃生演练，提高学生在火灾发生时的应变能力。
第三课时：防范溺水事故1. 讲解溺水事故的原因及预防措施，如不在陌生水域游泳、不独自下水等。
2. 分析溺水事故案例，让学生了解溺水的危害，提高防范意识。
3. 讨论如何在发生溺水事故时进行自救和互救。
第四课时：食品卫生与安全1. 讲解食品卫生的基本要求，如洗净双手、不吃变质食物等。
2. 分析食物中毒案例，让学生了解食品卫生的重要性。
3. 讨论如何在日常生活中保持食品卫生，预防食物中毒。
第五课时：网络信息安全1. 讲解网络安全的基本知识，如不随意泄露个人信息、不轻信陌生信息等。
2. 分析网络陷阱案例，让学生了解网络安全的重要性。
八年级安全教育教案教师柴晓敏目录：1怎样确保骑车安全2出行要注意交通安全3校园安全警钟长鸣4突遇火灾冷静自救5遵守交通规则6森林防火安全教育教案7饮食安全与卫生防病8发生自然灾害时的自救自护9防溺水安全教育教案10防雷安全教育教案11校园火灾的预防、自救与逃生12如何避险脱险13中学生日常安全教育教案14地震安全教育15网络安全教育16食品安全1 怎样确保骑车安全教学目标：注意交通安全，增强安全意识和能力。
教学方法：举例、分析、总结教学过程：一、导入在我国，每年会发生重大交通、拥挤踩塌等伤亡事故，在这些伤亡的人群当中，中学生占了一定的比例。
你们是祖国的花朵、祖国的未来，老师真的很不希望这些不幸的是发生在你们的身边，所以，我们有必要来学习“安全教育”。
二、新课(一) 交通安全汽车是现代重要的交通工具，人们在享受汽车带来的方便、快捷的同时，也不得不面对交通事故带来的困扰。
与我们中学生密切的是：骑自行车、步行、乘车。
造成事故的主要原因是：1、不良的交通习惯A、不走人行横道，不靠路右边走。
B、随意横穿马路C、不注意道路和车辆信号D、在街上追逐、打闹、玩耍E、在铁轨上行走、玩耍2、中学生骑车问题A、骑车横冲直撞，争道强行，与机动车抢道B、不打手势转弯不减速，C、骑车双手离把D、追逐打闹，三五并行无论是骑车，步行都要树立安全意识，不能存在侥幸的心理，同学们要克服不良习惯，养成良好的交通习性。
3、乘车的同学必须遵守下列规定A、乘坐公共汽车、中巴等，必须待车停稳后，先下后上B、不准携带易燃易爆等危险品上车C、机动车行驶中，不准将身体任何部位伸出车外，不准跳车D、不准乘坐酒后驾的车E、不准乘坐超员车等(二) 预防踩塌事故1讲此类事故。
2 让学生将上下楼梯怎样做才正确。
初中各年级课件教案习题汇总语文数学英语物理化学第2 出行要注意交通安全教学目的：1. 知道有关的交通安全标志和规则. 2. 知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。
一、教案主题：八年级安全教育课教案二、教案目标：1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯。
3. 使学生学会在紧急情况下如何保护自己，如何求助。
三、教学内容：1. 第一节：交通安全教育教学目标：让学生了解交通规则，提高交通安全意识。
教学重点：交通安全知识的讲解，交通标志的认识。
2. 第二节：防火安全教育教学目标：让学生了解火灾的危害，掌握防火知识。
教学重点：火灾的预防，灭火器的使用。
3. 第三节：防水安全教育教学目标：让学生了解溺水的危险，掌握防水知识。
教学重点：防水措施的讲解，急救方法的介绍。
4. 第四节：地震安全教育教学目标：让学生了解地震的危害，掌握地震时的自我保护方法。
教学重点：地震时的逃生方法，地震后的自救互救。
5. 第五节：饮食安全教育教学目标：让学生了解食物中毒的危害，掌握饮食安全知识。
教学重点：食品安全常识，食物中毒的预防。
四、教学方法：1. 采用讲解法，让学生了解和掌握安全知识。
2. 采用案例分析法，让学生通过真实案例，加深对安全知识的理解。
3. 采用互动教学法，让学生在课堂上参与讨论，提高安全意识。
五、教学评价：1. 学生课堂参与度，对安全知识的掌握程度。
2. 学生完成课后安全作业的情况。
3. 学生对安全知识的实际应用能力。
六、第六节：校园安全知识教学目标：让学生了解校园中的潜在危险，提高校园安全意识。
教学重点：校园暴力防范，校园活动安全。
七、第七节：网络安全教育教学目标：让学生了解网络风险，提高网络安全意识。
教学重点：个人信息保护，网络陷阱识别。
八、第八节：药物安全教育教学目标：让学生了解药物滥用危害，提高药物安全意识。
教学重点：正确用药知识，药物滥用预防。
九、第九节：心理健康安全教育教学目标：让学生了解心理健康的重要性，提高心理安全意识。
教学重点：心理压力的识别，心理危机干预。
十、第十节：实践活动：紧急疏散演练教学目标：让学生在实践中掌握紧急疏散的方法和技巧。
八年级安全教育课教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守纪律、听从指挥、团结协作的良好品质。
3. 增强学生的应急处理能力，学会在面对突发事件时如何自救互救。
二、教学内容1. 交通安全：遵守交通规则，预防交通事故的发生。
2. 防火安全：了解火灾的危害，学会使用灭火器和逃生自救。
3. 防水安全：掌握防水的基本知识，预防溺水事故的发生。
4. 食品卫生安全：了解食品卫生要求，预防食物中毒。
5. 地震安全：了解地震的特点，学会在地震发生时如何保护自己。
三、教学过程1. 导入：通过讲解安全事故案例，引起学生对安全问题的关注。
2. 讲解：教师详细讲解每个方面的安全知识和注意事项。
3. 示范：教师进行实际操作演示，让学生掌握正确的自救互救方法。
4. 练习：学生进行实际操作练习，巩固所学知识。
四、教学方法1. 讲授法：讲解安全知识和注意事项。
2. 演示法：展示实物和实际操作演示。
3. 练习法：学生进行实际操作练习。
4. 讨论法：分组讨论，分享学习心得。
五、教学评价1. 学生能熟练掌握各个方面的安全知识和注意事项。
2. 学生能正确使用灭火器和进行逃生自救。
3. 学生能说出地震发生时的自我保护方法。
4. 学生能够自觉遵守纪律，听从指挥，团结协作。
六、教学活动1. 观看交通安全教育视频，讨论交通事故的原因及预防措施。
2. 举行防火安全演练，让学生熟悉灭火器和逃生路线。
3. 组织学生进行防水安全知识竞赛，提高学生的防水意识。
4. 开展食品卫生安全讲座，让学生了解食品安全的基本知识。
5. 进行地震避险演练，让学生掌握地震时的自我保护方法。
七、教学资源1. 交通安全教育视频。
2. 防火安全设备（灭火器、逃生绳等）。
3. 防水安全知识资料。
4. 食品安全宣传资料。
5. 地震避险演练道具。
八、教学时间1. 交通安全：2课时2. 防火安全：2课时3. 防水安全：1课时4. 食品卫生安全：1课时5. 地震安全：2课时九、教学建议1. 教师应注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握安全知识。
八年级上册安全教育教案教学目标：1. 了解并掌握常见的安全意识和安全知识；2. 培养学生良好的安全习惯和自我防护能力；3. 培养学生团队合作精神，共同关注和维护社会安全；4. 强化学生对突发事件的应急处置能力。
教学内容：1. 安全教育的重要性和目标；2. 交通安全与知识；3. 灾害事故与自救互救；4. 网络安全与信息保护；5. 生活安全与自我防护；6. 突发事件应急处置与逃生能力。
教学方法：1. 探究式教学法：通过问题引导学生思考和探索；2. 情景模拟法：通过模拟真实场景，引导学生处理各类突发事件；3. 团队合作法：组织小组活动，培养学生团队合作精神；4. 视听教学法：结合多媒体教学资源，使教学更生动有趣。
教学步骤：第一课时：安全教育的重要性和目标1. 导入：通过图片、视频等简短材料，引发学生对安全教育的思考；2. 提问：让学生回答以下问题：什么是安全教育？为什么需要进行安全教育？3. 介绍：简要介绍安全教育的重要性和目标，引导学生重视安全教育；4. 讨论：分组讨论不同场景下的安全问题，并展示讨论结果；5. 总结：总结学生的讨论结果，得出安全教育的重要性和目标。
第二课时：交通安全与知识1. 导入：观看交通事故的视频，引起学生对交通安全的关注；2. 提问：让学生回答以下问题：什么是交通安全？如何保障交通安全？3. 教学：介绍交通安全的基本知识，如红绿灯的含义、斑马线的过马路方法等；4. 情景模拟：设计场景，让学生模拟过马路的情景，学习正确的过马路方法；5. 总结：总结交通安全的基本知识和过马路方法。
1. 导入：通过图片或视频展示自然灾害的场景，引起学生对灾害事故的思考；2. 提问：让学生回答以下问题：什么是灾害事故？遇到灾害事故应该如何自救互救？3. 教学：介绍各种常见灾害事故及应对方法，如火灾、地震、洪水等；4. 情景模拟：分组进行情景模拟，学生在模拟中学习如何正确应对灾害事故；5. 总结：总结各种常见灾害事故及应对措施。
《八年级下安全教育教案》同学们，咱们已经是八年级的大孩子啦，在这个成长的关键阶段，懂得保护自己的安全可是非常重要的哦！今天咱们就一起来学习一些重要的安全知识。
一、教学目标咱们要通过这次学习，让大家清楚地知道在生活中可能遇到的各种危险，并且学会怎么去避免和应对它们。
还要让大家养成时刻注意安全的好习惯，把安全意识牢记在心里。
二、教学重难点重点呢，是让大家了解交通安全、网络安全、自然灾害防范这些方面的知识。
难点就是怎么让大家真正把学到的安全知识运用到实际生活中去。
三、教学方法老师会给大家讲很多有趣的故事、看一些生动的图片和视频，还会让大家分组讨论，一起分享自己的想法和经历。
四、教学过程（一）交通安全同学们，咱们每天上学、放学都要在路上走，交通安全可不能忽视。
比如说，有个同学骑自行车的时候，一边骑车一边听歌，没注意前面的路，结果撞到了树上，摔得可疼了。
咱们过马路一定要走斑马线，看红绿灯。
而且，不能在马路上追逐打闹，这是非常危险的行为。
（二）网络安全现在大家都经常上网，网络世界虽然很精彩，但也有很多陷阱。
有个姐姐在网上认识了一个网友，轻信了对方的话，把自己的家庭住址告诉了人家，结果那个人居然找上门来，吓得她不轻。
咱们上网的时候，可不能随便透露自己的个人信息，也不能轻易相信陌生人说的话。
（三）自然灾害防范有时候会遇到一些自然灾害，像地震、洪水什么的。
给大家讲一讲，如果发生地震了，咱们要迅速躲在桌子底下或者墙角，等震动小了再赶紧往外面跑。
要是遇到洪水，要往高处走，千万别在低处停留。
（四）校园安全在学校里，咱们也要注意安全。
上下楼梯不要拥挤，不然容易摔倒。
还有，不能在教室里追逐打闹，万一碰到桌椅受伤了可不好。
（五）小组讨论现在咱们分成小组，讨论一下自己身边发生过的或者听说过的安全事故，然后每个小组派代表来说一说。
（六）总结同学们，今天咱们学习了这么多安全知识，希望大家都能记住，并且在生活中时刻注意。
保护好自己，才能让咱们快乐地学习和成长！五、教学反思通过这节课的教学，同学们对安全知识有了一定的了解，但在实际应用方面还需要进一步加强引导。
八年级安全教育教案教案标题：八年级安全教育教案教学目标：1. 了解和理解安全教育的重要性和必要性。
2. 掌握基本的个人安全知识和技能，能够在日常生活中避免和应对潜在的安全风险。
3. 培养学生的安全意识和责任感，能够主动保护自己和他人的安全。
教学内容：1. 安全教育的意义和目标2. 交通安全3. 网络安全4. 自然灾害防范5. 突发事件应对教学步骤：第一课：安全教育的意义和目标1. 引入（5分钟）：- 利用图片或视频引起学生对安全问题的思考和讨论。
- 引导学生思考为什么安全教育对他们的生活和成长至关重要。
2. 知识讲解（15分钟）：- 介绍安全教育的定义和目标。
- 强调预防意识、自我保护能力和应急处理能力的培养。
3. 案例分析（15分钟）：- 提供一些真实的案例，让学生分析其中的安全问题和原因。
- 引导学生讨论如何避免类似的安全事故发生。
4. 总结（5分钟）：- 强调安全教育的重要性和必要性。
- 激发学生对安全教育的兴趣和学习动力。
第二课：交通安全1. 引入（5分钟）：- 展示一些交通事故的图片或视频，引起学生对交通安全的关注。
2. 知识讲解（15分钟）：- 介绍交通安全的基本规则和标志。
- 强调过马路时的注意事项和安全技巧。
3. 角色扮演（15分钟）：- 分组进行角色扮演，模拟不同交通场景下的安全行为。
- 学生互相评价和分享自己的经验和观点。
4. 总结（5分钟）：- 强调交通安全的重要性和每个人的责任。
- 鼓励学生将所学的交通安全知识应用到日常生活中。
第三课：网络安全1. 引入（5分钟）：- 通过讨论网络的普及和影响，引起学生对网络安全的重视。
2. 知识讲解（15分钟）：- 介绍网络安全的基本概念和常见的网络安全威胁。
- 强调个人信息保护和网络欺诈的防范措施。
3. 案例分析（15分钟）：- 提供一些网络安全案例，让学生分析其中的安全问题和解决方法。
- 引导学生讨论如何保护自己的网络安全和隐私。
第五课谨防上当受骗教学目标：1.诈骗分子惯用的伎俩有哪些？2.面对求助者，我们要注意哪几点?3.如何小心被拐骗？4.如何应对被拐骗时的情况？预习环节：1.诈骗分子的惯用伎俩有哪些?2.面对求助者，我们要注意哪些？3.该如何提高防范意识，防止自己被拐骗呢？新授：一.慧眼识骗术1.活动天地你能说出课本第24页各图所反映的欺诈现象吗？你或你的家人是否遇到过类似的事情，你们是怎样处理的？2.诈骗分子的惯用伎俩（1）故意丢下钱财，检拾后强拉你分钱，再伺机拿走你的钱财；（2）利用假外币骗取财物；（3）利用易拉罐中的假中奖凭证诈骗钱财；（4）利用手机、网络等现代通讯工具，谎称中奖等骗取钱财；（5）算命骗钱；（6）假道士、假和尚、假尼姑以送“平安符”保平安为由，骗取钱财；（7）给家属打电话，谎称家人在外遭遇车祸急需汇钱治疗；（8）虚构事实，制造假象，以诉说自己的所谓苦难遭遇等方法来博取人们的同情和施舍；（9）冒充领导、专家、演员、名人或其亲属，或假借亲戚、老乡的名义诈骗钱财等。
3.案例推销“香港债券“4、增强防范意识、掌握防骗本领（1）克服自己的贪念，不要有贪小便宜的心理，也不要听信旁人的起哄和劝说。
（2）与别人聊天时，不要随意泄露自己的个人信息；要注意防范主动接近你的陌生人。
（3）旗帜鲜明地反对各种各样的诈骗行为，无论发现自己上当受骗或他人被骗，都要及时报警。
5、专家在线当我们想帮助救助者时，要注意以下几点:（1）认真核实和查证救助者的身份；（2）可以要求救助者到公安机关或者救助站救助；（3）保管好自己的手机、银行卡和相关证件，不要将它们交给救助者；（4）不要轻易带求助者回家。
6、活动天地如果遇到下列情况，你会如何处理？布置作业：1.诈骗分子的惯用伎俩有哪些?2.面对求助者，我们要注意哪些？3.该如何提高防范意识，防止自己被拐骗呢？第六课机智应对暴力侵犯和性侵犯教学目标：1、什么是性骚扰、性暴力？2、常见性骚扰的类型和表现；3、防范性骚扰的技巧：4、防范性暴力需注意的问题。
教学重点：增强防范性骚扰的意识，懂得有关性骚扰的常识教学过程：【前堂知识回顾】1、预防抢劫有哪些办法？2、如何应对绑架？新授：二、防范性骚扰和性暴力1、什么是性骚扰、性暴力对我们的身体实施不必要的触摸或者抚摸，故意谈论有关性的话题，做出带有性暗示的动作。
他人以暴力或胁迫的手段，违背我们的意愿而侵犯我们的隐私部位，这是性暴力。
2、常见性骚扰的类型和表现：（1）身体的接触不必要的接触或抚摸他人的身体，故意擦撞，强行搭肩膀或手臂，故意紧贴他人等。
典型例子:在公共汽车上，故意紧贴着对方的身体;在街道上故意接近他人，产生身体上的接触或碰撞等。
(2)言语的接触不必要而故意谈论有关性的话题，询问个人的性隐私、性生活，对别人的衣着、外表和身材给予有关性方面的评语，故意讲述色情笑话、故事等。
典型例子:以电话调查为借口，询问有关性的问题;“你今天穿得很性感啊!”等。
(3)非言语的行为故意吹口哨或发出接吻的声调，身体或手的动作具有性的暗示，用暧昧的眼光打量他人，展示与性有关的物件，如色情书刊、海报等。
典型例子:对路过的女性吹口哨或发出尖叫声。
(4)以性作为贿赂或要挟的行为以同意性服务作为借口，来换取一些利益，甚至以威胁的手段，强迫进行性行为。
典型例子:老师暗示要求约会，作为承诺及格或加分的条件。
上司以职位的升迁、调迁，来要挟他人同意进行性服务等。
因此，性骚扰不单局限于身体上的接触，一些不礼貌而带有性意识的言语、动作、甚至声音，如吹口哨等，而令他人有不舒服、不安、焦虑、尴尬、侮辱或不被尊重的感觉，令受者感到不愉快，都属于性骚扰。
3、防范性骚扰的技巧（1）表明拒绝态度从一开始便要表明拒绝态度，隐瞒或不示意会让对方以为你是接受的。
要知道它何时发生，肯定自己是否受到性骚扰，并保持冷静。
不要抱着轻视或置之不理的态度。
（2）沟通和使用身体上的防卫技巧性骚扰是超越了可以接受的亲密界线。
因此无论男性或女性，遇到性骚扰时必须慎重地表明你的立场及可以接受的界线。
（3）寻求帮助倾诉的对象可以是父母、值得信任的同辈、老师或辅导员等;若是经常受到性骚扰，就必须将发生的日期、时间、地点和对方的行为、说话记录下来，以便作为日后投诉的证据。
4、如何避免性骚扰（1）自尊自爱，尤其是女同学，不穿过于暴露的服装，举止端庄，杜绝轻浮的言行，不与异性在非公共场合接触，不结交身份不明的社会闲杂人员。
(2)不到歌舞厅、夜总会等不适合青少年活动的场所去，不做丧失人格的事情。
(3)不单独一个人在荒僻、灯光昏暗的地方逗留或在夜晚行走。
(4)在遭遇歹徒暴力胁迫时，不要因过于紧张害怕而失去反抗的时机和能力。
应大声呼救，设法脱身。
(5)必要时，可利用身边的“小武器”自卫，例如别针、钥匙等，在关键时刻刺痛歹徒，伺机逃跑。
(6)不论发生什么程度的骚扰或侵害行为，都应立即报警，一定不要“私了”。
千万不要因羞于启齿而埋藏在心里，长此以往会诱发心理障碍。
5、防范性暴力应注意的问题：（1）筑起思想防线，提高识别能力。
女大学生特别应当消除贪图小便宜的心理，谨慎待人处事。
一旦发现某异性对自己不怀好意，甚至动手动脚或有越轨行为，一定要严厉拒绝、大胆反抗，并及时向学校有关领导和保卫部门报告，以便及时加以制止。
（2）行为端正，态度明朗。
（3）学会用法律保护自己。
对于那些失去理智、纠缠不清的无赖或违法犯罪分子，女大学生千万不要惧怕他们的要挟和讹诈，也不要怕他们打击报复。
要大胆揭发其阴谋或罪行，及时向领导和老师报告，学会依靠组织和运用法律武器保护自己；千万注意不能"私了"，"私了"的结果常会使犯罪分子得寸进尺，没完没了。
（4）学点防身术，提高自我防范的有效性。
一般女性的体力均弱于男性，防身时要把握时机，出奇制胜，狠准快地出击其要害部位，即使不能制服对方，也可制造逃离险境的机会。
同时，要注意设法在案犯身上留下印记或痕迹，以备追查、辨认案犯时做证据。
【布置作业】1、常见性骚扰的类型和表现有哪些：2、防范性暴力需要注意哪些问题？第七课毒祸猛于虎第一课时教学内容：“火眼金睛”识毒品教学目标：1、了解毒品的概念、种类；2、懂得毒品的基本特征；3、了解毒品的主要资料，使家人或朋友增强识毒的意识。
教学重点：了解毒品的概念、种类、基本特征，增强识毒的意识。
教学过程：导入新课新授：一、“火眼金睛”识毒品【活动天地】1、毒品是不是就是有毒的物品？2、医疗中依法合理使用的麻醉药品和精神药品是不是毒品？（一）毒品的概念：《中华人民共和国刑法》第357条规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（“冰毒”）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
国际禁毒公约将具有依赖特性的药物分为麻醉药品和精神药物两大类进行国际管制，它们有时候被统称为“精神活性药物”。
这些药物如果滥用即是毒品。
从自然属性讲，这类物质在严格管理条件下合理使用具有临床治疗价值，那就是药品。
从社会属性讲，如果为着非正常需要而强迫性觅求，这类物质失去了药品的本性，这时的药品就成为了毒品。
因此毒品是一个相对的概念。
当然也有些物质成瘾性大，早已淘汰出药品范围，只视为毒品，如海洛因。
“毒品”、“吸毒”是中国的习惯讲法，而国际上习惯则称之为麻醉品、精神药品的滥用。
（二）毒品的种类从毒品的来源看，可分为天然毒品、半合成毒品和合成毒品三大类。
天然毒品是直接从毒品原植物中提取的毒品，如鸦片。
半合成毒品是由天然毒品与化学物质合成而得，如海洛因。
合成毒品是完全用有机合成的方法制造，如冰毒。
樱粟来源：Papaver Somniferum l.基源植物，已印度与土耳其为两大主要产地；亚洲方面，以中国泰国、柬埔寨、缅甸边境的金山角为主要非法种植地区。
性状：一年生或两年生草本，花单一顶生型而美丽，花瓣四瓣成白色、淡红或紫红，果实成卵状球或长椭圆形；种子不含吗啡。
鸦片来源：樱粟（Papaver Somniferum)未成熟蒴果经割伤果皮后，渗出白色乳汁干燥凝固而得。
含鸦片生物约25种。
性状：形状不一成圆球形、扁饼形、砖形或不规则形，呈棕色或黑色，俗称阿芙蓉或福寿膏。
滥用方式：以附烟袋锅的长管抽吸。
大麻:来源：基源植物为印度大麻（Cannabis Sativa L.ver Indica Lamarck)生长于温带或热带气候。
性状：一年升植株为单一经草本，主根明显；多年生植株形如灌木。
主要成分（Tetrahydrocancabinoid,THC)富含于叶及雌花。
大麻植物顶端的树脂分泌物干燥为大麻制剂，在中东及北非地区称为Hashish,远东地区称Charas,为含大麻酚浓度最高者。
滥用方式：吸烟或烟斗抽吸。
海洛因:性状：白色结晶粉末，街头流行的品种纯度不一，有浅棕色之白色；亦有混杂奶粉、糖或葡萄糖等物质。
以纯度不同而以一号、二号、三号、四号、海洛因区分。
通常装入小纸如包药般包装或以封口槊胶带方式流通市面。
滥用方式：口服、抽吸、鼻吸或注射。
（三）毒品的特征一般来说，毒品具有以下的共同特征：1、有一种不可抗拒的力量强制性地使吸食者连续使用该药，并且不择手段地去获得它；2、连续使用有加大剂量的趋势；3、对该药产生精神依赖性及躯体依赖性，断药后产生戒断症状；4、对个人、家庭、社会都会产生危害性结果。
【课后思考】1、毒品主要有哪些种类？2、毒品的重要特征是什么？第八课对毒品说“不”教学目标：了解毒品就在我们身边，毒品离我们并不遥远教学重点：邪恶的毒品正在向青少年袭来的原因教学过程：【前堂知识回顾】吸毒有哪些严重危害性？新授：贩毒分子针对青少年好奇与无知等特点，利用各种手段诱惑青少年，使之成为毒品的受害者，吸毒日趋低龄化的问题已成为社会普遍关注的问题。
(一)、我国青少年吸毒的现状：禁绝毒品，功在当代，利在千秋”。
目前，毒情迅速蔓延，严重威胁着青少年的身心健康。
2005年底登记在册的吸毒人员超过了116万人，令人震惊的是在中国吸毒人员中，35岁以下的青少年已占69.3%！这些人有的是辍学学生，也有个别是在校学生。
(二)、导致吸毒的原因主要有哪些？（1）好奇心驱使。
（2）寻找刺激。
（3）逆反心理。
（4）被欺骗，引诱。
（5）周围环境影响。
（6）负面生活事件影响。
（三）、毒品离学生有多远——对在校生了解毒品知识情况的调查1.问卷调查的形式题签笔试。
考虑本调查涉及学生敏感、新奇话题，为让学生能将自己的情况如实反映出来，故明确可不署名。
2.问卷内容有关“毒品”的调查问卷(1) 你所知毒品的名称有。
（不知道可空）(2) 你认为吸毒最大危害是（）A 对身体有害B失去人生价值C浪费大量钱财D易侵犯他人利益E不知道(3)你认为以下哪种做法不可能对毒品成瘾( )A与用毒者身体接触B偶尔尝试C滥用麻醉品D被迫吸毒E不知道(4)假如你有位邻居或熟人吸毒时，你会（）A依然与以前一样，不会有任何改变B不在与他接触并少交往C 建议戒毒D 好奇，可能试试E 告诉别人，以防沾染(5) 你想通过哪种途径了解有关毒品知识（）A父母B老师C同学朋友D书刊、报纸及电视、电影、网络等媒体E不感兴趣所在年级本人年龄性别答卷日期3.调查结果与分析（1）毒品名称了解情况（调查1：你所知的毒品有哪些？）在调查对象中，大多数学生知道海洛因、鸦片、冰毒、吗啡，部分学生听说过摇头丸、大麻、杜冷丁、可卡因等。
